際際滷

際際滷Share a Scribd company logo
MGA SALIK NA
NAKAAAPEKTO SA KILOS AT PASIYA
Layunin:
Nasisiyasat ng mabuti ang mga salik na nakaaapekto
sa pananagutan ng tao sa kahihinatnan ng kanyang
kilos at pasya
Ang makataong kilos ay maaring
mabawasan o kaya ay mauwi sa pagiging
isang ordinaryong kilos ng tao dahil sa mga
salik na nakaaapekto rito. Ang mga salik ay
direktang nakaaapekto o nakapagbabago ng
kalikasan ng isang makataong kilos lalo na
sa papel ng isip at kilos-loob. May limang
salik na nakaaapekto sa makataong kilos:
1. KAMANGMANGAN-ito ay nakaaapekto sa
kahihinatnan ng kilos sapagkat ito ay tumutukoy
sa kawalan ng kasalatan o kaalaman na dapat
taglay ng isang tao. Mahalagang tandaan na
may obligasiyon ang bawat tao na alamin ang
tama at mabuti, mali at masama. Nawawala ang
dangal ng konsensiya kapag ipinagwalang-
bahala ang tao ang katotohanan at kabutihan.
Dalawang uri ng Kamangmangan:
a. madaraig (vincible)  ito ay ang
kawalan ng kaalaman sa isang gawain
subalit may pagkakataong itama o
magkaroon ng tamang kaalaman at
paraan upang malagpasan at
matuklasan ito.
b. hindi madaraig (invincible)  to ay
maaaring kamangmangan dahil sa kawalan
ng kaalaman na mayroon siyang hindi alam
na dapat niyang malaman o kaya naman ay
walang posibleng paraan upang malaman
ang isang bagay sa sariling kakayahan o sa
kakayahan man ng iba.
2. MASIDHING DAMDAMIN  Tumutukoy ito sa
masidhing pag-asam o paghangad na makaranas ng
kaligayahan at pag-iwas sa mga bagay na nagdudulot
ng sakit o hirap. Ang masidhing damdamin ay likas na
sa tao kaya may pananagutan ang tao na
pangasiwaan ang kaniyang emosyon dahil kung hindi,
ang emosyon ang magkokontrol sa tao. Ang
masidhing damdamin ay maaari sobrang kasiyahan,
kalungkutan at paninibugho.
3. TAKOT - ito ay pagkabagabag ng isip ng
tao na humaharap sa anumang uri ng
pagbabanta sa kaniyang buhay o mga mahal
sa buhay.
4. KARAHASAN  Pagkakaroon ng panlabas na
puwersa upang pilitin ang isang tao na gawin ang
isang bagay na labag sa kaniyang kilos-loob at
pagkukusa. Ito ay maaaring gawin ng isang taong
may mataas na impluwensiya. Ang iba't ibang anyo
ng karahasan ay kinikilala bilang mga isyu sa
karapatang pantao, kabilang ang mga pagpapahirap,
karahasan laban sa kababaihan, at karahasan laban
sa mga bata.
5. GAWI  Ang mga gawain na paulit-ulit na
isinasagawa at naging bahagi na ng sistema ng
buhay sa araw-araw ay tinuturing na gawi
(habits). Maraming gawa o kilos ang
tinatanggap na ng lipunan dahil ang mga ito
bahagi na ng pang-araw araw na gawain ng
tao. Bilang bahagi ng sistema, may posibilidad
na ituring ang mga ito na katanggap-tanggap
na kilos na noong una ay hindi naman.
1. Mga gawain na paulit-ulit na isinasagawa
at naging bahagi na ng sistema ng buhay sa
araw-araw.
2. Ang pagkakaroon ng panlabas na puwersa
upang pilitin ang isang tao na gawin ang
isang bagay na labag sa kaniyang kalooban.
3. Ang pagkabagabag ng isip ng tao na
humaharap sa anumang uri ng pagbabanta sa
kaniyang buhay.
4. Ito ay ang masidhing pag-asam na makaranas
ng kaligayahan o kasarapan at pag-iwas sa mga
bagay na nagdudulot ng sakit o hirap.
5. Ito ay tumutukoy sa kawalan ng kaalaman
na dapat taglay ng tao.
6. Ito ay ang uri ng kamangmangan na may
pagkakataong magkaroon ng tamang
kaalaman.
7. Ang kilos na may kaakibat na
responsibilidad at pananagutan.
8. Uri ng kamangmangan na walang
posibleng paraan upang magkaroon ng
kaalaman.
9. Ito ay isang sangkap o elemento sa isang
sitwasyon o pangyayari na maaaring
magkaroon ng impluwensiya sa
kahihinatnan ng makataong kilos.
10. Ito ay nangangahulugang responsibilidad,
tungkulin o obligasyon.
11. Ang pag-ibig, pagkamuhi, pagnanais,
pagkasuklam, galit at iba pa ay mga
halimbawa ng anong salik?
12. Ang isang taong tumawid sa kalsada
kahit na ipinagbabawal ay apektad ng
anong salik?
13. Sa sobrang galit, napalo ka ng iyong ama dahil hindi ka
pumapasok sa paaralan. Siya ay apektado ng anong salik?
14. Sumakit ang iyong tiyan at uminom ka ng gamot na hindi
man lang binasa kung para saan ito. Apektado ang iyong
kilos ng anong salik?
15. Kumuha ka ng pagkain sa canteen kahit na labag sa iyong
kalooban dahil inutusan ka ng iyong kaklaseng basagulero.
Apektado ang iyong kilos ng anong salik?
PAGSASANAY B:
Panuto:Basahin ang kuwento tungkol sa
kilos at pagpapasiya ni Justin. Ibahagi ang
iyong saloobin sa bawat tanong. Gawin ito
sa iyong sagutang papel.
Lahat ng tao ay may takot. Ako si Justin may takot sa
halos lahat ng bagay tulad ng pagtayo sa matataas na
gusali, dumaan sa madilim na lugar, pagkamatay ng mga
mahal sa buhay, nag-iisa, malalim na tubig at lahat ng mga
reptilya. Alam kong tunog ako ng isang maliit na bata
ngunit iyon ako. Ang pagkabigo ay marahil ang aking
pinakamalaking. Palagi akong may takot na maaari kong
biguin ang aking mga magulang at ng iba. Noong nagtapos
ako sa senior high ay nais ng aking mga magulang na
kumuha ako ng kursong nursing sa kolehiyo. Para sa akin
ay hindi ko ito kaya at hindi ito ang aking hilig.
Ang masidhing damdamin ko noon ay nagdulot ng
kaisipang hindi ako naiintindihn ng aking mga
magulang. Sa kabila noon, nag enrol pa rin ako sa
Information Technology dahil ito ang hilig ko. Gusto
kong patunayan sa mga magulang ko noon na napunta
ako sa tamang landas at gumawa ng tamang pagpili.
Bukod dito palagi kong sinisikap na gawin ang aking
makakaya upang maging perpekto sa lahat ng bagay at
may mataas na grado. Ngunit dahil sa takot, hindi ako
nasiyahan sa aking ginagawa.
Naging makasarili at mapagmataas ako.
Ang nasa isipan ko lamang ay makatapos ng
kurso at nang walang masabi ang aking mga
magulang. Subalit, dahil sa aking pagninilay
sa aking mga ikinikilos, napagtanto kong
kailangan kong makinig sa iba lalong lalo na
sa aking mga magulang at baguhin ang aking
mga negatibong damdamin gaya ng
kamangmangan, masidhing damdamin at
takot.
MGA TANONG:
1. Sumulat ng isang salik na nakapekto
sa kilos at pasiya ni Justin.
2. Naranasan mo na ba ang takot at ng
masidhing damdamin na nagdulot ng
maling kilos at pasya gaya ni Justin?
Ipaliwanag ang iyong sagot.
3. Ano ang natutunan mo sa ginawang
kilos at pasiya ni Justin?
Mga Salik na Nakaaapekto sa
Pananagutan ng Tao sa Kahihinatnan ng
Kilos o Pasya
GAWAIN BILANG 9
Layunin:
Nakasisiyasat ng mabuti ng mga
sitwasyong nakaaapekto sa pagkukusa
sa kilos dahil sa kamangmangan,
masidhing damdamin, takot, karahasan,
gawi
KONSEPTO:
Ang makataong kilos ay maaaring mabawasan o kaya
ay mauwi sa pagiging ordinaryong kilos ng tao dahil sa
salik na nakaapekto rito. Ang mga salik ay direktang
nakaaapekto o nakapagpapabago ng kalikasan ng isang
makataong kilos lalo na sa papel ng isip at kilos-loob.
Maari ring mabawasan ang pananagutan ng makataong
kilos dahil sa impluwensiya ng mga salik na ito. May
limang salik na nakaaapekto sa makataong kilos: ang
kamangmangan, masidhing damdamin, takot, karahasan
at gawi.
Kailangan ba
nating suriing
Mabuti ang
ating KILOS AT
PASIYA ?
Kailangang matutunan ng tao na suriin ang
kilos at pasya upang maiwasan ang mga salik
gaya ng kamangmangan, takot, karahasan,
masidhing damdamin at gawi. Ang pagsuri ay
ang pagmamasid, pakikinig sa iba at pagkilala
sa sariling hangganan ng iyong damdamin.
Kailangan ang patuloy na pagmuni-muni sa
sarili tungkol sa sariling mga paniniwala,
pamantayan at pag-uugali.
Ayon sa Teorya ni Albert
Bandura na Social Learning
Theory maaaring
matutunan ang isang kilos,
maaaring mabuti o hindi
makataong kilos, sa
pamamagitan ng pagmamasid sa
ibang tao. Sa pamamagitan ng
pagmamasid ay nagkakaroon ng
pagkakataon na matutunan ang
isang kilos at ito ay maaaring
mabuti at hindi mabuti.
Ayon din sa Teorya ni David
Kolb na Experiential Learning,
ang isang tao ay natututo sa
pamamagitan ng pagninilay.
May kakayahan ang bawat tao
na magnilay sa kaniyang
karanasan at dahil sa
pagninilay ay nakakabuo ang
isang tao ng tinatawag na
insight o ito iyong mga
natutunan mo dahil sa
pagninilay mo sa karanasan mo
at karanasan ng iba (Ayson et
al, 2019).
Tukuyin kung ang pahayag ay TAMA o ito ay
MALI ayon sa paliwang ng mga salik na
nakakaapekto sa kahihinatnan ng kilos at
pasiya. Isulat ang iyong sagot pagkatapos ng
bilang sa iyong sagutang papel.
PAGSASANAY A:
1. Si Anna ay laging maagang
gumigising para mag-ehersisyo
at gawin ang mga gawaing
bahay. Ang paulit-ulit na
pagsasagawa nito ni Anna ay
maituturing na gawi.
2. Nawalan ng trabaho and tatay
ni Brooke dahil sa CoViD-19
Pandemic kaya nakaramdam
siya ng takot na baka titigil na
siya sa pag-aaral. Ang takot ay
nagdudulot upang magkaroon
ng pagkabagabag ng isip.
3. May kakayahan ang bawat tao
na makita ang mga kahihinatnan
ng kanilang mga kilos at pasiya
kung kaya't nag-iingat sila sa
lahat ng kanilang ginagawa.
4. Ayon sa Teorya ni David Kolb
sa pamamagitan ng
pagmamasid, ang isang tao ay
nagkakaroon ng pagkakataon na
matutunan ang isang kilos ito ay
maaaring makataong sa kilos o
masamang kilos.
5. Ang masidhing damdamin ng
isang tao ay maaaring magdulot
ng kilos na hindi sinasadya.
6. Kapag may isang pasahero sa
jeep na "binu-bully" ang
kanyang katabi, ang
pangyayaring ito ay tama.
7. Dahil sa kawalan ng sapat na
kaalaman, ang tao ay
nakakagawa ng maling desisyon,
ngunit maaari niya itong itama.
8. Ayon sa Teorya ni Albert
Bandura ang pagninilay ay likas
sa bawat tao. Ang bawat tao ay
may kakayahang sumailamin o
magnilay sa kanilang kilos at
mga pasiya sa buhay.
9. May mga maling kilos at
desisyon ang tao na maaaring
mabigyan ng solusyon.
9. May mga maling kilos at
desisyon ang tao na maaaring
mabigyan ng solusyon.
10. Mahalagang pag-isipang ng
tao ang kanyang mga kilos at
pasya upang maiwasan ang
pagsisisi sa kahihinantnan.
PAGSASANAY B:
Pag-aralan ang mga sitwasyon. Gabay ang
pormat, tukuyin ang mga salik na nakaaapekto
sa pananagutan ng tao na naging dahilan kung
bakit naging mahina ang tauhan sa pagpili ng
mabuting opsiyon at hindi naging
mapanagutan ang kanyang kilos. Ang mga
salik ay kamangmangan, masidhing
damdamin, takot, karahasan, at gawi.
Halimbawa:
Si Fatima ay laging
nahuhuli sa klase
dahil sa hindi niya
maagang
paggising sa
umaga.
Gaw
i
Ang pananagutan ni
Fatima ay ang
gumising ng maaga
para pumusok ng
mas maaga sa
nakatakdang oras
upang hindi mahuli
sa klase.
Edukasyong sa Pagpapakatao 10 Q2,WEEK3.pptx
Edukasyong sa Pagpapakatao 10 Q2,WEEK3.pptx
Edukasyong sa Pagpapakatao 10 Q2,WEEK3.pptx
Edukasyong sa Pagpapakatao 10 Q2,WEEK3.pptx

More Related Content

Similar to Edukasyong sa Pagpapakatao 10 Q2,WEEK3.pptx (20)

ESP-MODULE-3.pptx
ESP-MODULE-3.pptxESP-MODULE-3.pptx
ESP-MODULE-3.pptx
FeDelgado3
ESP-report (2).pptx
ESP-report (2).pptxESP-report (2).pptx
ESP-report (2).pptx
JannreiTorio
Pananagutan sa Kalalabasan ng Sariling Kilos at Pasiya.pptx
Pananagutan sa Kalalabasan ng Sariling Kilos at Pasiya.pptxPananagutan sa Kalalabasan ng Sariling Kilos at Pasiya.pptx
Pananagutan sa Kalalabasan ng Sariling Kilos at Pasiya.pptx
Kaye Flores
PPT_ESP 10_Mod 4_EP 5.pptx
PPT_ESP 10_Mod 4_EP 5.pptxPPT_ESP 10_Mod 4_EP 5.pptx
PPT_ESP 10_Mod 4_EP 5.pptx
Julia Valenciano
PAGSUSURI NG MAKATAONG KILOS.pptx
PAGSUSURI NG MAKATAONG KILOS.pptxPAGSUSURI NG MAKATAONG KILOS.pptx
PAGSUSURI NG MAKATAONG KILOS.pptx
JeanKatrineMedenilla
Ang-pagkukusa-ng-makataong-kilos-at-mga-kilos-at-mga-salik-na-nakaaapekto-sa-...
Ang-pagkukusa-ng-makataong-kilos-at-mga-kilos-at-mga-salik-na-nakaaapekto-sa-...Ang-pagkukusa-ng-makataong-kilos-at-mga-kilos-at-mga-salik-na-nakaaapekto-sa-...
Ang-pagkukusa-ng-makataong-kilos-at-mga-kilos-at-mga-salik-na-nakaaapekto-sa-...
FroilanTindugan2
ESP 10- Q2-W1.1-2.pptx
ESP 10- Q2-W1.1-2.pptxESP 10- Q2-W1.1-2.pptx
ESP 10- Q2-W1.1-2.pptx
LIEZELRIOFLORIDO
Effective-Oral-and-Multimodal-Presentations-Education-Presentation-in-Yellow-...
Effective-Oral-and-Multimodal-Presentations-Education-Presentation-in-Yellow-...Effective-Oral-and-Multimodal-Presentations-Education-Presentation-in-Yellow-...
Effective-Oral-and-Multimodal-Presentations-Education-Presentation-in-Yellow-...
LawrenceEthanYana
Q2-Week 1.Ang Pagkukusa ng Makataong Kilos (Voluntariness of Human Act).pptx
Q2-Week 1.Ang Pagkukusa ng Makataong Kilos (Voluntariness of Human Act).pptxQ2-Week 1.Ang Pagkukusa ng Makataong Kilos (Voluntariness of Human Act).pptx
Q2-Week 1.Ang Pagkukusa ng Makataong Kilos (Voluntariness of Human Act).pptx
marjorieruzol4
modyul-3-quarter-2- Mga Salik Na Nakaaapekto Sa tao.pptx
modyul-3-quarter-2- Mga Salik Na Nakaaapekto Sa tao.pptxmodyul-3-quarter-2- Mga Salik Na Nakaaapekto Sa tao.pptx
modyul-3-quarter-2- Mga Salik Na Nakaaapekto Sa tao.pptx
LaeGadgude
module-11-1-panloob-na-salik-na-nakakaimpluwensiya-sa-pagpapahalaga-240228114...
module-11-1-panloob-na-salik-na-nakakaimpluwensiya-sa-pagpapahalaga-240228114...module-11-1-panloob-na-salik-na-nakakaimpluwensiya-sa-pagpapahalaga-240228114...
module-11-1-panloob-na-salik-na-nakakaimpluwensiya-sa-pagpapahalaga-240228114...
geneviemarino
Epekto ng mga Salik sa Pananagutan ng Tao.pptx
Epekto ng mga Salik sa Pananagutan ng Tao.pptxEpekto ng mga Salik sa Pananagutan ng Tao.pptx
Epekto ng mga Salik sa Pananagutan ng Tao.pptx
LeighPazFabreroUrban
ESP 10-Q2.pptx.............................
ESP 10-Q2.pptx.............................ESP 10-Q2.pptx.............................
ESP 10-Q2.pptx.............................
lovelyjanemananita
esp10-q2-w1-230403230657-2272d616esp.pptx
esp10-q2-w1-230403230657-2272d616esp.pptxesp10-q2-w1-230403230657-2272d616esp.pptx
esp10-q2-w1-230403230657-2272d616esp.pptx
GeeDiaries
Kilos Ko, Susuriin at Panagutan Ko!.pptx
Kilos Ko, Susuriin at Panagutan Ko!.pptxKilos Ko, Susuriin at Panagutan Ko!.pptx
Kilos Ko, Susuriin at Panagutan Ko!.pptx
NormanAReyes
modyul-3-quarter-2- Mga Salik Na Nakaaapekto Sa tao.pptx
modyul-3-quarter-2- Mga Salik Na Nakaaapekto Sa tao.pptxmodyul-3-quarter-2- Mga Salik Na Nakaaapekto Sa tao.pptx
modyul-3-quarter-2- Mga Salik Na Nakaaapekto Sa tao.pptx
LaeGadgude
ARALIN 5 MAKATAONG KILOS.pptxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx
ARALIN 5 MAKATAONG KILOS.pptxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxARALIN 5 MAKATAONG KILOS.pptxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx
ARALIN 5 MAKATAONG KILOS.pptxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx
MaebelLeeYhanCalugda
FG2_L1.pptx
FG2_L1.pptxFG2_L1.pptx
FG2_L1.pptx
russelsilvestre1
ESP10_Q2_WEEK3 MGA SALIK NA NAKAKAAPEKTO NG KILOS AT PASIYA
ESP10_Q2_WEEK3 MGA SALIK NA NAKAKAAPEKTO NG KILOS AT PASIYAESP10_Q2_WEEK3 MGA SALIK NA NAKAKAAPEKTO NG KILOS AT PASIYA
ESP10_Q2_WEEK3 MGA SALIK NA NAKAKAAPEKTO NG KILOS AT PASIYA
MarissaCollado2
ESP-MODULE-3.pptx
ESP-MODULE-3.pptxESP-MODULE-3.pptx
ESP-MODULE-3.pptx
FeDelgado3
ESP-report (2).pptx
ESP-report (2).pptxESP-report (2).pptx
ESP-report (2).pptx
JannreiTorio
Pananagutan sa Kalalabasan ng Sariling Kilos at Pasiya.pptx
Pananagutan sa Kalalabasan ng Sariling Kilos at Pasiya.pptxPananagutan sa Kalalabasan ng Sariling Kilos at Pasiya.pptx
Pananagutan sa Kalalabasan ng Sariling Kilos at Pasiya.pptx
Kaye Flores
PPT_ESP 10_Mod 4_EP 5.pptx
PPT_ESP 10_Mod 4_EP 5.pptxPPT_ESP 10_Mod 4_EP 5.pptx
PPT_ESP 10_Mod 4_EP 5.pptx
Julia Valenciano
PAGSUSURI NG MAKATAONG KILOS.pptx
PAGSUSURI NG MAKATAONG KILOS.pptxPAGSUSURI NG MAKATAONG KILOS.pptx
PAGSUSURI NG MAKATAONG KILOS.pptx
JeanKatrineMedenilla
Ang-pagkukusa-ng-makataong-kilos-at-mga-kilos-at-mga-salik-na-nakaaapekto-sa-...
Ang-pagkukusa-ng-makataong-kilos-at-mga-kilos-at-mga-salik-na-nakaaapekto-sa-...Ang-pagkukusa-ng-makataong-kilos-at-mga-kilos-at-mga-salik-na-nakaaapekto-sa-...
Ang-pagkukusa-ng-makataong-kilos-at-mga-kilos-at-mga-salik-na-nakaaapekto-sa-...
FroilanTindugan2
Effective-Oral-and-Multimodal-Presentations-Education-Presentation-in-Yellow-...
Effective-Oral-and-Multimodal-Presentations-Education-Presentation-in-Yellow-...Effective-Oral-and-Multimodal-Presentations-Education-Presentation-in-Yellow-...
Effective-Oral-and-Multimodal-Presentations-Education-Presentation-in-Yellow-...
LawrenceEthanYana
Q2-Week 1.Ang Pagkukusa ng Makataong Kilos (Voluntariness of Human Act).pptx
Q2-Week 1.Ang Pagkukusa ng Makataong Kilos (Voluntariness of Human Act).pptxQ2-Week 1.Ang Pagkukusa ng Makataong Kilos (Voluntariness of Human Act).pptx
Q2-Week 1.Ang Pagkukusa ng Makataong Kilos (Voluntariness of Human Act).pptx
marjorieruzol4
modyul-3-quarter-2- Mga Salik Na Nakaaapekto Sa tao.pptx
modyul-3-quarter-2- Mga Salik Na Nakaaapekto Sa tao.pptxmodyul-3-quarter-2- Mga Salik Na Nakaaapekto Sa tao.pptx
modyul-3-quarter-2- Mga Salik Na Nakaaapekto Sa tao.pptx
LaeGadgude
module-11-1-panloob-na-salik-na-nakakaimpluwensiya-sa-pagpapahalaga-240228114...
module-11-1-panloob-na-salik-na-nakakaimpluwensiya-sa-pagpapahalaga-240228114...module-11-1-panloob-na-salik-na-nakakaimpluwensiya-sa-pagpapahalaga-240228114...
module-11-1-panloob-na-salik-na-nakakaimpluwensiya-sa-pagpapahalaga-240228114...
geneviemarino
Epekto ng mga Salik sa Pananagutan ng Tao.pptx
Epekto ng mga Salik sa Pananagutan ng Tao.pptxEpekto ng mga Salik sa Pananagutan ng Tao.pptx
Epekto ng mga Salik sa Pananagutan ng Tao.pptx
LeighPazFabreroUrban
ESP 10-Q2.pptx.............................
ESP 10-Q2.pptx.............................ESP 10-Q2.pptx.............................
ESP 10-Q2.pptx.............................
lovelyjanemananita
esp10-q2-w1-230403230657-2272d616esp.pptx
esp10-q2-w1-230403230657-2272d616esp.pptxesp10-q2-w1-230403230657-2272d616esp.pptx
esp10-q2-w1-230403230657-2272d616esp.pptx
GeeDiaries
Kilos Ko, Susuriin at Panagutan Ko!.pptx
Kilos Ko, Susuriin at Panagutan Ko!.pptxKilos Ko, Susuriin at Panagutan Ko!.pptx
Kilos Ko, Susuriin at Panagutan Ko!.pptx
NormanAReyes
modyul-3-quarter-2- Mga Salik Na Nakaaapekto Sa tao.pptx
modyul-3-quarter-2- Mga Salik Na Nakaaapekto Sa tao.pptxmodyul-3-quarter-2- Mga Salik Na Nakaaapekto Sa tao.pptx
modyul-3-quarter-2- Mga Salik Na Nakaaapekto Sa tao.pptx
LaeGadgude
ARALIN 5 MAKATAONG KILOS.pptxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx
ARALIN 5 MAKATAONG KILOS.pptxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxARALIN 5 MAKATAONG KILOS.pptxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx
ARALIN 5 MAKATAONG KILOS.pptxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx
MaebelLeeYhanCalugda
ESP10_Q2_WEEK3 MGA SALIK NA NAKAKAAPEKTO NG KILOS AT PASIYA
ESP10_Q2_WEEK3 MGA SALIK NA NAKAKAAPEKTO NG KILOS AT PASIYAESP10_Q2_WEEK3 MGA SALIK NA NAKAKAAPEKTO NG KILOS AT PASIYA
ESP10_Q2_WEEK3 MGA SALIK NA NAKAKAAPEKTO NG KILOS AT PASIYA
MarissaCollado2

Recently uploaded (20)

KAPALIGIRAN AT IKINABUBUHAY SA MGA LALAWIGAN NG ATING.pptx
KAPALIGIRAN AT IKINABUBUHAY SA MGA LALAWIGAN NG ATING.pptxKAPALIGIRAN AT IKINABUBUHAY SA MGA LALAWIGAN NG ATING.pptx
KAPALIGIRAN AT IKINABUBUHAY SA MGA LALAWIGAN NG ATING.pptx
Abegail26
Pagbibigay ng Panuto na may tatlo hanggang apat na hakbang ...
Pagbibigay ng Panuto na may tatlo hanggang apat na hakbang ...Pagbibigay ng Panuto na may tatlo hanggang apat na hakbang ...
Pagbibigay ng Panuto na may tatlo hanggang apat na hakbang ...
VisitacionOrtega
Paninindidigan sa Katotohanan (Katotohanan bilang ilaw ng tao sa pagtuklas n...
Paninindidigan sa Katotohanan  (Katotohanan bilang ilaw ng tao sa pagtuklas n...Paninindidigan sa Katotohanan  (Katotohanan bilang ilaw ng tao sa pagtuklas n...
Paninindidigan sa Katotohanan (Katotohanan bilang ilaw ng tao sa pagtuklas n...
goada1997
Grade 1 Week 4 Quarter 3 GMRC Presentation for teachers of Grade 1 who are bu...
Grade 1 Week 4 Quarter 3 GMRC Presentation for teachers of Grade 1 who are bu...Grade 1 Week 4 Quarter 3 GMRC Presentation for teachers of Grade 1 who are bu...
Grade 1 Week 4 Quarter 3 GMRC Presentation for teachers of Grade 1 who are bu...
estrellaagabe
GMRC 4 Q4W4 PPT.POWER POINT PRESENTATION
GMRC 4 Q4W4 PPT.POWER POINT PRESENTATIONGMRC 4 Q4W4 PPT.POWER POINT PRESENTATION
GMRC 4 Q4W4 PPT.POWER POINT PRESENTATION
malubaybudek
United-Nations-UN-at-Pilipinas-Isang-Pagsusuri.pptx
United-Nations-UN-at-Pilipinas-Isang-Pagsusuri.pptxUnited-Nations-UN-at-Pilipinas-Isang-Pagsusuri.pptx
United-Nations-UN-at-Pilipinas-Isang-Pagsusuri.pptx
EricksonLaoad
825433485-3-Ang-ASEAN-at-ang-Hamon-ng-Likas-kayang-Pag-unlad.pptx
825433485-3-Ang-ASEAN-at-ang-Hamon-ng-Likas-kayang-Pag-unlad.pptx825433485-3-Ang-ASEAN-at-ang-Hamon-ng-Likas-kayang-Pag-unlad.pptx
825433485-3-Ang-ASEAN-at-ang-Hamon-ng-Likas-kayang-Pag-unlad.pptx
VielMarvinPBerbano
Mga-Isyu-ng-Kawalan-ng-Paggalang-sa-Katotohanan.pptx
Mga-Isyu-ng-Kawalan-ng-Paggalang-sa-Katotohanan.pptxMga-Isyu-ng-Kawalan-ng-Paggalang-sa-Katotohanan.pptx
Mga-Isyu-ng-Kawalan-ng-Paggalang-sa-Katotohanan.pptx
NeriedelaCruz2
ESP-WEEK-2-paniniwala ng iba tungkol sa Diyos.pptx
ESP-WEEK-2-paniniwala ng iba tungkol sa Diyos.pptxESP-WEEK-2-paniniwala ng iba tungkol sa Diyos.pptx
ESP-WEEK-2-paniniwala ng iba tungkol sa Diyos.pptx
MaryClaudineManandeg
Grade 3 PPT_Q4_W5_paraan ng pagpili ng pinuno.pptx
Grade 3 PPT_Q4_W5_paraan ng pagpili ng pinuno.pptxGrade 3 PPT_Q4_W5_paraan ng pagpili ng pinuno.pptx
Grade 3 PPT_Q4_W5_paraan ng pagpili ng pinuno.pptx
AmmieRoseCata
APAN7_Q4_HAMON NA KINAKAHARAP NG ASEAN.pptx
APAN7_Q4_HAMON NA KINAKAHARAP NG ASEAN.pptxAPAN7_Q4_HAMON NA KINAKAHARAP NG ASEAN.pptx
APAN7_Q4_HAMON NA KINAKAHARAP NG ASEAN.pptx
LYRICOMAG
Introduksyon at Paglalahad ng Suliranin .pptx
Introduksyon at Paglalahad ng Suliranin .pptxIntroduksyon at Paglalahad ng Suliranin .pptx
Introduksyon at Paglalahad ng Suliranin .pptx
CATABAYJORDAND
Q4_ESP_PPT_WEEK 1.pptx a powerpoint presentation for ESP 3 Quarter 4 week 1
Q4_ESP_PPT_WEEK 1.pptx a powerpoint presentation for ESP 3 Quarter 4 week 1Q4_ESP_PPT_WEEK 1.pptx a powerpoint presentation for ESP 3 Quarter 4 week 1
Q4_ESP_PPT_WEEK 1.pptx a powerpoint presentation for ESP 3 Quarter 4 week 1
MELANIEORDANEL1
825433502-1-Ang-Pagtatatag-ng-ASEAN.pptx
825433502-1-Ang-Pagtatatag-ng-ASEAN.pptx825433502-1-Ang-Pagtatatag-ng-ASEAN.pptx
825433502-1-Ang-Pagtatatag-ng-ASEAN.pptx
VielMarvinPBerbano
Q4_ESP_PPT_Q4 WEEK 4.pptx a powerpoint presentation for ESP 3 Quarter 4 week 4
Q4_ESP_PPT_Q4 WEEK 4.pptx a powerpoint presentation for ESP 3 Quarter 4 week 4Q4_ESP_PPT_Q4 WEEK 4.pptx a powerpoint presentation for ESP 3 Quarter 4 week 4
Q4_ESP_PPT_Q4 WEEK 4.pptx a powerpoint presentation for ESP 3 Quarter 4 week 4
MELANIEORDANEL1
Bahaging Ginagampanan ng Agrikultura, Pangingisda at Paggugubat.pptx
Bahaging Ginagampanan ng Agrikultura, Pangingisda at Paggugubat.pptxBahaging Ginagampanan ng Agrikultura, Pangingisda at Paggugubat.pptx
Bahaging Ginagampanan ng Agrikultura, Pangingisda at Paggugubat.pptx
ClaireMarceno
ARALIN 2 SEKTOR NG AGRIKULTURA (1).pptx 9
ARALIN 2 SEKTOR NG AGRIKULTURA (1).pptx 9ARALIN 2 SEKTOR NG AGRIKULTURA (1).pptx 9
ARALIN 2 SEKTOR NG AGRIKULTURA (1).pptx 9
chezeltaylan1
Pagkakatatag ng Association of Southeast Asian Nation
Pagkakatatag ng Association of Southeast Asian NationPagkakatatag ng Association of Southeast Asian Nation
Pagkakatatag ng Association of Southeast Asian Nation
dianarosepuebla94
434314510-Ang-Pagwawakas-Ng-Ikalawang-Digmaang-Pandaigdig.pptx
434314510-Ang-Pagwawakas-Ng-Ikalawang-Digmaang-Pandaigdig.pptx434314510-Ang-Pagwawakas-Ng-Ikalawang-Digmaang-Pandaigdig.pptx
434314510-Ang-Pagwawakas-Ng-Ikalawang-Digmaang-Pandaigdig.pptx
kendukie
LE_Kindergarten_Q4_Week3_v.2.pdf XXXXXXXXX
LE_Kindergarten_Q4_Week3_v.2.pdf XXXXXXXXXLE_Kindergarten_Q4_Week3_v.2.pdf XXXXXXXXX
LE_Kindergarten_Q4_Week3_v.2.pdf XXXXXXXXX
RoselynPadinay
KAPALIGIRAN AT IKINABUBUHAY SA MGA LALAWIGAN NG ATING.pptx
KAPALIGIRAN AT IKINABUBUHAY SA MGA LALAWIGAN NG ATING.pptxKAPALIGIRAN AT IKINABUBUHAY SA MGA LALAWIGAN NG ATING.pptx
KAPALIGIRAN AT IKINABUBUHAY SA MGA LALAWIGAN NG ATING.pptx
Abegail26
Pagbibigay ng Panuto na may tatlo hanggang apat na hakbang ...
Pagbibigay ng Panuto na may tatlo hanggang apat na hakbang ...Pagbibigay ng Panuto na may tatlo hanggang apat na hakbang ...
Pagbibigay ng Panuto na may tatlo hanggang apat na hakbang ...
VisitacionOrtega
Paninindidigan sa Katotohanan (Katotohanan bilang ilaw ng tao sa pagtuklas n...
Paninindidigan sa Katotohanan  (Katotohanan bilang ilaw ng tao sa pagtuklas n...Paninindidigan sa Katotohanan  (Katotohanan bilang ilaw ng tao sa pagtuklas n...
Paninindidigan sa Katotohanan (Katotohanan bilang ilaw ng tao sa pagtuklas n...
goada1997
Grade 1 Week 4 Quarter 3 GMRC Presentation for teachers of Grade 1 who are bu...
Grade 1 Week 4 Quarter 3 GMRC Presentation for teachers of Grade 1 who are bu...Grade 1 Week 4 Quarter 3 GMRC Presentation for teachers of Grade 1 who are bu...
Grade 1 Week 4 Quarter 3 GMRC Presentation for teachers of Grade 1 who are bu...
estrellaagabe
GMRC 4 Q4W4 PPT.POWER POINT PRESENTATION
GMRC 4 Q4W4 PPT.POWER POINT PRESENTATIONGMRC 4 Q4W4 PPT.POWER POINT PRESENTATION
GMRC 4 Q4W4 PPT.POWER POINT PRESENTATION
malubaybudek
United-Nations-UN-at-Pilipinas-Isang-Pagsusuri.pptx
United-Nations-UN-at-Pilipinas-Isang-Pagsusuri.pptxUnited-Nations-UN-at-Pilipinas-Isang-Pagsusuri.pptx
United-Nations-UN-at-Pilipinas-Isang-Pagsusuri.pptx
EricksonLaoad
825433485-3-Ang-ASEAN-at-ang-Hamon-ng-Likas-kayang-Pag-unlad.pptx
825433485-3-Ang-ASEAN-at-ang-Hamon-ng-Likas-kayang-Pag-unlad.pptx825433485-3-Ang-ASEAN-at-ang-Hamon-ng-Likas-kayang-Pag-unlad.pptx
825433485-3-Ang-ASEAN-at-ang-Hamon-ng-Likas-kayang-Pag-unlad.pptx
VielMarvinPBerbano
Mga-Isyu-ng-Kawalan-ng-Paggalang-sa-Katotohanan.pptx
Mga-Isyu-ng-Kawalan-ng-Paggalang-sa-Katotohanan.pptxMga-Isyu-ng-Kawalan-ng-Paggalang-sa-Katotohanan.pptx
Mga-Isyu-ng-Kawalan-ng-Paggalang-sa-Katotohanan.pptx
NeriedelaCruz2
ESP-WEEK-2-paniniwala ng iba tungkol sa Diyos.pptx
ESP-WEEK-2-paniniwala ng iba tungkol sa Diyos.pptxESP-WEEK-2-paniniwala ng iba tungkol sa Diyos.pptx
ESP-WEEK-2-paniniwala ng iba tungkol sa Diyos.pptx
MaryClaudineManandeg
Grade 3 PPT_Q4_W5_paraan ng pagpili ng pinuno.pptx
Grade 3 PPT_Q4_W5_paraan ng pagpili ng pinuno.pptxGrade 3 PPT_Q4_W5_paraan ng pagpili ng pinuno.pptx
Grade 3 PPT_Q4_W5_paraan ng pagpili ng pinuno.pptx
AmmieRoseCata
APAN7_Q4_HAMON NA KINAKAHARAP NG ASEAN.pptx
APAN7_Q4_HAMON NA KINAKAHARAP NG ASEAN.pptxAPAN7_Q4_HAMON NA KINAKAHARAP NG ASEAN.pptx
APAN7_Q4_HAMON NA KINAKAHARAP NG ASEAN.pptx
LYRICOMAG
Introduksyon at Paglalahad ng Suliranin .pptx
Introduksyon at Paglalahad ng Suliranin .pptxIntroduksyon at Paglalahad ng Suliranin .pptx
Introduksyon at Paglalahad ng Suliranin .pptx
CATABAYJORDAND
Q4_ESP_PPT_WEEK 1.pptx a powerpoint presentation for ESP 3 Quarter 4 week 1
Q4_ESP_PPT_WEEK 1.pptx a powerpoint presentation for ESP 3 Quarter 4 week 1Q4_ESP_PPT_WEEK 1.pptx a powerpoint presentation for ESP 3 Quarter 4 week 1
Q4_ESP_PPT_WEEK 1.pptx a powerpoint presentation for ESP 3 Quarter 4 week 1
MELANIEORDANEL1
825433502-1-Ang-Pagtatatag-ng-ASEAN.pptx
825433502-1-Ang-Pagtatatag-ng-ASEAN.pptx825433502-1-Ang-Pagtatatag-ng-ASEAN.pptx
825433502-1-Ang-Pagtatatag-ng-ASEAN.pptx
VielMarvinPBerbano
Q4_ESP_PPT_Q4 WEEK 4.pptx a powerpoint presentation for ESP 3 Quarter 4 week 4
Q4_ESP_PPT_Q4 WEEK 4.pptx a powerpoint presentation for ESP 3 Quarter 4 week 4Q4_ESP_PPT_Q4 WEEK 4.pptx a powerpoint presentation for ESP 3 Quarter 4 week 4
Q4_ESP_PPT_Q4 WEEK 4.pptx a powerpoint presentation for ESP 3 Quarter 4 week 4
MELANIEORDANEL1
Bahaging Ginagampanan ng Agrikultura, Pangingisda at Paggugubat.pptx
Bahaging Ginagampanan ng Agrikultura, Pangingisda at Paggugubat.pptxBahaging Ginagampanan ng Agrikultura, Pangingisda at Paggugubat.pptx
Bahaging Ginagampanan ng Agrikultura, Pangingisda at Paggugubat.pptx
ClaireMarceno
ARALIN 2 SEKTOR NG AGRIKULTURA (1).pptx 9
ARALIN 2 SEKTOR NG AGRIKULTURA (1).pptx 9ARALIN 2 SEKTOR NG AGRIKULTURA (1).pptx 9
ARALIN 2 SEKTOR NG AGRIKULTURA (1).pptx 9
chezeltaylan1
Pagkakatatag ng Association of Southeast Asian Nation
Pagkakatatag ng Association of Southeast Asian NationPagkakatatag ng Association of Southeast Asian Nation
Pagkakatatag ng Association of Southeast Asian Nation
dianarosepuebla94
434314510-Ang-Pagwawakas-Ng-Ikalawang-Digmaang-Pandaigdig.pptx
434314510-Ang-Pagwawakas-Ng-Ikalawang-Digmaang-Pandaigdig.pptx434314510-Ang-Pagwawakas-Ng-Ikalawang-Digmaang-Pandaigdig.pptx
434314510-Ang-Pagwawakas-Ng-Ikalawang-Digmaang-Pandaigdig.pptx
kendukie
LE_Kindergarten_Q4_Week3_v.2.pdf XXXXXXXXX
LE_Kindergarten_Q4_Week3_v.2.pdf XXXXXXXXXLE_Kindergarten_Q4_Week3_v.2.pdf XXXXXXXXX
LE_Kindergarten_Q4_Week3_v.2.pdf XXXXXXXXX
RoselynPadinay

Edukasyong sa Pagpapakatao 10 Q2,WEEK3.pptx

  • 1. MGA SALIK NA NAKAAAPEKTO SA KILOS AT PASIYA Layunin: Nasisiyasat ng mabuti ang mga salik na nakaaapekto sa pananagutan ng tao sa kahihinatnan ng kanyang kilos at pasya
  • 2. Ang makataong kilos ay maaring mabawasan o kaya ay mauwi sa pagiging isang ordinaryong kilos ng tao dahil sa mga salik na nakaaapekto rito. Ang mga salik ay direktang nakaaapekto o nakapagbabago ng kalikasan ng isang makataong kilos lalo na sa papel ng isip at kilos-loob. May limang salik na nakaaapekto sa makataong kilos:
  • 3. 1. KAMANGMANGAN-ito ay nakaaapekto sa kahihinatnan ng kilos sapagkat ito ay tumutukoy sa kawalan ng kasalatan o kaalaman na dapat taglay ng isang tao. Mahalagang tandaan na may obligasiyon ang bawat tao na alamin ang tama at mabuti, mali at masama. Nawawala ang dangal ng konsensiya kapag ipinagwalang- bahala ang tao ang katotohanan at kabutihan.
  • 4. Dalawang uri ng Kamangmangan: a. madaraig (vincible) ito ay ang kawalan ng kaalaman sa isang gawain subalit may pagkakataong itama o magkaroon ng tamang kaalaman at paraan upang malagpasan at matuklasan ito.
  • 5. b. hindi madaraig (invincible) to ay maaaring kamangmangan dahil sa kawalan ng kaalaman na mayroon siyang hindi alam na dapat niyang malaman o kaya naman ay walang posibleng paraan upang malaman ang isang bagay sa sariling kakayahan o sa kakayahan man ng iba.
  • 6. 2. MASIDHING DAMDAMIN Tumutukoy ito sa masidhing pag-asam o paghangad na makaranas ng kaligayahan at pag-iwas sa mga bagay na nagdudulot ng sakit o hirap. Ang masidhing damdamin ay likas na sa tao kaya may pananagutan ang tao na pangasiwaan ang kaniyang emosyon dahil kung hindi, ang emosyon ang magkokontrol sa tao. Ang masidhing damdamin ay maaari sobrang kasiyahan, kalungkutan at paninibugho.
  • 7. 3. TAKOT - ito ay pagkabagabag ng isip ng tao na humaharap sa anumang uri ng pagbabanta sa kaniyang buhay o mga mahal sa buhay.
  • 8. 4. KARAHASAN Pagkakaroon ng panlabas na puwersa upang pilitin ang isang tao na gawin ang isang bagay na labag sa kaniyang kilos-loob at pagkukusa. Ito ay maaaring gawin ng isang taong may mataas na impluwensiya. Ang iba't ibang anyo ng karahasan ay kinikilala bilang mga isyu sa karapatang pantao, kabilang ang mga pagpapahirap, karahasan laban sa kababaihan, at karahasan laban sa mga bata.
  • 9. 5. GAWI Ang mga gawain na paulit-ulit na isinasagawa at naging bahagi na ng sistema ng buhay sa araw-araw ay tinuturing na gawi (habits). Maraming gawa o kilos ang tinatanggap na ng lipunan dahil ang mga ito bahagi na ng pang-araw araw na gawain ng tao. Bilang bahagi ng sistema, may posibilidad na ituring ang mga ito na katanggap-tanggap na kilos na noong una ay hindi naman.
  • 10. 1. Mga gawain na paulit-ulit na isinasagawa at naging bahagi na ng sistema ng buhay sa araw-araw. 2. Ang pagkakaroon ng panlabas na puwersa upang pilitin ang isang tao na gawin ang isang bagay na labag sa kaniyang kalooban.
  • 11. 3. Ang pagkabagabag ng isip ng tao na humaharap sa anumang uri ng pagbabanta sa kaniyang buhay. 4. Ito ay ang masidhing pag-asam na makaranas ng kaligayahan o kasarapan at pag-iwas sa mga bagay na nagdudulot ng sakit o hirap.
  • 12. 5. Ito ay tumutukoy sa kawalan ng kaalaman na dapat taglay ng tao. 6. Ito ay ang uri ng kamangmangan na may pagkakataong magkaroon ng tamang kaalaman.
  • 13. 7. Ang kilos na may kaakibat na responsibilidad at pananagutan. 8. Uri ng kamangmangan na walang posibleng paraan upang magkaroon ng kaalaman.
  • 14. 9. Ito ay isang sangkap o elemento sa isang sitwasyon o pangyayari na maaaring magkaroon ng impluwensiya sa kahihinatnan ng makataong kilos. 10. Ito ay nangangahulugang responsibilidad, tungkulin o obligasyon.
  • 15. 11. Ang pag-ibig, pagkamuhi, pagnanais, pagkasuklam, galit at iba pa ay mga halimbawa ng anong salik? 12. Ang isang taong tumawid sa kalsada kahit na ipinagbabawal ay apektad ng anong salik?
  • 16. 13. Sa sobrang galit, napalo ka ng iyong ama dahil hindi ka pumapasok sa paaralan. Siya ay apektado ng anong salik? 14. Sumakit ang iyong tiyan at uminom ka ng gamot na hindi man lang binasa kung para saan ito. Apektado ang iyong kilos ng anong salik? 15. Kumuha ka ng pagkain sa canteen kahit na labag sa iyong kalooban dahil inutusan ka ng iyong kaklaseng basagulero. Apektado ang iyong kilos ng anong salik?
  • 17. PAGSASANAY B: Panuto:Basahin ang kuwento tungkol sa kilos at pagpapasiya ni Justin. Ibahagi ang iyong saloobin sa bawat tanong. Gawin ito sa iyong sagutang papel.
  • 18. Lahat ng tao ay may takot. Ako si Justin may takot sa halos lahat ng bagay tulad ng pagtayo sa matataas na gusali, dumaan sa madilim na lugar, pagkamatay ng mga mahal sa buhay, nag-iisa, malalim na tubig at lahat ng mga reptilya. Alam kong tunog ako ng isang maliit na bata ngunit iyon ako. Ang pagkabigo ay marahil ang aking pinakamalaking. Palagi akong may takot na maaari kong biguin ang aking mga magulang at ng iba. Noong nagtapos ako sa senior high ay nais ng aking mga magulang na kumuha ako ng kursong nursing sa kolehiyo. Para sa akin ay hindi ko ito kaya at hindi ito ang aking hilig.
  • 19. Ang masidhing damdamin ko noon ay nagdulot ng kaisipang hindi ako naiintindihn ng aking mga magulang. Sa kabila noon, nag enrol pa rin ako sa Information Technology dahil ito ang hilig ko. Gusto kong patunayan sa mga magulang ko noon na napunta ako sa tamang landas at gumawa ng tamang pagpili. Bukod dito palagi kong sinisikap na gawin ang aking makakaya upang maging perpekto sa lahat ng bagay at may mataas na grado. Ngunit dahil sa takot, hindi ako nasiyahan sa aking ginagawa.
  • 20. Naging makasarili at mapagmataas ako. Ang nasa isipan ko lamang ay makatapos ng kurso at nang walang masabi ang aking mga magulang. Subalit, dahil sa aking pagninilay sa aking mga ikinikilos, napagtanto kong kailangan kong makinig sa iba lalong lalo na sa aking mga magulang at baguhin ang aking mga negatibong damdamin gaya ng kamangmangan, masidhing damdamin at takot.
  • 21. MGA TANONG: 1. Sumulat ng isang salik na nakapekto sa kilos at pasiya ni Justin. 2. Naranasan mo na ba ang takot at ng masidhing damdamin na nagdulot ng maling kilos at pasya gaya ni Justin? Ipaliwanag ang iyong sagot. 3. Ano ang natutunan mo sa ginawang kilos at pasiya ni Justin?
  • 22. Mga Salik na Nakaaapekto sa Pananagutan ng Tao sa Kahihinatnan ng Kilos o Pasya GAWAIN BILANG 9 Layunin: Nakasisiyasat ng mabuti ng mga sitwasyong nakaaapekto sa pagkukusa sa kilos dahil sa kamangmangan, masidhing damdamin, takot, karahasan, gawi
  • 23. KONSEPTO: Ang makataong kilos ay maaaring mabawasan o kaya ay mauwi sa pagiging ordinaryong kilos ng tao dahil sa salik na nakaapekto rito. Ang mga salik ay direktang nakaaapekto o nakapagpapabago ng kalikasan ng isang makataong kilos lalo na sa papel ng isip at kilos-loob. Maari ring mabawasan ang pananagutan ng makataong kilos dahil sa impluwensiya ng mga salik na ito. May limang salik na nakaaapekto sa makataong kilos: ang kamangmangan, masidhing damdamin, takot, karahasan at gawi.
  • 24. Kailangan ba nating suriing Mabuti ang ating KILOS AT PASIYA ?
  • 25. Kailangang matutunan ng tao na suriin ang kilos at pasya upang maiwasan ang mga salik gaya ng kamangmangan, takot, karahasan, masidhing damdamin at gawi. Ang pagsuri ay ang pagmamasid, pakikinig sa iba at pagkilala sa sariling hangganan ng iyong damdamin. Kailangan ang patuloy na pagmuni-muni sa sarili tungkol sa sariling mga paniniwala, pamantayan at pag-uugali.
  • 26. Ayon sa Teorya ni Albert Bandura na Social Learning Theory maaaring matutunan ang isang kilos, maaaring mabuti o hindi makataong kilos, sa pamamagitan ng pagmamasid sa ibang tao. Sa pamamagitan ng pagmamasid ay nagkakaroon ng pagkakataon na matutunan ang isang kilos at ito ay maaaring mabuti at hindi mabuti.
  • 27. Ayon din sa Teorya ni David Kolb na Experiential Learning, ang isang tao ay natututo sa pamamagitan ng pagninilay. May kakayahan ang bawat tao na magnilay sa kaniyang karanasan at dahil sa pagninilay ay nakakabuo ang isang tao ng tinatawag na insight o ito iyong mga natutunan mo dahil sa pagninilay mo sa karanasan mo at karanasan ng iba (Ayson et al, 2019).
  • 28. Tukuyin kung ang pahayag ay TAMA o ito ay MALI ayon sa paliwang ng mga salik na nakakaapekto sa kahihinatnan ng kilos at pasiya. Isulat ang iyong sagot pagkatapos ng bilang sa iyong sagutang papel. PAGSASANAY A:
  • 29. 1. Si Anna ay laging maagang gumigising para mag-ehersisyo at gawin ang mga gawaing bahay. Ang paulit-ulit na pagsasagawa nito ni Anna ay maituturing na gawi.
  • 30. 2. Nawalan ng trabaho and tatay ni Brooke dahil sa CoViD-19 Pandemic kaya nakaramdam siya ng takot na baka titigil na siya sa pag-aaral. Ang takot ay nagdudulot upang magkaroon ng pagkabagabag ng isip.
  • 31. 3. May kakayahan ang bawat tao na makita ang mga kahihinatnan ng kanilang mga kilos at pasiya kung kaya't nag-iingat sila sa lahat ng kanilang ginagawa.
  • 32. 4. Ayon sa Teorya ni David Kolb sa pamamagitan ng pagmamasid, ang isang tao ay nagkakaroon ng pagkakataon na matutunan ang isang kilos ito ay maaaring makataong sa kilos o masamang kilos.
  • 33. 5. Ang masidhing damdamin ng isang tao ay maaaring magdulot ng kilos na hindi sinasadya.
  • 34. 6. Kapag may isang pasahero sa jeep na "binu-bully" ang kanyang katabi, ang pangyayaring ito ay tama.
  • 35. 7. Dahil sa kawalan ng sapat na kaalaman, ang tao ay nakakagawa ng maling desisyon, ngunit maaari niya itong itama.
  • 36. 8. Ayon sa Teorya ni Albert Bandura ang pagninilay ay likas sa bawat tao. Ang bawat tao ay may kakayahang sumailamin o magnilay sa kanilang kilos at mga pasiya sa buhay.
  • 37. 9. May mga maling kilos at desisyon ang tao na maaaring mabigyan ng solusyon.
  • 38. 9. May mga maling kilos at desisyon ang tao na maaaring mabigyan ng solusyon.
  • 39. 10. Mahalagang pag-isipang ng tao ang kanyang mga kilos at pasya upang maiwasan ang pagsisisi sa kahihinantnan.
  • 40. PAGSASANAY B: Pag-aralan ang mga sitwasyon. Gabay ang pormat, tukuyin ang mga salik na nakaaapekto sa pananagutan ng tao na naging dahilan kung bakit naging mahina ang tauhan sa pagpili ng mabuting opsiyon at hindi naging mapanagutan ang kanyang kilos. Ang mga salik ay kamangmangan, masidhing damdamin, takot, karahasan, at gawi.
  • 41. Halimbawa: Si Fatima ay laging nahuhuli sa klase dahil sa hindi niya maagang paggising sa umaga. Gaw i Ang pananagutan ni Fatima ay ang gumising ng maaga para pumusok ng mas maaga sa nakatakdang oras upang hindi mahuli sa klase.

Editor's Notes

  • #4: Halimbawa: Bumagsak si Anna sa isang asignatura para sa unang markahan na pagsusulit, dahil sa pagiging kampante niya na madali lang ang pagsusulit. Sa pangyayaring ito ay natuto si Anna na repasuhin ang mga aralin upang makabawi sa susunod na pagsusulit.
  • #5: Halimbawa: Humingi ng pera si Jared sa kaniyang nanay dahil kailangan niya na bumili ng file case para sa lalagyan ng kaniyang modyul. Ang kaniyang ate na si Jamayca ay nagboluntaryo na bibili at ibibigay niya sa kaniyang guro, kaya ibinigay ni Jared ang pera sa kaniyang ate. Nasalobong ni Jamayca ang kaniyang mga kaibigan at nagamit niya ang pera pambili ng pagkain. Isang araw ay tumawag ang Guro ni Jared sa kaniyang nanay at sinasabing wala pang file case na naibigay sa kaniya. Labis ang gulat ni Jared at ang kaniyang nanay sa ginawa ng kaniyang ate.
  • #6: Dalawang uri ng ng Damdamin: a. nauuna (antecedent) nadarama o napupukaw kahit hindi sinadya. b. nahuhuli (consequent) damdaming sinadyang inalaagan kaya ang kilos ay sinadya at may pagkukusa. Halimbawa: Sobrang nagalak ang pangkat ni Rod sa pagkapasa nila ng naatasang gawain. Dahil dito, ay nayakap niya ang katabing babae na ikinagulat ng babae. Ang dalawang uri ng damdamin ay inilalarawan dito:; ang nauunang kilos (antecedent) at nahuhuling kilos (consequent). Dahil sa labis na kagalakan ay nakapagpakita si Rod ng damdamin at kilos na hindi niya naisip ang maging kahihinatnan nag kaniyang kilos. Ano kaya ang magiging huling kilos (consequent) niya? Ito ay maaaring humingi siya nga tawad sa babae at magpaliwanag na hindi niya ito sinasadya.
  • #8: Halimbawa: Masidhing damdamin ang naransan ni Anna nang makita niya ang laging nambubulas sa kanya. Dahil dito hindi niya mapigilang makapagbitiw ng masasakit na pananalita. Tama ba ang ginawa ni Ana? hindi ito tama, dahil may tamang proseso sa isyu ng pambubulas at ito ay ang ipagbigay alam sa magulang, sa guro at sa Guidance Counselor. Hindi malulutas ang problema sa pamamagitan ng karahasan dahil lilikha ito ng isa pang karahasan, laging isipin na may mga alternatibong pagtugon sa bawat sitwasyon.
  • #9: Halimbawa: Sa mga mag-aaral naging bahagi ng gawa o kilos ang pangongopya sa katabi, pang-hihiram ng mga gamit, pakiki-alam sa mga gamit ng iba, nahihirapang gumising ng maaga kung susuriin ang kilos na ito ay hindi kanais-nais, kahit kailan hindi katanggap tangap ang mga gawi na ito. Ang ilan pa ay ang panunumbat sa mga magulang, hindi paggalang at pagsunod ng alituntunin sa bahay o sa paaralan. Nangyayari ang mga ito pero hindi maituturing na magandang halimbawa. Mayroon din naman ang maagang paggising at pagtulong sa magulang sa gawaing bahay, pagbabasa at patuloy na nakatuon sa mga prayoridad.