Definisi pendidikan inklusif
- 1. DEFINISI PENDIDIKAN INKLUSIF Perkataan inklusif diambil daripada perkataan Bahasa Inggeris iaitu Inclusive yang memberi maksud merangkumi. Maka, pendidikan inklusif ini dapat didefinisikan sebagai suatu penyertaan yang merangkumi bukan sahaja murid tipikal tetapi juga murid berkeperluan khas dalam sesuatu komuniti sekolah. Menurut Ismail, Mokhtar dan Hanafi (2012), inklusif boleh ditakrifkan sebagai proses pengintegrasian murid- murid berkeperluan khas ke dalam bilik darjah yang biasa. Dalam konteks Pendidikan khas, proses ini bermakna murid-murid berkeperluan khas ini akan belajar bersama-sama dengan rakan-rakan tipikal yang lain di dalam bilik darjah yang sama dan diajar oleh guru biasa. Hal ini adalah untuk memastikan mereka berpeluang menikmati segala kemudahan belajar persekitaran normal dan kondusif seperti murid-murid lain tanpa mengira status. Terdapat pelbagai kategori kanak-kanak berkeperluan khas dalam pendidikan inklusif ini. Antaranya adalah mereka yang tergolong dalam kategori masalah fizikal (cacat anggota), masalah emosi dan tingkah laku (Autisma dan ADHD), masalah pembelajaran khusus (Dyslexia) serta masalah penguasaan kemahiran 3M iaitu membaca, menulis dan mengira (Azad dan Norsayyidatina, 2010). Pendidikan inklusif ini memberi peluang kepada murid berkeperluan khas yang kepelbagaian kategori ini untuk belajar bersama-sama dengan murid tipikal sekaligus dapat meningkatkan keupayaan mereka dengan lebih optimum.