![Επιμέλεια: Αρτινού Ιωάννα 4ο Γυμνάσιο Π. Φαλήρου
Εκ πρώτης όψεως τα μακρινά θαλασσινά
ταξίδια δε μου πάνε. Κι όμως κι όμως
να που αισθάνομαι κιόλας πολύ καλύτερα
από την ώρα που βρέθηκα στη γέφυρα
του πλοίου άλλαξε ριζικά η διάθεσή μου
και τώρα έχω μεγάλη όρεξη να παίξω
ξερή με κάποιον ή με κάποιαν να μιλήσω
να τρέξω απ’ την καμπίνα στο κατάστρωμα
ή να χορέψω στο σαλόνι με γυναίκες
να κρεμαστώ σαν πίθηκος απ’ τα κατάρτια
να ξαπλώσω σε μια σεζ λογκ να βγάλω
φωτογραφίες — να κοιταχτώ στον καθρέφτη
να παρατηρήσω αν στη θάλασσα που διασχίζουμε
υπάρχουν διάσελα ή κοιλάδες φάλαινες ή δελφίνια
να εξετάσω με πόσες νόστιμες συνταξιδιώτισσες
συνυπάρχω εν πλω [...]
5. Αναζητήστε στην 1η
ενότητα «Ο πατέρας ... η μια από την άλλη» ένα σημείο που η ώριμη αφηγήτρια
σχολιάζει, με τα μάτια του σήμερα, γεγονότα της παιδικής-εφηβικής της ηλικίας: βρίσκετε πως οι
εκτιμήσεις της έχουν διαφοροποιηθεί;
6. Στην 3η
ενότητα «Εκείνες τις Κυριακές ...τις μεσολογγίτικες
ιστορίες του» η αφηγήτρια μας περιγράφει την επίδραση που είχε στα 4
κορίτσια η θάλασσα: ποιες ήταν οι δραστηριότητές τους και τι
συναισθήματα τους δημιουργούσε η επαφή με τη θάλασσα;
ή
7. Υπάρχουν ομοιότητες όσον αφορά το πώς νιώθουν τα κορίτσια
στη θάλασσα και στο πώς νιώθει ο αφηγητής στο ποίημα του Νάνου
Βαλαωρίτης «Με πλοίο» που ακολουθεί;
8. Να κάνετε τις αντιστοιχίσεις των εκφραστικών μέσων:
9. Σε ορισμένα σημεία του κειμένου υπάρχουν περιγραφές. Εντοπίστε στο κείμενο α) μια περιγραφή τοπίου
β) μια περιγραφή αντικειμένου και γ) μια περιγραφή προσώπου.
1. Τότε γινότανε μεγάλο γλέντι Α) Οπτική εικόνα
2. Πίσω θύμιζε ουρά τσαλαπετεινού Β) Ακουστική εικόνα
3. Και τα ψάρια ν’ αγγίζουν τα κορμιά μας για να
νιώσουμε πόσο κρύα είναι
Γ) Απτική εικόνα
4. Ήταν ένα αυτοκίνητο με δικό του χαρακτήρα Δ) Οσφρητική εικόνα
5. Η γη με τις αναθυμιάσεις της Ε) Μεταφορά
6. Μάτια που σπίθιζαν ΣΤ) Παρομοίωση
7. Είδε μια κούκλα κατάξανθη με γαλάζια μάτια Ζ) Προσωποποίηση](https://image.slidesharecdn.com/lymperaki-190401223658/85/-2-320.jpg)
Μ. ΛΥΜΠΕΡΑΚΗ ΟΙ ΚΥΡΙΑΚΕΣ ΣΤΗ ΘΑΛΑΣΣΑ
- 1. Επιμέλεια: Αρτινού Ιωάννα 4ο Γυμνάσιο Π. Φαλήρου Κ. Ν. ΟΓΟΤΕΧΝΙΑΣ Β΄ Γ/σίου Όνομα: _____ Φ η Η Μαργαρίτα Λυμπεράκη (1919 - 2001) ήταν πεζογράφος και θεατρική συγγραφέας. Γεννήθηκε στην Αθήνα και σπούδασε στη Νομική. Από το 1945 έζησε για μεγάλα διαστήματα στο Παρίσι. Το μυθιστόρημά της "Τα ψάθινα καπέλα" (1946) διασκευάστηκε για την τηλεόραση. ................................................................... Μια ενήλικη πια γυναίκα ανακαλεί στη μνήμη της την ξέγνοιαστη ατμόσφαιρα των εκδρομών που έκανε στα εφηβικά της χρόνια, νοσταλγώντας τις ευτυχισμένες εκείνες εποχές. 1. Ποια είναι τα πρόσωπα που παρουσιάζονται στο συγκεκριμένο απόσπασμα;................................................. ........................................................................................................................................................................ ............................................................................................................................................................................... ............................................................................................................................................................................... 2. Από ποια συναισθήματα διακατέχεται η αφηγήτρια όταν μας αναφέρει τα πρόσωπα της οικογενείας της; ............................................................................................................................................................................... ............................................................................................................................................................................... ............................................................................................................................................................................... ............................................................................................................................................................................... ............................................................................................................................................................................... ............................................................................................................................................................................... 3. Η αφηγήτρια (η Κατερίνα) μας μιλά για την Έλλη, τις εκδρομές της και για τον πατέρα της, με τον οποίο δεν μένει στο ίδιο σπίτι. Ποια στοιχεία νομίζετε πως θα έκαναν την Άννα Φρανκ (σ. 48-50) να ζηλεύει την Κατερίνα; Να αιτιολογήσετε την απάντησή σας, τονίζοντας τις διαφορές των δύο αφηγητριών. 4. Ποιες ομοιότητες έχει το συγκεκριμένο κείμενο με το κείμενο του Δ. Αξιώτη «Η Άννα του Κλήδονα» (σ. 27- 30) ως προς: a. τον τύπο του αφηγητή ........................................................................................................................... .................................................................................................................................................................. .................................................................................................................................................................. b. τον χρόνο στον οποίο αναφέρεται η αφήγηση .................................................................................... .................................................................................................................................................................. ΜΑΡΓΑΡΙΤΑ ΛΥΜΠΕΡΑΚΗ, Οι Κυριακές στη Θάλασσα σελ.52
- 2. Επιμέλεια: Αρτινού Ιωάννα 4ο Γυμνάσιο Π. Φαλήρου Εκ πρώτης όψεως τα μακρινά θαλασσινά ταξίδια δε μου πάνε. Κι όμως κι όμως να που αισθάνομαι κιόλας πολύ καλύτερα από την ώρα που βρέθηκα στη γέφυρα του πλοίου άλλαξε ριζικά η διάθεσή μου και τώρα έχω μεγάλη όρεξη να παίξω ξερή με κάποιον ή με κάποιαν να μιλήσω να τρέξω απ’ την καμπίνα στο κατάστρωμα ή να χορέψω στο σαλόνι με γυναίκες να κρεμαστώ σαν πίθηκος απ’ τα κατάρτια να ξαπλώσω σε μια σεζ λογκ να βγάλω φωτογραφίες — να κοιταχτώ στον καθρέφτη να παρατηρήσω αν στη θάλασσα που διασχίζουμε υπάρχουν διάσελα ή κοιλάδες φάλαινες ή δελφίνια να εξετάσω με πόσες νόστιμες συνταξιδιώτισσες συνυπάρχω εν πλω [...] 5. Αναζητήστε στην 1η ενότητα «Ο πατέρας ... η μια από την άλλη» ένα σημείο που η ώριμη αφηγήτρια σχολιάζει, με τα μάτια του σήμερα, γεγονότα της παιδικής-εφηβικής της ηλικίας: βρίσκετε πως οι εκτιμήσεις της έχουν διαφοροποιηθεί; 6. Στην 3η ενότητα «Εκείνες τις Κυριακές ...τις μεσολογγίτικες ιστορίες του» η αφηγήτρια μας περιγράφει την επίδραση που είχε στα 4 κορίτσια η θάλασσα: ποιες ήταν οι δραστηριότητές τους και τι συναισθήματα τους δημιουργούσε η επαφή με τη θάλασσα; ή 7. Υπάρχουν ομοιότητες όσον αφορά το πώς νιώθουν τα κορίτσια στη θάλασσα και στο πώς νιώθει ο αφηγητής στο ποίημα του Νάνου Βαλαωρίτης «Με πλοίο» που ακολουθεί; 8. Να κάνετε τις αντιστοιχίσεις των εκφραστικών μέσων: 9. Σε ορισμένα σημεία του κειμένου υπάρχουν περιγραφές. Εντοπίστε στο κείμενο α) μια περιγραφή τοπίου β) μια περιγραφή αντικειμένου και γ) μια περιγραφή προσώπου. 1. Τότε γινότανε μεγάλο γλέντι Α) Οπτική εικόνα 2. Πίσω θύμιζε ουρά τσαλαπετεινού Β) Ακουστική εικόνα 3. Και τα ψάρια ν’ αγγίζουν τα κορμιά μας για να νιώσουμε πόσο κρύα είναι Γ) Απτική εικόνα 4. Ήταν ένα αυτοκίνητο με δικό του χαρακτήρα Δ) Οσφρητική εικόνα 5. Η γη με τις αναθυμιάσεις της Ε) Μεταφορά 6. Μάτια που σπίθιζαν ΣΤ) Παρομοίωση 7. Είδε μια κούκλα κατάξανθη με γαλάζια μάτια Ζ) Προσωποποίηση