130903 promotie Maaike Vervoort
0 likes403 views
Lekenpraatje ter inleiding op de verdediging van mijn proefschrift op 6 september 2013
More Related Content
What's hot (17)
Viewers also liked (16)
Similar to 130903 promotie Maaike Vervoort (20)
Recently uploaded (14)
130903 promotie Maaike Vervoort
- 1. Kijk op de praktijk Rich mediacases in de lerarenopleiding Maaike Vervoort
- 2. Centrale vraagstelling Hoe kunnen rich media-cases in het curriculum van de lerarenopleiding worden ingezet voor de verbinding van theorie en praktijk?
- 3. Ontwerponderzoek Lerarenopleiding primair onderwijs, Opleiden in de school Opbrengsten 1. Praktische aanpak voor gebruik van videocases in de lerarenopleiding voor verbinden theorie-praktijk 2. Theorie over bijdrage van praktijkkennis mentor aan vertaling van videocases naar lespraktijk student
- 4. Rich media-cases Videobeelden van onderwijssituaties verbonden met video, audio, tekst en ander achtergrondmateriaal
- 5. Ontwerp van VILMS Video voor Interactieve Lesvoorbereiding door Mentor & Student
- 6. Onderwijseenheid Colleges pabo Vakdidactiek Dialoog student & mentor Les student Video-portfolio student Presentatie video-portfolio Rich media-cases
- 7. Doel van VILMS Vernieuwende vakdidactiek toepassen in de praktijk ??
- 8. Leeropbrengsten voor studenten Dialoog tussen mentor en student leidt tot uitvoering van idee谷n uit de cases in lespraktijk student Studenten verwijzen in de verantwoording van hun lespraktijk naar praktijkkennis van hun mentor Welke bijdrage levert praktijkkennis van mentor aan de gezamenlijke lesvoorbereiding (dialoog) en aan het leren van de student?
- 10. Bijdrage praktijkkennis mentor aan dialoog Interpreteren gebeurtenissen in casus Relateren casus aan de eigen groep Formuleren voorstellen en adviezen voor lesontwerp
- 11. Bijdrage dialoog aan leren student Beredeneerd didactisch handelen: uitvoeren idee谷n uit de cases verantwoorden van handelen vanuit praktijkkennis mentor Leeropbrengsten voor lesontwerp en beeldvorming vakdidactiek
- 13. Aanbevelingen Geef praktijkkennis van mentoren een prominente plaats in het opleidingscurriculum Stem de rollen van mentoren en opleidingsdocenten beter op elkaar af, met name wat betreft hun specifieke kennisbijdrage aan het leren van studenten.