More Related Content
Similar to sebuah tugas yang di hasilkan dari kolaborasi (20)
More from EriyantoGajah (9)
Recently uploaded (20)
sebuah tugas yang di hasilkan dari kolaborasi
- 1. Tugas Ruang Kolaborasi Modul 1.3 CGP Angktan XI Kab. Kapuas Hulu
- 2. Anggota Kelompok 2 CHANDRA, S. Pd Benedietus Budi,S.Pd Tri Hardianti,S.Pd Yuwono Saputro,S.Pd,M.Pd Eriyanto Gajah,S.Pd
- 3. PERTANYAAN DAFTAR TINDAKAN/PENYELIDIKAN yang perlu dilakukan untuk menjawab pertanyaan B-uat pertanyaan utama (Define) 1
- 4. PERTANYAAN 1.Mencari contoh nyata bagaimana pembelajaran yang dapat meningkatkan kreativitas anak dengan melakukan wawancara secara mandiri atau berkolaborasi 2. Mencari responden untuk diwawancarai secara mandiri atau kolaborasi bagaimana bentuk /model pembelajaran yang dapat mengembangkan kreativitas anak? 1.Aktivitas apa saja menurut anak anak membuat mereka merasa menyenangkan dalam pembelajaran ? 2. Siapa saja yang sudah memiliki pengalaman dalam mengembangkan kreativitas anak? DAFTAR TINDAKAN/PENYELIDIKAN yang perlu dilakukan untuk menjawab pertanyaan A-mbil pelajaran (Discover)
- 5. 1. Membuat gambaran sikap dan respon anak atas keslaahan yang mereka buat melalui wawancara.Contohnya: Anak tidak takut berbuat salah, mengambil pelajaran dari kesalahan, Berupaya memperbaikinya dan berani berkreasi DAFTAR TINDAKAN/PENYELIDIKAN yang perlu dilakukan untuk menjawab pertanyaan G-ali mimpi (Dream) PERTANYAAN 1. Apakah kebiasaan -kebiasaan yang akan saya terapkan dapat terealisasikan dengan baik,, jika pembelajaran dalam pengembangan kreativitas anak telah berjalan ?
- 6. 1. Apa langkah sederhana yang pertama yang bisa dilakukan untuk mengembangkan kreativitas anak dalam pembelajaran? 1. Menyusun peertanyaan untyk berdialog bersama anak mengenai:- Apa saja sikap/pola pemikiran yang menunjukkan kreativitas- Produk apa saja yang dapat menunjukan pemahaman mereka atas materi yang telah dipelajari/dibahas. DAFTAR TINDAKAN/PENYELIDIKAN yang perlu dilakukan untuk menjawab pertanyaan J-abarkan Rencana (Design) PERTANYAAN
- 7. 1. Mengajakdan berkolaborasi dengan siswa, rekan guru, tenaga kependidikan, kepala sekolah, dan orang tua untuk mendukung kegiatan literasi yang dilaksanakan. 2. Melakukan Refleksi untuk mengevaluasi kegiatan yang sudah dilakukan 1.Siapa yang terlibat dalam kegiatan peningkatan kreativitas anak ? 2. Bagaimana cara mengevaluasi kegiatan pengembangan kreativitas yang sudah dilakukan? 5 DAFTAR TINDAKAN/PENYELIDIKAN yang perlu dilakukan untuk menjawab pertanyaan A-tur eksekusi (Deliver) PERTANYAAN
- 9. pertanyaan kelompok 1 : Kreativitas apa yang diharapkan di pembelajaran ? Jawaban kelompok 2 : 1. Kemampuan Memecahkan Masalah (Problem Solving) 2. Berpikir Kritis (Critical Thinking) 3. Berkolaborasi (Collaboration) 4. Komunikasi yang Efektif (Effective Communication) 5. Kemampuan Beradaptasi (Adaptability) 6. Kemampuan Mengambil Risiko (Risk-taking)
- 10. pertanyaan kelompok 1 : Iptek apakah yang terlebih dahulu di kembangkan di satuan pendidikan, apakah gurunya atau siswanya yang terlebih dahulu ? Jawaban kelompok 2 : Tidak ada urutan yang pasti antara pengembangan iptek bagi guru atau siswa di satuan pendidikan. Idealnya, pengembangan iptek harus dilakukan secara berkelanjutan dan simultan bagi kedua pihak. Alasannya: Guru: Guru adalah ujung tombak dalam proses pembelajaran. Penguasaan iptek oleh guru akan membantu mereka dalam menyampaikan materi pelajaran dengan lebih efektif dan menarik. Guru yang menguasai iptek juga dapat menjadi teladan bagi siswanya. Siswa: Siswa adalah generasi penerus bangsa. Mereka perlu dibekali dengan iptek agar mampu bersaing di era globalisasi. Penguasaan iptek oleh siswa akan membantu mereka dalam belajar dan memecahkan masalah.
- 11. Terima Kasih