Samskriving - hvorfor og hvordan
Download as PPTX, PDF1 like933 views
Dette er min besvarelse på oppgave 10 på Mooc'en som jeg deltar på ved Høgskolen i Sør Trønderlag. Håper den kan være nyttig for andre som skal i gang med dette og at det kan gi noen ideer til bruk.
More Related Content
What's hot (18)
Similar to Samskriving - hvorfor og hvordan (20)
Samskriving - hvorfor og hvordan
- 1. Google Dokumenter i undervisning
- 2. Google dokumenter – samskriving - hvorfor • Stimulere til skriving • Samarbeid • Motivasjon • Utvikler refleksjon • Bevisthet i forhold til skriving • Utvikling av bedre skrive ferdigheter • Å skrive alene kontra sammen gir en felles følelse • MORSOMT!
- 3. Samskriving – i hvilke fag?
- 4. Andre positive fordeler • Elevene vil ALLTID ha tilgjengelig en tekstbehandler – regneark og et presentasjons program • Det som produseres av filer i disse programmene kan brukes i alle andre programmer • Kopi av alt skolearbeid kan med fordel lagres på Google Disk i tillegg til lokalt på bærbar datamaskin • Tilgang og bruk er gratis!
- 5. Fremgangsmåte • Elevene må ha en Gmail konto – det ordner vi i starten av året der det optimale er at faglærere og fellesfaglærere er enig om et opplegg • Vi anbefaler at elevene oppretter en egen konto for skolearbeid – navn.skole@gmail.com • Ut over Google dokumenter kan da elevene også bruke nettressurser som:
- 7. «°´Ç°ì±ð²ú´Ç°ì» • Velg NY • Velg Google Dokumenter
- 8. «°´Ç°ì±ð²ú´Ç°ì» • GÃ¥ til den blÃ¥ knappen der det stÃ¥r et lÃ¥setegn og DEL. • Trykk pÃ¥ denne
- 9. «°´Ç°ì±ð²ú´Ç°ì» • Først mÃ¥ du gi dokumentet et navn. • Deretter gÃ¥r du pÃ¥ Vis link som kan deles for deretter Ã¥ dele linken pÃ¥ for eksempel en felles Facebookgruppe. • Alternativt kan du skrive inn mail adresser til de som skal delta.
- 10. «°´Ç°ì±ð²ú´Ç°ì» • Da blir det seende slik ut. • Linken kan ogsÃ¥ deles via en mail til de som skal delta.
- 11. Ops – pass på rettigheter: • For at de du inviterer skal kunne delta må du sette rettighetene slik at «Alle med linken kan redigere»
- 12. «Resultatet» • De som skriver i dokumentet kommer frem med navn. Her er et tips å be deltakerne bruke sine virkelige navn.
- 13. Kommentarer • For å slippe å endre i teksten som andre driver å skriver kan man kommentere på siden ved å velge kommentarer. Da blir det slik!
- 14. Konklusjon • Etter du har fulgt bruksanvisningen er det bare å slå seg løs. • Her setter ikke kreativiteten noen grenser. • Som lærer kan du sitte og følge med under vegs – og bruke kommentarer aktivt hvis det er nødvendig. • Teorien bak dette kan du plassere rett inn i Konnektivisme
- 15. Eksempel på et undervisningsopplegg • Læreren oppretter et felles samskrive dokument som deles via en felles portal, It’s learning, Moodle, Fronter etc. • Oppgaven jeg gav mine elever: Dere skal nå sette opp en skisse på hvordan vi skal kjøre kurs i Lingdys/write for elevene på Navnløs ungdomskole. • Skissen skal inneholde alle krav for å gjennomføre et kurs på 2,5 timer inkludert pauser. Innledning, agenda og brukerundersøkelse må være med. • Programfagmålet som skal fylles er: Eleven skal være i stand til å planlegge og gjennomføre kurs av forskjellig lengde for brukere med forskjellig kunnskapsnivå innenfor forskjellige IKT systemer.