More Related Content
What's hot (19)
Similar to Rpp al qur'an kls 7 pekan 3 oktober (15)
More from Arika Dilianti (20)
Recently uploaded (20)
Rpp al qur'an kls 7 pekan 3 oktober
- 1. YAYASAN AS SALAAM JAYAPURA SEKOLAH MENENGAH PERTAMA ISLAM TERPADU (SMPIT) AS SALAAM NPSN : 69969571 --- TERAKREDITASI Jl. Raya AbepuraNo.3A Entrop,Jayapura Papua99224. Telp. (0967) 551922 Sekolah SMPIT As Salaam Mata Pelajaran Al-Quran Kelas/Semester VII / 1 Materi Pokok Hafalan Qs. Al Ghasiyah, Al Fajr dan Al Balad Alokasi Waktu 6 JP / Pekan Periode Tanggal 18, 20 21 Oktober 2021 Kompetensi Inti Sikap Spiritual 1. Menghargai dan menghayati ajaran agama yang dianutnya Kompetensi Dasar 1.1 terbiasa membaca al-Quran dengan memperhatikan kaidah ilmu tajwid dan tartil Indikator 1.1.1 memiliki kesadaran membaca al-Quran dengan memperhatikan ilmu tajwid dan tartil dengan benar Penilaian Awal dan Hasil Belajar Guru memantau laporan tahfidz dan tilawah al-Quran. kegiatan harian tahfidz al-Quran (telah terintegrasi dengan pelaporan harian lainnya di A-learning) PelaporanAwal danHasil Belajar 1. Guru memberikan umpan balik ke siswa berupa apresiasi, motivasi dan nasihat di saat kelas PTM (Pertemuan Tatap Muka) virtual & PPTMT (Program Pertemuan Tatap Muka Terbatas) 2. Guru menuliskan narasi hasil pengamatan di Rapor Perkembangan Hasil Belajar al-Quran setiap akhir semester. Kompetensi Inti SikapSosial 2. Menunjukkan perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, peduli (toleran, gotong royong), santun, percaya diri dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam dalam jangkauan pergaulan dan keberadaannya Kompetensi Dasar 2.1 Menunjukkan perilaku semangat menuntut ilmu sebagai implementasi Q.S. al-Mujadilah/58: 11, Q.S. ar Rahman /55: 33 dan Hadis terkait. 2.2 Menunjukkan perilaku ikhlas, sabar, dan pemaaf sebagai implementasi pemahaman Q.S. anNisa/4: 146, Q.S. al-Baqarah/2: 153, dan Q.S. Ali Imran/3: 134. Indikator 2.1.1 Menunjukkan keantusiasan dan turut menciptakan kondisi belajar yang tertib saat mengikuti pembelajaran al-Quran. 2.1.2 Menunjukkan hadir tepat waktu, tekun, berusaha yang terbaik saat kegiatan praktik dalam kelompok. Penilaian Awal dan Hasil Belajar Guru melakukan kegiatan observasi/pengamatan saat PPTMT, chat WA Group dan tatap muka virtual/daring- zoom. PelaporanAwal danHasil Belajar 1. Guru memberikan umpan balik ke siswa berupa apresiasi, motivasi dan nasihat di saat kelas PTM (Pertemuan Tatap Muka) virtual & PPTMT (Program Pertemuan Tatap Muka Terbatas). 2. Guru menuliskan narasi hasil pengamatan di Rapor Perkembangan Hasil Belajar al-Quran setiap akhir semester.
- 2. Kompetensi Inti Pengetahuan 3. memahami pengetahuan (faktual, konseptual, dan prosedural) berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya terkait fenomena dan kejadian tampak mata Kompetensi Dasar 3.1Mengetahui Hukum bacaan Tajwid Indikator 3.1.1 Menyebutkan hukum bacaan tajwid (mad thobiI, ikhfa, idzhar, iqlab, idghom bighunnah, idghom bilaghunnah, mad jaiz munfashil, mad wajib muttashil) Penilaian Awal Guru melakukan kegiatan observasi/pengamatan saat PPTMT, Video Call/WA dan tatap muka virtual/daring- zoom. Pelaporan Awal 1. Guru memberikan umpan balik ke siswa berupa apresiasi, motivasi dan nasihat di saat kelas PTM (Pertemuan Tatap Muka) virtual & PPTMT (Program Pertemuan Tatap Muka Terbatas). 2. Guru menuliskan narasi hasil pengamatan di Rapor Perkembangan Hasil Belajar al-Quran setiap akhir semester. Kompetensi Inti Keterampilan 4. mencoba, mengolah, dan menyaji dalam ranah konkret (menggunakan, mengurai, merangkai, memodifikasi, dan membuat) dan ranah abstrak (menulis, membaca, menghitung, menggambar, dan mengarang) sesuai dengan yang dipelajari di sekolah dan sumber lain yang sama dalam sudut pandang/teori Kompetensi Dasar 4.1 Menghafalkan Juz 30 Indikator 4.1.1 Mampu menghafal Qs. Al Ghasyiyah 4.1.2 Mampu menghafal Qs. Al Fajr 4.1.3 Mampu menghafal Qs. Al Balad Penilaian Hasil Belajar 1. Siswa menyetorkan tilawahnya saat Zoom Meeting 2. Siswa menyetorkan hafalan Qs. Al Ghasyiyah dan Qs. Al Fajr dan Q. Al Balad melalui VideoCall/zoom meeting (online) atau PPTMT (offline) kepada guru Quran sesuai kelompok belajar Pelaporan Hasil Belajar 1. Guru memberikan hasil penilaian secara lisan/tertulis setelah Video Call/zoom meeting. 2. Guru memberikan hasil penilaian dalam bentuk Rapor Perkembangan Hasil Belajar al- Quran setiap akhir semester.
- 3. YAYASAN AS SALAAM JAYAPURA SEKOLAH MENENGAH PERTAMA ISLAM TERPADU (SMPIT) AS SALAAM NPSN : 69969571 --- TERAKREDITASI Jl. Raya AbepuraNo.3A Entrop,Jayapura Papua99224. Telp. (0967) 551922 Tahapan Metode Aktivitas Guru Siswa Orang tua Telaah Luring Mengunggah bahan ajar di A-learning: Power Point atau Video talaqi hafalan Qs. Al Ghasyiyah, Qs. Al Fajr, dan Qs. Balad Penugasan awal Menelaah dan mengekplorasi bahan ajar: 1. Mengunduh materi PPT/Video hafalan Qs. Al Ghasyiyah, Qs. Al Fajr, dan Qs. Al Balad yang terdapat di As Salaam Learning. 2. Mendengarkan dan mengulang bacaan Qs. Al Ghasyiyah Qs. Al Fajr, dan Qs. Al Balad secara offline 5X Eksplorasi Luring Rumuskan Daring via VC/ZOOM-10 Pertemuan 1-5 : Mengarahkan untuk absen di A-Learning Hadir danterlibat dalam kegiatan diskusi 1. Mendampingi/ membantu kakak-kakak menghafal dan murojaah (mengulang) hafalan. 2. Mendampingi/ membantu kakak-kakak belajar tilawah (jilid/AQ). 3. Memotivasi, mendukung dan mengingatkan kakak untuk melakukan aktivitas sesuai arahan. Presentasikan Pertemuan 1-5 : Daring via Zoom 20 Pertemuan 1: Memfasilitasi kegiatan murojaah bersama siswa Qs. Al Ghasyiyah dan QS. Al Fajr 1. Hadir tepat waktu 2. Terlibat dan menunjukkan semangat. 3. Menyiapkan al- Quran. 4. Mengikuti kegiatan sesuai arahan guru
- 4. Pertemuan 2: Memfasilitasi kegiatan menghafal bersama siswa Qs. Al Balad 1- 10 Pertemuan 3: Memfasilitasi kegiatan menghafal bersama siswa Qs. Al Balad 1- 20 Pertemuan 1 - 5 : Menyemangati siswa Duniawi Daring 5- Via Zoom untuk selalu ikhlas dan sabar untuk mempelajari dan menghafal al-Quran Memberikan tanggapan secara tertulis melalui chat. melalui Video Call/zoom meeting Ukhrowi Daring 5 Via Zoom 1. Memberikan apresiasi kepada siswa yang telah menyetorkan hafalannya. 2. Memberikan motivasi kepada siswa untuk mengaplikasikan hafalan al- Qurannya saat melaksanakan sholat agar bertambah kelancaran dan berlipat kebaikannya. Berusaha mengaplikasikan hafalan Al Qurannya saat melaksanakan sholat. Jayapura, 18 Oktober 2021 Kepala Sekolah Guru Quran Kelik Hermawan, S.Pd.I Arika Dilianti, S.Pd