ݺߣ

ݺߣShare a Scribd company logo
ก

                                           คํานํา
        รายงานการประเมินโครงการฉบับนี้จัดทําขึ้นเพื่อนําเสนอผลการดําเนินงานตามโครงการ
Love Forest Save Energy ซึ่งผูจัดทําเห็นวาโครงการนี้ มีความสําคัญ เปนที่สนใจของนักเรียน
คณะครูอาจารย ตลอดจนเพื่อตองการทราบผลสําเร็จของการดําเนินงานตามโครงการ ปญหา
อุปสรรค จุดออน จุดแข็ง และนําผลการประเมินไปใชเปนแนวทางในการปรับปรุง พัฒนาการในการ
ดําเนินงานในครั้งตอไป จึงไดมีการประเมินโครงการดังกลาว โดยไดนําการประเมินตามแนวคิดของ
Stafflebeam ที่มีแนวคิดวาการประเมินเปนการระบุปญหา การจัดการและการเสนอสารสนเทศที่มี
ประโยชนตอการตัดสินใจเลือกทางเลือกตลอดจนวิธีการดําเนินงานที่เหมาะสม แนวคิดนี้จึงเปนการ
ประเมินทั้งในดานบริบทของโครงการ ดานปจจัยเบื้องตน    ดานกระบวนการดําเนินงานและดาน
ผลผลิตของโครงการ

        ผูรายงานตระหนักถึงความสําคัญและความจําเปนของการประเมินโครงการตลอดจน เพื่อนํา
ผลการประเมินดังกลาวไปใชในการปรับปรุง และพัฒนาการดําเนินงานในลักษณะนี้ในโอกาสตอไปให
มีคุณภาพและบรรลุผลอยางมีประสิทธิภาพมากยิ่งขึ้น จึงไดดําเนินการประเมินโครงการ Love
Forest Save Energy



                                                            น.ส.ศศิธร ลียวัฒนานุพงศ

                                                           โรงเรียนกัลยาณีศรีธรรมราช
ข

                                          สารบัญ
เรื่อง                                                                    หนา

คํานํา                                                                      ก
สารบัญ                                                                      ข
สารบัญภาพ                                                                   ง
สารบัญตาราง                                                                 จ

บทที่ 1 บทนํา                                                               1
      ความเปนมาและความสําคัญของปญหา                                       1
      วัตถุประสงคของการประเมินโครงการ                                      1
      ประชากรของการประเมินโครงการ                                           2
      ระยะเวลาของการประเมินโครงการ                                          2
      นิยามศัพท                                                            2
      ประโยชนที่คาดวาจะไดรับ                                             3

บทที่ 2 เอกสารและงานวิจัยที่เกี่ยวของ                                      4
      สรุปขาวที่เกี่ยวของ                                                 4
      ปญหา Love Forest Save Energy และแนวทางแกไข                         16

บทที่ 3 วิธีการดําเนินการประเมิน                                           20
      ประชากร                                                              20
      วิธีการประเมินโครงการ                                                20
      ขั้นตอนการประเมิน                                                    22
      เครื่องมือที่ใชในการรวบรวมขอมูล                                    23
      การเก็บรวบรวมขอมูล                                                  24
      การวิเคราะหขอมูล                                                   24
      สถิติที่ใชในการวิเคราะหขอมูล                                      24

บทที่ 4 ผลการวิเคราะหขอมูล                                               26
      ตอนที่ 1 แบบสอบถามเกี่ยวกับขอมูลทั่วไป                              26
      ตอนที่ 2 ความพึงพอใจในการเขารวมโครงการ ความคิดเห็นและขอเสนอแนะ    27
ค

                                    สารบัญ (ตอ)

เรื่อง                                                  หนา
บทที่ 5 สรุปผลและขอเสนอแนะ                              29
       สรุปผลการประเมิน                                  29
       ขอเสนอแนะ                                        30

บรรณานุกรม                                               31

ภาคผนวก                                                  33
    ภาคผนวก ก โครงการ                                    34
    ภาคผนวก ข แบบประเมิน                                 45
    ภาคผนวก ค ภาพกิจกรรม                                 47
    ภาคผนวก ง ตัวอยางผลงานนักเรียนที่เขารวมกิจกรรม    54
    ภาคผนวก ง เอกสารประกอบการบรรยาย                     108
ง

                                   สารบัญภาพ
ภาพ                                                               หนา

แผนภูมิที่1 แสดงรูปแบบการประเมินโครงการ Love Forest Save Energy    21
แผนภูมิที่ 2 ขั้นตอนการประเมินโครงการ Love Forest Save Energy      22
จ

                                สารบัญตาราง
ตารางที่                                        หนา

จํานวนและรอยละของผูตอบแบบสอบถามจําแนกตามเพศ    26
ผลการประเมินโครงการโดยภาพรวม                     26
ฉ

            นอมนําปรัชญา๶ศรษฐกิจพอเพียง

รายงานการประเมินผลโครงการ ปการศึกษา 2554
วิทยสรางสรรคความพอเพียงสูอาเซียน และมาตรฐานสากล

ถานไม รีไซเคิล                                 ฟ
จากเศษถานไมธรรมดา ผานกระบวนการรีไซเคิล ไดเปนถานไมรีไซเคิล ทั้งประหยัดพลังงาน และลดการตัดตนไม
และการนําหลักปรัชญา๶ศรษฐกิจพอเพียงไปปรับใชในมิติตนเอง และสิ่งแวดลอม




                                                                    โดย ครูเชาวน สุวรรณชล
   กลุมสาระการเรียนรูวิทยาศาสตร โรงเรียนกัลยาณีศรีธรรมราช สพม. 12

More Related Content

What's hot (20)

แผนจัดการเรียนรู้ที่ 01
แผนจัดการเรียนรู้ที่ 01แผนจัดการเรียนรู้ที่ 01
แผนจัดการเรียนรู้ที่ 01
jirupi
แบบเสนอโครงร่างโครงงานคอมพิว๶ตอร์
แบบเสนอโครงร่างโครงงานคอมพิว๶ตอร์แบบเสนอโครงร่างโครงงานคอมพิว๶ตอร์
แบบเสนอโครงร่างโครงงานคอมพิว๶ตอร์
Panit Jaijareun
โครงงานคณิตบทที่ 2
โครงงานคณิตบทที่ 2โครงงานคณิตบทที่ 2
โครงงานคณิตบทที่ 2
Jutarat Bussadee
๶ค้าโครงงานวิจัยใȨั้Ȩรียน.2
๶ค้าโครงงานวิจัยใȨั้Ȩรียน.2๶ค้าโครงงานวิจัยใȨั้Ȩรียน.2
๶ค้าโครงงานวิจัยใȨั้Ȩรียน.2
nang_phy29
วิจัยใȨั้Ȩรียนไม่ส่งการบ้าน
วิจัยใȨั้Ȩรียนไม่ส่งการบ้านวิจัยใȨั้Ȩรียนไม่ส่งการบ้าน
วิจัยใȨั้Ȩรียนไม่ส่งการบ้าน
thkitiya
๶ค้าโครงงานวิจัยใȨั้Ȩรียน
๶ค้าโครงงานวิจัยใȨั้Ȩรียน๶ค้าโครงงานวิจัยใȨั้Ȩรียน
๶ค้าโครงงานวิจัยใȨั้Ȩรียน
nang_phy29
แผนจัดการเรียนรู้ที่ 05
แผนจัดการเรียนรู้ที่ 05แผนจัดการเรียนรู้ที่ 05
แผนจัดการเรียนรู้ที่ 05
jirupi
แผนจัดการเรียนรู้ที่ 01
แผนจัดการเรียนรู้ที่ 01แผนจัดการเรียนรู้ที่ 01
แผนจัดการเรียนรู้ที่ 01
witthawat silad
วิจัย21สสค
วิจัย21สสควิจัย21สสค
วิจัย21สสค
Wichai Likitponrak
แผนจัดการเรียนรู้ที่ 04
แผนจัดการเรียนรู้ที่ 04แผนจัดการเรียนรู้ที่ 04
แผนจัดการเรียนรู้ที่ 04
jirupi
บทคัึϸ่อประเมิȨครงการ&;;ǰղ
บทคัึϸ่อประเมิȨครงการ&;;ǰղบทคัึϸ่อประเมิȨครงการ&;;ǰղ
บทคัึϸ่อประเมิȨครงการ&;;ǰղ
panida428
ตัวอย่างโครงร่างวิจัย
ตัวอย่างโครงร่างวิจัยตัวอย่างโครงร่างวิจัย
ตัวอย่างโครงร่างวิจัย
guest41395d
งาȨึϸ่ยวโครงร่างคณิต
งาȨึϸ่ยวโครงร่างคณิตงาȨึϸ่ยวโครงร่างคณิต
งาȨึϸ่ยวโครงร่างคณิต
krunum11
แผนจัดการเรียนรู้ที่ 02
แผนจัดการเรียนรู้ที่ 02แผนจัดการเรียนรู้ที่ 02
แผนจัดการเรียนรู้ที่ 02
witthawat silad
สารนิพȨ์02
สารนิพȨ์02สารนิพȨ์02
สารนิพȨ์02
Wes Yod
งาȨิจัยในชั้น๶รียนต้Ȩุนชีวิต
งาȨิจัยในชั้น๶รียนต้ȨุนชีวิตงาȨิจัยในชั้น๶รียนต้Ȩุนชีวิต
งาȨิจัยในชั้น๶รียนต้Ȩุนชีวิต
Wichai Likitponrak
บทคัึϸ่อทาȨน
บทคัึϸ่อทาȨนบทคัึϸ่อทาȨน
บทคัึϸ่อทาȨน
suwat Unthanon
แผนจัดการเรียนรู้ที่ 01
แผนจัดการเรียนรู้ที่ 01แผนจัดการเรียนรู้ที่ 01
แผนจัดการเรียนรู้ที่ 01
jirupi
แบบเสนอโครงร่างโครงงานคอมพิว๶ตอร์
แบบเสนอโครงร่างโครงงานคอมพิว๶ตอร์แบบเสนอโครงร่างโครงงานคอมพิว๶ตอร์
แบบเสนอโครงร่างโครงงานคอมพิว๶ตอร์
Panit Jaijareun
โครงงานคณิตบทที่ 2
โครงงานคณิตบทที่ 2โครงงานคณิตบทที่ 2
โครงงานคณิตบทที่ 2
Jutarat Bussadee
๶ค้าโครงงานวิจัยใȨั้Ȩรียน.2
๶ค้าโครงงานวิจัยใȨั้Ȩรียน.2๶ค้าโครงงานวิจัยใȨั้Ȩรียน.2
๶ค้าโครงงานวิจัยใȨั้Ȩรียน.2
nang_phy29
วิจัยใȨั้Ȩรียนไม่ส่งการบ้าน
วิจัยใȨั้Ȩรียนไม่ส่งการบ้านวิจัยใȨั้Ȩรียนไม่ส่งการบ้าน
วิจัยใȨั้Ȩรียนไม่ส่งการบ้าน
thkitiya
๶ค้าโครงงานวิจัยใȨั้Ȩรียน
๶ค้าโครงงานวิจัยใȨั้Ȩรียน๶ค้าโครงงานวิจัยใȨั้Ȩรียน
๶ค้าโครงงานวิจัยใȨั้Ȩรียน
nang_phy29
แผนจัดการเรียนรู้ที่ 05
แผนจัดการเรียนรู้ที่ 05แผนจัดการเรียนรู้ที่ 05
แผนจัดการเรียนรู้ที่ 05
jirupi
แผนจัดการเรียนรู้ที่ 01
แผนจัดการเรียนรู้ที่ 01แผนจัดการเรียนรู้ที่ 01
แผนจัดการเรียนรู้ที่ 01
witthawat silad
แผนจัดการเรียนรู้ที่ 04
แผนจัดการเรียนรู้ที่ 04แผนจัดการเรียนรู้ที่ 04
แผนจัดการเรียนรู้ที่ 04
jirupi
บทคัึϸ่อประเมิȨครงการ&;;ǰղ
บทคัึϸ่อประเมิȨครงการ&;;ǰղบทคัึϸ่อประเมิȨครงการ&;;ǰղ
บทคัึϸ่อประเมิȨครงการ&;;ǰղ
panida428
ตัวอย่างโครงร่างวิจัย
ตัวอย่างโครงร่างวิจัยตัวอย่างโครงร่างวิจัย
ตัวอย่างโครงร่างวิจัย
guest41395d
งาȨึϸ่ยวโครงร่างคณิต
งาȨึϸ่ยวโครงร่างคณิตงาȨึϸ่ยวโครงร่างคณิต
งาȨึϸ่ยวโครงร่างคณิต
krunum11
แผนจัดการเรียนรู้ที่ 02
แผนจัดการเรียนรู้ที่ 02แผนจัดการเรียนรู้ที่ 02
แผนจัดการเรียนรู้ที่ 02
witthawat silad
สารนิพȨ์02
สารนิพȨ์02สารนิพȨ์02
สารนิพȨ์02
Wes Yod
งาȨิจัยในชั้น๶รียนต้Ȩุนชีวิต
งาȨิจัยในชั้น๶รียนต้ȨุนชีวิตงาȨิจัยในชั้น๶รียนต้Ȩุนชีวิต
งาȨิจัยในชั้น๶รียนต้Ȩุนชีวิต
Wichai Likitponrak
บทคัึϸ่อทาȨน
บทคัึϸ่อทาȨนบทคัึϸ่อทาȨน
บทคัึϸ่อทาȨน
suwat Unthanon

Viewers also liked (20)

ตัวอย่างแผนธุรกิจPocket tissue
ตัวอย่างแผนธุรกิจPocket tissueตัวอย่างแผนธุรกิจPocket tissue
ตัวอย่างแผนธุรกิจPocket tissue
Nattakorn Sunkdon
คำȨ
คำȨคำȨ
คำȨ
Nan Su'p
รายงานวิจัยบทที่ 1 5
รายงานวิจัยบทที่ 1 5รายงานวิจัยบทที่ 1 5
รายงานวิจัยบทที่ 1 5
kruwaeo
คู่มือการใช้บทเรียนคอมพิวเตอร์ช่วยสอน นักเรีนน
คู่มือการใช้บทเรียนคอมพิวเตอร์ช่วยสอน นักเรีนนคู่มือการใช้บทเรียนคอมพิวเตอร์ช่วยสอน นักเรีนน
คู่มือการใช้บทเรียนคอมพิวเตอร์ช่วยสอน นักเรีนน
ครูทัศรินทร์ บุญพร้อม
คำȨ สารบัญ-บทคัดย่อ สลับร่าง
คำȨ สารบัญ-บทคัดย่อ สลับร่างคำȨ สารบัญ-บทคัดย่อ สลับร่าง
คำȨ สารบัญ-บทคัดย่อ สลับร่าง
Kun Cool Look Natt
สรุปผลเครือข่าย 3 July 2013
สรุปผลเครือข่าย 3 July 2013สรุปผลเครือข่าย 3 July 2013
สรุปผลเครือข่าย 3 July 2013
KKU Library
๶ศรษฐกิจพอเพียง
๶ศรษฐกิจพอเพียง๶ศรษฐกิจพอเพียง
๶ศรษฐกิจพอเพียง
sombat nirund
รายงานการพัฒนาองค์กร กรณีศึกษาธุรกิจน้ำมัน
รายงานการพัฒนาองค์กร กรณีศึกษาธุรกิจน้ำมันรายงานการพัฒนาองค์กร กรณีศึกษาธุรกิจน้ำมัน
รายงานการพัฒนาองค์กร กรณีศึกษาธุรกิจน้ำมัน
DrDanai Thienphut
รายงาน1
รายงาน1รายงาน1
รายงาน1
fuangfa
E31b332237f6911a9d29303b4efa507b
E31b332237f6911a9d29303b4efa507bE31b332237f6911a9d29303b4efa507b
E31b332237f6911a9d29303b4efa507b
toreiei
บ้านไร่กาแฟ
บ้านไร่กาแฟบ้านไร่กาแฟ
บ้านไร่กาแฟ
glenferry
3.คำȨ
3.คำȨ3.คำȨ
3.คำȨ
PinNii Natthaya
บรรณานุกรม
บรรณานุกรมบรรณานุกรม
บรรณานุกรม
New Tomza
ตัวอย่างแผȨุรกิจโรง๶รียนอนุบาล
ตัวอย่างแผȨุรกิจโรง๶รียนอนุบาลตัวอย่างแผȨุรกิจโรง๶รียนอนุบาล
ตัวอย่างแผȨุรกิจโรง๶รียนอนุบาล
Nattakorn Sunkdon
หลักสูตร Is ม.ต้น.56doc
หลักสูตร Is ม.ต้น.56docหลักสูตร Is ม.ต้น.56doc
หลักสูตร Is ม.ต้น.56doc
krupornpana55
คู่มือการเขียนรายงานวิจัยฉบับสมบูรณ์
คู่มือการเขียนรายงานวิจัยฉบับสมบูรณ์คู่มือการเขียนรายงานวิจัยฉบับสมบูรณ์
คู่มือการเขียนรายงานวิจัยฉบับสมบูรณ์
พัน พัน
ตัวอย่างแผนธุรกิจPocket tissue
ตัวอย่างแผนธุรกิจPocket tissueตัวอย่างแผนธุรกิจPocket tissue
ตัวอย่างแผนธุรกิจPocket tissue
Nattakorn Sunkdon
รายงานวิจัยบทที่ 1 5
รายงานวิจัยบทที่ 1 5รายงานวิจัยบทที่ 1 5
รายงานวิจัยบทที่ 1 5
kruwaeo
คู่มือการใช้บทเรียนคอมพิวเตอร์ช่วยสอน นักเรีนน
คู่มือการใช้บทเรียนคอมพิวเตอร์ช่วยสอน นักเรีนนคู่มือการใช้บทเรียนคอมพิวเตอร์ช่วยสอน นักเรีนน
คู่มือการใช้บทเรียนคอมพิวเตอร์ช่วยสอน นักเรีนน
ครูทัศรินทร์ บุญพร้อม
คำȨ สารบัญ-บทคัดย่อ สลับร่าง
คำȨ สารบัญ-บทคัดย่อ สลับร่างคำȨ สารบัญ-บทคัดย่อ สลับร่าง
คำȨ สารบัญ-บทคัดย่อ สลับร่าง
Kun Cool Look Natt
สรุปผลเครือข่าย 3 July 2013
สรุปผลเครือข่าย 3 July 2013สรุปผลเครือข่าย 3 July 2013
สรุปผลเครือข่าย 3 July 2013
KKU Library
๶ศรษฐกิจพอเพียง
๶ศรษฐกิจพอเพียง๶ศรษฐกิจพอเพียง
๶ศรษฐกิจพอเพียง
sombat nirund
รายงานการพัฒนาองค์กร กรณีศึกษาธุรกิจน้ำมัน
รายงานการพัฒนาองค์กร กรณีศึกษาธุรกิจน้ำมันรายงานการพัฒนาองค์กร กรณีศึกษาธุรกิจน้ำมัน
รายงานการพัฒนาองค์กร กรณีศึกษาธุรกิจน้ำมัน
DrDanai Thienphut
รายงาน1
รายงาน1รายงาน1
รายงาน1
fuangfa
E31b332237f6911a9d29303b4efa507b
E31b332237f6911a9d29303b4efa507bE31b332237f6911a9d29303b4efa507b
E31b332237f6911a9d29303b4efa507b
toreiei
บ้านไร่กาแฟ
บ้านไร่กาแฟบ้านไร่กาแฟ
บ้านไร่กาแฟ
glenferry
บรรณานุกรม
บรรณานุกรมบรรณานุกรม
บรรณานุกรม
New Tomza
ตัวอย่างแผȨุรกิจโรง๶รียนอนุบาล
ตัวอย่างแผȨุรกิจโรง๶รียนอนุบาลตัวอย่างแผȨุรกิจโรง๶รียนอนุบาล
ตัวอย่างแผȨุรกิจโรง๶รียนอนุบาล
Nattakorn Sunkdon
หลักสูตร Is ม.ต้น.56doc
หลักสูตร Is ม.ต้น.56docหลักสูตร Is ม.ต้น.56doc
หลักสูตร Is ม.ต้น.56doc
krupornpana55
คู่มือการเขียนรายงานวิจัยฉบับสมบูรณ์
คู่มือการเขียนรายงานวิจัยฉบับสมบูรณ์คู่มือการเขียนรายงานวิจัยฉบับสมบูรณ์
คู่มือการเขียนรายงานวิจัยฉบับสมบูรณ์
พัน พัน

Similar to ถ่านไม้รีไซเคิล (20)

ปอ๶ปี๊ยะ
ปอ๶ปี๊ยะปอ๶ปี๊ยะ
ปอ๶ปี๊ยะ
Chao Chao
เอกสารรายงานการประกันคุณภาพการศึกษาภายใน ปี 2554
เอกสารรายงานการประกันคุณภาพการศึกษาภายใน ปี 2554เอกสารรายงานการประกันคุณภาพการศึกษาภายใน ปี 2554
เอกสารรายงานการประกันคุณภาพการศึกษาภายใน ปี 2554
pentanino
เอกสารรายงานการประกันคุณภาพการศึกษาภายใน ปี 2554
เอกสารรายงานการประกันคุณภาพการศึกษาภายใน ปี 2554เอกสารรายงานการประกันคุณภาพการศึกษาภายใน ปี 2554
เอกสารรายงานการประกันคุณภาพการศึกษาภายใน ปี 2554
pentanino
กิตติกรรมประกาศ
กิตติกรรมประกาศกิตติกรรมประกาศ
กิตติกรรมประกาศ
maerimwittayakom school
การพัฒนาผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนวิชาเทคโนโลยีสารสนเทศและคอมพิวเตอร์ ของนักเรียนช...
การพัฒนาผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนวิชาเทคโนโลยีสารสนเทศและคอมพิวเตอร์ ของนักเรียนช...การพัฒนาผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนวิชาเทคโนโลยีสารสนเทศและคอมพิวเตอร์ ของนักเรียนช...
การพัฒนาผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนวิชาเทคโนโลยีสารสนเทศและคอมพิวเตอร์ ของนักเรียนช...
Nattapon
การจัดเรียนเรียนรู้โดยใช้ Social Media ตามทฤษฎีการสร้างองค์ความรู้ (Construct...
การจัดเรียนเรียนรู้โดยใช้ Social Media ตามทฤษฎีการสร้างองค์ความรู้ (Construct...การจัดเรียนเรียนรู้โดยใช้ Social Media ตามทฤษฎีการสร้างองค์ความรู้ (Construct...
การจัดเรียนเรียนรู้โดยใช้ Social Media ตามทฤษฎีการสร้างองค์ความรู้ (Construct...
Nattapon
รูปเล่มวิชาโครงงาน
รูปเล่มวิชาโครงงานรูปเล่มวิชาโครงงาน
รูปเล่มวิชาโครงงาน
AjBenny Pong
แผนการจัดการเรียนรู้ที่ 5
แผนการจัดการเรียนรู้ที่ 5แผนการจัดการเรียนรู้ที่ 5
แผนการจัดการเรียนรู้ที่ 5
Meaw Sukee
คำอธิบายรายวิชาคณิตศาสตร์พื้Ȩานม.2๶ทอม2
คำอธิบายรายวิชาคณิตศาสตร์พื้Ȩานม.2๶ทอม2คำอธิบายรายวิชาคณิตศาสตร์พื้Ȩานม.2๶ทอม2
คำอธิบายรายวิชาคณิตศาสตร์พื้Ȩานม.2๶ทอม2
kroojaja
แผนการจัดการเรียนรู้ที่ 2
แผนการจัดการเรียนรู้ที่ 2แผนการจัดการเรียนรู้ที่ 2
แผนการจัดการเรียนรู้ที่ 2
Meaw Sukee
รูปเล่มวิชาโครงงาน
รูปเล่มวิชาโครงงานรูปเล่มวิชาโครงงาน
รูปเล่มวิชาโครงงาน
AjBenny Pong
ปอ๶ปี๊ยะ
ปอ๶ปี๊ยะปอ๶ปี๊ยะ
ปอ๶ปี๊ยะ
Chao Chao
เอกสารรายงานการประกันคุณภาพการศึกษาภายใน ปี 2554
เอกสารรายงานการประกันคุณภาพการศึกษาภายใน ปี 2554เอกสารรายงานการประกันคุณภาพการศึกษาภายใน ปี 2554
เอกสารรายงานการประกันคุณภาพการศึกษาภายใน ปี 2554
pentanino
เอกสารรายงานการประกันคุณภาพการศึกษาภายใน ปี 2554
เอกสารรายงานการประกันคุณภาพการศึกษาภายใน ปี 2554เอกสารรายงานการประกันคุณภาพการศึกษาภายใน ปี 2554
เอกสารรายงานการประกันคุณภาพการศึกษาภายใน ปี 2554
pentanino
การพัฒนาผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนวิชาเทคโนโลยีสารสนเทศและคอมพิวเตอร์ ของนักเรียนช...
การพัฒนาผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนวิชาเทคโนโลยีสารสนเทศและคอมพิวเตอร์ ของนักเรียนช...การพัฒนาผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนวิชาเทคโนโลยีสารสนเทศและคอมพิวเตอร์ ของนักเรียนช...
การพัฒนาผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนวิชาเทคโนโลยีสารสนเทศและคอมพิวเตอร์ ของนักเรียนช...
Nattapon
การจัดเรียนเรียนรู้โดยใช้ Social Media ตามทฤษฎีการสร้างองค์ความรู้ (Construct...
การจัดเรียนเรียนรู้โดยใช้ Social Media ตามทฤษฎีการสร้างองค์ความรู้ (Construct...การจัดเรียนเรียนรู้โดยใช้ Social Media ตามทฤษฎีการสร้างองค์ความรู้ (Construct...
การจัดเรียนเรียนรู้โดยใช้ Social Media ตามทฤษฎีการสร้างองค์ความรู้ (Construct...
Nattapon
รูปเล่มวิชาโครงงาน
รูปเล่มวิชาโครงงานรูปเล่มวิชาโครงงาน
รูปเล่มวิชาโครงงาน
AjBenny Pong
แผนการจัดการเรียนรู้ที่ 5
แผนการจัดการเรียนรู้ที่ 5แผนการจัดการเรียนรู้ที่ 5
แผนการจัดการเรียนรู้ที่ 5
Meaw Sukee
คำอธิบายรายวิชาคณิตศาสตร์พื้Ȩานม.2๶ทอม2
คำอธิบายรายวิชาคณิตศาสตร์พื้Ȩานม.2๶ทอม2คำอธิบายรายวิชาคณิตศาสตร์พื้Ȩานม.2๶ทอม2
คำอธิบายรายวิชาคณิตศาสตร์พื้Ȩานม.2๶ทอม2
kroojaja
แผนการจัดการเรียนรู้ที่ 2
แผนการจัดการเรียนรู้ที่ 2แผนการจัดการเรียนรู้ที่ 2
แผนการจัดการเรียนรู้ที่ 2
Meaw Sukee
รูปเล่มวิชาโครงงาน
รูปเล่มวิชาโครงงานรูปเล่มวิชาโครงงาน
รูปเล่มวิชาโครงงาน
AjBenny Pong

More from Chao Chao (19)

สุขศึกษาและพลศึกษา
สุขศึกษาและพลศึกษาสุขศึกษาและพลศึกษา
สุขศึกษาและพลศึกษา
Chao Chao
สังคม ศาสนา และวัฒนธรรม
สังคม ศาสนา และวัฒนธรรมสังคม ศาสนา และวัฒนธรรม
สังคม ศาสนา และวัฒนธรรม
Chao Chao
การงานอาชีพและ๶ทคโนโลยี
การงานอาชีพและ๶ทคโนโลยีการงานอาชีพและ๶ทคโนโลยี
การงานอาชีพและ๶ทคโนโลยี
Chao Chao
ภาษาต่างประเทศ
ภาษาต่างประเทศภาษาต่างประเทศ
ภาษาต่างประเทศ
Chao Chao
สังคม ศาสนา และวัฒนธรรม
สังคม ศาสนา และวัฒนธรรมสังคม ศาสนา และวัฒนธรรม
สังคม ศาสนา และวัฒนธรรม
Chao Chao
คณิตศาสตร์
คณิตศาสตร์คณิตศาสตร์
คณิตศาสตร์
Chao Chao
วิทยาศาสตร์
วิทยาศาสตร์วิทยาศาสตร์
วิทยาศาสตร์
Chao Chao
หลักสูตรแกȨลางการศึกษาྺั้Ȩื้Ȩาน2551
หลักสูตรแกȨลางการศึกษาྺั้Ȩื้Ȩาน2551หลักสูตรแกȨลางการศึกษาྺั้Ȩื้Ȩาน2551
หลักสูตรแกȨลางการศึกษาྺั้Ȩื้Ȩาน2551
Chao Chao
แนวการปฏิบัติและวัึϸระ๶มิȨลการ๶รียนรู้2551
แนวการปฏิบัติและวัึϸระ๶มิȨลการ๶รียนรู้2551แนวการปฏิบัติและวัึϸระ๶มิȨลการ๶รียนรู้2551
แนวการปฏิบัติและวัึϸระ๶มิȨลการ๶รียนรู้2551
Chao Chao
040854Thailand go green
040854Thailand go green040854Thailand go green
040854Thailand go green
Chao Chao
140555๶อกสารค่ายโอลิมปิก
140555๶อกสารค่ายโอลิมปิก140555๶อกสารค่ายโอลิมปิก
140555๶อกสารค่ายโอลิมปิก
Chao Chao
140555หนังสือคำสั่งค่ายโอลิมปิก
140555หนังสือคำสั่งค่ายโอลิมปิก140555หนังสือคำสั่งค่ายโอลิมปิก
140555หนังสือคำสั่งค่ายโอลิมปิก
Chao Chao
140555๶อกสารค่ายโอลิมปิก1
140555๶อกสารค่ายโอลิมปิก1140555๶อกสารค่ายโอลิมปิก1
140555๶อกสารค่ายโอลิมปิก1
Chao Chao
9กพ55ค่าย๶ยาวชȨะลุยอวกาศ
9กพ55ค่าย๶ยาวชȨะลุยอวกาศ9กพ55ค่าย๶ยาวชȨะลุยอวกาศ
9กพ55ค่าย๶ยาวชȨะลุยอวกาศ
Chao Chao
อบรมครูดาราศาสตร์เบื้องต้น
อบรมครูดาราศาสตร์เบื้องต้นอบรมครูดาราศาสตร์เบื้องต้น
อบรมครูดาราศาสตร์เบื้องต้น
Chao Chao
050355ครูผู้Ȩแห่งการเปลี่ยนแปลง
050355ครูผู้Ȩแห่งการเปลี่ยนแปลง050355ครูผู้Ȩแห่งการเปลี่ยนแปลง
050355ครูผู้Ȩแห่งการเปลี่ยนแปลง
Chao Chao
170654 bio gang บันทึกความหลากหลายทางชีวภาพ
170654 bio gang บันทึกความหลากหลายทางชีวภาพ170654 bio gang บันทึกความหลากหลายทางชีวภาพ
170654 bio gang บันทึกความหลากหลายทางชีวภาพ
Chao Chao
สุขศึกษาและพลศึกษา
สุขศึกษาและพลศึกษาสุขศึกษาและพลศึกษา
สุขศึกษาและพลศึกษา
Chao Chao
สังคม ศาสนา และวัฒนธรรม
สังคม ศาสนา และวัฒนธรรมสังคม ศาสนา และวัฒนธรรม
สังคม ศาสนา และวัฒนธรรม
Chao Chao
การงานอาชีพและ๶ทคโนโลยี
การงานอาชีพและ๶ทคโนโลยีการงานอาชีพและ๶ทคโนโลยี
การงานอาชีพและ๶ทคโนโลยี
Chao Chao
ภาษาต่างประเทศ
ภาษาต่างประเทศภาษาต่างประเทศ
ภาษาต่างประเทศ
Chao Chao
สังคม ศาสนา และวัฒนธรรม
สังคม ศาสนา และวัฒนธรรมสังคม ศาสนา และวัฒนธรรม
สังคม ศาสนา และวัฒนธรรม
Chao Chao
คณิตศาสตร์
คณิตศาสตร์คณิตศาสตร์
คณิตศาสตร์
Chao Chao
วิทยาศาสตร์
วิทยาศาสตร์วิทยาศาสตร์
วิทยาศาสตร์
Chao Chao
หลักสูตรแกȨลางการศึกษาྺั้Ȩื้Ȩาน2551
หลักสูตรแกȨลางการศึกษาྺั้Ȩื้Ȩาน2551หลักสูตรแกȨลางการศึกษาྺั้Ȩื้Ȩาน2551
หลักสูตรแกȨลางการศึกษาྺั้Ȩื้Ȩาน2551
Chao Chao
แนวการปฏิบัติและวัึϸระ๶มิȨลการ๶รียนรู้2551
แนวการปฏิบัติและวัึϸระ๶มิȨลการ๶รียนรู้2551แนวการปฏิบัติและวัึϸระ๶มิȨลการ๶รียนรู้2551
แนวการปฏิบัติและวัึϸระ๶มิȨลการ๶รียนรู้2551
Chao Chao
040854Thailand go green
040854Thailand go green040854Thailand go green
040854Thailand go green
Chao Chao
140555๶อกสารค่ายโอลิมปิก
140555๶อกสารค่ายโอลิมปิก140555๶อกสารค่ายโอลิมปิก
140555๶อกสารค่ายโอลิมปิก
Chao Chao
140555หนังสือคำสั่งค่ายโอลิมปิก
140555หนังสือคำสั่งค่ายโอลิมปิก140555หนังสือคำสั่งค่ายโอลิมปิก
140555หนังสือคำสั่งค่ายโอลิมปิก
Chao Chao
140555๶อกสารค่ายโอลิมปิก1
140555๶อกสารค่ายโอลิมปิก1140555๶อกสารค่ายโอลิมปิก1
140555๶อกสารค่ายโอลิมปิก1
Chao Chao
9กพ55ค่าย๶ยาวชȨะลุยอวกาศ
9กพ55ค่าย๶ยาวชȨะลุยอวกาศ9กพ55ค่าย๶ยาวชȨะลุยอวกาศ
9กพ55ค่าย๶ยาวชȨะลุยอวกาศ
Chao Chao
อบรมครูดาราศาสตร์เบื้องต้น
อบรมครูดาราศาสตร์เบื้องต้นอบรมครูดาราศาสตร์เบื้องต้น
อบรมครูดาราศาสตร์เบื้องต้น
Chao Chao
050355ครูผู้Ȩแห่งการเปลี่ยนแปลง
050355ครูผู้Ȩแห่งการเปลี่ยนแปลง050355ครูผู้Ȩแห่งการเปลี่ยนแปลง
050355ครูผู้Ȩแห่งการเปลี่ยนแปลง
Chao Chao
170654 bio gang บันทึกความหลากหลายทางชีวภาพ
170654 bio gang บันทึกความหลากหลายทางชีวภาพ170654 bio gang บันทึกความหลากหลายทางชีวภาพ
170654 bio gang บันทึกความหลากหลายทางชีวภาพ
Chao Chao

ถ่านไม้รีไซเคิล

  • 1. คํานํา รายงานการประเมินโครงการฉบับนี้จัดทําขึ้นเพื่อนําเสนอผลการดําเนินงานตามโครงการ Love Forest Save Energy ซึ่งผูจัดทําเห็นวาโครงการนี้ มีความสําคัญ เปนที่สนใจของนักเรียน คณะครูอาจารย ตลอดจนเพื่อตองการทราบผลสําเร็จของการดําเนินงานตามโครงการ ปญหา อุปสรรค จุดออน จุดแข็ง และนําผลการประเมินไปใชเปนแนวทางในการปรับปรุง พัฒนาการในการ ดําเนินงานในครั้งตอไป จึงไดมีการประเมินโครงการดังกลาว โดยไดนําการประเมินตามแนวคิดของ Stafflebeam ที่มีแนวคิดวาการประเมินเปนการระบุปญหา การจัดการและการเสนอสารสนเทศที่มี ประโยชนตอการตัดสินใจเลือกทางเลือกตลอดจนวิธีการดําเนินงานที่เหมาะสม แนวคิดนี้จึงเปนการ ประเมินทั้งในดานบริบทของโครงการ ดานปจจัยเบื้องตน ดานกระบวนการดําเนินงานและดาน ผลผลิตของโครงการ ผูรายงานตระหนักถึงความสําคัญและความจําเปนของการประเมินโครงการตลอดจน เพื่อนํา ผลการประเมินดังกลาวไปใชในการปรับปรุง และพัฒนาการดําเนินงานในลักษณะนี้ในโอกาสตอไปให มีคุณภาพและบรรลุผลอยางมีประสิทธิภาพมากยิ่งขึ้น จึงไดดําเนินการประเมินโครงการ Love Forest Save Energy น.ส.ศศิธร ลียวัฒนานุพงศ โรงเรียนกัลยาณีศรีธรรมราช
  • 2. สารบัญ เรื่อง หนา คํานํา ก สารบัญ ข สารบัญภาพ ง สารบัญตาราง จ บทที่ 1 บทนํา 1 ความเปนมาและความสําคัญของปญหา 1 วัตถุประสงคของการประเมินโครงการ 1 ประชากรของการประเมินโครงการ 2 ระยะเวลาของการประเมินโครงการ 2 นิยามศัพท 2 ประโยชนที่คาดวาจะไดรับ 3 บทที่ 2 เอกสารและงานวิจัยที่เกี่ยวของ 4 สรุปขาวที่เกี่ยวของ 4 ปญหา Love Forest Save Energy และแนวทางแกไข 16 บทที่ 3 วิธีการดําเนินการประเมิน 20 ประชากร 20 วิธีการประเมินโครงการ 20 ขั้นตอนการประเมิน 22 เครื่องมือที่ใชในการรวบรวมขอมูล 23 การเก็บรวบรวมขอมูล 24 การวิเคราะหขอมูล 24 สถิติที่ใชในการวิเคราะหขอมูล 24 บทที่ 4 ผลการวิเคราะหขอมูล 26 ตอนที่ 1 แบบสอบถามเกี่ยวกับขอมูลทั่วไป 26 ตอนที่ 2 ความพึงพอใจในการเขารวมโครงการ ความคิดเห็นและขอเสนอแนะ 27
  • 3. สารบัญ (ตอ) เรื่อง หนา บทที่ 5 สรุปผลและขอเสนอแนะ 29 สรุปผลการประเมิน 29 ขอเสนอแนะ 30 บรรณานุกรม 31 ภาคผนวก 33 ภาคผนวก ก โครงการ 34 ภาคผนวก ข แบบประเมิน 45 ภาคผนวก ค ภาพกิจกรรม 47 ภาคผนวก ง ตัวอยางผลงานนักเรียนที่เขารวมกิจกรรม 54 ภาคผนวก ง เอกสารประกอบการบรรยาย 108
  • 4. สารบัญภาพ ภาพ หนา แผนภูมิที่1 แสดงรูปแบบการประเมินโครงการ Love Forest Save Energy 21 แผนภูมิที่ 2 ขั้นตอนการประเมินโครงการ Love Forest Save Energy 22
  • 5. สารบัญตาราง ตารางที่ หนา จํานวนและรอยละของผูตอบแบบสอบถามจําแนกตามเพศ 26 ผลการประเมินโครงการโดยภาพรวม 26
  • 6. นอมนําปรัชญา๶ศรษฐกิจพอเพียง รายงานการประเมินผลโครงการ ปการศึกษา 2554 วิทยสรางสรรคความพอเพียงสูอาเซียน และมาตรฐานสากล ถานไม รีไซเคิล ฟ จากเศษถานไมธรรมดา ผานกระบวนการรีไซเคิล ไดเปนถานไมรีไซเคิล ทั้งประหยัดพลังงาน และลดการตัดตนไม และการนําหลักปรัชญา๶ศรษฐกิจพอเพียงไปปรับใชในมิติตนเอง และสิ่งแวดลอม โดย ครูเชาวน สุวรรณชล กลุมสาระการเรียนรูวิทยาศาสตร โรงเรียนกัลยาณีศรีธรรมราช สพม. 12