ºÝºÝߣ

ºÝºÝߣShare a Scribd company logo
Niet stapelen, maar vervangen
Succesvol samenwerken met publieke partijen
Hans Tijssen
Voorzitter CvB ATO-scholenkring
Jan Plooij
Procesbegeleider NSMV
Scholen aan de bak met beweging
Minister van Onderwijs Arie Slob moet scholen verplichten elke dag met leerlingen te bewegen, zo luidt het advies
(september 2018).
Scholen moeten pesten aanpakken
De huidige vrijblijvende aanpak van pesten op scholen is onacceptabel. De onderwijsinspectie moet een actievere rol krijgen.
Dat stelt Kinderombudsman Marc Dullaert. Hij werkt samen met staatssecretaris Sander Dekker (onderwijs) aan een plan om
pestgedrag uit scholen te bannen (februari 2013).
Nieuwe wet als kompas voor
burgerschapsonderwijs
Minister Slob vindt het van groot belang dat scholen leerlingen goed burgerschapsonderwijs bieden.
(juni 2018).
Scholen moeten kinderen insmeren
KWF Kankerbestrijding wil vanaf volgend jaar gaan zorgen dat het insmeren van schoolkinderen een gezamenlijke
verantwoordelijkheid wordt van ouders en scholen (juni 2015).
Werkdruk !!!
<< Overheid
<< Educatie bureaus
<< Inspectie
<< Uitgeverijen
<< Adviesbureaus
<< Ouders
MAAR … SOMS WEL ERG
leuk, motiverend, actief
en prikkelend, waar ik
NEE tegen moet zeggen
GRRR !!!!!!!!
Ronde A: Succesvol samenwerken met publieke partijen
Ronde A: Succesvol samenwerken met publieke partijen
Wat houdt de deur dicht?
WERKDRUK!!!
Nee, wat houdt de deur echt dicht?
STAPELEN!!!
Dus … hoe gaat de deur open?
NIET STAPELEN,
MAAR VERVANGEN!
Onderwijs stelt de vraag!
BEP
Basisscholen Gemeente Bossche Educatieve Partners
BEA BEP
- sport
- gezondheid
- lezen & media
Educatie bureaus:
sport, cultuur, groen,
technologie, bibliotheek
en GGD
Onderwijs:
basisscholen en
schoolbesturen
Idee Niet stapelen, maar vervangen
Versnellingsvraag 26 van PO-raad en Kennisnet
Gemeente:
18 beleidsambtenaren en 3 wethouders
Begrijp ik. Dit is veel
leuker. Veel scholen vinden
het fantastisch. Regel ik
voor je!groep 4-5-6groep 1-2-3
NME consulent, ik wil graag
iets nieuws voor mijn lessen
in groep 5 over schoonheid.
Educatie bureaus:
sport, cultuur, groen,
technologie, bibliotheek
en GGD
Onderwijs:
basisscholen en
schoolbesturen
Gemeente:
18 beleidsambtenaren en 3 wethouders
Succesvol samenwerken met publieke partners
• betrokkenen voelen de urgentie
• werkveld in de lead, bestuurders faciliteren
• loopvermogen/buitenboordmotor = extra geld noodzakelijk
• co-creatie van alle betrokken partijen
START = ONDERWIJS STELT DE VRAAG!
EN …
Werk uitsluitend
met levende
paarden
Mogen we u iets vragen?
• Kent u deze programma’s?
• Zij denken en doen mee!
• Kunt deze transitie steunen?
Hans Tijssen
Voorzitter CvB ATO-scholenkring
E hanstijssen@atoscholenkring.nl
Jan Plooij
Procesbegeleider NSMV
E info@missinglinkprojects.nl
Ronde A: Succesvol samenwerken met publieke partijen

More Related Content

What's hot (16)

Verkiezingsprogramma PvdA LV 2018
Verkiezingsprogramma PvdA LV 2018Verkiezingsprogramma PvdA LV 2018
Verkiezingsprogramma PvdA LV 2018
Jochem Streefkerk
Ìý
Ik en de gemeenschap
Ik en de gemeenschapIk en de gemeenschap
Ik en de gemeenschap
Katrien92
Ìý
Sessie 36 krachtlijnen_nieuwe_organisatie_opvang_en_vrije_tijd
Sessie 36 krachtlijnen_nieuwe_organisatie_opvang_en_vrije_tijdSessie 36 krachtlijnen_nieuwe_organisatie_opvang_en_vrije_tijd
Sessie 36 krachtlijnen_nieuwe_organisatie_opvang_en_vrije_tijd
Vereniging Vlaamse Jeugddiensten
Ìý
Jaarverslag 2018
Jaarverslag 2018Jaarverslag 2018
Jaarverslag 2018
UitDeMargevzw
Ìý
Sessie 10 De jeugdhuismethodiek en hoe ondersteun je die in de praktijk?
Sessie 10 De jeugdhuismethodiek en hoe ondersteun je die in de praktijk?Sessie 10 De jeugdhuismethodiek en hoe ondersteun je die in de praktijk?
Sessie 10 De jeugdhuismethodiek en hoe ondersteun je die in de praktijk?
Vereniging Vlaamse Jeugddiensten
Ìý
sessie 33 - doc projectmatig werken met maatschappelijk kwetsbaren
sessie 33 - doc projectmatig werken met maatschappelijk kwetsbarensessie 33 - doc projectmatig werken met maatschappelijk kwetsbaren
sessie 33 - doc projectmatig werken met maatschappelijk kwetsbaren
Vereniging Vlaamse Jeugddiensten
Ìý
De voltooide decentralisatie
De voltooide decentralisatieDe voltooide decentralisatie
De voltooide decentralisatie
Ambrassade
Ìý
Kinderinspraak in Amersfoort: PIP 84
Kinderinspraak in Amersfoort: PIP 84Kinderinspraak in Amersfoort: PIP 84
Kinderinspraak in Amersfoort: PIP 84
Krishna Autar
Ìý
Kindvriendelijke steden en gemeenten
Kindvriendelijke steden en gemeentenKindvriendelijke steden en gemeenten
Kindvriendelijke steden en gemeenten
Ambrassade
Ìý
Informatieavond 2013 korte versie
Informatieavond 2013 korte versieInformatieavond 2013 korte versie
Informatieavond 2013 korte versie
SjaakHendriks
Ìý
Jeugdparticipatie 2.0
Jeugdparticipatie 2.0Jeugdparticipatie 2.0
Jeugdparticipatie 2.0
Ambrassade
Ìý
ppt sessie 41 karuur bxl inspireert 2.0
ppt sessie 41   karuur bxl inspireert 2.0ppt sessie 41   karuur bxl inspireert 2.0
ppt sessie 41 karuur bxl inspireert 2.0
Vereniging Vlaamse Jeugddiensten
Ìý
Speelt het kind mee in het lokaal (jeugd)beleid?
Speelt het kind mee in het lokaal (jeugd)beleid?Speelt het kind mee in het lokaal (jeugd)beleid?
Speelt het kind mee in het lokaal (jeugd)beleid?
Ambrassade
Ìý
jaarverslag 2015abc7
jaarverslag 2015abc7jaarverslag 2015abc7
jaarverslag 2015abc7
Andre van Delft
Ìý
Demografie en werken
Demografie en werkenDemografie en werken
Demografie en werken
Danny. Baetens
Ìý
Verkiezingsprogramma PvdA LV 2018
Verkiezingsprogramma PvdA LV 2018Verkiezingsprogramma PvdA LV 2018
Verkiezingsprogramma PvdA LV 2018
Jochem Streefkerk
Ìý
Ik en de gemeenschap
Ik en de gemeenschapIk en de gemeenschap
Ik en de gemeenschap
Katrien92
Ìý
Sessie 36 krachtlijnen_nieuwe_organisatie_opvang_en_vrije_tijd
Sessie 36 krachtlijnen_nieuwe_organisatie_opvang_en_vrije_tijdSessie 36 krachtlijnen_nieuwe_organisatie_opvang_en_vrije_tijd
Sessie 36 krachtlijnen_nieuwe_organisatie_opvang_en_vrije_tijd
Vereniging Vlaamse Jeugddiensten
Ìý
Jaarverslag 2018
Jaarverslag 2018Jaarverslag 2018
Jaarverslag 2018
UitDeMargevzw
Ìý
Sessie 10 De jeugdhuismethodiek en hoe ondersteun je die in de praktijk?
Sessie 10 De jeugdhuismethodiek en hoe ondersteun je die in de praktijk?Sessie 10 De jeugdhuismethodiek en hoe ondersteun je die in de praktijk?
Sessie 10 De jeugdhuismethodiek en hoe ondersteun je die in de praktijk?
Vereniging Vlaamse Jeugddiensten
Ìý
sessie 33 - doc projectmatig werken met maatschappelijk kwetsbaren
sessie 33 - doc projectmatig werken met maatschappelijk kwetsbarensessie 33 - doc projectmatig werken met maatschappelijk kwetsbaren
sessie 33 - doc projectmatig werken met maatschappelijk kwetsbaren
Vereniging Vlaamse Jeugddiensten
Ìý
De voltooide decentralisatie
De voltooide decentralisatieDe voltooide decentralisatie
De voltooide decentralisatie
Ambrassade
Ìý
Kinderinspraak in Amersfoort: PIP 84
Kinderinspraak in Amersfoort: PIP 84Kinderinspraak in Amersfoort: PIP 84
Kinderinspraak in Amersfoort: PIP 84
Krishna Autar
Ìý
Kindvriendelijke steden en gemeenten
Kindvriendelijke steden en gemeentenKindvriendelijke steden en gemeenten
Kindvriendelijke steden en gemeenten
Ambrassade
Ìý
Informatieavond 2013 korte versie
Informatieavond 2013 korte versieInformatieavond 2013 korte versie
Informatieavond 2013 korte versie
SjaakHendriks
Ìý
Jeugdparticipatie 2.0
Jeugdparticipatie 2.0Jeugdparticipatie 2.0
Jeugdparticipatie 2.0
Ambrassade
Ìý
Speelt het kind mee in het lokaal (jeugd)beleid?
Speelt het kind mee in het lokaal (jeugd)beleid?Speelt het kind mee in het lokaal (jeugd)beleid?
Speelt het kind mee in het lokaal (jeugd)beleid?
Ambrassade
Ìý
jaarverslag 2015abc7
jaarverslag 2015abc7jaarverslag 2015abc7
jaarverslag 2015abc7
Andre van Delft
Ìý
Demografie en werken
Demografie en werkenDemografie en werken
Demografie en werken
Danny. Baetens
Ìý

Similar to Ronde A: Succesvol samenwerken met publieke partijen (20)

AmsterdamseOnderwijsagenda
AmsterdamseOnderwijsagendaAmsterdamseOnderwijsagenda
AmsterdamseOnderwijsagenda
Marten Admiraal
Ìý
Positionpaper kinderopvang onderwijs_welzijn_def1 mei 2013
Positionpaper kinderopvang onderwijs_welzijn_def1 mei 2013Positionpaper kinderopvang onderwijs_welzijn_def1 mei 2013
Positionpaper kinderopvang onderwijs_welzijn_def1 mei 2013
AndereTijden
Ìý
Het Nieuwe Schoolplein (Kennisnet Summerschool)
Het Nieuwe Schoolplein (Kennisnet Summerschool)Het Nieuwe Schoolplein (Kennisnet Summerschool)
Het Nieuwe Schoolplein (Kennisnet Summerschool)
Marcel Kesselring
Ìý
Dropzone juni 2023.pdf
Dropzone juni 2023.pdfDropzone juni 2023.pdf
Dropzone juni 2023.pdf
Vereniging Vlaamse Jeugddiensten
Ìý
Programma Conferentie KinderrechtenNU 2015
Programma Conferentie KinderrechtenNU 2015Programma Conferentie KinderrechtenNU 2015
Programma Conferentie KinderrechtenNU 2015
Els Jonker
Ìý
Onderwijsmagazine School! nummer 1 - 2010
Onderwijsmagazine School! nummer 1 - 2010Onderwijsmagazine School! nummer 1 - 2010
Onderwijsmagazine School! nummer 1 - 2010
openbaaronderwijs
Ìý
NB01_2012 SO&T website
NB01_2012 SO&T websiteNB01_2012 SO&T website
NB01_2012 SO&T website
Tacey Benig
Ìý
Ouderglossy 2016
Ouderglossy 2016Ouderglossy 2016
Ouderglossy 2016
Pieter Kop CFM
Ìý
Strijd tegen kansongelijkheid. 'Geldgebrek mag de ontwikkeling van kinderen n...
Strijd tegen kansongelijkheid. 'Geldgebrek mag de ontwikkeling van kinderen n...Strijd tegen kansongelijkheid. 'Geldgebrek mag de ontwikkeling van kinderen n...
Strijd tegen kansongelijkheid. 'Geldgebrek mag de ontwikkeling van kinderen n...
Frederik Smit
Ìý
Nieuwsbrief juli Kindante
Nieuwsbrief juli KindanteNieuwsbrief juli Kindante
Nieuwsbrief juli Kindante
Lectoraat Opleiden in de School - de Nieuwste Pabo
Ìý
Invitational Conference: Transitie & innovatie in de jeugdzorg
Invitational Conference: Transitie & innovatie in de jeugdzorgInvitational Conference: Transitie & innovatie in de jeugdzorg
Invitational Conference: Transitie & innovatie in de jeugdzorg
Alares
Ìý
(G)MR-leden pakken hun rol tijdens de coronacrisis. Aanpak vereist maatwerk
(G)MR-leden pakken hun rol tijdens de coronacrisis. Aanpak vereist maatwerk(G)MR-leden pakken hun rol tijdens de coronacrisis. Aanpak vereist maatwerk
(G)MR-leden pakken hun rol tijdens de coronacrisis. Aanpak vereist maatwerk
Frederik Smit
Ìý
Schoolreglement 2015 2016
Schoolreglement 2015 2016Schoolreglement 2015 2016
Schoolreglement 2015 2016
WebsiteArk123
Ìý
Dat_kan_bij_ons_niet
Dat_kan_bij_ons_nietDat_kan_bij_ons_niet
Dat_kan_bij_ons_niet
Hanno Ambaum
Ìý
Thema maatschappelijke stage
Thema maatschappelijke stageThema maatschappelijke stage
Thema maatschappelijke stage
Merel Visscher
Ìý
Penna - Pitch Deck
Penna - Pitch Deck   Penna - Pitch Deck
Penna - Pitch Deck
Thomas van der Zouwe
Ìý
Overview tijd voor eten strategisch
Overview tijd voor eten strategischOverview tijd voor eten strategisch
Overview tijd voor eten strategisch
tijdvooreten
Ìý
AmsterdamseOnderwijsagenda
AmsterdamseOnderwijsagendaAmsterdamseOnderwijsagenda
AmsterdamseOnderwijsagenda
Marten Admiraal
Ìý
Positionpaper kinderopvang onderwijs_welzijn_def1 mei 2013
Positionpaper kinderopvang onderwijs_welzijn_def1 mei 2013Positionpaper kinderopvang onderwijs_welzijn_def1 mei 2013
Positionpaper kinderopvang onderwijs_welzijn_def1 mei 2013
AndereTijden
Ìý
Het Nieuwe Schoolplein (Kennisnet Summerschool)
Het Nieuwe Schoolplein (Kennisnet Summerschool)Het Nieuwe Schoolplein (Kennisnet Summerschool)
Het Nieuwe Schoolplein (Kennisnet Summerschool)
Marcel Kesselring
Ìý
Programma Conferentie KinderrechtenNU 2015
Programma Conferentie KinderrechtenNU 2015Programma Conferentie KinderrechtenNU 2015
Programma Conferentie KinderrechtenNU 2015
Els Jonker
Ìý
Onderwijsmagazine School! nummer 1 - 2010
Onderwijsmagazine School! nummer 1 - 2010Onderwijsmagazine School! nummer 1 - 2010
Onderwijsmagazine School! nummer 1 - 2010
openbaaronderwijs
Ìý
NB01_2012 SO&T website
NB01_2012 SO&T websiteNB01_2012 SO&T website
NB01_2012 SO&T website
Tacey Benig
Ìý
Ouderglossy 2016
Ouderglossy 2016Ouderglossy 2016
Ouderglossy 2016
Pieter Kop CFM
Ìý
Strijd tegen kansongelijkheid. 'Geldgebrek mag de ontwikkeling van kinderen n...
Strijd tegen kansongelijkheid. 'Geldgebrek mag de ontwikkeling van kinderen n...Strijd tegen kansongelijkheid. 'Geldgebrek mag de ontwikkeling van kinderen n...
Strijd tegen kansongelijkheid. 'Geldgebrek mag de ontwikkeling van kinderen n...
Frederik Smit
Ìý
Invitational Conference: Transitie & innovatie in de jeugdzorg
Invitational Conference: Transitie & innovatie in de jeugdzorgInvitational Conference: Transitie & innovatie in de jeugdzorg
Invitational Conference: Transitie & innovatie in de jeugdzorg
Alares
Ìý
(G)MR-leden pakken hun rol tijdens de coronacrisis. Aanpak vereist maatwerk
(G)MR-leden pakken hun rol tijdens de coronacrisis. Aanpak vereist maatwerk(G)MR-leden pakken hun rol tijdens de coronacrisis. Aanpak vereist maatwerk
(G)MR-leden pakken hun rol tijdens de coronacrisis. Aanpak vereist maatwerk
Frederik Smit
Ìý
Schoolreglement 2015 2016
Schoolreglement 2015 2016Schoolreglement 2015 2016
Schoolreglement 2015 2016
WebsiteArk123
Ìý
Dat_kan_bij_ons_niet
Dat_kan_bij_ons_nietDat_kan_bij_ons_niet
Dat_kan_bij_ons_niet
Hanno Ambaum
Ìý
Thema maatschappelijke stage
Thema maatschappelijke stageThema maatschappelijke stage
Thema maatschappelijke stage
Merel Visscher
Ìý
Overview tijd voor eten strategisch
Overview tijd voor eten strategischOverview tijd voor eten strategisch
Overview tijd voor eten strategisch
tijdvooreten
Ìý

More from Kennisnet (20)

Webinar menselijkheid en digitalisering.pdf
Webinar menselijkheid en digitalisering.pdfWebinar menselijkheid en digitalisering.pdf
Webinar menselijkheid en digitalisering.pdf
Kennisnet
Ìý
Sessie Cybercrime en hackers, dat overkomt ons toch niet?_Handout tips en tri...
Sessie Cybercrime en hackers, dat overkomt ons toch niet?_Handout tips en tri...Sessie Cybercrime en hackers, dat overkomt ons toch niet?_Handout tips en tri...
Sessie Cybercrime en hackers, dat overkomt ons toch niet?_Handout tips en tri...
Kennisnet
Ìý
Sessie - Sociale robots in het onderwijs - Koen Hindriks
Sessie - Sociale robots in het onderwijs - Koen HindriksSessie - Sociale robots in het onderwijs - Koen Hindriks
Sessie - Sociale robots in het onderwijs - Koen Hindriks
Kennisnet
Ìý
Sessie - Kansengelijkheid en digitalisering - Bart Karstens, Remco Pijpers, E...
Sessie - Kansengelijkheid en digitalisering - Bart Karstens, Remco Pijpers, E...Sessie - Kansengelijkheid en digitalisering - Bart Karstens, Remco Pijpers, E...
Sessie - Kansengelijkheid en digitalisering - Bart Karstens, Remco Pijpers, E...
Kennisnet
Ìý
Sessie Kennistafel gepersonaliseerd leren met ict
Sessie Kennistafel gepersonaliseerd leren met ictSessie Kennistafel gepersonaliseerd leren met ict
Sessie Kennistafel gepersonaliseerd leren met ict
Kennisnet
Ìý
Sessie 'De slimste computer zit in ons hoofd' - Niels Taatgen
Sessie 'De slimste computer zit in ons hoofd' - Niels TaatgenSessie 'De slimste computer zit in ons hoofd' - Niels Taatgen
Sessie 'De slimste computer zit in ons hoofd' - Niels Taatgen
Kennisnet
Ìý
Gebruik de ict-leerkracht van leerlingen.pdf
Gebruik de ict-leerkracht van leerlingen.pdfGebruik de ict-leerkracht van leerlingen.pdf
Gebruik de ict-leerkracht van leerlingen.pdf
Kennisnet
Ìý
gastcollege Chr Hogeschool Ede 2022.pptx
gastcollege Chr Hogeschool Ede 2022.pptxgastcollege Chr Hogeschool Ede 2022.pptx
gastcollege Chr Hogeschool Ede 2022.pptx
Kennisnet
Ìý
Huisacademies po en vo
Huisacademies po en voHuisacademies po en vo
Huisacademies po en vo
Kennisnet
Ìý
Onderwijs, technologie en de leraar
Onderwijs, technologie en de leraarOnderwijs, technologie en de leraar
Onderwijs, technologie en de leraar
Kennisnet
Ìý
Ronde C: Masterclass - Omgaan met ethische vraagstukken over digitalisering v...
Ronde C: Masterclass - Omgaan met ethische vraagstukken over digitalisering v...Ronde C: Masterclass - Omgaan met ethische vraagstukken over digitalisering v...
Ronde C: Masterclass - Omgaan met ethische vraagstukken over digitalisering v...
Kennisnet
Ìý
Ronde B: Onderwijsorganisatie - onderwijs in een kunstmatig intelligente wereld
Ronde B: Onderwijsorganisatie - onderwijs in een kunstmatig intelligente wereldRonde B: Onderwijsorganisatie - onderwijs in een kunstmatig intelligente wereld
Ronde B: Onderwijsorganisatie - onderwijs in een kunstmatig intelligente wereld
Kennisnet
Ìý
Ronde C: Belemmeringen voor innovaties in het basisonderwijs
Ronde C: Belemmeringen voor innovaties in het basisonderwijsRonde C: Belemmeringen voor innovaties in het basisonderwijs
Ronde C: Belemmeringen voor innovaties in het basisonderwijs
Kennisnet
Ìý
Ronde A: Hoe een bestuurder met een doordachte inzet van ict de werkdruk verm...
Ronde A: Hoe een bestuurder met een doordachte inzet van ict de werkdruk verm...Ronde A: Hoe een bestuurder met een doordachte inzet van ict de werkdruk verm...
Ronde A: Hoe een bestuurder met een doordachte inzet van ict de werkdruk verm...
Kennisnet
Ìý
Ronde A: Inzoomen op de leermiddelenmarkt voor betere beleidskeuzes
Ronde A: Inzoomen op de leermiddelenmarkt voor betere beleidskeuzesRonde A: Inzoomen op de leermiddelenmarkt voor betere beleidskeuzes
Ronde A: Inzoomen op de leermiddelenmarkt voor betere beleidskeuzes
Kennisnet
Ìý
Ronde A: Artificial intelligence – verdieping op het Technologiekompas
Ronde A: Artificial intelligence – verdieping op het TechnologiekompasRonde A: Artificial intelligence – verdieping op het Technologiekompas
Ronde A: Artificial intelligence – verdieping op het Technologiekompas
Kennisnet
Ìý
Ronde B: Weet waar je staat - inzicht in didactische ict-bekwaamheid
Ronde B: Weet waar je staat - inzicht in didactische ict-bekwaamheidRonde B: Weet waar je staat - inzicht in didactische ict-bekwaamheid
Ronde B: Weet waar je staat - inzicht in didactische ict-bekwaamheid
Kennisnet
Ìý
Keynote Technologiekompas -
Keynote Technologiekompas - Keynote Technologiekompas -
Keynote Technologiekompas -
Kennisnet
Ìý
Ronde C: Toetsen om van te leren
Ronde C: Toetsen om van te leren Ronde C: Toetsen om van te leren
Ronde C: Toetsen om van te leren
Kennisnet
Ìý
Ronde C: Van centraal tot decentraal - besturen is richting geven
Ronde C: Van centraal tot decentraal - besturen is richting gevenRonde C: Van centraal tot decentraal - besturen is richting geven
Ronde C: Van centraal tot decentraal - besturen is richting geven
Kennisnet
Ìý
Webinar menselijkheid en digitalisering.pdf
Webinar menselijkheid en digitalisering.pdfWebinar menselijkheid en digitalisering.pdf
Webinar menselijkheid en digitalisering.pdf
Kennisnet
Ìý
Sessie Cybercrime en hackers, dat overkomt ons toch niet?_Handout tips en tri...
Sessie Cybercrime en hackers, dat overkomt ons toch niet?_Handout tips en tri...Sessie Cybercrime en hackers, dat overkomt ons toch niet?_Handout tips en tri...
Sessie Cybercrime en hackers, dat overkomt ons toch niet?_Handout tips en tri...
Kennisnet
Ìý
Sessie - Sociale robots in het onderwijs - Koen Hindriks
Sessie - Sociale robots in het onderwijs - Koen HindriksSessie - Sociale robots in het onderwijs - Koen Hindriks
Sessie - Sociale robots in het onderwijs - Koen Hindriks
Kennisnet
Ìý
Sessie - Kansengelijkheid en digitalisering - Bart Karstens, Remco Pijpers, E...
Sessie - Kansengelijkheid en digitalisering - Bart Karstens, Remco Pijpers, E...Sessie - Kansengelijkheid en digitalisering - Bart Karstens, Remco Pijpers, E...
Sessie - Kansengelijkheid en digitalisering - Bart Karstens, Remco Pijpers, E...
Kennisnet
Ìý
Sessie Kennistafel gepersonaliseerd leren met ict
Sessie Kennistafel gepersonaliseerd leren met ictSessie Kennistafel gepersonaliseerd leren met ict
Sessie Kennistafel gepersonaliseerd leren met ict
Kennisnet
Ìý
Sessie 'De slimste computer zit in ons hoofd' - Niels Taatgen
Sessie 'De slimste computer zit in ons hoofd' - Niels TaatgenSessie 'De slimste computer zit in ons hoofd' - Niels Taatgen
Sessie 'De slimste computer zit in ons hoofd' - Niels Taatgen
Kennisnet
Ìý
Gebruik de ict-leerkracht van leerlingen.pdf
Gebruik de ict-leerkracht van leerlingen.pdfGebruik de ict-leerkracht van leerlingen.pdf
Gebruik de ict-leerkracht van leerlingen.pdf
Kennisnet
Ìý
gastcollege Chr Hogeschool Ede 2022.pptx
gastcollege Chr Hogeschool Ede 2022.pptxgastcollege Chr Hogeschool Ede 2022.pptx
gastcollege Chr Hogeschool Ede 2022.pptx
Kennisnet
Ìý
Huisacademies po en vo
Huisacademies po en voHuisacademies po en vo
Huisacademies po en vo
Kennisnet
Ìý
Onderwijs, technologie en de leraar
Onderwijs, technologie en de leraarOnderwijs, technologie en de leraar
Onderwijs, technologie en de leraar
Kennisnet
Ìý
Ronde C: Masterclass - Omgaan met ethische vraagstukken over digitalisering v...
Ronde C: Masterclass - Omgaan met ethische vraagstukken over digitalisering v...Ronde C: Masterclass - Omgaan met ethische vraagstukken over digitalisering v...
Ronde C: Masterclass - Omgaan met ethische vraagstukken over digitalisering v...
Kennisnet
Ìý
Ronde B: Onderwijsorganisatie - onderwijs in een kunstmatig intelligente wereld
Ronde B: Onderwijsorganisatie - onderwijs in een kunstmatig intelligente wereldRonde B: Onderwijsorganisatie - onderwijs in een kunstmatig intelligente wereld
Ronde B: Onderwijsorganisatie - onderwijs in een kunstmatig intelligente wereld
Kennisnet
Ìý
Ronde C: Belemmeringen voor innovaties in het basisonderwijs
Ronde C: Belemmeringen voor innovaties in het basisonderwijsRonde C: Belemmeringen voor innovaties in het basisonderwijs
Ronde C: Belemmeringen voor innovaties in het basisonderwijs
Kennisnet
Ìý
Ronde A: Hoe een bestuurder met een doordachte inzet van ict de werkdruk verm...
Ronde A: Hoe een bestuurder met een doordachte inzet van ict de werkdruk verm...Ronde A: Hoe een bestuurder met een doordachte inzet van ict de werkdruk verm...
Ronde A: Hoe een bestuurder met een doordachte inzet van ict de werkdruk verm...
Kennisnet
Ìý
Ronde A: Inzoomen op de leermiddelenmarkt voor betere beleidskeuzes
Ronde A: Inzoomen op de leermiddelenmarkt voor betere beleidskeuzesRonde A: Inzoomen op de leermiddelenmarkt voor betere beleidskeuzes
Ronde A: Inzoomen op de leermiddelenmarkt voor betere beleidskeuzes
Kennisnet
Ìý
Ronde A: Artificial intelligence – verdieping op het Technologiekompas
Ronde A: Artificial intelligence – verdieping op het TechnologiekompasRonde A: Artificial intelligence – verdieping op het Technologiekompas
Ronde A: Artificial intelligence – verdieping op het Technologiekompas
Kennisnet
Ìý
Ronde B: Weet waar je staat - inzicht in didactische ict-bekwaamheid
Ronde B: Weet waar je staat - inzicht in didactische ict-bekwaamheidRonde B: Weet waar je staat - inzicht in didactische ict-bekwaamheid
Ronde B: Weet waar je staat - inzicht in didactische ict-bekwaamheid
Kennisnet
Ìý
Keynote Technologiekompas -
Keynote Technologiekompas - Keynote Technologiekompas -
Keynote Technologiekompas -
Kennisnet
Ìý
Ronde C: Toetsen om van te leren
Ronde C: Toetsen om van te leren Ronde C: Toetsen om van te leren
Ronde C: Toetsen om van te leren
Kennisnet
Ìý
Ronde C: Van centraal tot decentraal - besturen is richting geven
Ronde C: Van centraal tot decentraal - besturen is richting gevenRonde C: Van centraal tot decentraal - besturen is richting geven
Ronde C: Van centraal tot decentraal - besturen is richting geven
Kennisnet
Ìý

Recently uploaded (16)

Presentatie Climate CleanupWorkshop | Hoe groen is jouw project?
Presentatie Climate CleanupWorkshop | Hoe groen is jouw project?Presentatie Climate CleanupWorkshop | Hoe groen is jouw project?
Presentatie Climate CleanupWorkshop | Hoe groen is jouw project?
Tanja Nolten
Ìý
Peridynamic Modeling, Numerical Techniques, and Applications 1st edition - eB...
Peridynamic Modeling, Numerical Techniques, and Applications 1st edition - eB...Peridynamic Modeling, Numerical Techniques, and Applications 1st edition - eB...
Peridynamic Modeling, Numerical Techniques, and Applications 1st edition - eB...
camdoobiang
Ìý
Design of Fluid Thermal Systems 4th Edition Janna Solutions Manual
Design of Fluid Thermal Systems 4th Edition Janna Solutions ManualDesign of Fluid Thermal Systems 4th Edition Janna Solutions Manual
Design of Fluid Thermal Systems 4th Edition Janna Solutions Manual
thabsyberber
Ìý
Advances in Food and Nutrition Research Vol 59 1st Edition Steve L. Taylor (Ed.)
Advances in Food and Nutrition Research Vol 59 1st Edition Steve L. Taylor (Ed.)Advances in Food and Nutrition Research Vol 59 1st Edition Steve L. Taylor (Ed.)
Advances in Food and Nutrition Research Vol 59 1st Edition Steve L. Taylor (Ed.)
shidqipurwin
Ìý
de heksen van Aspelare en Nederhasselt .
de heksen van Aspelare en Nederhasselt .de heksen van Aspelare en Nederhasselt .
de heksen van Aspelare en Nederhasselt .
JaimeLavid
Ìý
Test Bank for Government in America: People, Politics, and Policy, 17th Edition
Test Bank for Government in America: People, Politics, and Policy, 17th EditionTest Bank for Government in America: People, Politics, and Policy, 17th Edition
Test Bank for Government in America: People, Politics, and Policy, 17th Edition
birteaaguena
Ìý
250221 (WR) v1 Lunchsessie Noordhoff trends digitale technologie en leren.pdf
250221 (WR) v1 Lunchsessie Noordhoff trends digitale technologie en leren.pdf250221 (WR) v1 Lunchsessie Noordhoff trends digitale technologie en leren.pdf
250221 (WR) v1 Lunchsessie Noordhoff trends digitale technologie en leren.pdf
WilfredRubens.com
Ìý
Presentatie Breman 'Optimale toekomstgerichte energiesystemen & circulaire in...
Presentatie Breman 'Optimale toekomstgerichte energiesystemen & circulaire in...Presentatie Breman 'Optimale toekomstgerichte energiesystemen & circulaire in...
Presentatie Breman 'Optimale toekomstgerichte energiesystemen & circulaire in...
Tanja Nolten
Ìý
(eBook PDF) Starting Out with C++: From Control Structures through Objects 8t...
(eBook PDF) Starting Out with C++: From Control Structures through Objects 8t...(eBook PDF) Starting Out with C++: From Control Structures through Objects 8t...
(eBook PDF) Starting Out with C++: From Control Structures through Objects 8t...
graidijonuz
Ìý
(eBook PDF) Health Promotion Programs: From Theory to Practice 2nd Edition
(eBook PDF) Health Promotion Programs: From Theory to Practice 2nd Edition(eBook PDF) Health Promotion Programs: From Theory to Practice 2nd Edition
(eBook PDF) Health Promotion Programs: From Theory to Practice 2nd Edition
mucsdzeka
Ìý
Meander | Biodiversiteit | Breng de natuur in de stad
Meander | Biodiversiteit | Breng de natuur in de stadMeander | Biodiversiteit | Breng de natuur in de stad
Meander | Biodiversiteit | Breng de natuur in de stad
Tanja Nolten
Ìý
Test Bank for Fundamentals of Management 11th Edition by Robbins
Test Bank for Fundamentals of Management 11th Edition by RobbinsTest Bank for Fundamentals of Management 11th Edition by Robbins
Test Bank for Fundamentals of Management 11th Edition by Robbins
discusmhmmad
Ìý
Introduction to Psychology Version 3 0 3rd Stangor Solution Manual
Introduction to Psychology Version 3 0 3rd Stangor Solution ManualIntroduction to Psychology Version 3 0 3rd Stangor Solution Manual
Introduction to Psychology Version 3 0 3rd Stangor Solution Manual
godlykanani
Ìý
Services Marketing: Integrating Customer Focus Across the Firm Third European...
Services Marketing: Integrating Customer Focus Across the Firm Third European...Services Marketing: Integrating Customer Focus Across the Firm Third European...
Services Marketing: Integrating Customer Focus Across the Firm Third European...
zaipahphu82
Ìý
The Lecturer s Toolkit A practical guide to assessment learning and teaching ...
The Lecturer s Toolkit A practical guide to assessment learning and teaching ...The Lecturer s Toolkit A practical guide to assessment learning and teaching ...
The Lecturer s Toolkit A practical guide to assessment learning and teaching ...
gulmegitu
Ìý
Philosophers Way Thinking Critically About Profound Ideas 5th Edition Chaffee...
Philosophers Way Thinking Critically About Profound Ideas 5th Edition Chaffee...Philosophers Way Thinking Critically About Profound Ideas 5th Edition Chaffee...
Philosophers Way Thinking Critically About Profound Ideas 5th Edition Chaffee...
hebcaylie35
Ìý
Presentatie Climate CleanupWorkshop | Hoe groen is jouw project?
Presentatie Climate CleanupWorkshop | Hoe groen is jouw project?Presentatie Climate CleanupWorkshop | Hoe groen is jouw project?
Presentatie Climate CleanupWorkshop | Hoe groen is jouw project?
Tanja Nolten
Ìý
Peridynamic Modeling, Numerical Techniques, and Applications 1st edition - eB...
Peridynamic Modeling, Numerical Techniques, and Applications 1st edition - eB...Peridynamic Modeling, Numerical Techniques, and Applications 1st edition - eB...
Peridynamic Modeling, Numerical Techniques, and Applications 1st edition - eB...
camdoobiang
Ìý
Design of Fluid Thermal Systems 4th Edition Janna Solutions Manual
Design of Fluid Thermal Systems 4th Edition Janna Solutions ManualDesign of Fluid Thermal Systems 4th Edition Janna Solutions Manual
Design of Fluid Thermal Systems 4th Edition Janna Solutions Manual
thabsyberber
Ìý
Advances in Food and Nutrition Research Vol 59 1st Edition Steve L. Taylor (Ed.)
Advances in Food and Nutrition Research Vol 59 1st Edition Steve L. Taylor (Ed.)Advances in Food and Nutrition Research Vol 59 1st Edition Steve L. Taylor (Ed.)
Advances in Food and Nutrition Research Vol 59 1st Edition Steve L. Taylor (Ed.)
shidqipurwin
Ìý
de heksen van Aspelare en Nederhasselt .
de heksen van Aspelare en Nederhasselt .de heksen van Aspelare en Nederhasselt .
de heksen van Aspelare en Nederhasselt .
JaimeLavid
Ìý
Test Bank for Government in America: People, Politics, and Policy, 17th Edition
Test Bank for Government in America: People, Politics, and Policy, 17th EditionTest Bank for Government in America: People, Politics, and Policy, 17th Edition
Test Bank for Government in America: People, Politics, and Policy, 17th Edition
birteaaguena
Ìý
250221 (WR) v1 Lunchsessie Noordhoff trends digitale technologie en leren.pdf
250221 (WR) v1 Lunchsessie Noordhoff trends digitale technologie en leren.pdf250221 (WR) v1 Lunchsessie Noordhoff trends digitale technologie en leren.pdf
250221 (WR) v1 Lunchsessie Noordhoff trends digitale technologie en leren.pdf
WilfredRubens.com
Ìý
Presentatie Breman 'Optimale toekomstgerichte energiesystemen & circulaire in...
Presentatie Breman 'Optimale toekomstgerichte energiesystemen & circulaire in...Presentatie Breman 'Optimale toekomstgerichte energiesystemen & circulaire in...
Presentatie Breman 'Optimale toekomstgerichte energiesystemen & circulaire in...
Tanja Nolten
Ìý
(eBook PDF) Starting Out with C++: From Control Structures through Objects 8t...
(eBook PDF) Starting Out with C++: From Control Structures through Objects 8t...(eBook PDF) Starting Out with C++: From Control Structures through Objects 8t...
(eBook PDF) Starting Out with C++: From Control Structures through Objects 8t...
graidijonuz
Ìý
(eBook PDF) Health Promotion Programs: From Theory to Practice 2nd Edition
(eBook PDF) Health Promotion Programs: From Theory to Practice 2nd Edition(eBook PDF) Health Promotion Programs: From Theory to Practice 2nd Edition
(eBook PDF) Health Promotion Programs: From Theory to Practice 2nd Edition
mucsdzeka
Ìý
Meander | Biodiversiteit | Breng de natuur in de stad
Meander | Biodiversiteit | Breng de natuur in de stadMeander | Biodiversiteit | Breng de natuur in de stad
Meander | Biodiversiteit | Breng de natuur in de stad
Tanja Nolten
Ìý
Test Bank for Fundamentals of Management 11th Edition by Robbins
Test Bank for Fundamentals of Management 11th Edition by RobbinsTest Bank for Fundamentals of Management 11th Edition by Robbins
Test Bank for Fundamentals of Management 11th Edition by Robbins
discusmhmmad
Ìý
Introduction to Psychology Version 3 0 3rd Stangor Solution Manual
Introduction to Psychology Version 3 0 3rd Stangor Solution ManualIntroduction to Psychology Version 3 0 3rd Stangor Solution Manual
Introduction to Psychology Version 3 0 3rd Stangor Solution Manual
godlykanani
Ìý
Services Marketing: Integrating Customer Focus Across the Firm Third European...
Services Marketing: Integrating Customer Focus Across the Firm Third European...Services Marketing: Integrating Customer Focus Across the Firm Third European...
Services Marketing: Integrating Customer Focus Across the Firm Third European...
zaipahphu82
Ìý
The Lecturer s Toolkit A practical guide to assessment learning and teaching ...
The Lecturer s Toolkit A practical guide to assessment learning and teaching ...The Lecturer s Toolkit A practical guide to assessment learning and teaching ...
The Lecturer s Toolkit A practical guide to assessment learning and teaching ...
gulmegitu
Ìý
Philosophers Way Thinking Critically About Profound Ideas 5th Edition Chaffee...
Philosophers Way Thinking Critically About Profound Ideas 5th Edition Chaffee...Philosophers Way Thinking Critically About Profound Ideas 5th Edition Chaffee...
Philosophers Way Thinking Critically About Profound Ideas 5th Edition Chaffee...
hebcaylie35
Ìý

Ronde A: Succesvol samenwerken met publieke partijen

  • 1. Niet stapelen, maar vervangen Succesvol samenwerken met publieke partijen Hans Tijssen Voorzitter CvB ATO-scholenkring Jan Plooij Procesbegeleider NSMV
  • 2. Scholen aan de bak met beweging Minister van Onderwijs Arie Slob moet scholen verplichten elke dag met leerlingen te bewegen, zo luidt het advies (september 2018). Scholen moeten pesten aanpakken De huidige vrijblijvende aanpak van pesten op scholen is onacceptabel. De onderwijsinspectie moet een actievere rol krijgen. Dat stelt Kinderombudsman Marc Dullaert. Hij werkt samen met staatssecretaris Sander Dekker (onderwijs) aan een plan om pestgedrag uit scholen te bannen (februari 2013). Nieuwe wet als kompas voor burgerschapsonderwijs Minister Slob vindt het van groot belang dat scholen leerlingen goed burgerschapsonderwijs bieden. (juni 2018). Scholen moeten kinderen insmeren KWF Kankerbestrijding wil vanaf volgend jaar gaan zorgen dat het insmeren van schoolkinderen een gezamenlijke verantwoordelijkheid wordt van ouders en scholen (juni 2015).
  • 3. Werkdruk !!! << Overheid << Educatie bureaus << Inspectie << Uitgeverijen << Adviesbureaus << Ouders
  • 4. MAAR … SOMS WEL ERG leuk, motiverend, actief en prikkelend, waar ik NEE tegen moet zeggen GRRR !!!!!!!!
  • 7. Wat houdt de deur dicht? WERKDRUK!!!
  • 8. Nee, wat houdt de deur echt dicht? STAPELEN!!!
  • 9. Dus … hoe gaat de deur open? NIET STAPELEN, MAAR VERVANGEN! Onderwijs stelt de vraag!
  • 10. BEP Basisscholen Gemeente Bossche Educatieve Partners BEA BEP - sport - gezondheid - lezen & media
  • 11. Educatie bureaus: sport, cultuur, groen, technologie, bibliotheek en GGD Onderwijs: basisscholen en schoolbesturen Idee Niet stapelen, maar vervangen Versnellingsvraag 26 van PO-raad en Kennisnet Gemeente: 18 beleidsambtenaren en 3 wethouders
  • 12. Begrijp ik. Dit is veel leuker. Veel scholen vinden het fantastisch. Regel ik voor je!groep 4-5-6groep 1-2-3 NME consulent, ik wil graag iets nieuws voor mijn lessen in groep 5 over schoonheid.
  • 13. Educatie bureaus: sport, cultuur, groen, technologie, bibliotheek en GGD Onderwijs: basisscholen en schoolbesturen Gemeente: 18 beleidsambtenaren en 3 wethouders
  • 14. Succesvol samenwerken met publieke partners • betrokkenen voelen de urgentie • werkveld in de lead, bestuurders faciliteren • loopvermogen/buitenboordmotor = extra geld noodzakelijk • co-creatie van alle betrokken partijen START = ONDERWIJS STELT DE VRAAG! EN …
  • 16. Mogen we u iets vragen? • Kent u deze programma’s? • Zij denken en doen mee! • Kunt deze transitie steunen?
  • 17. Hans Tijssen Voorzitter CvB ATO-scholenkring E hanstijssen@atoscholenkring.nl Jan Plooij Procesbegeleider NSMV E info@missinglinkprojects.nl