Эпоха творцов. Как воспитать ребенка так, чтобы он не потерялся в новом технологическом мире.
Download as pptx, pdf1 like869 views
Презентация к выступлению на семинаре в рамках IV Конференции по дошкольному и семейному еврейскому образованию
More Related Content
Viewers also liked (18)
Similar to Эпоха творцов. Как воспитать ребенка так, чтобы он не потерялся в новом технологическом мире. (20)
More from Анатолий Шперх (18)
Эпоха творцов. Как воспитать ребенка так, чтобы он не потерялся в новом технологическом мире.
- 1. Эпоха творцов Анатолий Шперх, педагог-исследователь, Школа «Гранатик» Как воспитать ребенка так, чтобы он не потерялся в новом технологическом мире.
- 2. Два слова об авторе. Почему я с вами об этом говорю? Анатолий Шперх, Автор и руководитель проекта по раннему инженерному развитию детей «Мастерилка с папашей Шперхом» Анатолий Шперх, Создатель и идеолог Школы инженерного мышления ЛНМО Анатолий Шперх, Отец четверых детей и учитель с 25-летним опытом
- 3. • Индивидуализация производства и потребления • Резкое снижение энергоёмкости и материалоёмкости производства • Конструирование материалов и организмов с заранее заданными свойствами Что за новый технологический мир, о котором вы говорите? Что нам от этого?
- 4. Речь не просто о смене индустриальных технологий, а о новой экономике, где каждый может быть сам себе заводом и конструкторским бюро При чем здесь дети?
- 5. • Главная возможность нового мира – возможность каждому творить реальность своими руками • Кому, как не детям этому учиться? При чем здесь дети?
- 6. Как воспитать ребенка так, чтобы он не потерялся в новом технологическом мире? Ну, а теперь о педагогике
- 7. Творить без риска нельзя. Детям должно быть комфортно – ходить, общаться. Думать и делать. 1. Создайте детям комфортную среду
- 8. 2. Дайте возможность думать руками Урок технологии – это не выполнение работ по инструкции. Мы придумываем, изобретаем. Думаем и решаем задачи. Можете ли вы сделать настоящий исследовательский инструмент из гайки, нитки и куска картона? Что им можно исследовать? Как превратить в настоящий измерительный инструмент?
- 9. 3. Важно когда играть, а когда не играть Мы на уроке играем. Но игра – лишь база, которая задает контекст для решения задач Ты сделал игрушку. А почему она работает? Почему работает именно так, а не иначе? Как можно с ней играть и как можно улучшить?
- 10. Что для этого нужно? Да почти ничего. Мы используем самые простые материалы, самые дешевые вещи – одноразовую посуду, бумажный скотч, бамбуковые палочки…
- 11. На фото – прототип хирургического инструмента, который разрабатывали дизайнеры фирмы IDEO вместе с врачами Получается некрасиво? Вам только кажется. Именно так работают профи. Подробнее о том, как создаются прототипы: http://parisinnovationreview.com/2010/11/02/power- prototyping/
- 12. А вот что в итоге у них получилось. (Diego Powered Dissector System) Получается некрасиво? Вам только кажется. Именно так работают профи. Подробнее о том, как создаются прототипы: http://parisinnovationreview.com/2010/11/02/power- prototyping/
- 13. Это машинка на резиномоторе. Она никогда не едет с первого раза. Нужно решить задачу сцепления колес с поверхностью Мы не боимся, что получается некрасиво или неправильно. Мы – учимся.
- 14. А это – прототип фонарика для ношения в кошельке. Непросто придумать, чтобы фонарик одновременно был плоским и имел надежный выключатель. Мы не боимся, что получается некрасиво или неправильно. Мы – учимся.
- 15. "Если в группе детского сада сидит 20 детей и все они по одному образцу рисуют петушка — это не развитие. Это потерянное время. Гораздо полезнее для ребёнка просидеть, например, этот же час на корточках, наблюдая за червяками в луже". Людмила Петрановская Ой, кажется, все, о чем я говорил – не про педагогику…
- 16. На наших занятиях дети никогда не работают по инструкции. Они всегда изобретают. Инструкция vs Свобода Вообще-то именно это – самое трудное…
- 17. До определенного возраста дети в принципе готовы только следовать за образцом. Важно не пропустить момент, когда они готовы уже действовать самостоятельно Самое главное – вовремя дать возможность
- 18. …или в сети: facebook.com/shperk vk.com/shperk G+ Anatoly Shperk Не волнуйтесь, я сейчас все объясню! Если вы зададите мне вопросы