SEMINAR KAJIAN TINDAKAN SEMUHSIN 2018
Download as pptx, pdf0 likes49 views
Murid mengalami kesukaran dalam mengenal pasti, melabel, dan mengaplikasi operasi vektor. Kajian mengenal pasti kesilapan murid dan mencadangkan aktiviti untuk menyelesaikan masalah tersebut seperti mencari persamaan, membuat perkaitan, membandingkan, dan menyemak jawapan. Hasil ujian pos menunjukkan peningkatan prestasi murid berbanding ujian pra.
SEMINAR KAJIAN TINDAKAN SEMUHSIN 2018
- 2. PERNYATAAN MASALAH MURID TIDAK DAPAT Melabel vektor yang diberi dalam bentuk persamaan. Mengenal pasti persamaan melibatkan vektor dan seterusnya melakukan operasi gabungan ke atas beberapa vektor. Membuat perkaitan untuk vektor yang dicari supaya dapat mencari kuantiti skalar yang dikehendaki mengikut soalan. Membuat perbandingan dalam perkaitan dan semak semula jawapan.
- 3. KEGUNAAN VEKTOR How airplane pilots receive instructions to land at airports? During a visual approach, the Air Traffic Control instructs pilots to fly a particular heading(direction) for a certain distance(magnitude). This is exactly what a vector quantity is- something that has a magnitude and direction. This is why the Air Traffic Controllers might sometimes use the phrase " expect vectors for the visual approach..." when the plane nears the airport.
- 5. METODOLOGI KAJIAN TEMU BUAL 22 MURID 5 INOVATIF UJIAN BERTULIS UJIAN PRA & UJIAN POS PEMERHATIAN AKTIVITI 1 STAY ANOTHER STRAY
- 8. AKTIVITI YANG DIJALANKAN LANGKAH 1:MENCARI PERSAMAAN(E=EQUATIONS) YANG DIKEHENDAKI MENGIKUT SOALAN.
- 9. AKTIVITI YANG DIJALANKAN LANGKAH 2-MEMBUAT PERKAITAN(R=RELATIONS) DALAM PERSAMAAN YANG DICARI.
- 10. AKTIVITI YANG DIJALANKAN LANGKAH 3-MEMBUAT PERBANDINGAN(C=COMPARE) DALAM PERKAITAN TERSEBUT DAN SETERUSNYA MENYELESAIKAN SOALAN MELIBATKAN VEKTOR.
- 12. KEPUTUSAN. 3.41 8.64 0 2 4 6 8 10 UJ I A N P RA UJ I A N P OS PERBANDINGAN UJIAN PRA DAN UJIAN POS