ºÝºÝߣ

ºÝºÝߣShare a Scribd company logo
Je rol als ouder 
MINDFULOUDERSCHAP 
AN DECKERS
Tieners zijn is appart¡­ 
?Is in volle verandering en her-ontdektzichzelf. Hij/zij probeert zich los te maken van alle idee?n die vroeger vanzelfsprekend waren. 
?Voelt zichzelf dikwijls intouchableen ziet niet de gevaren 
?Veroordeelt zichzelf heel gemakkelijk omdat hij zijn referentiekader aan het zoeken is. Alles wat niet hierin past, slaat terug op zichzelf. 
?Er wordt vanuit de school dikwijls veel verwacht (nieuwe zelfstandigheid) en als ze daarin niet volledig slagen, veroordelen ze zichzelf. 
?Vrienden en hun relaties ermee zijn heel belangrijk en zorgen dikwijls voor stress als dit niet loopt zoals ze willen. Dit gebeurt regelmatig omdat ze vanuit hun denken dikwijls onrealistische verwachtingen en idee?n hebben. En heel hard goedkeuring en eigenwaarde zoeken bij de ander. 
?Na een moeilijke dag op school dan thuiskomen en direct erop gewezen worden dat de punten weer niet goed zijn en dat ze veel meer te doen hebben, zorgt ervoor dat ze in een stressreactie vluchten: vechten (discussie), vluchten of bevriezen.
Een tiener zoekt naar vrijheid¡­ maar welke vrijheid? 
?Vrijheid is 
?Weten wat je vanuit je hart graag doet en daarvoor actie nemen = vrije keuzes maken 
?Nauw gekoppeld aan verantwoordelijkheid voor jezelf nemen. 
?Vrij zijn van druk van buitenuiten van ide?envan binnenuit omdat je jezelf richting geeft. 
?Een gevoel en niet zozeer gerelateerd aan een uitwendige situatie 
?Waarom laten we kinderen eerst een heleboel onvrijheid ervaren om dan later, als ze volwassen zijn, te constateren dat ze niet weten wat echte vrijheid is en hoe ze ermee om kunnen gaan?
Jouw rol als ouder 
?Het voorbeeldtonen door een leven te cre?ren waarin je zorgzaam en liefdevol voor jezelf bent. Zo leer je ze: betrouwbaar te zijn, dat ze voor hun mening op mogen komen, open te communiceren, grenzen leggen, keuzes maken, ¡­ . 
?Zorgen voor een kader zodat het kind het volgende voelt: 
?Ik mag er zijn 
?Ik word gehoord 
?Ik krijg ruimte om me te ontwikkelen 
?Je leeft samen, dus heb je gedeelde verantwoordelijkheden. 
?Je hart openen naar je kind. Je tiener eren precies zoals hij of zij is. Zonder oordelen. Zelfs al zijn er moeilijkheden. 
Lijkt niet zo moeilijk h¨¦!
Grenzen: Ja natuurlijk! 
?Jij bent ouder en jij bent de dirigent van jouw leefwereld. 
?Bij tieners verandert het territorium stelselmatig 
?Jij kan grenzen trekken omtrent: 
?Materie (welke kledij, hoe je het haar zit, ¡­) 
?Actie (fuiven, hoe lang aan de computer, ¡­) 
?MAAR NIET ROND PSYCHE: Je tiener moet vrij zijn om zijn eigen 
?Overtuigingen te hebben 
?Zijn eigen gevoelens te hebben (bv het mag een lang gezicht trekken als jij grenzen gesteld hebt) 
?Zijn eigen waarden te hebben
Ruimte krijgen om te ontwikkelen: Concept territoria 
Rood: Ouders bepalen 
Oranje: Gemeenschappelijk 
Overleg en beslissing 
Groen: Tiener bepaalt 
Keuze kledij uit kast 
Keuze aankoop kledij ¨Cvast bedrag 
Uur van slapengaan ¨C max 22u 
Niet uitgaan tot 16 jaar 
Wat je tiener speelt 
Max 4 uur per dag op PC 
Geen PC of TV op de kamer 
Wanneer en of het zijn huiswerk maakt 
Tafel afdekken wordt door iedereen gedaan
Jouw rol als ouder bij het samenleven bv taakjes, klusjes, uitstapjes, opruimen, ¡­ 
Samenleven = afspraken maken en communiceren dwz: 
?Jij bepaalt als ouder de gebieden waarin je kind inspraak heeft 
?Jij organiseert overleg-momenten rond dit samenleven 
?Jij controleert of iedereen zich houdt aan de afspraken 
?Jij communiceert en neemt actie als er niet aan de afspraken gehouden geweest is.
Wat is niet je rol? 
?Je kind verplichten in je verwachtingen mee te gaan. 
?Je kind is niet je eigendom. 
?Te ¡®zagen¡¯, controleren, bemoeien voor dingen die in het territorium van je tiener liggen. 
?Controle houden over alles wat je kind doet. Leer om alles wat je tot nu toe geleerd hebt over opvoeding niet te krampachtig vast te houden. Geef geen invulling aan hoe het kind zich moet gedragen of hoe een gezin zich zou moeten gedragen.
Jouw rol als ouder bij studiekeuze en studiehouding 
1.Liefdevol zijn voor jezelf en je tiener: Zie telkens het positieve! 
2.Open en in echtheid communiceren: Luisteren naar wat je kind naartoe wil met zijn/haar studies. Liefdevol luisteren naar de moeilijkheden en je tiener stimuleren om oplossingen te zoeken. 
3.Hoe je tiener zich voelt rond studeren en school is volledig GROEN territorium. 
4.Zorg dat de keuze om te studeren VOLLEDIG vanuit je kind komt. 
5.Zet territoria indien nodig en IN ¨¦cht OVERLEG. Bv omtrent 
?Computergebruik 
?Huiswerk maken vooraleer er TV gekeken wordt 
?Op tijd opstaan zodat je tiener op tijd op school aankomt
MindfulCommuniceren
Mindfulouderschap 
?= aandachtig zijn bij jezelf (jouw gedachten, gevoelens, lichaamservaringen) 
?NU 
?Liefdevol, oordeellooszijn 
?Aanvaarden wat er is: 
?Jouw reactie op je tiener is wat deze is 
?Je tiener is wie hij/zij is en je accepteert dat hij/zij niet goed studeert. Tegen deze situatie vechten doet enkel meer pijn 
?Verbonden met je hart 
?Grenzen stellen vanuit je hart 
?Communiceren met je hart
Mindfulcommuniceren 
?Communiceren waarbij je bewust bent van jezelf. (gedachten, gevoel, lichaam) 
?Communiceren gefocust op wat er is zonder oordeel 
?Bewust zijn van negatieve interpretaties (ALTIJD/NOOIT) 
?Bewust zijn van WAT je zegt tegen je tiener. 
?In contact zijn met je hart als je communiceert (wil je gelijk halen of ¡­) 
?In respect voor jezelf en voor de ander. Jij en je tiener zijn beiden evenwaardig!
Een basis in mindfullecommunicatie: Jij zinnen en ik zinnen 
?Start steeds met ¡®ik¡¯. Laat je zinnen naar je tiener niet starten met ¡®jij¡¯ en zeker niet als ze bol staan van verwijt. 
?Hoe zou jij reageren als jou het volgende gezegd wordt: 
?Je luistert nooit. 
?Jij doet je nooit je best. Jij verdoet je geld en je tijd aan al die computerspelletjes. 
?Je had die spelletjes nooit van me mogen krijgen. 
?Beter is: 
?Ik heb het er moeilijk mee dat je punten niet zo denderend zijn. Ik ben bang dat je hierdoor je diploma niet gaat behalen en daarna moeilijkheden zal hebben in je leven. Ik weet wel dat ik niet in jouw plaats kan studeren en dat jij jouzelf dat als doel te stellen hebt. 
?Kan je dat je een beetje voorstellen? 
?Hoe gaan we dat dan oplossen?
Je kind uitdagen naar het zoeken van oplossingen 
?HEEL BELANGRIJK: OORDEELLOOS ZIJN 
?Voorbeeldzinnen: 
?Had je deze punten verwacht? 
?Hoe komt het? 
?Ben je blij met deze punten? 
?Wat zou jij willen? 
?Wat kan je doen om in het vervolg ¡­ als punten te hebben? 
?Wat zou je kunnen doen om geschiedenis plezanter te kunnen maken?
Mindfulcommuniceren is ook vanuit je hart het positieve benadrukken 
?Ik zie dat je heel goed kan onthouden voor geschiedenis. Toch merk ik dat het voor 
?Ik vind het ongelofelijk knap dat jij vollen bak gaat bij de scouts. Thuis lukt dit niet. Wat zou je kunnen doen om ¡­?
Wil je meer weten en meer oefenen in positieve mindfullecommunicatie? 
Cursus mindfulouderschap 
?Je leert je goed te voelen zelfs al heeft je tiener moeilijkheden. 
?Je leert oordeelloosen liefdevoller kijken naar jezelf en je tiener. 
?Je leert de basis-principesvan mindfulness 
?We gaan aan de slag met de territoria en dit effectief op een mindfullemanier implementeren in onze eigen gezins-situatie. 
www.reconnectyourself.be
Individuele begeleiding 
?Om persoonlijke situaties aan te kaarten 
?Meer nadruk op loslaten van oude patronen en emoties 
?Specifiekere focus 
?www.mindfulouder.be
Wil je meer verstaan rond het Leven? 
?En mijn eigen ontdekkingsverhaal van meer in mijn kracht gaan staan en me herinneren wat mijn essentie echt is, lees dan mijn boek 
?Het bevat vele voorbeeldjes van vaste idee?n die we in de samenleving hebben die ons tegenhouden om helemaal onze echte potentie te gaan leven. 
?Ook spoort het je aan en biedt het methodes om meer te kiezen voor je hart, dit te voelen en te leven! 
?Prijs: €24,50 
www.de-nieuwe-aarde.be
Als je iets onthoudt van deze presentatie dan is het dit¡­ 
?Ga op een goede manier met jezelf om 
?Jijzelf bent belangrijk en verantwoordelijk voor je eigen goed-voelen. Een ouder die zich goed in zijn/haar vel voelt is een voorbeeld voor zijn/haar tiener. Je tiener is niet verantwoordelijk voor jouw gevoel 
?Behandel je tiener steeds als volgt: 
?Je tiener is iemand die je respecteert in zijn/haar autonomie en deze geef je niet zomaar instructies. Je communiceert om samen te werken en gezamelijkedoelen te bereiken. 
?Jij hebt het recht om regels te stellen die absoluut gevolgd moeten worden. En deze heb je uit te leggen aan je tiener. 
?Zie je kind graag, communiceer en maak afspraken: Jouw taak als ouder ligt vooral hierin
Voel je vrij om me te contacteren voor een lezing, coaching of mindfulouderschap lessen 
An Deckers 
info@andeckers.be 
www.mindfulouder.be

More Related Content

What's hot (19)

Hoofdstuk 6 het lagereschoolkind pbko
Hoofdstuk 6 het lagereschoolkind pbkoHoofdstuk 6 het lagereschoolkind pbko
Hoofdstuk 6 het lagereschoolkind pbko
Hnnlr
?
Vvov mei 2017 suzy
Vvov mei 2017 suzyVvov mei 2017 suzy
Vvov mei 2017 suzy
Suzy Kimpen
?
Waardenvol ondewijs
Waardenvol ondewijsWaardenvol ondewijs
Waardenvol ondewijs
Lex Hupe
?
Ontwikkelingspsychologie lagere school
Ontwikkelingspsychologie lagere schoolOntwikkelingspsychologie lagere school
Ontwikkelingspsychologie lagere school
sofie
?
Leerlingcontact 10.01.2018 dag van de zorg
Leerlingcontact 10.01.2018 dag van de zorgLeerlingcontact 10.01.2018 dag van de zorg
Leerlingcontact 10.01.2018 dag van de zorg
moendeco
?
Beweegtuinen met kleuters Congres HJK - 2017
Beweegtuinen met kleuters   Congres HJK - 2017Beweegtuinen met kleuters   Congres HJK - 2017
Beweegtuinen met kleuters Congres HJK - 2017
Theo de Groot
?
De seksuele Ontwikkeling van Kinderen
De seksuele Ontwikkeling van KinderenDe seksuele Ontwikkeling van Kinderen
De seksuele Ontwikkeling van Kinderen
Elizabeth Verhetsel
?
b4ik1516
b4ik1516b4ik1516
b4ik1516
Karen Van Hijfte
?
5. De Kleuter
5. De Kleuter5. De Kleuter
5. De Kleuter
sofie
?
Rol Van Ouders En Opvoeders bij drugspreventie
Rol Van Ouders En Opvoeders bij drugspreventieRol Van Ouders En Opvoeders bij drugspreventie
Rol Van Ouders En Opvoeders bij drugspreventie
elienvh
?
B yourself nr.31 januari 2015 angst emotie
B yourself nr.31 januari 2015 angst emotieB yourself nr.31 januari 2015 angst emotie
B yourself nr.31 januari 2015 angst emotie
itsyouinside
?
Zo vind je geen baan, maar je passie
Zo vind je geen baan, maar je passieZo vind je geen baan, maar je passie
Zo vind je geen baan, maar je passie
jairsalverda
?
Make the jump
Make the jumpMake the jump
Make the jump
Lex Hupe
?
7. De adolescent
7. De adolescent7. De adolescent
7. De adolescent
sofie
?
1. Inleiding
1. Inleiding1. Inleiding
1. Inleiding
Karel de Grote Hogeschool
?
Hoofdstuk 4 de peuter pbko
Hoofdstuk 4 de peuter pbkoHoofdstuk 4 de peuter pbko
Hoofdstuk 4 de peuter pbko
Hnnlr
?
Hanneke maas geesteranus Leefstijl- 4 nov
Hanneke maas geesteranus Leefstijl- 4 novHanneke maas geesteranus Leefstijl- 4 nov
Hanneke maas geesteranus Leefstijl- 4 nov
VNUEE
?
Hoofdstuk 6 het lagereschoolkind pbko
Hoofdstuk 6 het lagereschoolkind pbkoHoofdstuk 6 het lagereschoolkind pbko
Hoofdstuk 6 het lagereschoolkind pbko
Hnnlr
?
Waardenvol ondewijs
Waardenvol ondewijsWaardenvol ondewijs
Waardenvol ondewijs
Lex Hupe
?
Ontwikkelingspsychologie lagere school
Ontwikkelingspsychologie lagere schoolOntwikkelingspsychologie lagere school
Ontwikkelingspsychologie lagere school
sofie
?
Leerlingcontact 10.01.2018 dag van de zorg
Leerlingcontact 10.01.2018 dag van de zorgLeerlingcontact 10.01.2018 dag van de zorg
Leerlingcontact 10.01.2018 dag van de zorg
moendeco
?
Beweegtuinen met kleuters Congres HJK - 2017
Beweegtuinen met kleuters   Congres HJK - 2017Beweegtuinen met kleuters   Congres HJK - 2017
Beweegtuinen met kleuters Congres HJK - 2017
Theo de Groot
?
De seksuele Ontwikkeling van Kinderen
De seksuele Ontwikkeling van KinderenDe seksuele Ontwikkeling van Kinderen
De seksuele Ontwikkeling van Kinderen
Elizabeth Verhetsel
?
5. De Kleuter
5. De Kleuter5. De Kleuter
5. De Kleuter
sofie
?
Rol Van Ouders En Opvoeders bij drugspreventie
Rol Van Ouders En Opvoeders bij drugspreventieRol Van Ouders En Opvoeders bij drugspreventie
Rol Van Ouders En Opvoeders bij drugspreventie
elienvh
?
B yourself nr.31 januari 2015 angst emotie
B yourself nr.31 januari 2015 angst emotieB yourself nr.31 januari 2015 angst emotie
B yourself nr.31 januari 2015 angst emotie
itsyouinside
?
Zo vind je geen baan, maar je passie
Zo vind je geen baan, maar je passieZo vind je geen baan, maar je passie
Zo vind je geen baan, maar je passie
jairsalverda
?
Make the jump
Make the jumpMake the jump
Make the jump
Lex Hupe
?
7. De adolescent
7. De adolescent7. De adolescent
7. De adolescent
sofie
?
Hoofdstuk 4 de peuter pbko
Hoofdstuk 4 de peuter pbkoHoofdstuk 4 de peuter pbko
Hoofdstuk 4 de peuter pbko
Hnnlr
?
Hanneke maas geesteranus Leefstijl- 4 nov
Hanneke maas geesteranus Leefstijl- 4 novHanneke maas geesteranus Leefstijl- 4 nov
Hanneke maas geesteranus Leefstijl- 4 nov
VNUEE
?

Viewers also liked (20)

Must See Attractions in Maldives
Must See Attractions in MaldivesMust See Attractions in Maldives
Must See Attractions in Maldives
Caleb Falcon
?
inteligencia musical en ingl¨¦s
inteligencia musical en ingl¨¦sinteligencia musical en ingl¨¦s
inteligencia musical en ingl¨¦s
viktorzgz
?
Komputer dalam industri
Komputer dalam  industriKomputer dalam  industri
Komputer dalam industri
Agus Wijaya
?
1 gmail¤ÎÔO¶¨¤È¥á©`¥ëÔO¶¨¤È¥Þ¥Ê©`»ù±¾
1 gmail¤ÎÔO¶¨¤È¥á©`¥ëÔO¶¨¤È¥Þ¥Ê©`»ù±¾1 gmail¤ÎÔO¶¨¤È¥á©`¥ëÔO¶¨¤È¥Þ¥Ê©`»ù±¾
1 gmail¤ÎÔO¶¨¤È¥á©`¥ëÔO¶¨¤È¥Þ¥Ê©`»ù±¾
¤Ê¤ó¤Ö¥ë¥Í¥µ¥ó¥¹
?
Medelijden en mededogen: 2 heel verschillende zaken
Medelijden en mededogen: 2 heel verschillende zakenMedelijden en mededogen: 2 heel verschillende zaken
Medelijden en mededogen: 2 heel verschillende zaken
Deckers An
?
Positieve vibraties in water brengen
Positieve vibraties in water brengenPositieve vibraties in water brengen
Positieve vibraties in water brengen
Deckers An
?
ISWC 2014 Tutorial - Instance Matching Benchmarks for Linked Data
ISWC 2014 Tutorial - Instance Matching Benchmarks for Linked DataISWC 2014 Tutorial - Instance Matching Benchmarks for Linked Data
ISWC 2014 Tutorial - Instance Matching Benchmarks for Linked Data
Evangelia Daskalaki
?
Ãî¸ß¤ÎËزĤò¤¤¤«¤·¤¿¥Ç¥¶©`¥È¤ò×÷¤í¤¦£¡£¨¤ªÃױࣩ
Ãî¸ß¤ÎËزĤò¤¤¤«¤·¤¿¥Ç¥¶©`¥È¤ò×÷¤í¤¦£¡£¨¤ªÃױࣩÃî¸ß¤ÎËزĤò¤¤¤«¤·¤¿¥Ç¥¶©`¥È¤ò×÷¤í¤¦£¡£¨¤ªÃױࣩ
Ãî¸ß¤ÎËزĤò¤¤¤«¤·¤¿¥Ç¥¶©`¥È¤ò×÷¤í¤¦£¡£¨¤ªÃױࣩ
¤Ê¤ó¤Ö¥ë¥Í¥µ¥ó¥¹
?
TIMMINT MI - UAE Construction & Real Estate Weekly Report (Issue 2014-18)
TIMMINT MI - UAE Construction & Real Estate Weekly Report (Issue 2014-18)TIMMINT MI - UAE Construction & Real Estate Weekly Report (Issue 2014-18)
TIMMINT MI - UAE Construction & Real Estate Weekly Report (Issue 2014-18)
The TIMMINT Group
?
Millennium & copthorne hotels singapore
Millennium & copthorne hotels singaporeMillennium & copthorne hotels singapore
Millennium & copthorne hotels singapore
Caleb Falcon
?
Similar artist - Charli XCX
Similar artist - Charli XCXSimilar artist - Charli XCX
Similar artist - Charli XCX
lmarsh876
?
Huvafen fushi romantic getaways in maldives
Huvafen fushi   romantic getaways in maldivesHuvafen fushi   romantic getaways in maldives
Huvafen fushi romantic getaways in maldives
Caleb Falcon
?
TIMMINT MI - Football Weekly Review (Issue 2014-19)
TIMMINT MI - Football Weekly Review (Issue 2014-19) TIMMINT MI - Football Weekly Review (Issue 2014-19)
TIMMINT MI - Football Weekly Review (Issue 2014-19)
The TIMMINT Group
?
Must Visit Temples (Wats) in Bangkok
Must Visit Temples (Wats) in BangkokMust Visit Temples (Wats) in Bangkok
Must Visit Temples (Wats) in Bangkok
Caleb Falcon
?
Canadian Ebooks in Canadian Libraries
Canadian Ebooks in Canadian LibrariesCanadian Ebooks in Canadian Libraries
Canadian Ebooks in Canadian Libraries
eBOUND Canada
?
Balance Wellness in Abu Dhabi
Balance Wellness in Abu DhabiBalance Wellness in Abu Dhabi
Balance Wellness in Abu Dhabi
Caleb Falcon
?
§Ó§Ú§Ý§Ú?§Ñ§Þ §ê§Ö§Ü§ã§á§Ú§â
§Ó§Ú§Ý§Ú?§Ñ§Þ §ê§Ö§Ü§ã§á§Ú§â§Ó§Ú§Ý§Ú?§Ñ§Þ §ê§Ö§Ü§ã§á§Ú§â
§Ó§Ú§Ý§Ú?§Ñ§Þ §ê§Ö§Ü§ã§á§Ú§â
Ivana Glamocak
?
Must See Attractions in Maldives
Must See Attractions in MaldivesMust See Attractions in Maldives
Must See Attractions in Maldives
Caleb Falcon
?
inteligencia musical en ingl¨¦s
inteligencia musical en ingl¨¦sinteligencia musical en ingl¨¦s
inteligencia musical en ingl¨¦s
viktorzgz
?
Komputer dalam industri
Komputer dalam  industriKomputer dalam  industri
Komputer dalam industri
Agus Wijaya
?
1 gmail¤ÎÔO¶¨¤È¥á©`¥ëÔO¶¨¤È¥Þ¥Ê©`»ù±¾
1 gmail¤ÎÔO¶¨¤È¥á©`¥ëÔO¶¨¤È¥Þ¥Ê©`»ù±¾1 gmail¤ÎÔO¶¨¤È¥á©`¥ëÔO¶¨¤È¥Þ¥Ê©`»ù±¾
1 gmail¤ÎÔO¶¨¤È¥á©`¥ëÔO¶¨¤È¥Þ¥Ê©`»ù±¾
¤Ê¤ó¤Ö¥ë¥Í¥µ¥ó¥¹
?
Medelijden en mededogen: 2 heel verschillende zaken
Medelijden en mededogen: 2 heel verschillende zakenMedelijden en mededogen: 2 heel verschillende zaken
Medelijden en mededogen: 2 heel verschillende zaken
Deckers An
?
Positieve vibraties in water brengen
Positieve vibraties in water brengenPositieve vibraties in water brengen
Positieve vibraties in water brengen
Deckers An
?
ISWC 2014 Tutorial - Instance Matching Benchmarks for Linked Data
ISWC 2014 Tutorial - Instance Matching Benchmarks for Linked DataISWC 2014 Tutorial - Instance Matching Benchmarks for Linked Data
ISWC 2014 Tutorial - Instance Matching Benchmarks for Linked Data
Evangelia Daskalaki
?
Ãî¸ß¤ÎËزĤò¤¤¤«¤·¤¿¥Ç¥¶©`¥È¤ò×÷¤í¤¦£¡£¨¤ªÃױࣩ
Ãî¸ß¤ÎËزĤò¤¤¤«¤·¤¿¥Ç¥¶©`¥È¤ò×÷¤í¤¦£¡£¨¤ªÃױࣩÃî¸ß¤ÎËزĤò¤¤¤«¤·¤¿¥Ç¥¶©`¥È¤ò×÷¤í¤¦£¡£¨¤ªÃױࣩ
Ãî¸ß¤ÎËزĤò¤¤¤«¤·¤¿¥Ç¥¶©`¥È¤ò×÷¤í¤¦£¡£¨¤ªÃױࣩ
¤Ê¤ó¤Ö¥ë¥Í¥µ¥ó¥¹
?
TIMMINT MI - UAE Construction & Real Estate Weekly Report (Issue 2014-18)
TIMMINT MI - UAE Construction & Real Estate Weekly Report (Issue 2014-18)TIMMINT MI - UAE Construction & Real Estate Weekly Report (Issue 2014-18)
TIMMINT MI - UAE Construction & Real Estate Weekly Report (Issue 2014-18)
The TIMMINT Group
?
Millennium & copthorne hotels singapore
Millennium & copthorne hotels singaporeMillennium & copthorne hotels singapore
Millennium & copthorne hotels singapore
Caleb Falcon
?
Similar artist - Charli XCX
Similar artist - Charli XCXSimilar artist - Charli XCX
Similar artist - Charli XCX
lmarsh876
?
Huvafen fushi romantic getaways in maldives
Huvafen fushi   romantic getaways in maldivesHuvafen fushi   romantic getaways in maldives
Huvafen fushi romantic getaways in maldives
Caleb Falcon
?
TIMMINT MI - Football Weekly Review (Issue 2014-19)
TIMMINT MI - Football Weekly Review (Issue 2014-19) TIMMINT MI - Football Weekly Review (Issue 2014-19)
TIMMINT MI - Football Weekly Review (Issue 2014-19)
The TIMMINT Group
?
Must Visit Temples (Wats) in Bangkok
Must Visit Temples (Wats) in BangkokMust Visit Temples (Wats) in Bangkok
Must Visit Temples (Wats) in Bangkok
Caleb Falcon
?
Canadian Ebooks in Canadian Libraries
Canadian Ebooks in Canadian LibrariesCanadian Ebooks in Canadian Libraries
Canadian Ebooks in Canadian Libraries
eBOUND Canada
?
Balance Wellness in Abu Dhabi
Balance Wellness in Abu DhabiBalance Wellness in Abu Dhabi
Balance Wellness in Abu Dhabi
Caleb Falcon
?
§Ó§Ú§Ý§Ú?§Ñ§Þ §ê§Ö§Ü§ã§á§Ú§â
§Ó§Ú§Ý§Ú?§Ñ§Þ §ê§Ö§Ü§ã§á§Ú§â§Ó§Ú§Ý§Ú?§Ñ§Þ §ê§Ö§Ü§ã§á§Ú§â
§Ó§Ú§Ý§Ú?§Ñ§Þ §ê§Ö§Ü§ã§á§Ú§â
Ivana Glamocak
?

Similar to Je rol als ouder van een tiener (20)

WIN/WIN communicatie | Target Point, guide to change
WIN/WIN communicatie | Target Point, guide to changeWIN/WIN communicatie | Target Point, guide to change
WIN/WIN communicatie | Target Point, guide to change
angela van de Loo
?
Op Stap Naar Het Eerste Leerjaar
Op Stap Naar Het Eerste LeerjaarOp Stap Naar Het Eerste Leerjaar
Op Stap Naar Het Eerste Leerjaar
Lieven_Coppens
?
Rol Van Ouders En Opvoeders Artikel Samenvatting
Rol Van Ouders En Opvoeders Artikel SamenvattingRol Van Ouders En Opvoeders Artikel Samenvatting
Rol Van Ouders En Opvoeders Artikel Samenvatting
elienvh
?
Sessie 29 Fit in je Hoofd ¨C Versterk jouw veerkracht!
 Sessie 29  Fit in je Hoofd ¨C Versterk jouw veerkracht!  Sessie 29  Fit in je Hoofd ¨C Versterk jouw veerkracht!
Sessie 29 Fit in je Hoofd ¨C Versterk jouw veerkracht!
Vereniging Vlaamse Jeugddiensten
?
Ouderschap in tijden van social media
Ouderschap in tijden van social mediaOuderschap in tijden van social media
Ouderschap in tijden van social media
Lex Hupe
?
Presentatie Cjg 7 Oktober 2009
Presentatie Cjg 7 Oktober 2009Presentatie Cjg 7 Oktober 2009
Presentatie Cjg 7 Oktober 2009
Stefanie Jansen
?
Presentatie actieonderzoek lisa schoon
Presentatie actieonderzoek lisa schoonPresentatie actieonderzoek lisa schoon
Presentatie actieonderzoek lisa schoon
Gerard Dummer
?
Rol van ouders & opvoeders bij drugspreventie
Rol van ouders & opvoeders bij drugspreventieRol van ouders & opvoeders bij drugspreventie
Rol van ouders & opvoeders bij drugspreventie
elienvh
?
Magazine nr 2 Onderwijs-vanuit het hart, juni 2013
Magazine nr 2 Onderwijs-vanuit het hart, juni 2013Magazine nr 2 Onderwijs-vanuit het hart, juni 2013
Magazine nr 2 Onderwijs-vanuit het hart, juni 2013
Angelique Brekelmans
?
cjg flyer Piep zei de muis
cjg flyer Piep zei de muiscjg flyer Piep zei de muis
cjg flyer Piep zei de muis
Corine Laros
?
De kracht van spiegelen
De kracht van spiegelenDe kracht van spiegelen
De kracht van spiegelen
Patricia van Lingen
?
Het Dertigersdilemma, een persoonlijk verhaal en aanpak
Het Dertigersdilemma, een persoonlijk verhaal en aanpakHet Dertigersdilemma, een persoonlijk verhaal en aanpak
Het Dertigersdilemma, een persoonlijk verhaal en aanpak
Jan Jacobs
?
College 7 Bootsma
College 7 BootsmaCollege 7 Bootsma
College 7 Bootsma
Cornelis Numan
?
Mindfulness voor Ouders deel 2
Mindfulness voor Ouders deel 2Mindfulness voor Ouders deel 2
Mindfulness voor Ouders deel 2
Frans van der Horst
?
Positieve-psychologie-en-het-dertigers-dilemma
Positieve-psychologie-en-het-dertigers-dilemmaPositieve-psychologie-en-het-dertigers-dilemma
Positieve-psychologie-en-het-dertigers-dilemma
mark de jonge
?
Zelf compassie : Milder voor jezelf - Zo leg je je inner criticus het zwijgen op
Zelf compassie : Milder voor jezelf - Zo leg je je inner criticus het zwijgen opZelf compassie : Milder voor jezelf - Zo leg je je inner criticus het zwijgen op
Zelf compassie : Milder voor jezelf - Zo leg je je inner criticus het zwijgen op
G¨¦raldine Gobert
?
Hanneke maas geesteranus leefstijl
Hanneke maas geesteranus   leefstijlHanneke maas geesteranus   leefstijl
Hanneke maas geesteranus leefstijl
VNUEE
?
Trends voor trainers, 2011, help ik doe raar
Trends voor trainers, 2011, help ik doe raarTrends voor trainers, 2011, help ik doe raar
Trends voor trainers, 2011, help ik doe raar
Anneke Dekkers
?
Win/Win communicatie
Win/Win communicatieWin/Win communicatie
Win/Win communicatie
Angela van de Loo
?
WIN/WIN communicatie | Target Point, guide to change
WIN/WIN communicatie | Target Point, guide to changeWIN/WIN communicatie | Target Point, guide to change
WIN/WIN communicatie | Target Point, guide to change
angela van de Loo
?
Op Stap Naar Het Eerste Leerjaar
Op Stap Naar Het Eerste LeerjaarOp Stap Naar Het Eerste Leerjaar
Op Stap Naar Het Eerste Leerjaar
Lieven_Coppens
?
Rol Van Ouders En Opvoeders Artikel Samenvatting
Rol Van Ouders En Opvoeders Artikel SamenvattingRol Van Ouders En Opvoeders Artikel Samenvatting
Rol Van Ouders En Opvoeders Artikel Samenvatting
elienvh
?
Ouderschap in tijden van social media
Ouderschap in tijden van social mediaOuderschap in tijden van social media
Ouderschap in tijden van social media
Lex Hupe
?
Presentatie Cjg 7 Oktober 2009
Presentatie Cjg 7 Oktober 2009Presentatie Cjg 7 Oktober 2009
Presentatie Cjg 7 Oktober 2009
Stefanie Jansen
?
Presentatie actieonderzoek lisa schoon
Presentatie actieonderzoek lisa schoonPresentatie actieonderzoek lisa schoon
Presentatie actieonderzoek lisa schoon
Gerard Dummer
?
Rol van ouders & opvoeders bij drugspreventie
Rol van ouders & opvoeders bij drugspreventieRol van ouders & opvoeders bij drugspreventie
Rol van ouders & opvoeders bij drugspreventie
elienvh
?
Magazine nr 2 Onderwijs-vanuit het hart, juni 2013
Magazine nr 2 Onderwijs-vanuit het hart, juni 2013Magazine nr 2 Onderwijs-vanuit het hart, juni 2013
Magazine nr 2 Onderwijs-vanuit het hart, juni 2013
Angelique Brekelmans
?
cjg flyer Piep zei de muis
cjg flyer Piep zei de muiscjg flyer Piep zei de muis
cjg flyer Piep zei de muis
Corine Laros
?
Het Dertigersdilemma, een persoonlijk verhaal en aanpak
Het Dertigersdilemma, een persoonlijk verhaal en aanpakHet Dertigersdilemma, een persoonlijk verhaal en aanpak
Het Dertigersdilemma, een persoonlijk verhaal en aanpak
Jan Jacobs
?
Positieve-psychologie-en-het-dertigers-dilemma
Positieve-psychologie-en-het-dertigers-dilemmaPositieve-psychologie-en-het-dertigers-dilemma
Positieve-psychologie-en-het-dertigers-dilemma
mark de jonge
?
Zelf compassie : Milder voor jezelf - Zo leg je je inner criticus het zwijgen op
Zelf compassie : Milder voor jezelf - Zo leg je je inner criticus het zwijgen opZelf compassie : Milder voor jezelf - Zo leg je je inner criticus het zwijgen op
Zelf compassie : Milder voor jezelf - Zo leg je je inner criticus het zwijgen op
G¨¦raldine Gobert
?
Hanneke maas geesteranus leefstijl
Hanneke maas geesteranus   leefstijlHanneke maas geesteranus   leefstijl
Hanneke maas geesteranus leefstijl
VNUEE
?
Trends voor trainers, 2011, help ik doe raar
Trends voor trainers, 2011, help ik doe raarTrends voor trainers, 2011, help ik doe raar
Trends voor trainers, 2011, help ik doe raar
Anneke Dekkers
?

Recently uploaded (14)

Anatomy and Physiology An Integrative Approach 2nd Edition McKinley Test Bank
Anatomy and Physiology An Integrative Approach 2nd Edition McKinley Test BankAnatomy and Physiology An Integrative Approach 2nd Edition McKinley Test Bank
Anatomy and Physiology An Integrative Approach 2nd Edition McKinley Test Bank
lenieshode
?
Biology The Unity and Diversity of Life 13th Edition Starr Solutions Manual
Biology The Unity and Diversity of Life 13th Edition Starr Solutions ManualBiology The Unity and Diversity of Life 13th Edition Starr Solutions Manual
Biology The Unity and Diversity of Life 13th Edition Starr Solutions Manual
breclippo
?
(eBook PDF) Health Promotion Programs: From Theory to Practice 2nd Edition
(eBook PDF) Health Promotion Programs: From Theory to Practice 2nd Edition(eBook PDF) Health Promotion Programs: From Theory to Practice 2nd Edition
(eBook PDF) Health Promotion Programs: From Theory to Practice 2nd Edition
mucsdzeka
?
Bouwfysisch (biobased) construeren | Samenhang en kritische keuzes | Nieman
Bouwfysisch (biobased) construeren | Samenhang en kritische keuzes | NiemanBouwfysisch (biobased) construeren | Samenhang en kritische keuzes | Nieman
Bouwfysisch (biobased) construeren | Samenhang en kritische keuzes | Nieman
Tanja Nolten
?
Introduction to Psychology Version 3 0 3rd Stangor Solution Manual
Introduction to Psychology Version 3 0 3rd Stangor Solution ManualIntroduction to Psychology Version 3 0 3rd Stangor Solution Manual
Introduction to Psychology Version 3 0 3rd Stangor Solution Manual
godlykanani
?
Test Bank for Introduction to Clinical Psychology: An Evidence-Based Approach...
Test Bank for Introduction to Clinical Psychology: An Evidence-Based Approach...Test Bank for Introduction to Clinical Psychology: An Evidence-Based Approach...
Test Bank for Introduction to Clinical Psychology: An Evidence-Based Approach...
lanevegaibov
?
(eBook PDF) Starting Out with C++: From Control Structures through Objects 8t...
(eBook PDF) Starting Out with C++: From Control Structures through Objects 8t...(eBook PDF) Starting Out with C++: From Control Structures through Objects 8t...
(eBook PDF) Starting Out with C++: From Control Structures through Objects 8t...
graidijonuz
?
250123 (WR) v1 AI en Onderwijs rectoren.pdf
250123 (WR) v1 AI en Onderwijs rectoren.pdf250123 (WR) v1 AI en Onderwijs rectoren.pdf
250123 (WR) v1 AI en Onderwijs rectoren.pdf
WilfredRubens.com
?
Design of Fluid Thermal Systems 4th Edition Janna Solutions Manual
Design of Fluid Thermal Systems 4th Edition Janna Solutions ManualDesign of Fluid Thermal Systems 4th Edition Janna Solutions Manual
Design of Fluid Thermal Systems 4th Edition Janna Solutions Manual
thabsyberber
?
Test Bank for Biology, 8e Edition: Campbell
Test Bank for Biology, 8e Edition: CampbellTest Bank for Biology, 8e Edition: Campbell
Test Bank for Biology, 8e Edition: Campbell
biharyaitas
?
Services Marketing: Integrating Customer Focus Across the Firm Third European...
Services Marketing: Integrating Customer Focus Across the Firm Third European...Services Marketing: Integrating Customer Focus Across the Firm Third European...
Services Marketing: Integrating Customer Focus Across the Firm Third European...
zaipahphu82
?
Test Bank for Fundamentals of Management 11th Edition by Robbins
Test Bank for Fundamentals of Management 11th Edition by RobbinsTest Bank for Fundamentals of Management 11th Edition by Robbins
Test Bank for Fundamentals of Management 11th Edition by Robbins
discusmhmmad
?
Test Bank for Infants and Children Prenatal Through Middle Childhood, 7th Edi...
Test Bank for Infants and Children Prenatal Through Middle Childhood, 7th Edi...Test Bank for Infants and Children Prenatal Through Middle Childhood, 7th Edi...
Test Bank for Infants and Children Prenatal Through Middle Childhood, 7th Edi...
ticzonsenah
?
Test Bank for Systems Analysis and Design 11th Edition by Tilley
Test Bank for Systems Analysis and Design 11th Edition by TilleyTest Bank for Systems Analysis and Design 11th Edition by Tilley
Test Bank for Systems Analysis and Design 11th Edition by Tilley
tzimoukuowei
?
Anatomy and Physiology An Integrative Approach 2nd Edition McKinley Test Bank
Anatomy and Physiology An Integrative Approach 2nd Edition McKinley Test BankAnatomy and Physiology An Integrative Approach 2nd Edition McKinley Test Bank
Anatomy and Physiology An Integrative Approach 2nd Edition McKinley Test Bank
lenieshode
?
Biology The Unity and Diversity of Life 13th Edition Starr Solutions Manual
Biology The Unity and Diversity of Life 13th Edition Starr Solutions ManualBiology The Unity and Diversity of Life 13th Edition Starr Solutions Manual
Biology The Unity and Diversity of Life 13th Edition Starr Solutions Manual
breclippo
?
(eBook PDF) Health Promotion Programs: From Theory to Practice 2nd Edition
(eBook PDF) Health Promotion Programs: From Theory to Practice 2nd Edition(eBook PDF) Health Promotion Programs: From Theory to Practice 2nd Edition
(eBook PDF) Health Promotion Programs: From Theory to Practice 2nd Edition
mucsdzeka
?
Bouwfysisch (biobased) construeren | Samenhang en kritische keuzes | Nieman
Bouwfysisch (biobased) construeren | Samenhang en kritische keuzes | NiemanBouwfysisch (biobased) construeren | Samenhang en kritische keuzes | Nieman
Bouwfysisch (biobased) construeren | Samenhang en kritische keuzes | Nieman
Tanja Nolten
?
Introduction to Psychology Version 3 0 3rd Stangor Solution Manual
Introduction to Psychology Version 3 0 3rd Stangor Solution ManualIntroduction to Psychology Version 3 0 3rd Stangor Solution Manual
Introduction to Psychology Version 3 0 3rd Stangor Solution Manual
godlykanani
?
Test Bank for Introduction to Clinical Psychology: An Evidence-Based Approach...
Test Bank for Introduction to Clinical Psychology: An Evidence-Based Approach...Test Bank for Introduction to Clinical Psychology: An Evidence-Based Approach...
Test Bank for Introduction to Clinical Psychology: An Evidence-Based Approach...
lanevegaibov
?
(eBook PDF) Starting Out with C++: From Control Structures through Objects 8t...
(eBook PDF) Starting Out with C++: From Control Structures through Objects 8t...(eBook PDF) Starting Out with C++: From Control Structures through Objects 8t...
(eBook PDF) Starting Out with C++: From Control Structures through Objects 8t...
graidijonuz
?
250123 (WR) v1 AI en Onderwijs rectoren.pdf
250123 (WR) v1 AI en Onderwijs rectoren.pdf250123 (WR) v1 AI en Onderwijs rectoren.pdf
250123 (WR) v1 AI en Onderwijs rectoren.pdf
WilfredRubens.com
?
Design of Fluid Thermal Systems 4th Edition Janna Solutions Manual
Design of Fluid Thermal Systems 4th Edition Janna Solutions ManualDesign of Fluid Thermal Systems 4th Edition Janna Solutions Manual
Design of Fluid Thermal Systems 4th Edition Janna Solutions Manual
thabsyberber
?
Test Bank for Biology, 8e Edition: Campbell
Test Bank for Biology, 8e Edition: CampbellTest Bank for Biology, 8e Edition: Campbell
Test Bank for Biology, 8e Edition: Campbell
biharyaitas
?
Services Marketing: Integrating Customer Focus Across the Firm Third European...
Services Marketing: Integrating Customer Focus Across the Firm Third European...Services Marketing: Integrating Customer Focus Across the Firm Third European...
Services Marketing: Integrating Customer Focus Across the Firm Third European...
zaipahphu82
?
Test Bank for Fundamentals of Management 11th Edition by Robbins
Test Bank for Fundamentals of Management 11th Edition by RobbinsTest Bank for Fundamentals of Management 11th Edition by Robbins
Test Bank for Fundamentals of Management 11th Edition by Robbins
discusmhmmad
?
Test Bank for Infants and Children Prenatal Through Middle Childhood, 7th Edi...
Test Bank for Infants and Children Prenatal Through Middle Childhood, 7th Edi...Test Bank for Infants and Children Prenatal Through Middle Childhood, 7th Edi...
Test Bank for Infants and Children Prenatal Through Middle Childhood, 7th Edi...
ticzonsenah
?
Test Bank for Systems Analysis and Design 11th Edition by Tilley
Test Bank for Systems Analysis and Design 11th Edition by TilleyTest Bank for Systems Analysis and Design 11th Edition by Tilley
Test Bank for Systems Analysis and Design 11th Edition by Tilley
tzimoukuowei
?

Je rol als ouder van een tiener

  • 1. Je rol als ouder MINDFULOUDERSCHAP AN DECKERS
  • 2. Tieners zijn is appart¡­ ?Is in volle verandering en her-ontdektzichzelf. Hij/zij probeert zich los te maken van alle idee?n die vroeger vanzelfsprekend waren. ?Voelt zichzelf dikwijls intouchableen ziet niet de gevaren ?Veroordeelt zichzelf heel gemakkelijk omdat hij zijn referentiekader aan het zoeken is. Alles wat niet hierin past, slaat terug op zichzelf. ?Er wordt vanuit de school dikwijls veel verwacht (nieuwe zelfstandigheid) en als ze daarin niet volledig slagen, veroordelen ze zichzelf. ?Vrienden en hun relaties ermee zijn heel belangrijk en zorgen dikwijls voor stress als dit niet loopt zoals ze willen. Dit gebeurt regelmatig omdat ze vanuit hun denken dikwijls onrealistische verwachtingen en idee?n hebben. En heel hard goedkeuring en eigenwaarde zoeken bij de ander. ?Na een moeilijke dag op school dan thuiskomen en direct erop gewezen worden dat de punten weer niet goed zijn en dat ze veel meer te doen hebben, zorgt ervoor dat ze in een stressreactie vluchten: vechten (discussie), vluchten of bevriezen.
  • 3. Een tiener zoekt naar vrijheid¡­ maar welke vrijheid? ?Vrijheid is ?Weten wat je vanuit je hart graag doet en daarvoor actie nemen = vrije keuzes maken ?Nauw gekoppeld aan verantwoordelijkheid voor jezelf nemen. ?Vrij zijn van druk van buitenuiten van ide?envan binnenuit omdat je jezelf richting geeft. ?Een gevoel en niet zozeer gerelateerd aan een uitwendige situatie ?Waarom laten we kinderen eerst een heleboel onvrijheid ervaren om dan later, als ze volwassen zijn, te constateren dat ze niet weten wat echte vrijheid is en hoe ze ermee om kunnen gaan?
  • 4. Jouw rol als ouder ?Het voorbeeldtonen door een leven te cre?ren waarin je zorgzaam en liefdevol voor jezelf bent. Zo leer je ze: betrouwbaar te zijn, dat ze voor hun mening op mogen komen, open te communiceren, grenzen leggen, keuzes maken, ¡­ . ?Zorgen voor een kader zodat het kind het volgende voelt: ?Ik mag er zijn ?Ik word gehoord ?Ik krijg ruimte om me te ontwikkelen ?Je leeft samen, dus heb je gedeelde verantwoordelijkheden. ?Je hart openen naar je kind. Je tiener eren precies zoals hij of zij is. Zonder oordelen. Zelfs al zijn er moeilijkheden. Lijkt niet zo moeilijk h¨¦!
  • 5. Grenzen: Ja natuurlijk! ?Jij bent ouder en jij bent de dirigent van jouw leefwereld. ?Bij tieners verandert het territorium stelselmatig ?Jij kan grenzen trekken omtrent: ?Materie (welke kledij, hoe je het haar zit, ¡­) ?Actie (fuiven, hoe lang aan de computer, ¡­) ?MAAR NIET ROND PSYCHE: Je tiener moet vrij zijn om zijn eigen ?Overtuigingen te hebben ?Zijn eigen gevoelens te hebben (bv het mag een lang gezicht trekken als jij grenzen gesteld hebt) ?Zijn eigen waarden te hebben
  • 6. Ruimte krijgen om te ontwikkelen: Concept territoria Rood: Ouders bepalen Oranje: Gemeenschappelijk Overleg en beslissing Groen: Tiener bepaalt Keuze kledij uit kast Keuze aankoop kledij ¨Cvast bedrag Uur van slapengaan ¨C max 22u Niet uitgaan tot 16 jaar Wat je tiener speelt Max 4 uur per dag op PC Geen PC of TV op de kamer Wanneer en of het zijn huiswerk maakt Tafel afdekken wordt door iedereen gedaan
  • 7. Jouw rol als ouder bij het samenleven bv taakjes, klusjes, uitstapjes, opruimen, ¡­ Samenleven = afspraken maken en communiceren dwz: ?Jij bepaalt als ouder de gebieden waarin je kind inspraak heeft ?Jij organiseert overleg-momenten rond dit samenleven ?Jij controleert of iedereen zich houdt aan de afspraken ?Jij communiceert en neemt actie als er niet aan de afspraken gehouden geweest is.
  • 8. Wat is niet je rol? ?Je kind verplichten in je verwachtingen mee te gaan. ?Je kind is niet je eigendom. ?Te ¡®zagen¡¯, controleren, bemoeien voor dingen die in het territorium van je tiener liggen. ?Controle houden over alles wat je kind doet. Leer om alles wat je tot nu toe geleerd hebt over opvoeding niet te krampachtig vast te houden. Geef geen invulling aan hoe het kind zich moet gedragen of hoe een gezin zich zou moeten gedragen.
  • 9. Jouw rol als ouder bij studiekeuze en studiehouding 1.Liefdevol zijn voor jezelf en je tiener: Zie telkens het positieve! 2.Open en in echtheid communiceren: Luisteren naar wat je kind naartoe wil met zijn/haar studies. Liefdevol luisteren naar de moeilijkheden en je tiener stimuleren om oplossingen te zoeken. 3.Hoe je tiener zich voelt rond studeren en school is volledig GROEN territorium. 4.Zorg dat de keuze om te studeren VOLLEDIG vanuit je kind komt. 5.Zet territoria indien nodig en IN ¨¦cht OVERLEG. Bv omtrent ?Computergebruik ?Huiswerk maken vooraleer er TV gekeken wordt ?Op tijd opstaan zodat je tiener op tijd op school aankomt
  • 11. Mindfulouderschap ?= aandachtig zijn bij jezelf (jouw gedachten, gevoelens, lichaamservaringen) ?NU ?Liefdevol, oordeellooszijn ?Aanvaarden wat er is: ?Jouw reactie op je tiener is wat deze is ?Je tiener is wie hij/zij is en je accepteert dat hij/zij niet goed studeert. Tegen deze situatie vechten doet enkel meer pijn ?Verbonden met je hart ?Grenzen stellen vanuit je hart ?Communiceren met je hart
  • 12. Mindfulcommuniceren ?Communiceren waarbij je bewust bent van jezelf. (gedachten, gevoel, lichaam) ?Communiceren gefocust op wat er is zonder oordeel ?Bewust zijn van negatieve interpretaties (ALTIJD/NOOIT) ?Bewust zijn van WAT je zegt tegen je tiener. ?In contact zijn met je hart als je communiceert (wil je gelijk halen of ¡­) ?In respect voor jezelf en voor de ander. Jij en je tiener zijn beiden evenwaardig!
  • 13. Een basis in mindfullecommunicatie: Jij zinnen en ik zinnen ?Start steeds met ¡®ik¡¯. Laat je zinnen naar je tiener niet starten met ¡®jij¡¯ en zeker niet als ze bol staan van verwijt. ?Hoe zou jij reageren als jou het volgende gezegd wordt: ?Je luistert nooit. ?Jij doet je nooit je best. Jij verdoet je geld en je tijd aan al die computerspelletjes. ?Je had die spelletjes nooit van me mogen krijgen. ?Beter is: ?Ik heb het er moeilijk mee dat je punten niet zo denderend zijn. Ik ben bang dat je hierdoor je diploma niet gaat behalen en daarna moeilijkheden zal hebben in je leven. Ik weet wel dat ik niet in jouw plaats kan studeren en dat jij jouzelf dat als doel te stellen hebt. ?Kan je dat je een beetje voorstellen? ?Hoe gaan we dat dan oplossen?
  • 14. Je kind uitdagen naar het zoeken van oplossingen ?HEEL BELANGRIJK: OORDEELLOOS ZIJN ?Voorbeeldzinnen: ?Had je deze punten verwacht? ?Hoe komt het? ?Ben je blij met deze punten? ?Wat zou jij willen? ?Wat kan je doen om in het vervolg ¡­ als punten te hebben? ?Wat zou je kunnen doen om geschiedenis plezanter te kunnen maken?
  • 15. Mindfulcommuniceren is ook vanuit je hart het positieve benadrukken ?Ik zie dat je heel goed kan onthouden voor geschiedenis. Toch merk ik dat het voor ?Ik vind het ongelofelijk knap dat jij vollen bak gaat bij de scouts. Thuis lukt dit niet. Wat zou je kunnen doen om ¡­?
  • 16. Wil je meer weten en meer oefenen in positieve mindfullecommunicatie? Cursus mindfulouderschap ?Je leert je goed te voelen zelfs al heeft je tiener moeilijkheden. ?Je leert oordeelloosen liefdevoller kijken naar jezelf en je tiener. ?Je leert de basis-principesvan mindfulness ?We gaan aan de slag met de territoria en dit effectief op een mindfullemanier implementeren in onze eigen gezins-situatie. www.reconnectyourself.be
  • 17. Individuele begeleiding ?Om persoonlijke situaties aan te kaarten ?Meer nadruk op loslaten van oude patronen en emoties ?Specifiekere focus ?www.mindfulouder.be
  • 18. Wil je meer verstaan rond het Leven? ?En mijn eigen ontdekkingsverhaal van meer in mijn kracht gaan staan en me herinneren wat mijn essentie echt is, lees dan mijn boek ?Het bevat vele voorbeeldjes van vaste idee?n die we in de samenleving hebben die ons tegenhouden om helemaal onze echte potentie te gaan leven. ?Ook spoort het je aan en biedt het methodes om meer te kiezen voor je hart, dit te voelen en te leven! ?Prijs: €24,50 www.de-nieuwe-aarde.be
  • 19. Als je iets onthoudt van deze presentatie dan is het dit¡­ ?Ga op een goede manier met jezelf om ?Jijzelf bent belangrijk en verantwoordelijk voor je eigen goed-voelen. Een ouder die zich goed in zijn/haar vel voelt is een voorbeeld voor zijn/haar tiener. Je tiener is niet verantwoordelijk voor jouw gevoel ?Behandel je tiener steeds als volgt: ?Je tiener is iemand die je respecteert in zijn/haar autonomie en deze geef je niet zomaar instructies. Je communiceert om samen te werken en gezamelijkedoelen te bereiken. ?Jij hebt het recht om regels te stellen die absoluut gevolgd moeten worden. En deze heb je uit te leggen aan je tiener. ?Zie je kind graag, communiceer en maak afspraken: Jouw taak als ouder ligt vooral hierin
  • 20. Voel je vrij om me te contacteren voor een lezing, coaching of mindfulouderschap lessen An Deckers info@andeckers.be www.mindfulouder.be