ݺߣ

ݺߣShare a Scribd company logo
Социальная
психология
Групповые эффекты
2
Понятие групповых эффектов
 Групповые эффекты – механизмы
функционирования группы, посредством
которых осуществляются групповые
процессы и достигаются групповые
состояния
3
Групповые эффекты (1)
1. Социальной фасилитации (ингибиции)
2. Принадлежности к группе
3. Рингельмана
4. Синергии
5. Группомыслия
6. Конфомирзма
7. Моды (подражания)
8. Ореола
4
Групповые эффекты(2)
9. Мы – они
10. Группового фаворитизма
11. Группового эгоизма
12. Маятника
13. Волны
14. Пульсара
15. Бумеранга
5
1. Эффект социальной фасилитации
(1)
Эффект социальной фасилитации – эффект
связан с усилением доминантных реакций в
присутствии других. Открыл этот эффект
Норман Триплет в 1897 г.
Эксперименты Нормана Триплета
6
Эффект присутствия других может как
усиливать, так и снижать мотивацию
человека. При усилении мотивации это
«эффект социальной фасилитации», а
при снижении – «эффект социальной
ингибиции».
1. Эффект социальной фасилитации
(2)
7
Определяющими факторами такого рода реакций
являются:
1. количество окружающих людей. Воздействие
других возрастает с увеличением их
количества;
2. взаимоотношения симпатии или антипатии
внутри группы;
3. значимость окружающих людей для человека;
4. степень пространственной близости между
людьми.
1. Эффект социальной фасилитации
(3)
8
Причины возникновения эффекта социальной
фасилитации:
1. Социальное возбуждение (возбуждение
нервной системы от присутствия других
людей)
2. Боязнь социальной оценки или
обеспокоенность тем, как нас оценивают
другие люди
3. Отвлечение внимания от конкретной задачи и
конкретной деятельности и переключение
внимания на окружающих
1. Эффект социальной фасилитации
(4)
9
2. Эффект принадлежности к группе
Г. Тежфел и Дж. Тернер (конец 1970-х
гг.): изучение процесса осознания
индивидом принадлежности к группе –
«групповой идентификации».
Создали теорию социальной
идентичности: человек, отождествляя
себя с какой-либо группой, стремится
оценить её положительно, поднимая
таким образом статус группы и
собственную самооценку
10
3. Эффект Рингельмана (1)
Макс Рингельман: коллективная
работоспособность группы не превышает
половины от суммы работоспособности её
членов, т.е. члены группы фактически менее
мотивированы и прилагают меньше усилий при
выполнении совместных действий, чем при
выполнении индивидуальных действий
По мере увеличения количества членов в группе
происходит уменьшение среднего
индивидуального вклада в общегрупповую
работу.
11
3. Эффект Рингельмана (2)
Факторы социальной лени:
1. Наличие индивидуальной ответственности за
результаты своего труда. Чем выше
ответственность, тем ниже социальная лень
2. Групповая сплоченность и дружеские
отношения. Люди в группах меньше
бездельничают, если они друзья, а не чужие
друг другу люди
3. Численность группы. Чем больше численность
группы, тем выше социальная лень
4. Кросскультурные различия. Члены
коллективистских культур проявляют меньше
социальной лени, чем члены
индивидуалистических культур
12
4. Эффект синергии
Это прибавочная интеллектуальная
энергия, которая возникает при
объединении людей в целостную
группу и выражается в
результате, который превышает
сумму индивидуальных
результатов, т.е. отвечает
требованию 1 + 1 > 2.
Пример: «брейнсторминг» -
«мозговая атака» (когда группе
необходимо предложить много
новых идей без их критического
анализа и логического
осмысления)
13
5. Эффект группомыслия
Это способ мышления в ситуациях, когда поиск согласия
становится настолько доминирующим в сплочённой
группе, что начинает пересиливать реалистическую
оценку возможных альтернативных действий.
Несколько симптомов такого явления в группах:
1. Оптимизм;
2. Вера в этичность группы, правильность её мнения;
3. Рационализация;
4. Стереотипизация;
5. Конформизм;
6. Самоцензура;
7. Иллюзия единодушия.
14
6. Эффект конформизма
Эксперимент Соломона Аша
(1956 г.)
Некоторые условия возникновения
конформизма:
1. Тип личности (заниженная
самооценка)
2. Численность группы (если имеет
место единодушное мнение трех и
более человек)
3. Состав группы (наличие экспертов,
принадлежность к одной
социальной среде)
4. Сплоченность (высокая степень)
5. Наличие союзника
6. Публичный ответ (необходимость
выступления перед окружающими)
15
7. Эффект подражания (моды)
Подражание – один из основных механизмов
групповой интеграции. В процессе группового
взаимодействия члены группы вырабатывают
общие эталоны, стереотипы поведения,
следование которым подчёркивает и укрепляет
их членство в группе.
Эффект подражания лежит в основе любого
научения и способствует адаптации людей друг
к другу, согласованности их действий,
подготовленности к решению групповой задачи
16
8. Эффект ореола («галоэффект»)
Это влияние на содержание знаний,
мнений, оценок личности
специфической установки, имеющейся
у одного человека по отношению к
другому.
Эффект «ореола» возникает в условиях:
1. дефицита времени;
2. перегруженности информацией;
3. незначительности другого человека;
4. стереотипа восприятия;
5. яркости, неординарности личности.
17
9. Эффект «мы – они»
Это чувство принадлежности к
определенной группе людей (эффект
«мы») и, соответственно, чувство
отстраненности от других, размежевания
с другими группами (эффект «они»).
18
10. Эффект группового фаворитизма
Это тенденция каким-либо образом благоприятствовать
членам своей группы в противовес членам другой
группы. Он базируется на эффекте «мы» и «они».
Некоторые закономерности действия механизма
группового фаворитизма:
1. эффект проявляется в тех случаях, когда для группы
очень значимо сравнение результатов деятельности и
специфики взаимоотношений с другими группами;
2. членство в группе оказывается более важно, чем
межличностное сходство: люди чаще предпочитают
«своих», хотя и не похожих на самих себя по
личностным качествам, и отказывают в предпочтении
«чужим»;
3. члены группы склонны объяснить возможный успех
своей группы внутригрупповыми факторами, а её
возможную неудачу – факторами внешнего порядка.
19
11. Эффект группового эгоизма
Это направленность групповых интересов,
целей и норм поведения против
интересов, целей и норм поведения
отдельных членов группы или всего
общества
20
12. Эффект маятника
Это циклическое чередование групповых
эмоциональных состояний стенического и
астенического характера.
Настроение зависит от некоторых факторов:
1. времени суток и недели;
2. особенностей психологической структуры
группы, лидерских процессов;
3. уровня дисциплины труда в группе;
4. сложившейся системы взаимоотношений в
группе, уровня конфликтности или
сплочённости.
21
13. Эффект волны
Это распространение в группе идей,
целей, норм и ценностей. Новая идея
зарождается у одного человека, он
делится ею со своим ближайшим
окружением, которое обсуждает,
корректирует, дополняет и развивает
предложенную идею. Затем идея
распространяется и среди других членов
группы, осуществляется её групповая
оценка и обсуждение
22
14. Эффект пульсара
Это изменение групповой активности в
зависимости от различных стимулов. Групповая
активность проходит цикл «оптимальная
активность, необходимая для нормальной
работы группы – подъем активности – спад
активности – возвращение к оптимальному
уровню активности»
Эффект «пульсара» заключается в резком
подъеме активности в начале процесса
деятельности, затем, когда задача решена, в
спаде активности, т.е. людям требуется отдых
23
15. Эффект бумеранга
Эффект «бумеранга» впервые был зафиксирован
в деятельности средств массовой
коммуникации. Он возникает в случае
противоречивости информации, недоверия к ее
источнику, методам убеждения и пр.
2424
Литература к теме
• Платонов Ю.П. Основы социальной психологии.
СПб.: Речь, 2004. Глава 16
• Андреева Г.М. Социальная психология. М., 1999.
Глава 12

More Related Content

What's hot (20)

Психология личности
Психология личностиПсихология личности
Психология личности
Ludmila
Психология личности
Психология личностиПсихология личности
Психология личности
Inelymy
познавательные процессы человека
познавательные процессы человекапознавательные процессы человека
познавательные процессы человека
Vlad Kondratenko
Стратегии поведения при стрессе
Стратегии поведения при стрессеСтратегии поведения при стрессе
Стратегии поведения при стрессе
Vlad Kondratenko
презентация лекции 3, 2012 "Психические процессы личности"
презентация лекции 3, 2012 "Психические процессы личности"презентация лекции 3, 2012 "Психические процессы личности"
презентация лекции 3, 2012 "Психические процессы личности"
СНУЯЭиП
эриксоновский гипноз
эриксоновский гипнозэриксоновский гипноз
эриксоновский гипноз
Vlad Kondratenko
речь и ее развитие в онтогенезе
речь и ее развитие в онтогенезеречь и ее развитие в онтогенезе
речь и ее развитие в онтогенезе
Vlad Kondratenko
психология. что это такое
психология. что это такоепсихология. что это такое
психология. что это такое
Vlad Kondratenko
тема 2 Психология личности
тема 2 Психология личноститема 2 Психология личности
тема 2 Психология личности
GoodkovaElena
психология личности
психология личностипсихология личности
психология личности
Inelymy
этапы развития психологии
этапы развития психологииэтапы развития психологии
этапы развития психологии
Vlad Kondratenko
Гештальт-психология. Когнитивная психология
Гештальт-психология. Когнитивная психологияГештальт-психология. Когнитивная психология
Гештальт-психология. Когнитивная психология
Irina Shlyapnikova
биологическое и социальное в структуре личности
биологическое и социальное в структуре личностибиологическое и социальное в структуре личности
биологическое и социальное в структуре личности
Vlad Kondratenko
презентация лекции 1 2012 г. Введение в психологию
презентация лекции 1 2012 г. Введение в психологиюпрезентация лекции 1 2012 г. Введение в психологию
презентация лекции 1 2012 г. Введение в психологию
СНУЯЭиП
предмет психологии. методы. психология восприятия и ощущения
предмет психологии. методы. психология  восприятия и ощущенияпредмет психологии. методы. психология  восприятия и ощущения
предмет психологии. методы. психология восприятия и ощущения
Vlad Kondratenko
экзистенциальная коррекция личности и логотерапия
экзистенциальная коррекция личности и логотерапияэкзистенциальная коррекция личности и логотерапия
экзистенциальная коррекция личности и логотерапия
Татьяна Савченко-Галушко
468838 2232 f_psihaonaliticheskaya_koncepciya_freyda
468838 2232 f_psihaonaliticheskaya_koncepciya_freyda468838 2232 f_psihaonaliticheskaya_koncepciya_freyda
468838 2232 f_psihaonaliticheskaya_koncepciya_freyda
Аркадий Захаров
Направленность личности
Направленность личностиНаправленность личности
Направленность личности
Галина Свентуховская
гуманистическая психология (Абрахам Маслоу)
гуманистическая психология (Абрахам Маслоу)гуманистическая психология (Абрахам Маслоу)
гуманистическая психология (Абрахам Маслоу)
Anna1735
Барретт Браун. Лидерство на переднем краю
Барретт Браун. Лидерство на переднем краюБарретт Браун. Лидерство на переднем краю
Барретт Браун. Лидерство на переднем краю
Eugene Pustoshkin
Психология личности
Психология личностиПсихология личности
Психология личности
Ludmila
Психология личности
Психология личностиПсихология личности
Психология личности
Inelymy
познавательные процессы человека
познавательные процессы человекапознавательные процессы человека
познавательные процессы человека
Vlad Kondratenko
Стратегии поведения при стрессе
Стратегии поведения при стрессеСтратегии поведения при стрессе
Стратегии поведения при стрессе
Vlad Kondratenko
презентация лекции 3, 2012 "Психические процессы личности"
презентация лекции 3, 2012 "Психические процессы личности"презентация лекции 3, 2012 "Психические процессы личности"
презентация лекции 3, 2012 "Психические процессы личности"
СНУЯЭиП
эриксоновский гипноз
эриксоновский гипнозэриксоновский гипноз
эриксоновский гипноз
Vlad Kondratenko
речь и ее развитие в онтогенезе
речь и ее развитие в онтогенезеречь и ее развитие в онтогенезе
речь и ее развитие в онтогенезе
Vlad Kondratenko
психология. что это такое
психология. что это такоепсихология. что это такое
психология. что это такое
Vlad Kondratenko
тема 2 Психология личности
тема 2 Психология личноститема 2 Психология личности
тема 2 Психология личности
GoodkovaElena
психология личности
психология личностипсихология личности
психология личности
Inelymy
этапы развития психологии
этапы развития психологииэтапы развития психологии
этапы развития психологии
Vlad Kondratenko
Гештальт-психология. Когнитивная психология
Гештальт-психология. Когнитивная психологияГештальт-психология. Когнитивная психология
Гештальт-психология. Когнитивная психология
Irina Shlyapnikova
биологическое и социальное в структуре личности
биологическое и социальное в структуре личностибиологическое и социальное в структуре личности
биологическое и социальное в структуре личности
Vlad Kondratenko
презентация лекции 1 2012 г. Введение в психологию
презентация лекции 1 2012 г. Введение в психологиюпрезентация лекции 1 2012 г. Введение в психологию
презентация лекции 1 2012 г. Введение в психологию
СНУЯЭиП
предмет психологии. методы. психология восприятия и ощущения
предмет психологии. методы. психология  восприятия и ощущенияпредмет психологии. методы. психология  восприятия и ощущения
предмет психологии. методы. психология восприятия и ощущения
Vlad Kondratenko
экзистенциальная коррекция личности и логотерапия
экзистенциальная коррекция личности и логотерапияэкзистенциальная коррекция личности и логотерапия
экзистенциальная коррекция личности и логотерапия
Татьяна Савченко-Галушко
гуманистическая психология (Абрахам Маслоу)
гуманистическая психология (Абрахам Маслоу)гуманистическая психология (Абрахам Маслоу)
гуманистическая психология (Абрахам Маслоу)
Anna1735
Барретт Браун. Лидерство на переднем краю
Барретт Браун. Лидерство на переднем краюБарретт Браун. Лидерство на переднем краю
Барретт Браун. Лидерство на переднем краю
Eugene Pustoshkin

Similar to групповые эффекты (20)

Введение в социальную психологию
Введение в социальную психологиюВведение в социальную психологию
Введение в социальную психологию
СНУЯЭиП
Тема 7 "Социальные группы и общности, социальная организация"
Тема 7 "Социальные группы и общности, социальная организация"Тема 7 "Социальные группы и общности, социальная организация"
Тема 7 "Социальные группы и общности, социальная организация"
Оксана Феоктистова
кто такой лидер
кто такой лидеркто такой лидер
кто такой лидер
Milan15
Межличностные отношения
Межличностные отношенияМежличностные отношения
Межличностные отношения
Пётр Ситник
Инсайты SMM (c) Юрий Гладкий
Инсайты SMM (c) Юрий ГладкийИнсайты SMM (c) Юрий Гладкий
Инсайты SMM (c) Юрий Гладкий
HUNGRY BOYS Creative agency
Групповая терапия в интеракционном подходе
Групповая терапия в интеракционном подходеГрупповая терапия в интеракционном подходе
Групповая терапия в интеракционном подходе
Natalia Gzhebik
психология [автосохраненный]
психология [автосохраненный]психология [автосохраненный]
психология [автосохраненный]
Olga Chertkova
Аутогенный менеджмент: технологии управления своим поведением
Аутогенный менеджмент: технологии управления своим поведениемАутогенный менеджмент: технологии управления своим поведением
Аутогенный менеджмент: технологии управления своим поведением
Artem Polyanskiy
372.психология детских стихийных и организованных групп учебное пособие
372.психология детских стихийных и организованных групп учебное пособие372.психология детских стихийных и организованных групп учебное пособие
372.психология детских стихийных и организованных групп учебное пособие
ivanov15548
лекция з теми 6
лекция з теми 6лекция з теми 6
лекция з теми 6
NinaDrokina
Social psychology in digital
Social psychology in digitalSocial psychology in digital
Social psychology in digital
Marina Norina
Тема_9__Группы_и_групповые_коммуникации._Влияние_семьи (1) [Автосохраненный]...
Тема_9__Группы_и_групповые_коммуникации._Влияние_семьи (1) [Автосохраненный]...Тема_9__Группы_и_групповые_коммуникации._Влияние_семьи (1) [Автосохраненный]...
Тема_9__Группы_и_групповые_коммуникации._Влияние_семьи (1) [Автосохраненный]...
musaevazamira1977
тема 3 социальные аспекты функционирования психики и личности
тема 3 социальные аспекты функционирования психики и личноститема 3 социальные аспекты функционирования психики и личности
тема 3 социальные аспекты функционирования психики и личности
Irina Shlyapnikova
Конструктивное преобразование агрессии
Конструктивное преобразование агрессииКонструктивное преобразование агрессии
Конструктивное преобразование агрессии
Inelymy
сотрудничество
сотрудничествосотрудничество
сотрудничество
Vladimir Kukharenko
529865 f3566 osnovnye_tipy_i_vidy_lichnosti
529865 f3566 osnovnye_tipy_i_vidy_lichnosti529865 f3566 osnovnye_tipy_i_vidy_lichnosti
529865 f3566 osnovnye_tipy_i_vidy_lichnosti
Аркадий Захаров
что такое личность.pptx индивидуальность
что такое личность.pptx  индивидуальностьчто такое личность.pptx  индивидуальность
что такое личность.pptx индивидуальность
beautytelo
Е.А.Столярчук "Позитивная психология в менеджменте"
Е.А.Столярчук "Позитивная психология в менеджменте"Е.А.Столярчук "Позитивная психология в менеджменте"
Е.А.Столярчук "Позитивная психология в менеджменте"
ЗПШ СПбГУ
Введение в социальную психологию
Введение в социальную психологиюВведение в социальную психологию
Введение в социальную психологию
СНУЯЭиП
Тема 7 "Социальные группы и общности, социальная организация"
Тема 7 "Социальные группы и общности, социальная организация"Тема 7 "Социальные группы и общности, социальная организация"
Тема 7 "Социальные группы и общности, социальная организация"
Оксана Феоктистова
кто такой лидер
кто такой лидеркто такой лидер
кто такой лидер
Milan15
Межличностные отношения
Межличностные отношенияМежличностные отношения
Межличностные отношения
Пётр Ситник
Групповая терапия в интеракционном подходе
Групповая терапия в интеракционном подходеГрупповая терапия в интеракционном подходе
Групповая терапия в интеракционном подходе
Natalia Gzhebik
психология [автосохраненный]
психология [автосохраненный]психология [автосохраненный]
психология [автосохраненный]
Olga Chertkova
Аутогенный менеджмент: технологии управления своим поведением
Аутогенный менеджмент: технологии управления своим поведениемАутогенный менеджмент: технологии управления своим поведением
Аутогенный менеджмент: технологии управления своим поведением
Artem Polyanskiy
372.психология детских стихийных и организованных групп учебное пособие
372.психология детских стихийных и организованных групп учебное пособие372.психология детских стихийных и организованных групп учебное пособие
372.психология детских стихийных и организованных групп учебное пособие
ivanov15548
лекция з теми 6
лекция з теми 6лекция з теми 6
лекция з теми 6
NinaDrokina
Social psychology in digital
Social psychology in digitalSocial psychology in digital
Social psychology in digital
Marina Norina
Тема_9__Группы_и_групповые_коммуникации._Влияние_семьи (1) [Автосохраненный]...
Тема_9__Группы_и_групповые_коммуникации._Влияние_семьи (1) [Автосохраненный]...Тема_9__Группы_и_групповые_коммуникации._Влияние_семьи (1) [Автосохраненный]...
Тема_9__Группы_и_групповые_коммуникации._Влияние_семьи (1) [Автосохраненный]...
musaevazamira1977
тема 3 социальные аспекты функционирования психики и личности
тема 3 социальные аспекты функционирования психики и личноститема 3 социальные аспекты функционирования психики и личности
тема 3 социальные аспекты функционирования психики и личности
Irina Shlyapnikova
Конструктивное преобразование агрессии
Конструктивное преобразование агрессииКонструктивное преобразование агрессии
Конструктивное преобразование агрессии
Inelymy
что такое личность.pptx индивидуальность
что такое личность.pptx  индивидуальностьчто такое личность.pptx  индивидуальность
что такое личность.pptx индивидуальность
beautytelo
Е.А.Столярчук "Позитивная психология в менеджменте"
Е.А.Столярчук "Позитивная психология в менеджменте"Е.А.Столярчук "Позитивная психология в менеджменте"
Е.А.Столярчук "Позитивная психология в менеджменте"
ЗПШ СПбГУ

More from Vlad Kondratenko (16)

эмоции тревоги и страха. сравнительная характеристика
эмоции тревоги и страха. сравнительная характеристикаэмоции тревоги и страха. сравнительная характеристика
эмоции тревоги и страха. сравнительная характеристика
Vlad Kondratenko
барьеры общения
барьеры общениябарьеры общения
барьеры общения
Vlad Kondratenko
роль психолога при работе в различных медицинских учреждениях
роль психолога при работе в различных медицинских учрежденияхроль психолога при работе в различных медицинских учреждениях
роль психолога при работе в различных медицинских учреждениях
Vlad Kondratenko
возрастные кризисы в развитии детей
возрастные кризисы в развитии детейвозрастные кризисы в развитии детей
возрастные кризисы в развитии детей
Vlad Kondratenko
методы исследования в зоопсихологии
методы исследования в зоопсихологииметоды исследования в зоопсихологии
методы исследования в зоопсихологии
Vlad Kondratenko
паническая атака
паническая атакапаническая атака
паническая атака
Vlad Kondratenko
акцентуации характера
акцентуации характераакцентуации характера
акцентуации характера
Vlad Kondratenko
иллюзии восприятия
иллюзии восприятияиллюзии восприятия
иллюзии восприятия
Vlad Kondratenko
общение
общениеобщение
общение
Vlad Kondratenko
Психология внимания
Психология вниманияПсихология внимания
Психология внимания
Vlad Kondratenko
Психологическая защита
Психологическая защитаПсихологическая защита
Психологическая защита
Vlad Kondratenko
арт терапия
арт терапияарт терапия
арт терапия
Vlad Kondratenko
Виды общения
Виды общенияВиды общения
Виды общения
Vlad Kondratenko
Профессиональные типы личности
Профессиональные типы личностиПрофессиональные типы личности
Профессиональные типы личности
Vlad Kondratenko
методологические основы психологии
методологические основы психологииметодологические основы психологии
методологические основы психологии
Vlad Kondratenko
память человека
память человекапамять человека
память человека
Vlad Kondratenko
эмоции тревоги и страха. сравнительная характеристика
эмоции тревоги и страха. сравнительная характеристикаэмоции тревоги и страха. сравнительная характеристика
эмоции тревоги и страха. сравнительная характеристика
Vlad Kondratenko
роль психолога при работе в различных медицинских учреждениях
роль психолога при работе в различных медицинских учрежденияхроль психолога при работе в различных медицинских учреждениях
роль психолога при работе в различных медицинских учреждениях
Vlad Kondratenko
возрастные кризисы в развитии детей
возрастные кризисы в развитии детейвозрастные кризисы в развитии детей
возрастные кризисы в развитии детей
Vlad Kondratenko
методы исследования в зоопсихологии
методы исследования в зоопсихологииметоды исследования в зоопсихологии
методы исследования в зоопсихологии
Vlad Kondratenko
акцентуации характера
акцентуации характераакцентуации характера
акцентуации характера
Vlad Kondratenko
иллюзии восприятия
иллюзии восприятияиллюзии восприятия
иллюзии восприятия
Vlad Kondratenko
Психология внимания
Психология вниманияПсихология внимания
Психология внимания
Vlad Kondratenko
Психологическая защита
Психологическая защитаПсихологическая защита
Психологическая защита
Vlad Kondratenko
Профессиональные типы личности
Профессиональные типы личностиПрофессиональные типы личности
Профессиональные типы личности
Vlad Kondratenko
методологические основы психологии
методологические основы психологииметодологические основы психологии
методологические основы психологии
Vlad Kondratenko

групповые эффекты

  • 2. 2 Понятие групповых эффектов  Групповые эффекты – механизмы функционирования группы, посредством которых осуществляются групповые процессы и достигаются групповые состояния
  • 3. 3 Групповые эффекты (1) 1. Социальной фасилитации (ингибиции) 2. Принадлежности к группе 3. Рингельмана 4. Синергии 5. Группомыслия 6. Конфомирзма 7. Моды (подражания) 8. Ореола
  • 4. 4 Групповые эффекты(2) 9. Мы – они 10. Группового фаворитизма 11. Группового эгоизма 12. Маятника 13. Волны 14. Пульсара 15. Бумеранга
  • 5. 5 1. Эффект социальной фасилитации (1) Эффект социальной фасилитации – эффект связан с усилением доминантных реакций в присутствии других. Открыл этот эффект Норман Триплет в 1897 г. Эксперименты Нормана Триплета
  • 6. 6 Эффект присутствия других может как усиливать, так и снижать мотивацию человека. При усилении мотивации это «эффект социальной фасилитации», а при снижении – «эффект социальной ингибиции». 1. Эффект социальной фасилитации (2)
  • 7. 7 Определяющими факторами такого рода реакций являются: 1. количество окружающих людей. Воздействие других возрастает с увеличением их количества; 2. взаимоотношения симпатии или антипатии внутри группы; 3. значимость окружающих людей для человека; 4. степень пространственной близости между людьми. 1. Эффект социальной фасилитации (3)
  • 8. 8 Причины возникновения эффекта социальной фасилитации: 1. Социальное возбуждение (возбуждение нервной системы от присутствия других людей) 2. Боязнь социальной оценки или обеспокоенность тем, как нас оценивают другие люди 3. Отвлечение внимания от конкретной задачи и конкретной деятельности и переключение внимания на окружающих 1. Эффект социальной фасилитации (4)
  • 9. 9 2. Эффект принадлежности к группе Г. Тежфел и Дж. Тернер (конец 1970-х гг.): изучение процесса осознания индивидом принадлежности к группе – «групповой идентификации». Создали теорию социальной идентичности: человек, отождествляя себя с какой-либо группой, стремится оценить её положительно, поднимая таким образом статус группы и собственную самооценку
  • 10. 10 3. Эффект Рингельмана (1) Макс Рингельман: коллективная работоспособность группы не превышает половины от суммы работоспособности её членов, т.е. члены группы фактически менее мотивированы и прилагают меньше усилий при выполнении совместных действий, чем при выполнении индивидуальных действий По мере увеличения количества членов в группе происходит уменьшение среднего индивидуального вклада в общегрупповую работу.
  • 11. 11 3. Эффект Рингельмана (2) Факторы социальной лени: 1. Наличие индивидуальной ответственности за результаты своего труда. Чем выше ответственность, тем ниже социальная лень 2. Групповая сплоченность и дружеские отношения. Люди в группах меньше бездельничают, если они друзья, а не чужие друг другу люди 3. Численность группы. Чем больше численность группы, тем выше социальная лень 4. Кросскультурные различия. Члены коллективистских культур проявляют меньше социальной лени, чем члены индивидуалистических культур
  • 12. 12 4. Эффект синергии Это прибавочная интеллектуальная энергия, которая возникает при объединении людей в целостную группу и выражается в результате, который превышает сумму индивидуальных результатов, т.е. отвечает требованию 1 + 1 > 2. Пример: «брейнсторминг» - «мозговая атака» (когда группе необходимо предложить много новых идей без их критического анализа и логического осмысления)
  • 13. 13 5. Эффект группомыслия Это способ мышления в ситуациях, когда поиск согласия становится настолько доминирующим в сплочённой группе, что начинает пересиливать реалистическую оценку возможных альтернативных действий. Несколько симптомов такого явления в группах: 1. Оптимизм; 2. Вера в этичность группы, правильность её мнения; 3. Рационализация; 4. Стереотипизация; 5. Конформизм; 6. Самоцензура; 7. Иллюзия единодушия.
  • 14. 14 6. Эффект конформизма Эксперимент Соломона Аша (1956 г.) Некоторые условия возникновения конформизма: 1. Тип личности (заниженная самооценка) 2. Численность группы (если имеет место единодушное мнение трех и более человек) 3. Состав группы (наличие экспертов, принадлежность к одной социальной среде) 4. Сплоченность (высокая степень) 5. Наличие союзника 6. Публичный ответ (необходимость выступления перед окружающими)
  • 15. 15 7. Эффект подражания (моды) Подражание – один из основных механизмов групповой интеграции. В процессе группового взаимодействия члены группы вырабатывают общие эталоны, стереотипы поведения, следование которым подчёркивает и укрепляет их членство в группе. Эффект подражания лежит в основе любого научения и способствует адаптации людей друг к другу, согласованности их действий, подготовленности к решению групповой задачи
  • 16. 16 8. Эффект ореола («галоэффект») Это влияние на содержание знаний, мнений, оценок личности специфической установки, имеющейся у одного человека по отношению к другому. Эффект «ореола» возникает в условиях: 1. дефицита времени; 2. перегруженности информацией; 3. незначительности другого человека; 4. стереотипа восприятия; 5. яркости, неординарности личности.
  • 17. 17 9. Эффект «мы – они» Это чувство принадлежности к определенной группе людей (эффект «мы») и, соответственно, чувство отстраненности от других, размежевания с другими группами (эффект «они»).
  • 18. 18 10. Эффект группового фаворитизма Это тенденция каким-либо образом благоприятствовать членам своей группы в противовес членам другой группы. Он базируется на эффекте «мы» и «они». Некоторые закономерности действия механизма группового фаворитизма: 1. эффект проявляется в тех случаях, когда для группы очень значимо сравнение результатов деятельности и специфики взаимоотношений с другими группами; 2. членство в группе оказывается более важно, чем межличностное сходство: люди чаще предпочитают «своих», хотя и не похожих на самих себя по личностным качествам, и отказывают в предпочтении «чужим»; 3. члены группы склонны объяснить возможный успех своей группы внутригрупповыми факторами, а её возможную неудачу – факторами внешнего порядка.
  • 19. 19 11. Эффект группового эгоизма Это направленность групповых интересов, целей и норм поведения против интересов, целей и норм поведения отдельных членов группы или всего общества
  • 20. 20 12. Эффект маятника Это циклическое чередование групповых эмоциональных состояний стенического и астенического характера. Настроение зависит от некоторых факторов: 1. времени суток и недели; 2. особенностей психологической структуры группы, лидерских процессов; 3. уровня дисциплины труда в группе; 4. сложившейся системы взаимоотношений в группе, уровня конфликтности или сплочённости.
  • 21. 21 13. Эффект волны Это распространение в группе идей, целей, норм и ценностей. Новая идея зарождается у одного человека, он делится ею со своим ближайшим окружением, которое обсуждает, корректирует, дополняет и развивает предложенную идею. Затем идея распространяется и среди других членов группы, осуществляется её групповая оценка и обсуждение
  • 22. 22 14. Эффект пульсара Это изменение групповой активности в зависимости от различных стимулов. Групповая активность проходит цикл «оптимальная активность, необходимая для нормальной работы группы – подъем активности – спад активности – возвращение к оптимальному уровню активности» Эффект «пульсара» заключается в резком подъеме активности в начале процесса деятельности, затем, когда задача решена, в спаде активности, т.е. людям требуется отдых
  • 23. 23 15. Эффект бумеранга Эффект «бумеранга» впервые был зафиксирован в деятельности средств массовой коммуникации. Он возникает в случае противоречивости информации, недоверия к ее источнику, методам убеждения и пр.
  • 24. 2424 Литература к теме • Платонов Ю.П. Основы социальной психологии. СПб.: Речь, 2004. Глава 16 • Андреева Г.М. Социальная психология. М., 1999. Глава 12