More Related Content
Viewers also liked (16)
Similar to Razina obrazovanja roditelja lektura (20)
More from Andrija Kozina (9)
Razina obrazovanja roditelja lektura
- 1. ISTRA貼IVANJE UTJEE LI RAZINA OBRAZOVANJA RODITELJA NA NJIHOVU SURADNJU? Suresh Kumar N Vellymalay School of Distance Education, Universiti Sains Malaysia E-mail: suresh @ usm . my Izla転e Andrija Kozina, mag. paed.
- 2. UVOD Istra転ivanje kritiki prati razinu obrazovanja roditelja i njihovo sudjelovanje u obrazovanje djece (okrug Kerian, Perak Darul Ridzuan, Malezija) . Glavna pitanja: Koja je razina obrazovanja roditelja? Koja je strategija njihove suradnje? Kakav je odnos razine obrazovanja roditelja i njihove suradnje sa 邸kolom?
- 3. PREGLED LITERATURE Lareau (1987.),utjecaj dru邸tvenih klasa na sudjelovanje roditelja u obrazovanju djece Sewell i Hauser (1980.), veina uenika podrijetlom iz radnike klase ima niske kognitivne sposobnosti Katsilis i Rubinson (1990.), socioekonomski status utjee na 邸kolski uspjeh Baker i Stevenson (1986.), obrazovane majke vi邸e znaju o 邸kolovanju djece, kontaktiraju i surauju sa 邸kolom, prate napredak djece i vode ih prema visoko邸kolskom obrazovanju Lockheed (1989.), djeca obrazovanih roditelja posti転u visoke rezultate u matematici
- 4. METODOLOGIJA - Uzorak ini 150 od ukupno 588 polaznika Nacionalne srednje 邸kole Tamil, Malezija Polaznici prve i druge godine nisu uvr邸teni u studiju jer su u ranoj fazi 邸kolovanja te je prerano za procjenu roditeljske suradnje. Oko 79,3% su 転ene (n=119), a 20,7% su mu邸karci (n=31) pitanja se odnose na socioekonomski status ispitanika Stupnjevi obrazovanja roditelja: (1) bez formalnog obrazovanja; (2) osnovno obrazovanje; (3) nezavr邸ena srednja 邸kola; (4) zavr邸ena srednja 邸kola; (5) matura/diploma; (6 ) vi邸a i visoka; (7) magistri i doktori znanosti
- 7. REZULTATI
- 8. REZULTATI
- 9. OBLICI RODITELJSKE SURADNJE roditelj ukljuen kod kue sudjelovanje roditelja u 邸koli ukljuenost roditelja izvan kue i 邸kole
- 10. KORELACIJA IZMEU OBRAZOVANJA RODITELJA I STRATEGIJE SURADNJE
- 11. RASPRAVA Meu veinom istra転ivaa na podruju obrazovanja postoji percepcija da vi邸a razina obrazovanja roditelja poma転e njihovoj vi邸oj suradnji. Literatura istie da roditelji s vi邸im stupnjem obrazovanja pokazuju visoku ukljuenost u obrazovanje djece. Za razliku od navedenih djela, ova studija nije prona邸la sna転nu povezanost izmeu obrazovanja roditelja i njihove ukljuenosti u pojedinim strategijama koje provode u obrazovanju djeteta. Meutim, rezultati imaju najmanje etiri ogranienja: podaci se odnose samo na roditelje iz indijskog etnikog podruja; studija je usmjerena samo na nacionalne srednje 邸kole Tamila; 3. istra転ivanje je provedeno samo u okrugu Kerian, Perak Darul Ridzuan, Malezija; 4. nisu obuhvaene sve srednje 邸kole u okrugu ili dr転avi.
- 12. RASPRAVA Dva su mogua obja邸njenja rezultata: - veina se tamilskih 邸kola nalazi na planta転ama, nedaleko od samog doma uenika; topli odnosi na temelju etnike slinosti daju 邸kolama priliku da motiviraju roditelje i utjeu na njih, vezano uz va転nost njihova ukljuivanja u obrazovanje djece i sudjelovanja u njemu - veina roditelja u studiji nema visoko obrazovanje; velika su im oekivanja vezana uz djecu; nadaju se da se djeca nee suoiti s te邸koama koje oni do転ivljavaju; roditelji mogu prepoznati potencijal u sebi i biti vrlo racionalni u dono邸enju strategije o tome 邸to trebaju uiniti kako bi podupirali obrazovanje svoje djece
- 13. ZAKLJUAK Rezultati istra転ivanja va転na su implikacija za buduu praksu. Bez obzira na razinu obrazovanja, veina roditelja ini sve i ula転e u obrazovanje svoje djece. Jasno je da topli odnos 邸kola na temelju etnike slinosti potie roditelje na va転nost ukljuenosti i strategije u obrazovanju djeteta. Rezultati istiu potrebu za mnogim drugim istra転ivanjima u ovom podruju. Prijedlog su daljnja istra転ivanja i eksperimentiranja vezana uz navedena ogranienja.