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学习者用デジタル教科书の标準化の利点と现状?展望
by Naoki Kato	? Naoki Kato	?2014- Naoki Kato, IML at Tokyo Gakugei Univ.
なんで標準化?
教科に???操作??が?????
X社OS?
only?
Y社OS?
only?
X社OS?
only?
Z社OS?
only?
使えるOSが???
iPad Photograph Author: Zach Vega, Android Photograph Author: Zinglife?
?の?????た?に??
by Naoki Kato	? Naoki Kato	?2014- Naoki Kato, IML at Tokyo Gakugei Univ.
そこで標準化事業
iPad Photograph Author: Zach Vega, Android Photograph Author: Zinglife?
端末&OS?
α社?
β社?
?
社?
?
社?
?
社?
?
社?
?
社?
Contents?Viewer?
.exe?
デジタル?
教科書?
コンテンツ
??ー??ト?
??? ???
分??
???
マ
ル
チ
?
??
by Naoki Kato	? Naoki Kato	?2014- Naoki Kato, IML at Tokyo Gakugei Univ.
アプリケーション(AP)と共に使うことで
東京書籍(23?26年度版)?新しい算数6上 p.28?
ノート作り?
デジタル教科書?
電??板で共有?
皆で共有?
?せ??
グループワーク?
???学習??教材アプリケーション?
by Naoki Kato	? Naoki Kato	?2014- Naoki Kato, IML at Tokyo Gakugei Univ.
そのためにも標準化
AP
Architecture?
Viewer?
X社 OS?
Y社 OS?
(アーキテクチャ別に)データ????????
etc?
by Naoki Kato	? Naoki Kato	?2014- Naoki Kato, IML at Tokyo Gakugei Univ.
学習記録によって
光村図書?国語,東京書籍(23?26年度版)?新しい算数6上 p.28?
利
?
終
了
?
次
回
?
正
解
?
理解に合わせた?
??の???
教?に?る???操作履歴?
??の???
??の???
???????
??との???
多
様
な
学
習
へ
?
by Naoki Kato	? Naoki Kato	?2014- Naoki Kato, IML at Tokyo Gakugei Univ.
そのためにも標準化
Viewer?AP?
?社?
?社?
σ社?
δ社?
α社?
β社?
????とデータ????????
記
録
内
容
by Naoki Kato	? Naoki Kato	?2014- Naoki Kato, IML at Tokyo Gakugei Univ.
ということで
(通称)デジタル教材等の標準化事業の成果(案)
学習者?デジタル教科書?教材等?
の??の?り?(??)?
学習??データの?り?(??)?
学習者?デジタル教科書?教材?
の?????
デジタル教科書コンテンツの???????
デジタル教科書??ーア???????ン?
アプリケーション?????????ン?
?理??のた?のシ?テ????????ン?
????とし???????
??????
by Naoki Kato	? Naoki Kato	
ささららににはは??????
by Naoki Kato	? Naoki Kato	?2014- Naoki Kato, IML at Tokyo Gakugei Univ.
(標準化)メタデータの付加によって
復習や予備知識の学習を容易に
東京書籍(23?26年度版)?新しい算数6上 p.28,5下 p.32, p.90?
6学年2A(2)5学年2A(4)カ
5学年2B(1)
4学年2A(6)
学習?????
辺の?さが分数のときの?積?分数×?数?
四?形の?積?
by Naoki Kato	? Naoki Kato	?2014- Naoki Kato, IML at Tokyo Gakugei Univ.
コンテンツ追加機能(の標準化)によって
どんどんリッチになる教科書に
光村図書?国語?四上?p.72?
デジタル教科書?
??ーア?
デジタル教科書?
コンテンツ?
(教科書出版社)?
デジタル教材?
コンテンツ?
(教科書出版社)?
(教材?社)?
Add-in?
?作教材コンテンツ?
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学习者用デジタル教科书の标準化の利点と现状?展望
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tannakah15
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【课题】ユーザー调査结果报告书|ペルソナ/行动フロー分析をして现状把握からサービスへの提案を行う
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raycorporation01
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ゲーム理論 BASIC 演習129 -公共財ゲームの応用:脱炭素に取り組む企業の分析- #ゲーム理論 #gametheory #数学 #従業員持株制度 #...
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ssusere0a682
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aqwsedfrtgyhujikolp;@aswderftgyhujikolp;@:
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YukiTerazawa1
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子どもと生成础滨|正しい使い方と教え方7つのポイント|小学生から始める安全活用ガイド│ダイエー食品工业株式会社
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鷹続 谷沢
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流域ぶらっとフォーム主催イベント2024.7.27 2024年7月27日に『流域ってなんだ?みずからつながるくらしと自然』ブース记録
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tannakah15
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学习者用デジタル教科书の标準化の利点と现状?展望

  • 2. by Naoki Kato ? Naoki Kato ?2014- Naoki Kato, IML at Tokyo Gakugei Univ. なんで標準化? 教科に???操作??が????? X社OS? only? Y社OS? only? X社OS? only? Z社OS? only? 使えるOSが??? iPad Photograph Author: Zach Vega, Android Photograph Author: Zinglife? ?の?????た?に??
  • 3. by Naoki Kato ? Naoki Kato ?2014- Naoki Kato, IML at Tokyo Gakugei Univ. そこで標準化事業 iPad Photograph Author: Zach Vega, Android Photograph Author: Zinglife? 端末&OS? α社? β社? ? 社? ? 社? ? 社? ? 社? ? 社? Contents?Viewer? .exe? デジタル? 教科書? コンテンツ ??ー??ト? ??? ??? 分?? ??? マ ル チ ? ??
  • 4. by Naoki Kato ? Naoki Kato ?2014- Naoki Kato, IML at Tokyo Gakugei Univ. アプリケーション(AP)と共に使うことで 東京書籍(23?26年度版)?新しい算数6上 p.28? ノート作り? デジタル教科書? 電??板で共有? 皆で共有? ?せ?? グループワーク? ???学習??教材アプリケーション?
  • 5. by Naoki Kato ? Naoki Kato ?2014- Naoki Kato, IML at Tokyo Gakugei Univ. そのためにも標準化 AP Architecture? Viewer? X社 OS? Y社 OS? (アーキテクチャ別に)データ???????? etc?
  • 6. by Naoki Kato ? Naoki Kato ?2014- Naoki Kato, IML at Tokyo Gakugei Univ. 学習記録によって 光村図書?国語,東京書籍(23?26年度版)?新しい算数6上 p.28? 利 ? 終 了 ? 次 回 ? 正 解 ? 理解に合わせた? ??の??? 教?に?る???操作履歴? ??の??? ??の??? ??????? ??との??? 多 様 な 学 習 へ ?
  • 7. by Naoki Kato ? Naoki Kato ?2014- Naoki Kato, IML at Tokyo Gakugei Univ. そのためにも標準化 Viewer?AP? ?社? ?社? σ社? δ社? α社? β社? ????とデータ???????? 記 録 内 容
  • 8. by Naoki Kato ? Naoki Kato ?2014- Naoki Kato, IML at Tokyo Gakugei Univ. ということで (通称)デジタル教材等の標準化事業の成果(案) 学習者?デジタル教科書?教材等? の??の?り?(??)? 学習??データの?り?(??)? 学習者?デジタル教科書?教材? の????? デジタル教科書コンテンツの??????? デジタル教科書??ーア???????ン? アプリケーション?????????ン? ?理??のた?のシ?テ????????ン? ????とし??????? ??????
  • 9. by Naoki Kato ? Naoki Kato ささららににはは??????
  • 10. by Naoki Kato ? Naoki Kato ?2014- Naoki Kato, IML at Tokyo Gakugei Univ. (標準化)メタデータの付加によって 復習や予備知識の学習を容易に 東京書籍(23?26年度版)?新しい算数6上 p.28,5下 p.32, p.90? 6学年2A(2)5学年2A(4)カ 5学年2B(1) 4学年2A(6) 学習????? 辺の?さが分数のときの?積?分数×?数? 四?形の?積?
  • 11. by Naoki Kato ? Naoki Kato ?2014- Naoki Kato, IML at Tokyo Gakugei Univ. コンテンツ追加機能(の標準化)によって どんどんリッチになる教科書に 光村図書?国語?四上?p.72? デジタル教科書? ??ーア? デジタル教科書? コンテンツ? (教科書出版社)? デジタル教材? コンテンツ? (教科書出版社)? (教材?社)? Add-in? ?作教材コンテンツ? (先?等)? 活動成果コンテンツ? (児童?徒)?