More Related Content
What's hot (19)
Viewers also liked (20)
Similar to La promoci¨® de la lectura a cicle mitj¨¤. aspectes metodol¨°gics (20)
More from reporteducacio (20)
La promoci¨® de la lectura a cicle mitj¨¤. aspectes metodol¨°gics
- 1. Coordinaci¨® did¨¤ctica intercentres del cicle mitj¨¤ de l'educaci¨® prim¨¤ria. Curs 2012 - 2013 La promoci¨® de la lectura a Cicle Mitj¨¤. Aspectes metodol¨°gics Quarta sessi¨® (20/2/2013) Jordi Dolcet
- 2. Organitzaci¨® de la sessi¨® 1. Els itineraris de lectura 2. La lectura en parella 3. La discussi¨® compartida
- 3. ELS ITINERARIS DE LECTURA
- 4. 1. QU? S?N? Recorreguts planificats que ajuden l¡¯alumne a desenvolupar les seves habilitats lectores i el gust per llegir. http://ves.cat/cP2c http://ves.cat/cP1C
- 5. 2. ITINERARIS DE CENTRE 1. Recorregut planificat 2. Lectures contemplades al PL o PLEC 3. Lectures prescriptives Per¨°, quin corpus de lectures? Autonomia en la selecci¨®? Flexibilitat?
- 6. 2.1. Itineraris tem¨¤tics 1. Implicaci¨® de tots els docents del centre 2. Itineraris vinculats a les ¨¤rees curriculars 3. De centre, per¨° tamb¨¦ individual = Interessos lectors. Exemple d¡¯itinerari a partir d¡¯una proposta de Jaume Centelles
- 7. 3. ITINERARIS INDIVIDUALS 1. El docent com a mediador 2. Llibres propers al lector Els temes Els personatges PROXIMITAT Cassany, Luna, Sanz El llenguatge Els aspectes formals
- 8. 4. TRES ESTRAT?GIES PER AL DESPLEGAMENT 1. Quin paper juga la biblioteca escolar? 2. Com fer-ne el seguiment? 3. Qu¨¨ s¨®n els llibres ¡°esquer¡±?
- 9. LA LECTURA EN PARELLA
- 10. 1. EL PROGRAMA ¡°LLEGIM EN PARELLA¡± 1. GRAI de l¡¯ICE de la UAB. 2. Millora de la compet¨¨ncia lectora. 3. Tutoria entre iguals. 4. Suport familiar. http://ves.cat/cP-i
- 11. 2. ORGANITZACI? 1. Parella 2. Rols dins la parella: a) Persona tutora. b) Persona tutorada. 3. Tipus de parelles: http://ves.cat/cP-s a) Alumnes de diferent edat o curs. b) Alumnes del mateix curs. 4. Sessions formatives.
- 12. 3. ESTRUCTURA DE LES SESSIONS
- 16. Activitats tradicionals despr¨¦s de la lectura versus discussi¨® compartida
- 17. 1. TERT?LIES LITER?RIES DIAL?GIQUES 1. Activitat de lectura. 2. Es comparteix la comprensi¨®. 3. Es construeix col¡¤lectivament el coneixement.
- 18. 2. ¡°TELL ME¡± D¡¯AIDAN CHAMBERS Qu¨¨ creus que significa Per qu¨¨? aix¨°? De qu¨¨ creus que Qu¨¨ creieu que ens vol tracta realment? explicar l¡¯autor? DIGUES-ME Ambient de lectura Selecci¨® de llibres Relectura Coneixement de l¡¯obra Conversa informal
- 19. 2.1. Les preguntes 1. Les preguntes b¨¤siques. 2. Les preguntes generals. 3. Les preguntes especials. Amb aquestes preguntes es pot: a) Compartir l¡¯entusiasme b) Compartir desconcerts c) Compartir connexions Per arribar al coneixement i al sentit de l¡¯obra, de mica en mica.
- 21. 3. UNA DARRERA PROPOSTA 1. GRETEL (UAB) ? ?lbum il¡¤lustrat ?mbits per a la redacci¨® de les preguntes: a) ?lbum com a format b) Referent popular c) G¨¨nere d) Personatges e) Format + Imatge
- 22. Gr¨¤cies per la vostra participaci¨® www.reporteducacio.cat biblioreport.blogspot.com Jordi Dolcet