Edukasyon sa Pagpapakatao - Grade 10
Module 5: Ang Pagkukusa ng Makataong Kilos at Mga Salik na Nakaaapekto sa Pananagutan ng Tao sa Kahihinatnan ng Kilos at Pasiya
Module 6: Ang Layunin, Paraan, Sirkumstansiya, at Kahihinatnan ng Kilos
Used in Gloders College, Inc. Sto. Nino, Puerto Galera, Oriental Mindoro Philippines
You may contact the school at: son_school@yahoo.com
Edukasyon sa Pagpapakatao, Grado 10, mga Modyul 7 at 8:
Modyul 7: Ang Kabutihan o Kasamaan ng Kilos Ayon sa Paninindigan, Gintong Aral, at Pagpapahalaga
Modyul 8: Mga Yugto ng Makataong Kilos at Mga Hakbang sa Moral na Pagpapasiya
Ang dalawang approach sa pagtugon sa hamong pangkapaligiran.pptxMichellePimentelDavi
油
Ang dalawang approach sa pagtugon sa hamong pangkapaligiran
Layunin: *Nasusuri ang kahalagahan ng kahandaan, disiplina at kooperasyon sa pagtugon ng mga hamong pangkapaligiran
Kanino nga ba nakasasalalay ang paghahanda para sa mga banta ng ibat ibang hamong pangkapaligiran?
Tungkulin ba ito ng pamahalaan, o ng mga mamamayan?
Top-Down Approach
Bottom-Up Approach
Edukasyon sa Pagpapakatao - Grade 10
Module 5: Ang Pagkukusa ng Makataong Kilos at Mga Salik na Nakaaapekto sa Pananagutan ng Tao sa Kahihinatnan ng Kilos at Pasiya
Module 6: Ang Layunin, Paraan, Sirkumstansiya, at Kahihinatnan ng Kilos
Used in Gloders College, Inc. Sto. Nino, Puerto Galera, Oriental Mindoro Philippines
You may contact the school at: son_school@yahoo.com
Edukasyon sa Pagpapakatao, Grado 10, mga Modyul 7 at 8:
Modyul 7: Ang Kabutihan o Kasamaan ng Kilos Ayon sa Paninindigan, Gintong Aral, at Pagpapahalaga
Modyul 8: Mga Yugto ng Makataong Kilos at Mga Hakbang sa Moral na Pagpapasiya
Ang dalawang approach sa pagtugon sa hamong pangkapaligiran.pptxMichellePimentelDavi
油
Ang dalawang approach sa pagtugon sa hamong pangkapaligiran
Layunin: *Nasusuri ang kahalagahan ng kahandaan, disiplina at kooperasyon sa pagtugon ng mga hamong pangkapaligiran
Kanino nga ba nakasasalalay ang paghahanda para sa mga banta ng ibat ibang hamong pangkapaligiran?
Tungkulin ba ito ng pamahalaan, o ng mga mamamayan?
Top-Down Approach
Bottom-Up Approach
Edukasyon sa Pagpapakatao 10 - Makataong Kiloshonkaii049
油
Powerpoint Presentation regarding about Human Acts and expanding the topic as we know. It was made back in 2023, when we were asked to do a report based on the topic we received. I made this ppt to have assist me in teaching about this topic.
The document summarizes a LAC session presented by Daisy M. Regala on using Vedic mathematics to improve student performance. The objectives of the session were to discuss information about Vedic math, familiarize participants with shortcuts for computing numbers, and apply Vedic math concepts to solving numbers. The presentation covered backward design principles, the vision of developing problem solving, reasoning, communication and representation skills, and ways students can show evidence of learning. Vedic math techniques explained included using Sutras to quickly solve difficult problems and numbers ending in 5 through unique methods compared to modern mathematics.
The document discusses various types of farm equipment, implements, tools, and their uses in agricultural crop production. It describes farm equipment as machinery used for land preparation and transporting farm inputs and outputs. Farm implements are accessories pulled by animals or farm equipment to make work easier. Farm tools are usually light objects used without animals or machinery. The document then lists and describes various common hand tools used in agricultural crop production, such as a bolo for cutting grass/weeds, crowbar for digging, pick-mattock for digging and breaking soil, and rake for cleaning and leveling soil. It also discusses the importance of preventative maintenance and repair of farm tools and equipment.
The document outlines a school PTA's policy on collecting voluntary contributions from members and outside sources to fund programs and projects that benefit students. It states that contributions should be reasonable amounts determined by the PTA board, and non-payment will not affect a child's admission or clearances. Funds are collected by the treasurer and deposited in a bank, with receipts issued and financial records made available to school administrators. An annual financial report is submitted within 30 days of the last school day.
The document outlines a school PTA's policy on collecting financial contributions from members and outside sources. It states that contributions should be reasonable amounts determined by the PTA board and that non-payment will not affect a child's admission or clearances. It also specifies that contributions are collected per parent, not per child, and not during enrollment periods. The policy also addresses safekeeping funds in a bank, providing financial reports to the school head, and installing a bulletin board for transparency.
The document outlines a school PTA's policy on collecting financial contributions from members and outside sources. It states that contributions should be reasonable amounts determined by the PTA board and that non-payment will not affect a child's admission or clearances. It also specifies that contributions are collected per parent, not per child, and not during enrollment periods. The policy also addresses safekeeping funds in a bank, providing financial reports to the school head, and installing a bulletin board for transparency.
The document describes the 14 Stations of the Cross during a Bisita Iglesia celebration in the Philippines. It details each of the 14 stations, from Jesus being condemned to death to being buried, with photos from the pilgrimage to seven historic churches and reflections on Jesus' suffering and death. Each station is presented on its own page along with copyright information.
Farm equipment, implements, tools, and labor are needed for crop production. Farm equipment includes machinery used for land preparation, transporting supplies and products. Farm implements are accessories pulled by animals or attached to machines to make work easier. Farm tools are light objects used without animals or machinery. Proper maintenance and repair helps prolong the life of equipment. Common farm tools include hoes, shovels, and rakes used for various tasks like digging, weeding, and harvesting. Farm inputs such as seeds, fertilizer, and insecticides are also needed along with labor activities involving plowing, planting, applying inputs, harvesting, processing, and storing crops.
Dark chocolate was found to be good for brain function. The document also contains an emoji challenge that lists places in the Philippines corresponding to emoji images. Places mentioned include Bicol, Baguio, Taytay, Antique, Vigan, Tagaytay, Batangas, Bulacan, Marinduque, Tagbilaran, and a bill.
Homeroom guidance was established in schools to address issues students face like bullying, dropout rates, unhealthy behaviors, and career confusion. It aims to develop students holistically through their unique learning experiences at home, school, and in their community. Homeroom guidance is dedicated to helping students with their academic, personal/social, and career development needs in a proactive manner through collaboration between different institutions. It covers three domains: academic development based on theories like scaffolding and learner-centered approaches, personal and social development based on psychosocial development theory, and career development based on theories of career choice and development.
Ang **akdang naratibo** ay isang uri ng panitikan na nagsasalaysay ng isang kwento o karanasan. Ito ay isang pagsasalaysay ng mga pangyayari na may layuning magbigay aliw, magturo, o magbigay aral sa mga mambabasa. Kadalasang gumagamit ng mga tauhan, tagpuan, at kaganapan upang maipahayag ang isang kwento sa isang tiyak na ayos o pagkakasunod-sunod.
Ang **akdang naratibo** ay may mga pangunahing elemento tulad ng **tauhan**, **tagpuan**, **tema**, **salungatan**, at **banghay**. Ang **tauhan** ang mga karakter na gumaganap sa kwento, mula sa pangunahing tauhan hanggang sa mga sumusuportang karakter. Ang **tagpuan** ay ang lugar at oras kung saan nagaganap ang mga pangyayari sa kwento. Ang **tema** naman ay ang pangunahing ideya o mensahe na nais iparating sa mambabasa. Ang **salungatan** ay ang problema o hamon na kinakaharap ng mga tauhan sa kwento, at ang **banghay** ay ang pagkakasunod-sunod ng mga pangyayari mula sa simula, gitna, hanggang sa wakas.
Halimbawa ng akdang naratibo ay ang mga **maikling kwento**, **nobela**, at **talambuhay**. Sa mga akdang ito, ang manunulat ay nagkukuwento ng isang kwento na may mga tauhan at nagsisilbing gabay sa mga mambabasa upang matutunan ang mga aral na dulot ng kwento. Ang isang akdang naratibo ay maaaring magtaglay ng iba't ibang emosyon tulad ng saya, lungkot, takot, at pagmamahal, na nakatutulong upang mas maging makulay at buhay ang kwento.
Sa kabuuan, ang akdang naratibo ay isang mahalagang anyo ng panitikan na naglalaman ng mga kwento at karanasan na makapagbibigay ng kasiyahan at aral sa mga mambabasa.
Edukasyon Sa Pagpapakatao seksuwalidad pt 1.pptxDanethGutierrez
油
Ito ay isang presentasyon tungkol sa kawalan ng pag galang sa sekswalidad ng tao. Sa kasalukuyang lipunan, isa sa mga mahahalagang usaping panlipunan ay ang kawalan ng paggalang sa sekswalidad ng isang tao. Ang sekswalidad ay isang aspeto ng ating pagkatao na sumasaklaw sa ating pagkakakilanlan bilang lalaki, babae, o ibang kasarian, pati na rin sa ating oryentasyong sekswal at pagpapahayag ng ating sekswal na identidad. Gayunpaman, sa kabila ng kahalagahan nito, patuloy pa ring nararanasan ng maraming indibidwal ang diskriminasyon, pang-aabuso, at hindi makatarungang pagtrato dahil sa kanilang sekswalidad. Mga Anyo ng Kawalan ng Paggalang sa Sekswalidad
Diskriminasyon sa Kasarian at Sekswal na Oryentasyon
Isa sa mga pinaka-karaniwang anyo ng kawalan ng paggalang sa sekswalidad ay ang diskriminasyon laban sa mga LGBTQ+ (lesbian, gay, bisexual, transgender, queer, at iba pa). Maraming indibidwal ang nakakaranas ng pangmamaliit, paglayo ng pamilya, kawalan ng oportunidad sa trabaho, at maging pang-aapi sa paaralan o lugar ng trabaho dahil lamang sa kanilang sekswal na pagkakakilanlan.
Panggagahasa at Sekswal na Pang-aabuso
Ang sekswal na pang-aabuso ay isang marahas at hindi makatarungang anyo ng kawalan ng respeto sa sekswalidad ng isang tao. Kabilang dito ang panggagahasa, sapilitang pakikipagtalik, at iba pang uri ng sekswal na karahasan. Ang mga biktima nito ay madalas na pinapatahimik ng takot, stigma, at kakulangan ng suporta mula sa lipunan.
Catcalling at Sekswal na Panliligalig
Ang pambabastos sa lansangan o catcalling ay isang halimbawa ng kawalan ng respeto sa sekswalidad ng isang tao. Karaniwang biktima nito ay mga kababaihan, bagaman may mga kalalakihan ding nakakaranas nito. Ang sekswal na panliligalig ay nagdudulot ng matinding takot at kawalan ng seguridad sa mga biktima.
Sapilitang Pamantayan ng Pagpapakita ng Sekswalidad
Sa maraming kultura, may mga inaasahang pamantayan sa kung paano dapat ipahayag ng isang tao ang kanyang sekswalidad. Halimbawa, may mga babae na pinipilit na maging mahinhin at hindi dapat masyadong lantad sa kanilang sekswalidad, samantalang may mga lalaki naman na inaasahang maging agresibo o dominante. Ang ganitong mga pananaw ay nagpapalakas ng hindi pantay na pagtrato sa kasarian.
Paggamit ng Sekswalidad para sa Pagsasamantala
Sa media at industriya ng aliwan, madalas ginagamit ang sekswalidad ng mga tao, lalo na ng kababaihan, upang makabenta ng produkto o makakuha ng atensyon. May mga tao rin na napipilitang pumasok sa prostitusyon o pang-aabuso dahil sa kahirapan at kawalan ng pagpipilian. Ito ay isang malinaw na manipestasyon ng kawalan ng paggalang sa sekswalidad.
Epekto ng Kawalan ng Paggalang sa Sekswalidad
Ang kawalan ng respeto sa sekswalidad ng isang tao ay may malalim at pangmatagalang epekto hindi lamang sa indibidwal na biktima kundi pati na rin sa buong lipunan. Ang ilan sa mga pangunahing epekto ay ang mga sumusunod:
Ang kawalan ng paggalang sa sekswalidad ay isang seryosong suliranin na
Grade 1 Week 4 Quarter 3 GMRC Presentation for teachers of Grade 1 who are bu...estrellaagabe
油
DEMO TEACHING FOR GRADE 1 Q4 WEEK 3. for faster understanding of concepts. it is developed solely for Grade 1 Learners to enjoy learning in GMRC. it enables Grade 1 learners to achieve the objective at the targeted time. This presentation gives clarity and opportunity to develop concepts and understanding on the developing of values and good
1. MODYUL 5:
ANG PAGKUKUSA NG MAKATAONG KILOS AT MGA SALIK
NA NAKAAAPEKTO SA PANANAGUTAN NG TAO SA
KAHIHINATNAN NG KILOS AT PASIYA
2. AGAPAY
anumang uri ng tao ang isang indibidwal ngayon at
kung anong uri siya ng tao sa mga susunod na araw,
ay nakasalalay sa uri ng kilos na kaniyang ginagawa
ngayon at gagawin pa sa mga nalalabing araw ng
kaniyang buhay.
ang kilos ang nagbibigay patunay kung ang isang
tao ay may kontrol at pananagutan sa sarili
3. DALAWANG URI NG KILOS ANG TAO
a. kilos ng tao (acts of man)
likas sa tao o ayon sa kaniyang kalikasan bilang
at hindi ginagamitan ng isip at kilos-loob
4. walang aspekto ng pagiging mabuti o masama
kaya walang pananagutan ang tao kung
isasagawa ito
biyolohikal at pisyolohikal na kilos (paghinga,
pagtibok ng puso, pagkurap ng mata,
pagkaramdam ng sakit mula sa isang sugat,
paghikab, at iba pa)
5. b. makataong kilos (human act)
ang kilos na isinagawa ng tao nang may
malaya, at kusa
resulta ng kaalaman, ginamitan ng isip at kilos-
kayat may kapanagutan ang tao sa
nito
6. karaniwang tinatawag itong kilos na niloob, sinadya
at kinusa sapagkat isinasagawa ito ng tao sa
panahon na siya ay responsable, alam niya ang
kaniyang ginagawa at ninais niyang gawin ang kilos
7. kilos na malayang pinili mula sa paghuhusga at
pagsusuri ng konsensiya
8. Pananagutan
nararapat na may kaalaman at kalayaan sa piniling
kilos upang masabing ang kilos ay pagkukusang kilos
(voluntary act)
9. Ang bigat (degree) ng pananagutan sa kinakaharap
na sitwasyon ng isang makataong kilos ay
nababatay sa bigat ng kagustuhan o pagkukusa
10. degree of willfulness o voluntariness
nasa lalim ng kaalaman o kalayaan, mas mataas o
mababang digri ang pgkukusa o pagkagusto
11. Kung mas mataas o mababang digri ang pagkukusa,
mas mabigat o mababa ang pananagutan
12. kailangang maging maingat ang tao sa paggawa ng
makataong kilos sapagkat ang mga ito ay maaaring
maging isyung moral o etikal
14. ARISTOTELES
may 3 uring kilos ayon sa kapanagutan
a. Kusang-Loob
b. Di kusang-loob
c. Walang kusang loob
15. a. Kusang-Loob
kilos na may kaalaman at pagsang-ayon
may lubos napagkaunawa sa kalikasan at
kahihinatnan nito
16. nagpapakita ng isang tunay o likas na kaalaman
tungkol sa isang gawain at kung paano ito dapat
isagawa sa pamamagitan ng pagganap kung paano
ito isakatuparan at maging matagumpay ito
malayang kilos-loob naisakatuparan ang piniling
kilos at maging mapanagutan dito
17. b. Di kusang-loob
may paggamit ng kaalaman ngunit kulang ang
pagsang-ayon
hindi isinasagawa bagaman may kaalaman sa
gawain na dapat isakatuparan
naisakatuparan bagaman labag sa taong gumanap
nito
18. ang kilos ay may pagkukusa (voluntary)
malayang nagpasiya sa piniling kilos na tumulong
na gawin ang maling gawain
may depektibo sa intensyon at pagsang-ayon ng
taong nagsagawa kahit pa labag ito sa kaniyang
kalooban
19. c. Walang kusang loob
walang kaalaman kayat walang pagsang-ayon sa
kilos
ang kilos ay hindi pananagutan ng tao dahil hindi
niya alam kayat walang pagkukusa
20. LAYUNIN: BATAYAN NG MABUTI AT MASAMANG
KILOS
*Makikita sa layunin ng isang mabuting kilos kung ito
ay masama o mabuti (dito mapatutunayan kung
bakit ginawa o nilayon ang isang bagay)
21. Aristoteles
ang kilos o gawa ay hindi agad mahuhusgahan
kung masama o mabuti
ang pagiging mabut iat masama ay nakasalalay
sa intensyon kung bakit ginawa ito
22. Ang bawat kilos ng tao ay may layunin
Ang layuning ito ay nakakabit sa kabutihang
natatamo sa bawat kilos na ginagawa
Ang kabutihang ito ay nakikita ng isip na nagbibigay
ng pagkukusa sa kilos-loob na abutin o gawin tungo
sa kaniyang kaganapanang kaniyang sariling
kabutihan o mas mataas pang kabutihan
23. Itinuturing na pinakamataas na telos ang
pagbabalik ng lumikha sa tao, ang Diyos
Ang taong sangkot ay may kapanagutan sa kilos na
hindi niya direktang nilayon
Hindi mapapanagot ang isang tao kung ang bunga
ng kilos niya ay walang kaugnayan sa mismong
ikinilos niya
24. MAKATAONG KILOS AT OBLIGASYON
SANTO TOMAS DE AQUINO hindi lahat ng kilos
ay obligado
Ang isang gawa o kilos ay obligado lamang kung
ang hindi pagtuloy sa paggawa nito ay may
masusing mangyayari
Dapat piliin ng tao ang mas mataas na kabutihan
ang kabutihan ng sarili at ng iba, patungo sa
pinakamataas na layunin
25. KABAWASAN NG PANANAGUTAN:
KAKULANGAN SA PROSESO NG PAGKILOS
Aristoteles may ekspresiyon sa kabawasan sa
kalalabasan ng isang kilos kung may kulang sa
proseso ng pagkilos
26. *4 NA ELEMENTO SA PROSESO NG
PAGKILOS
1. Paglalayon
2. Pag-iisip ng paraan na makarating sa layunin
3. Pagpili ng pinakamalapitna paraan
4. Pagsasakilos ng paraan
27. Ang kahihinatnan ng makataong kilos,
kasama na ang pagpataw ng parusa
kung mayroon man, ay mababawasan
din o mawawala
28. MGA SALIK NA NAKAAAPEKTO SA
MAKATAONG KILOS
maaaring mabawasan o kaya ay mauwi sa pagiging isang
ordinaryong kilos ng tao dahil sa mga salik na
nakaaapekto rito
direktang nakaaapekto o nakapagpapabago ng kalikasan
ng isang makataong kilos lalo na sa papel ng isip at kilos-
loob
maaari ring mabawasan ang pananagutan ng makataong
kilos dahil sa impluwensiya ng mga salik na ito
29. 1. Kamangmangan
isa sa pinakamahalagang elemento ng makataong
kilos ay ang papel ng isip
tumutukoy sa kawalan o kasalatan ng kaalaman na
dapat taglay ng tao
dalawang uri:
a. kamangmangang madaraig ( vincible ignorance)
b. kamangmangan na di madaraig (invincible
ignorance)
30. 2. Masidhing Damdamin (passion)
dikta ng bodily appetites, pagkiling sa isang bagay o
kilos (tendency) o damdamin
mas matimbang kaysa sa dikta ng isip
31. tumutukoy sa masidhing pag-asam o paghahangad
na makaranas ng kaligayahan o kasarapan at pag-
iwas sa mga bagay na nagdudulot ng sakit o hirap (
pag-ibig, pagkamuhi, katuwaan, pighati, pagnanais,
pagkasuklam, pagnanasa, desperasyon,
kapangahasan, pangamba, at galit)
32. normal na damdamin subalit ang tao ay
may pananagutan upang pangasiwaan
ang kaniyang emosyon at damdamin
dahil kung hindi, ang mga emosyon at
damdaming ito ang mangangasiwa sa
tao
33. maaaring nauuna (antecedent) o kayay nahuhuli
(consequent)
antecedent (nauuna)
- ay damdamin na nadarama o napupukaw kahit
hindi niloob o sinadya
- umiral bago pa man gawin ang isang kilos
- ay kilos sa ilalim ng damdaming ito ay hindi malaya
kaya ito ay kilos ng tao (act of man)
34. consequent ( nahuhuli)
- damdaming sinadyang napukaw at inalagaan kaya
ang kilos ay sinadya, niloob, at may pagkukusa
- bago pa isagawa ang kilos ay dapat na magkaroon
ng panahon upang labanan nang mas mataas na
antas na kakayahan ang isip (upang mawala ang
sidhi ng damdamin)
35. 3. Takot
ang pagkabagabag ng isip ng tao na humaharap sa
anumang uri ng pagbabanta sa kaniyang buhay o
mga mahal sa buhay
tumutukoy din ito sa pagpataw ng puwersa gaya ng
pananakit o pagpapahirap upang gawin ng isang tao
ang kilos na labag sa kaniyang kalooban
pananakot sa tao o sa kanyang mga mahal sa
buhay upang mapasunod itong gumawa ng masama
36. 4. Karahasan
pagkakaroon ng labas na puwersa upang pilitin ang
isang tao na gawin ang isang bagay na labag sa
kaniyang kilos-loob at pagkukusa
maaaring mawala ang pananagutan ng kilos o gawa
na may impluwensiya ng karahasan
37. 5. Gawi
gawain na paulit-ulit na isinasagawa at naging
bahagi na ng sistema ng buhay sa araw-araw ng
itinuturing na gawi (habits)
38. *Maraming gawa o kilos ang tinatanggap na ng
lipunan dahil ang mga ito ay bahagi na g pang-
araw-araw na gawain ng mga tao
*Ang gawi ay masama kahit ito man ay maging
isang uri ng kilos ng tao (acts of man) dahil sa
pinakaunang pagkilos nito ay pag-iral ng kaalaman
at kilos-loob
39. *Ang kilos na niloob ng tao ay may kakabit na
pananagutan
*Ang antas ng pananagutan ay nakadepende sa
antas ng kilos na ginawa
*Likas na Batas Moral patuloy na iiral upang
manatili at umiral ang katarungan