More Related Content
Similar to Tugas ruang kolaborasi cgp modul 1.2.pptx (20)
More from abdulrifani151 (9)
Recently uploaded (20)
Tugas ruang kolaborasi cgp modul 1.2.pptx
- 1. Nilai dan peran guru penggerak Ruang kolaborasi 1.2.G. Oleh : Kelompok 2 Abdul Rahman Rifani Rahmawati sri rahmawati vida ismaya Fasilitator : Rois Saifuddin Zuhri
- 2. Pembelajaran Khusus Merancang Kegiatan yang memanfaatkan kekuatan nilai para CGP secara kolaboratif
- 3. Bagaimana agar kita dapat berkontribusi dalam merancang SATU kegiatan yang sesuai dengan SATU peran GP yang kelompok pilih dalam upaya mengkolaborasikan kekuatan nilai yang telah dimiliki oleh masing-masing rekan dalam kelompok
- 4. Berpihak pada Murid Reflektif Mandiri Kolaboratif Inovatif
- 5. 1.Menjadi Pemimpin pembelajaran 2.Menjadi coach bagi guru lain 3.Pendorong Kolaborasi 4.Mewujudkan Kepemimpinan Murid 5.Menggerakkan Komunitas Praktisi
- 6. nilai guru penggerak yang terdapat pada diri cgp Abdul Rahman rifani rahmawati sri rahmawati vida ismaya Kolaboratif,reflektif dan mandiri berpihak pada murid, kolaboratif, inovatif, dan reflektif Kolaboratif dan inovatif Kolaboratif dan inovatif
- 7. Abdul Rahman Rifani Nilai guru penggerak yang menonjol Kolaboratif Aktif dalam kegiatan kelompok kerja guru (KKG) Berkolaborasi dengan kepala sekolah dan rekan sejawat dalam hal perencanaan pembelajaran dari pembagian tugas mengajar hingga penyusunan perangkat pembelajaran. Reflektif Melakukan Refleksi di setiap pembelajaran Mandiri Menyediakan pojok baca dan buku bacaan untuk murid di dalam kelas secara mandiri
- 8. Rahmawati Nilai guru penggerak yang menonjol Kolaboratif Menyelenggarakan komunitas belajar dengan membagi pengalaman praktik baik antarguru sehingga terjalin Kerjasama antar guru untuk mengembangkan komunitas belajar Kegiatan pembelajaran menggunakan alat peraga dan media TIK untuk meningkatkan ketertarikan dan kesenangan murid Inovatif
- 9. Sri Rahmawati Nilai guru penggerak yang menonjol Kolaboratif dan Inovatif Menggerakkan Guru khususnya yang bersertifikasi untuk menyisihkan sebagian rezeki nya untuk kegiatan penggratisan atribut siswa baru (baju olahraga,topi,dasi,lambang) dan dibagikan pada saat daftar ulang
- 10. Vida Ismaya Nilai guru penggerak yang menonjol Kolaboratif Berkolaborasi dengan guru dan seluruh wali kelas Berpihak pada murid Meningkatkan literasi pada murid Inovatif Menciptakan strategi baru dalam rangka meningkatkan belajar murid Reflektif Mengikuti kompetisi untuk meningkatkan kompetensi
- 11. SATU peran Guru Penggerak adalah Menjadi Pemimpin Pembelajaran dalam upaya menguatkan salah satu nilai Guru Penggerak yaitu Kolaboratif
- 12. Rancangan kegiatan berbasis kekuatan nilai-nilai yang di miliki setiap anggota kelompok : Nilai Kolaboratif : untuk membangun motivasi murid agar selalu bersemangat dalam belajar Tema Membangun Kolaborasi dalam pembelajaran Jenis kegiatan Tujuan Kegiatan Kunjungan Edukasi ke Perpustakaan Daerah
- 13. Berkonsultasi dengan kepala sekolah sekaligus meminta ijin Berkolaborasi dengan rekan sejawat Survey lokasi dan berkonsultasi dengan perpustakawan Menentukan jadwal dan jumlah peserta serta bagaimana akomodasi ke tempat kunjungan Membuat rancangan pembelajaran dan menentukan tema atau materi yang akan digali saat kegiatan kunjungan Strategi Kegiatan
- 14. Manfaat Kunjungan edukasi ke perpustakaan Guru dapat memperkuat perannya sebagai guru penggerak dalam mendorong adanya kolaborasi dalam memberikan edukasi kepada murid. Menumbuhkan minat baca murid dan budaya suka berkunjung ke perpustakaan yang kini hampir hilang. Mengajarkan peserta didik berbaur dengan masyarakat yang lebih luas , tidak hanya di lingkungan sekolah saja
- 15. Berpihak pada murid, Pembelajaran yang dilakukan dengan memanfaatkan fasilitas umum seperti perpustakaan guna menyediakan suasana belajar dan proses pembelajaran yang positif serta berkualitas bagi murid. Kolaboratif, mendukung terjadinya kolaborasi antar berbagai pihak baik bagi guru, rekan sejawat, murid dan pihak perpustakaan Inovatif, Pembelajaran menjadi lebih menarik karena dilakukan diluar kelas dan guru dapat mendesain kegiatan dengan berinovasi sesuai materi yang ingin digali. Mandiri, Kegiatan seperti ini mengajarkan murid secara mandiri mengeksploarsi pembelajaran tanpa terikat buku wajib pegangan murid yang ada di sekolah. begitupun bagi guru, dapat secara mandiri menciptakan kegiatan edukasi yang bersifat positif Reflektif, menambah pengalaman untuk menuntun diri guru, murid dan sesama dalam pembelajaran yang positif dan melakukan perbaikan jika masih ada kekurangan dalam kegiatan ini. Kaitan kegiatan dengan nilai yang ada pada GP
- 16. 1.Menjadi contoh teladan bagi anak 2.membudayakan membaca sedari dini 3.Menyediakan pojok baca dengan ragam buku yang menarik 4.Biarkan anak memilih buku yang dia sukai 5.Jadikan membaca menjadi kegiatan yang terjadwal rutin Tips agar anak gemar membaca buku
- 17. Kesimpulan Segala jenis kegiatan baik itu kegiatan belajar maupun mengajar hendaknya selalu menanamkan nilai-nilai (Berpihak pada murid, kolaboratif, inovatif, mandiri dan reflektif) dalam rangka mengoptimalkan peran guru sebagai agen perubahan dalam dunia pendidikan. kelebihan yang kita miliki seyogyanya menjadi poin penting dalam memaksimalkan peran kita sebagai calon guru penggerak (CGP). sedangkan, adanya kekurangan dalam menerapkan nilai-nilai tersebut hendaknya menjadi bahan refleksi diri agar bisa menjadi lebih baik lagi ke depannya