ݺߣ

ݺߣShare a Scribd company logo
สาขาการสอนภาษาจีนฯ 
คณะศึกษาศาสตร์ 
มหาวิทยาลยัขอนแก่น
 คุณครูแดน ตอ้งการนาเสนอเน้อืหาที่มีความสัมพันธ์ตงั้แต่ 2 สิ่งขึ้นไป และเน้อืหามีความเป็น 
นามธรรม ซึ่งครูแดนตอ้งการใหนั้กเรียนไดค้วามคิดรวบยอด (Concept) ของเรื่องที่ 
สอน และช่วยในการสรุปเนื้อหาที่สอน 
 คุณครูรุท เป็น ครูสอนวิชาคอมพิวเตอร์และในการสอนวันน้ตีอ้งการใหนั้กเรียนเขา้ใจถึงระบบ 
การทางานของระบบการทางานของคอมพิวเตอร์ และส่วนประกอบของคอมพิวเตอร์ 
 คุณครูอั้ม เป็นครูฝ่ายวิชาการของโรงเรียน ซึ่งจะตอ้งทาหนา้ที่การสรุปสถิติจานวนนักเรียนทุก 
ระดับชนั้(ม.1 - ม.6) และผลสัมฤทธ์ิทางการเรียนของนักเรียนทุกภาคการศึกษา เพื่อแสดงให้ 
บุคลากรในโรงเรียนและบุคคลทัว่ไปทราบ 
 คุณครูพอลล่า เป็นครูที่สอนในระดับอนุบาล ซึ่งตอ้งการเรา้ความสนใจของนักเรียนใหนั้กเรียน 
เกิดความสนุกสนานและเกิดจินตนาการ 
 คุณครูศรราม เป็นครูฝ่ายปกครอง ซึ่งตอ้งการประชาสัมพันธ์เชิญชวนใหนั้กเรียนหันมาเล่น 
กีฬา และใหนั้กเรียนห่างไกลยาเสพย์ติด
การผลิตสื่อกราฟิคเพื่อการศึกษา
• วัสดุกราฟิกที่เหมาะสม คือ แผนภูมิ เป็นวัสดุที่ประกอบดว้ยรูปภาพ 
ลายเสน้ สัญลักษณ์ ตัวเลข และขอ้ความ เพื่อแสดงความเกี่ยวขอ้งของ 
นามธรรม เช่น จานวน ระยะเวลา โดยแสดงความสัมพันธ์สิ่งเหล่านนั้ให้ 
เขา้ใจไดง้่ายขึ้น ซึ่งเน้อืหาที่ครูแดน ตอ้งการนาเสนอก็เป็นนามธรรม และ 
สัมพันธ์กันตงั้แต่ 2 สิ่งขึ้นไป จึงเหมาะกับการใช้กราฟฟิก “แผนภมูิ”
 วัสดุกราฟิกที่เหมาะสม คือ แผนภาพ เพราะ แผนภาพเป็นลายเสน้ที่ 
แสดง เคา้โครงของวัตถุ โครงสรา้งที่สา คัญของสิ่งที่เราจะอธิบายใหง้่าย 
ขึ้น แผนภาพสื่อความหมายไดดี้ จึงเหมาะกับการอธิบายส่วนประกอบ 
ของ คอมพิวเตอร์ เพราะการใชแ้ผนภาพควบคู่กับของจริงจะทาให้ 
เขา้ใจง่ายขึ้น กรณีน้จีะใชแ้ผนภาพโครงร่างของคอมพิวเตอร์พรอ้มกับ 
แสดงของจริง เปรียบเทียบใหดู้ จะเขา้ใจง่ายขึ้น
 วัสดุกราฟิกที่เหมาะสม คือ แผนสถิติ เพราะเป็นแผนภูมิที่เหมาะกับ 
เน้อืหา ที่แสดงการเปรียบเทียบระหว่างจานวน ตัวเลขของสิ่งต่างๆ เช่น 
จานวน นักเรียนในแต่ละปีการศึกษา ผลสัมฤทธ์ิทางการเรียนของ 
ผู๶้รียนในแต่ละ ระดับชนั้
 วัสดุกราฟิกที่เหมาะสม คือ การ์ตูน เพราะ เป็นภาพลายเสน้ซึ่งแสดง 
สัญลักษณ์ของ เรื่องราวต่างๆตลอดจน สามารถถ่ายทอดความรูสึ้กนึก 
คิด การ์ตูนเป็นประโยชน์ต่อ การเรียนการสอนทุกระดับทงั้อนุบาล 
ประถม มัธยม ตลอดจนอุดมศึกษา การ์ตูนจะ ช่วยเรา้ความสนใจให้ 
ผู๶้รียน ทาให๶้กิดความสนุกสนานและเกิดจินตนาการ ช่วยให้ผู๶้รียน 
ไม่เกิดความเบื่อหน่าย และช่วยใหผู้๶้รียนจดจาในเน้อืหาบทเรียนไดดี้ 
ยิ่งขึ้น
 วัสดุกราฟิกที่เหมาะสม คือ ภาพโฆษณา เพราะ เป็นการออกแบบที่ 
ประกอบดว้ย ภาพ ขอ้ความ หรือเรื่องราว จุดมุ่งหมายของภาพ 
โฆษณา คือเพื่อกระตุน้ใหผู้อ้่าน เปลี่ยนแปลงพฤติกรรมตาม 
จุดประสงค์ของภาพโฆษณานนั้ๆ ในกรณีน้เีพื่อรณรงค์ให้นักเรียนหัน 
มาเล่นกีฬา และใหนั้กเรียนห่างไกลยาเสพติด จึงเหมาะกับการใชภ้าพ 
โฆษณา
การผลิตสื่อกราฟิคเพื่อการศึกษา
การผลิตสื่อกราฟิคเพื่อการศึกษา
การผลิตสื่อกราฟิคเพื่อการศึกษา
 นางสาวนันท์ชนัน ศรีโพนทัน 563050554-3 
 นางสาววัชรี ขันธะหัตถ์ 563050540-0 
 นายเดชชาติ ทองดี 563050530-3 
 นายจักรกริช สบายใจ 563050525-6

More Related Content

What's hot (18)

Herbarium Plumeria group 2 334
Herbarium Plumeria group 2 334Herbarium Plumeria group 2 334
Herbarium Plumeria group 2 334
Thamonwan Chaitavatputtiporn
10บรรณานุกรม
10บรรณานุกรม10บรรณานุกรม
10บรรณานุกรม
krupornpana55
3กิติกรรมประกาศ
3กิติกรรมประกาศ3กิติกรรมประกาศ
3กิติกรรมประกาศ
krupornpana55
پDz԰,วิจัยชั้Ȩรียน
پDz԰,วิจัยชั้ȨรียนپDz԰,วิจัยชั้Ȩรียน
پDz԰,วิจัยชั้Ȩรียน
Chalermruswittayakom
บทบาทและแนวโน้มของ Ict ในการเรียนการสอน
บทบาทและแนวโน้มของ Ict ในการเรียนการสอนบทบาทและแนวโน้มของ Ict ในการเรียนการสอน
บทบาทและแนวโน้มของ Ict ในการเรียนการสอน
U'rni Ukiko
นาย กิตติพล สมณี
นาย กิตติพล สมณีนาย กิตติพล สมณี
นาย กิตติพล สมณี
Chuthithep Chokchinda
แบบประเมิน ความพึงพอใจ
แบบประเมิน ความพึงพอใจแบบประเมิน ความพึงพอใจ
แบบประเมิน ความพึงพอใจ
Pawit Chamruang
แบบเสนอโครงร่างโรงงาȨอมพิวเตอร์
แบบเสนอโครงร่างโรงงาȨอมพิวเตอร์แบบเสนอโครงร่างโรงงาȨอมพิวเตอร์
แบบเสนอโครงร่างโรงงาȨอมพิวเตอร์
Sendai' Toktak
โครงงาȨอม
โครงงาȨอมโครงงาȨอม
โครงงาȨอม
BraBus Kim
ใบงาน แบบสำรวจและประวัติของ เต็มธรรมเชื้อวิวัฒน์
ใบงาน   แบบสำรวจและประวัติของ เต็มธรรมเชื้อวิวัฒน์ใบงาน   แบบสำรวจและประวัติของ เต็มธรรมเชื้อวิวัฒน์
ใบงาน แบบสำรวจและประวัติของ เต็มธรรมเชื้อวิวัฒน์
superglag
แบบเสนอโครงร่างโครงงาȨอมพิวเตอร์
แบบเสนอโครงร่างโครงงาȨอมพิวเตอร์แบบเสนอโครงร่างโครงงาȨอมพิวเตอร์
แบบเสนอโครงร่างโครงงาȨอมพิวเตอร์
Brian Fristline
บรรณานุกรม
บรรณานุกรมบรรณานุกรม
บรรณานุกรม
krupornpana55
10บรรณานุกรม
10บรรณานุกรม10บรรณานุกรม
10บรรณานุกรม
krupornpana55
3กิติกรรมประกาศ
3กิติกรรมประกาศ3กิติกรรมประกาศ
3กิติกรรมประกาศ
krupornpana55
پDz԰,วิจัยชั้Ȩรียน
پDz԰,วิจัยชั้ȨรียนپDz԰,วิจัยชั้Ȩรียน
پDz԰,วิจัยชั้Ȩรียน
Chalermruswittayakom
บทบาทและแนวโน้มของ Ict ในการเรียนการสอน
บทบาทและแนวโน้มของ Ict ในการเรียนการสอนบทบาทและแนวโน้มของ Ict ในการเรียนการสอน
บทบาทและแนวโน้มของ Ict ในการเรียนการสอน
U'rni Ukiko
นาย กิตติพล สมณี
นาย กิตติพล สมณีนาย กิตติพล สมณี
นาย กิตติพล สมณี
Chuthithep Chokchinda
แบบประเมิน ความพึงพอใจ
แบบประเมิน ความพึงพอใจแบบประเมิน ความพึงพอใจ
แบบประเมิน ความพึงพอใจ
Pawit Chamruang
แบบเสนอโครงร่างโรงงาȨอมพิวเตอร์
แบบเสนอโครงร่างโรงงาȨอมพิวเตอร์แบบเสนอโครงร่างโรงงาȨอมพิวเตอร์
แบบเสนอโครงร่างโรงงาȨอมพิวเตอร์
Sendai' Toktak
โครงงาȨอม
โครงงาȨอมโครงงาȨอม
โครงงาȨอม
BraBus Kim
ใบงาน แบบสำรวจและประวัติของ เต็มธรรมเชื้อวิวัฒน์
ใบงาน   แบบสำรวจและประวัติของ เต็มธรรมเชื้อวิวัฒน์ใบงาน   แบบสำรวจและประวัติของ เต็มธรรมเชื้อวิวัฒน์
ใบงาน แบบสำรวจและประวัติของ เต็มธรรมเชื้อวิวัฒน์
superglag
แบบเสนอโครงร่างโครงงาȨอมพิวเตอร์
แบบเสนอโครงร่างโครงงาȨอมพิวเตอร์แบบเสนอโครงร่างโครงงาȨอมพิวเตอร์
แบบเสนอโครงร่างโครงงาȨอมพิวเตอร์
Brian Fristline
บรรณานุกรม
บรรณานุกรมบรรณานุกรม
บรรณานุกรม
krupornpana55

Viewers also liked (14)

Lecture du processus de sécurisation foncière en cours par les coopératives r...Lecture du processus de sécurisation foncière en cours par les coopératives r...
Lecture du processus de sécurisation foncière en cours par les coopératives r...
Global Water Initiative - West Africa
10 Celebrities With Caribbean Roots
10 Celebrities With Caribbean Roots10 Celebrities With Caribbean Roots
10 Celebrities With Caribbean Roots
Carib Social WIRE
лекция № 5 ока сердце
лекция № 5 ока сердцелекция № 5 ока сердце
лекция № 5 ока сердце
lali100226
Sécurisation foncière des exploitations familiales dans les grands périmètres...Sécurisation foncière des exploitations familiales dans les grands périmètres...
Sécurisation foncière des exploitations familiales dans les grands périmètres...
Global Water Initiative - West Africa
ผลิตภัณฑ์เสริมอาหาร
ผลิตภัณฑ์เสริมอาหารผลิตภัณฑ์เสริมอาหาร
ผลิตภัณฑ์เสริมอาหาร
suwananfangsub
Iisrt seedha devi (networks)
Iisrt seedha devi (networks)Iisrt seedha devi (networks)
Iisrt seedha devi (networks)
IISRT
Workout Secrets That Will Get You Moving
Workout Secrets That Will Get You MovingWorkout Secrets That Will Get You Moving
Workout Secrets That Will Get You Moving
Andrew Barnett
Smca in a nut shell
Smca in a nut shellSmca in a nut shell
Smca in a nut shell
Swathi Nandakumar
Step7 in 7_steps Siemens
Step7 in 7_steps Siemens Step7 in 7_steps Siemens
Step7 in 7_steps Siemens
mudzinge
L'initiative pour l'irrigation au Sahel L'initiative pour l'irrigation au Sahel
L'initiative pour l'irrigation au Sahel
Global Water Initiative - West Africa
Iisrt divyasri govindharajan
Iisrt divyasri govindharajanIisrt divyasri govindharajan
Iisrt divyasri govindharajan
IISRT
Iisrt ramkumar
Iisrt ramkumarIisrt ramkumar
Iisrt ramkumar
IISRT
я шагаю по Москве
я шагаю по Москвея шагаю по Москве
я шагаю по Москве
Yana Mazurova
Modeling and optimization of a wastewater pumping system with
Modeling and optimization of a wastewater pumping system withModeling and optimization of a wastewater pumping system with
Modeling and optimization of a wastewater pumping system with
Mohammad Imran
Lecture du processus de sécurisation foncière en cours par les coopératives r...Lecture du processus de sécurisation foncière en cours par les coopératives r...
Lecture du processus de sécurisation foncière en cours par les coopératives r...
Global Water Initiative - West Africa
10 Celebrities With Caribbean Roots
10 Celebrities With Caribbean Roots10 Celebrities With Caribbean Roots
10 Celebrities With Caribbean Roots
Carib Social WIRE
лекция № 5 ока сердце
лекция № 5 ока сердцелекция № 5 ока сердце
лекция № 5 ока сердце
lali100226
Sécurisation foncière des exploitations familiales dans les grands périmètres...Sécurisation foncière des exploitations familiales dans les grands périmètres...
Sécurisation foncière des exploitations familiales dans les grands périmètres...
Global Water Initiative - West Africa
ผลิตภัณฑ์เสริมอาหาร
ผลิตภัณฑ์เสริมอาหารผลิตภัณฑ์เสริมอาหาร
ผลิตภัณฑ์เสริมอาหาร
suwananfangsub
Iisrt seedha devi (networks)
Iisrt seedha devi (networks)Iisrt seedha devi (networks)
Iisrt seedha devi (networks)
IISRT
Workout Secrets That Will Get You Moving
Workout Secrets That Will Get You MovingWorkout Secrets That Will Get You Moving
Workout Secrets That Will Get You Moving
Andrew Barnett
Step7 in 7_steps Siemens
Step7 in 7_steps Siemens Step7 in 7_steps Siemens
Step7 in 7_steps Siemens
mudzinge
L'initiative pour l'irrigation au Sahel L'initiative pour l'irrigation au Sahel
L'initiative pour l'irrigation au Sahel
Global Water Initiative - West Africa
Iisrt divyasri govindharajan
Iisrt divyasri govindharajanIisrt divyasri govindharajan
Iisrt divyasri govindharajan
IISRT
Iisrt ramkumar
Iisrt ramkumarIisrt ramkumar
Iisrt ramkumar
IISRT
я шагаю по Москве
я шагаю по Москвея шагаю по Москве
я шагаю по Москве
Yana Mazurova
Modeling and optimization of a wastewater pumping system with
Modeling and optimization of a wastewater pumping system withModeling and optimization of a wastewater pumping system with
Modeling and optimization of a wastewater pumping system with
Mohammad Imran

Similar to การผลิตสื่อกราฟิคเพื่อการศึกษา (20)

บทที่ 8 การผลิตสื่อกราฟฟิกเพื่อการเรียนการสอน
บทที่ 8 การผลิตสื่อกราฟฟิกเพื่อการเรียนการสอนบทที่ 8 การผลิตสื่อกราฟฟิกเพื่อการเรียนการสอน
บทที่ 8 การผลิตสื่อกราฟฟิกเพื่อการเรียนการสอน
Sasitorn Seajew
นวัตกรรมบทที่ 8
นวัตกรรมบทที่ 8นวัตกรรมบทที่ 8
นวัตกรรมบทที่ 8
Setthawut Ruangbun
แผนการจัดการเรียนรู้แบบย้อนกลับ New
แผนการจัดการเรียนรู้แบบย้อนกลับ Newแผนการจัดการเรียนรู้แบบย้อนกลับ New
แผนการจัดการเรียนรู้แบบย้อนกลับ New
Nattayaporn Dokbua
แบบเสนอโครงร่างโครงงาȨอมพิวเตอร์
แบบเสนอโครงร่างโครงงาȨอมพิวเตอร์แบบเสนอโครงร่างโครงงาȨอมพิวเตอร์
แบบเสนอโครงร่างโครงงาȨอมพิวเตอร์
mina612
บทที่ึ7
บทที่ึ7บทที่ึ7
บทที่ึ7
Natchya Pengtham
Ssr รร 2555
Ssr รร 2555Ssr รร 2555
Ssr รร 2555
supphawan
การเรียนแบบผสมผสาน จากแนวคิดสู่การปฏิบัติ
การเรียนแบบผสมผสาน จากแนวคิดสู่การปฏิบัติ การเรียนแบบผสมผสาน จากแนวคิดสู่การปฏิบัติ
การเรียนแบบผสมผสาน จากแนวคิดสู่การปฏิบัติ
Panita Wannapiroon Kmutnb
สารสȨทศปีการศึกษา2558
สารสȨทศปีการศึกษา2558สารสȨทศปีการศึกษา2558
สารสȨทศปีการศึกษา2558
Miss.Yupawan Triratwitcha
Chapter 8 การผลิตสื่อกราฟิกเพื่อการเรียนการสอน
Chapter 8 การผลิตสื่อกราฟิกเพื่อการเรียนการสอนChapter 8 การผลิตสื่อกราฟิกเพื่อการเรียนการสอน
Chapter 8 การผลิตสื่อกราฟิกเพื่อการเรียนการสอน
Teerasak Nantasan
แผȨระโยคบรรทัึϸาน.
แผȨระโยคบรรทัึϸาน.แผȨระโยคบรรทัึϸาน.
แผȨระโยคบรรทัึϸาน.
Pawarit Phomma
บทที่ 8 การผลิตสื่อกราฟฟิกเพื่อการเรียนการสอน
บทที่ 8 การผลิตสื่อกราฟฟิกเพื่อการเรียนการสอนบทที่ 8 การผลิตสื่อกราฟฟิกเพื่อการเรียนการสอน
บทที่ 8 การผลิตสื่อกราฟฟิกเพื่อการเรียนการสอน
Sasitorn Seajew
นวัตกรรมบทที่ 8
นวัตกรรมบทที่ 8นวัตกรรมบทที่ 8
นวัตกรรมบทที่ 8
Setthawut Ruangbun
แผนการจัดการเรียนรู้แบบย้อนกลับ New
แผนการจัดการเรียนรู้แบบย้อนกลับ Newแผนการจัดการเรียนรู้แบบย้อนกลับ New
แผนการจัดการเรียนรู้แบบย้อนกลับ New
Nattayaporn Dokbua
แบบเสนอโครงร่างโครงงาȨอมพิวเตอร์
แบบเสนอโครงร่างโครงงาȨอมพิวเตอร์แบบเสนอโครงร่างโครงงาȨอมพิวเตอร์
แบบเสนอโครงร่างโครงงาȨอมพิวเตอร์
mina612
การเรียนแบบผสมผสาน จากแนวคิดสู่การปฏิบัติ
การเรียนแบบผสมผสาน จากแนวคิดสู่การปฏิบัติ การเรียนแบบผสมผสาน จากแนวคิดสู่การปฏิบัติ
การเรียนแบบผสมผสาน จากแนวคิดสู่การปฏิบัติ
Panita Wannapiroon Kmutnb
สารสȨทศปีการศึกษา2558
สารสȨทศปีการศึกษา2558สารสȨทศปีการศึกษา2558
สารสȨทศปีการศึกษา2558
Miss.Yupawan Triratwitcha
Chapter 8 การผลิตสื่อกราฟิกเพื่อการเรียนการสอน
Chapter 8 การผลิตสื่อกราฟิกเพื่อการเรียนการสอนChapter 8 การผลิตสื่อกราฟิกเพื่อการเรียนการสอน
Chapter 8 การผลิตสื่อกราฟิกเพื่อการเรียนการสอน
Teerasak Nantasan
แผȨระโยคบรรทัึϸาน.
แผȨระโยคบรรทัึϸาน.แผȨระโยคบรรทัึϸาน.
แผȨระโยคบรรทัึϸาน.
Pawarit Phomma

More from JaengJy Doublej (7)

Conceptmap
ConceptmapConceptmap
Conceptmap
JaengJy Doublej
การประ๶มิȨุณภาพสื่อการ๶รียนรู้
การประ๶มิȨุณภาพสื่อการ๶รียนรู้การประ๶มิȨุณภาพสื่อการ๶รียนรู้
การประ๶มิȨุณภาพสื่อการ๶รียนรู้
JaengJy Doublej
การเลือกใช้สื่อและวัสดุเพื่อการศึกษา
การเลือกใช้สื่อและวัสดุเพื่อการศึกษาการเลือกใช้สื่อและวัสดุเพื่อการศึกษา
การเลือกใช้สื่อและวัสดุเพื่อการศึกษา
JaengJy Doublej
๶ทคโนโลียีสารสน๶ทศทางการศึกษา
๶ทคโนโลียีสารสน๶ทศทางการศึกษา๶ทคโนโลียีสารสน๶ทศทางการศึกษา
๶ทคโนโลียีสารสน๶ทศทางการศึกษา
JaengJy Doublej
คอมพิว๶ตอร์๶พื่อการเรียนรู้
คอมพิว๶ตอร์๶พื่อการเรียนรู้คอมพิว๶ตอร์๶พื่อการเรียนรู้
คอมพิว๶ตอร์๶พื่อการเรียนรู้
JaengJy Doublej
Chapter4 สื่อการเรียนรู้
Chapter4 สื่อการเรียนรู้Chapter4 สื่อการเรียนรู้
Chapter4 สื่อการเรียนรู้
JaengJy Doublej
Chapter3..
Chapter3..Chapter3..
Chapter3..
JaengJy Doublej
การประ๶มิȨุณภาพสื่อการ๶รียนรู้
การประ๶มิȨุณภาพสื่อการ๶รียนรู้การประ๶มิȨุณภาพสื่อการ๶รียนรู้
การประ๶มิȨุณภาพสื่อการ๶รียนรู้
JaengJy Doublej
การเลือกใช้สื่อและวัสดุเพื่อการศึกษา
การเลือกใช้สื่อและวัสดุเพื่อการศึกษาการเลือกใช้สื่อและวัสดุเพื่อการศึกษา
การเลือกใช้สื่อและวัสดุเพื่อการศึกษา
JaengJy Doublej
๶ทคโนโลียีสารสน๶ทศทางการศึกษา
๶ทคโนโลียีสารสน๶ทศทางการศึกษา๶ทคโนโลียีสารสน๶ทศทางการศึกษา
๶ทคโนโลียีสารสน๶ทศทางการศึกษา
JaengJy Doublej
คอมพิว๶ตอร์๶พื่อการเรียนรู้
คอมพิว๶ตอร์๶พื่อการเรียนรู้คอมพิว๶ตอร์๶พื่อการเรียนรู้
คอมพิว๶ตอร์๶พื่อการเรียนรู้
JaengJy Doublej
Chapter4 สื่อการเรียนรู้
Chapter4 สื่อการเรียนรู้Chapter4 สื่อการเรียนรู้
Chapter4 สื่อการเรียนรู้
JaengJy Doublej

Recently uploaded (6)

เฉลยแบบฝึกหัดวิชาStatic_สถิตย์ศาสตร์ Virtual work
เฉลยแบบฝึกหัดวิชาStatic_สถิตย์ศาสตร์ Virtual workเฉลยแบบฝึกหัดวิชาStatic_สถิตย์ศาสตร์ Virtual work
เฉลยแบบฝึกหัดวิชาStatic_สถิตย์ศาสตร์ Virtual work
Thanuphong Ngoapm
โครงสร้างประโยค และวิธีการใช้ present-simple-tense.ppt
โครงสร้างประโยค และวิธีการใช้ present-simple-tense.pptโครงสร้างประโยค และวิธีการใช้ present-simple-tense.ppt
โครงสร้างประโยค และวิธีการใช้ present-simple-tense.ppt
NisachonPrateeptong1
วารสารโรงเรียนเหล่าจั่นหนองทุ่ม ปัจฉิมจบการศึกษา ปีการศึกษา 2567
วารสารโรงเรียนเหล่าจั่นหนองทุ่ม ปัจฉิมจบการศึกษา ปีการศึกษา 2567วารสารโรงเรียนเหล่าจั่นหนองทุ่ม ปัจฉิมจบการศึกษา ปีการศึกษา 2567
วารสารโรงเรียนเหล่าจั่นหนองทุ่ม ปัจฉิมจบการศึกษา ปีการศึกษา 2567
Atsada Pasee
Basic Separation and Chromatographic Methods
Basic Separation and Chromatographic MethodsBasic Separation and Chromatographic Methods
Basic Separation and Chromatographic Methods
Dr.Woravith Chansuvarn
ตัวอย่างใบกิจกรรมการประเมิȨารสอบวัดความ
ตัวอย่างใบกิจกรรมการประเมิȨารสอบวัดความตัวอย่างใบกิจกรรมการประเมิȨารสอบวัดความ
ตัวอย่างใบกิจกรรมการประเมิȨารสอบวัดความ
bessza011
Chemistry note for students in high schools
Chemistry note for students in high schoolsChemistry note for students in high schools
Chemistry note for students in high schools
yimmm190700
เฉลยแบบฝึกหัดวิชาStatic_สถิตย์ศาสตร์ Virtual work
เฉลยแบบฝึกหัดวิชาStatic_สถิตย์ศาสตร์ Virtual workเฉลยแบบฝึกหัดวิชาStatic_สถิตย์ศาสตร์ Virtual work
เฉลยแบบฝึกหัดวิชาStatic_สถิตย์ศาสตร์ Virtual work
Thanuphong Ngoapm
โครงสร้างประโยค และวิธีการใช้ present-simple-tense.ppt
โครงสร้างประโยค และวิธีการใช้ present-simple-tense.pptโครงสร้างประโยค และวิธีการใช้ present-simple-tense.ppt
โครงสร้างประโยค และวิธีการใช้ present-simple-tense.ppt
NisachonPrateeptong1
วารสารโรงเรียนเหล่าจั่นหนองทุ่ม ปัจฉิมจบการศึกษา ปีการศึกษา 2567
วารสารโรงเรียนเหล่าจั่นหนองทุ่ม ปัจฉิมจบการศึกษา ปีการศึกษา 2567วารสารโรงเรียนเหล่าจั่นหนองทุ่ม ปัจฉิมจบการศึกษา ปีการศึกษา 2567
วารสารโรงเรียนเหล่าจั่นหนองทุ่ม ปัจฉิมจบการศึกษา ปีการศึกษา 2567
Atsada Pasee
Basic Separation and Chromatographic Methods
Basic Separation and Chromatographic MethodsBasic Separation and Chromatographic Methods
Basic Separation and Chromatographic Methods
Dr.Woravith Chansuvarn
ตัวอย่างใบกิจกรรมการประเมิȨารสอบวัดความ
ตัวอย่างใบกิจกรรมการประเมิȨารสอบวัดความตัวอย่างใบกิจกรรมการประเมิȨารสอบวัดความ
ตัวอย่างใบกิจกรรมการประเมิȨารสอบวัดความ
bessza011
Chemistry note for students in high schools
Chemistry note for students in high schoolsChemistry note for students in high schools
Chemistry note for students in high schools
yimmm190700

การผลิตสื่อกราฟิคเพื่อการศึกษา

  • 2.  คุณครูแดน ตอ้งการนาเสนอเน้อืหาที่มีความสัมพันธ์ตงั้แต่ 2 สิ่งขึ้นไป และเน้อืหามีความเป็น นามธรรม ซึ่งครูแดนตอ้งการใหนั้กเรียนไดค้วามคิดรวบยอด (Concept) ของเรื่องที่ สอน และช่วยในการสรุปเนื้อหาที่สอน  คุณครูรุท เป็น ครูสอนวิชาคอมพิวเตอร์และในการสอนวันน้ตีอ้งการใหนั้กเรียนเขา้ใจถึงระบบ การทางานของระบบการทางานของคอมพิวเตอร์ และส่วนประกอบของคอมพิวเตอร์  คุณครูอั้ม เป็นครูฝ่ายวิชาการของโรงเรียน ซึ่งจะตอ้งทาหนา้ที่การสรุปสถิติจานวนนักเรียนทุก ระดับชนั้(ม.1 - ม.6) และผลสัมฤทธ์ิทางการเรียนของนักเรียนทุกภาคการศึกษา เพื่อแสดงให้ บุคลากรในโรงเรียนและบุคคลทัว่ไปทราบ  คุณครูพอลล่า เป็นครูที่สอนในระดับอนุบาล ซึ่งตอ้งการเรา้ความสนใจของนักเรียนใหนั้กเรียน เกิดความสนุกสนานและเกิดจินตนาการ  คุณครูศรราม เป็นครูฝ่ายปกครอง ซึ่งตอ้งการประชาสัมพันธ์เชิญชวนใหนั้กเรียนหันมาเล่น กีฬา และใหนั้กเรียนห่างไกลยาเสพย์ติด
  • 4. • วัสดุกราฟิกที่เหมาะสม คือ แผนภูมิ เป็นวัสดุที่ประกอบดว้ยรูปภาพ ลายเสน้ สัญลักษณ์ ตัวเลข และขอ้ความ เพื่อแสดงความเกี่ยวขอ้งของ นามธรรม เช่น จานวน ระยะเวลา โดยแสดงความสัมพันธ์สิ่งเหล่านนั้ให้ เขา้ใจไดง้่ายขึ้น ซึ่งเน้อืหาที่ครูแดน ตอ้งการนาเสนอก็เป็นนามธรรม และ สัมพันธ์กันตงั้แต่ 2 สิ่งขึ้นไป จึงเหมาะกับการใช้กราฟฟิก “แผนภมูิ”
  • 5.  วัสดุกราฟิกที่เหมาะสม คือ แผนภาพ เพราะ แผนภาพเป็นลายเสน้ที่ แสดง เคา้โครงของวัตถุ โครงสรา้งที่สา คัญของสิ่งที่เราจะอธิบายใหง้่าย ขึ้น แผนภาพสื่อความหมายไดดี้ จึงเหมาะกับการอธิบายส่วนประกอบ ของ คอมพิวเตอร์ เพราะการใชแ้ผนภาพควบคู่กับของจริงจะทาให้ เขา้ใจง่ายขึ้น กรณีน้จีะใชแ้ผนภาพโครงร่างของคอมพิวเตอร์พรอ้มกับ แสดงของจริง เปรียบเทียบใหดู้ จะเขา้ใจง่ายขึ้น
  • 6.  วัสดุกราฟิกที่เหมาะสม คือ แผนสถิติ เพราะเป็นแผนภูมิที่เหมาะกับ เน้อืหา ที่แสดงการเปรียบเทียบระหว่างจานวน ตัวเลขของสิ่งต่างๆ เช่น จานวน นักเรียนในแต่ละปีการศึกษา ผลสัมฤทธ์ิทางการเรียนของ ผู๶้รียนในแต่ละ ระดับชนั้
  • 7.  วัสดุกราฟิกที่เหมาะสม คือ การ์ตูน เพราะ เป็นภาพลายเสน้ซึ่งแสดง สัญลักษณ์ของ เรื่องราวต่างๆตลอดจน สามารถถ่ายทอดความรูสึ้กนึก คิด การ์ตูนเป็นประโยชน์ต่อ การเรียนการสอนทุกระดับทงั้อนุบาล ประถม มัธยม ตลอดจนอุดมศึกษา การ์ตูนจะ ช่วยเรา้ความสนใจให้ ผู๶้รียน ทาให๶้กิดความสนุกสนานและเกิดจินตนาการ ช่วยให้ผู๶้รียน ไม่เกิดความเบื่อหน่าย และช่วยใหผู้๶้รียนจดจาในเน้อืหาบทเรียนไดดี้ ยิ่งขึ้น
  • 8.  วัสดุกราฟิกที่เหมาะสม คือ ภาพโฆษณา เพราะ เป็นการออกแบบที่ ประกอบดว้ย ภาพ ขอ้ความ หรือเรื่องราว จุดมุ่งหมายของภาพ โฆษณา คือเพื่อกระตุน้ใหผู้อ้่าน เปลี่ยนแปลงพฤติกรรมตาม จุดประสงค์ของภาพโฆษณานนั้ๆ ในกรณีน้เีพื่อรณรงค์ให้นักเรียนหัน มาเล่นกีฬา และใหนั้กเรียนห่างไกลยาเสพติด จึงเหมาะกับการใชภ้าพ โฆษณา
  • 12.  นางสาวนันท์ชนัน ศรีโพนทัน 563050554-3  นางสาววัชรี ขันธะหัตถ์ 563050540-0  นายเดชชาติ ทองดี 563050530-3  นายจักรกริช สบายใจ 563050525-6