Edukasyon sa Pagpapakatao 10 - Makataong Kiloshonkaii049
Ìý
Powerpoint Presentation regarding about Human Acts and expanding the topic as we know. It was made back in 2023, when we were asked to do a report based on the topic we received. I made this ppt to have assist me in teaching about this topic.
Edukasyon sa Pagpapakatao 10 - Makataong Kiloshonkaii049
Ìý
Powerpoint Presentation regarding about Human Acts and expanding the topic as we know. It was made back in 2023, when we were asked to do a report based on the topic we received. I made this ppt to have assist me in teaching about this topic.
The document discusses the history and definitions of humanities. It explains that originally "humanity" referred to distinguishing humans from those seen as less than human, but this evolved to focus on human fallibility and responsibility. The humanities emerged in the Middle Ages alongside new artistic styles. The humanities deal with human phenomena through reflection, while sciences deal with natural phenomena empirically. The basic question of humanities is "Who am I?", focusing on self-knowledge, in contrast to sciences which focus on objective knowledge. Art is considered part of the humanities as it expresses human experience.
This document introduces key concepts related to gender, including:
- The difference between gender and sex, with gender referring to socially constructed roles and sex referring to biological attributes.
- Gender equality means equal rights and opportunities regardless of gender, while gender equity aims to compensate for historical disadvantages faced by women.
- Gender analysis, mainstreaming, and empowerment are tools and strategies to promote gender equality and make programs more inclusive of both women and men.
- There are practical benefits to considering gender in development work such as increased productivity and household welfare, as well as strategic needs to transform norms and power imbalances.
1. The Filipino culture was shaped by both indigenous and foreign influences over centuries. The basic Malay culture was influenced by Chinese, Hindu, Indian, Spanish, and American interactions in varying degrees across regions.
2. The Malay culture emphasizes pleasantness over law-abiding, and flexible clans. Chinese influence includes filial piety and flexibility. Hinduism shapes beliefs like horoscopes. Indians influenced language, dress, and crafts. Spain brought Christianity, an elite class, and western institutions. America advanced democracy, liberty, and national participation.
3. Filipino values include utang na loob (reciprocity
Gender is a social construct that is determined by culture and society, not biology. It defines the roles and relationships between men and women in a given culture. Gender is socially constructed through various processes such as socialization in institutions like the family and schools, which teach children behaviors deemed appropriate for their sex and reinforce gender norms and stereotypes. The social construction of both masculinity and femininity is shaped by the interests of dominant social groups and changes over time and location.
The document discusses factors that shape Filipino moral identity, including family, social environment, culture, history, education, and economic and political systems. It describes how Filipinos are strongly family-oriented and group-focused due to their history and environment, which can lead to both strengths like resilience and weaknesses like favoritism. It also examines how colonialism, authority figures, and a lack of government accountability have impacted Filipino values and reinforced issues like passivity, conformity, and a reliance on leaders over self-initiative. In general, the document analyzes how Filipino characteristics are both assets and liabilities due to contradictions within their culture and experiences.
The document discusses school culture and climate. It defines school culture as the shared attitudes, values, beliefs, expectations, and relationships within a school. These norms impact how the school operates and are shaped by daily interactions between administrators, teachers, students, staff, and the community. School climate refers to how these underlying norms are communicated and experienced through behaviors and interactions, primarily focusing on students. The document emphasizes that school culture has a significant impact on student learning and behavior, school achievement, and school reform efforts.
Sociology in the Philippines developed in three stages - first as social philosophy, then as problem-oriented, and now striving for more scientific rigor. Early sociology aimed to guide colonial administrators, but now focuses on understanding social realities. Fr. Valentin introduced sociology, while Serafin Macaraig wrote the first sociology textbook. Universities now offer sociology degrees, and organizations like the Philippine Social Science Council promote quality social science. Philippine sociologists contribute knowledge to support policymaking and address underdevelopment, though there is debate around value-neutral research versus activism.
1) The document discusses the socio-legal dimensions of gender, including the social construction of gender, masculinity, and femininity. It describes how gender is socially constructed through socialization agents like family and schools.
2) Power and subordination are intrinsically linked to gender, with patriarchal social systems and institutions maintaining male dominance and women's subordinate status. Women experience subordination through various forms of discrimination and control.
3) Honour killings represent an extreme form of patriarchal control where women are killed for violating social norms around sexuality and relationships. India lacks clear laws around honour killings despite their prevalence.
This document discusses the multidimensional nature of human sexuality. It states that human sexuality involves biological, psychological, and sociocultural dimensions. The biological dimension relates to physiological factors, but human sexuality is also shaped by psychological factors like body image and sociocultural influences like religious beliefs, socioeconomic status, and media portrayals. Societies socialize males and females differently, which influences gender roles and sexuality.
The document discusses the history and definitions of humanities. It explains that originally "humanity" referred to distinguishing humans from those seen as less than human, but this evolved to focus on human fallibility and responsibility. The humanities emerged in the Middle Ages alongside new artistic styles. The humanities deal with human phenomena through reflection, while sciences deal with natural phenomena empirically. The basic question of humanities is "Who am I?", focusing on self-knowledge, in contrast to sciences which focus on objective knowledge. Art is considered part of the humanities as a form of human expression.
Here are two potential responses to the offline tasks:
1. Two universal values that are needed in modern times are honesty and integrity. If we embrace honesty and integrity as individuals and leaders, it can help rebuild trust in our institutions and among one another. With trust, we can have open and meaningful discussions to address challenges, and work together toward shared goals and progress for our country.
2. On a personal level, two values I think I can still develop are compassion and responsibility. To cultivate compassion, I will make an effort to understand other people's perspectives, especially those different from my own. To strengthen my sense of responsibility, I will follow through on my commitments and accept accountability for my actions and their outcomes. Practicing
This document discusses Lawrence Kohlberg's theory of moral development and use of moral dilemmas to assess moral reasoning. It presents Kohlberg's famous Heinz dilemma about a man who considers stealing a drug to save his wife's life. The document outlines Kohlberg's six stages of moral reasoning across three levels of development from obedience to authority to principled moral reasoning. It provides characteristics of moral dilemmas, describing them as open-ended problems without a single right answer that promote discussion of reasoning and development of listening and verbal skills.
Edukasyon Sa Pagpapakatao seksuwalidad pt 1.pptxDanethGutierrez
Ìý
Ito ay isang presentasyon tungkol sa kawalan ng pag galang sa sekswalidad ng tao. Sa kasalukuyang lipunan, isa sa mga mahahalagang usaping panlipunan ay ang kawalan ng paggalang sa sekswalidad ng isang tao. Ang sekswalidad ay isang aspeto ng ating pagkatao na sumasaklaw sa ating pagkakakilanlan bilang lalaki, babae, o ibang kasarian, pati na rin sa ating oryentasyong sekswal at pagpapahayag ng ating sekswal na identidad. Gayunpaman, sa kabila ng kahalagahan nito, patuloy pa ring nararanasan ng maraming indibidwal ang diskriminasyon, pang-aabuso, at hindi makatarungang pagtrato dahil sa kanilang sekswalidad. Mga Anyo ng Kawalan ng Paggalang sa Sekswalidad
Diskriminasyon sa Kasarian at Sekswal na Oryentasyon
Isa sa mga pinaka-karaniwang anyo ng kawalan ng paggalang sa sekswalidad ay ang diskriminasyon laban sa mga LGBTQ+ (lesbian, gay, bisexual, transgender, queer, at iba pa). Maraming indibidwal ang nakakaranas ng pangmamaliit, paglayo ng pamilya, kawalan ng oportunidad sa trabaho, at maging pang-aapi sa paaralan o lugar ng trabaho dahil lamang sa kanilang sekswal na pagkakakilanlan.
Panggagahasa at Sekswal na Pang-aabuso
Ang sekswal na pang-aabuso ay isang marahas at hindi makatarungang anyo ng kawalan ng respeto sa sekswalidad ng isang tao. Kabilang dito ang panggagahasa, sapilitang pakikipagtalik, at iba pang uri ng sekswal na karahasan. Ang mga biktima nito ay madalas na pinapatahimik ng takot, stigma, at kakulangan ng suporta mula sa lipunan.
Catcalling at Sekswal na Panliligalig
Ang pambabastos sa lansangan o catcalling ay isang halimbawa ng kawalan ng respeto sa sekswalidad ng isang tao. Karaniwang biktima nito ay mga kababaihan, bagaman may mga kalalakihan ding nakakaranas nito. Ang sekswal na panliligalig ay nagdudulot ng matinding takot at kawalan ng seguridad sa mga biktima.
Sapilitang Pamantayan ng Pagpapakita ng Sekswalidad
Sa maraming kultura, may mga inaasahang pamantayan sa kung paano dapat ipahayag ng isang tao ang kanyang sekswalidad. Halimbawa, may mga babae na pinipilit na maging mahinhin at hindi dapat masyadong lantad sa kanilang sekswalidad, samantalang may mga lalaki naman na inaasahang maging agresibo o dominante. Ang ganitong mga pananaw ay nagpapalakas ng hindi pantay na pagtrato sa kasarian.
Paggamit ng Sekswalidad para sa Pagsasamantala
Sa media at industriya ng aliwan, madalas ginagamit ang sekswalidad ng mga tao, lalo na ng kababaihan, upang makabenta ng produkto o makakuha ng atensyon. May mga tao rin na napipilitang pumasok sa prostitusyon o pang-aabuso dahil sa kahirapan at kawalan ng pagpipilian. Ito ay isang malinaw na manipestasyon ng kawalan ng paggalang sa sekswalidad.
Epekto ng Kawalan ng Paggalang sa Sekswalidad
Ang kawalan ng respeto sa sekswalidad ng isang tao ay may malalim at pangmatagalang epekto hindi lamang sa indibidwal na biktima kundi pati na rin sa buong lipunan. Ang ilan sa mga pangunahing epekto ay ang mga sumusunod:
Ang kawalan ng paggalang sa sekswalidad ay isang seryosong suliranin na
Ang **akdang naratibo** ay isang uri ng panitikan na nagsasalaysay ng isang kwento o karanasan. Ito ay isang pagsasalaysay ng mga pangyayari na may layuning magbigay aliw, magturo, o magbigay aral sa mga mambabasa. Kadalasang gumagamit ng mga tauhan, tagpuan, at kaganapan upang maipahayag ang isang kwento sa isang tiyak na ayos o pagkakasunod-sunod.
Ang **akdang naratibo** ay may mga pangunahing elemento tulad ng **tauhan**, **tagpuan**, **tema**, **salungatan**, at **banghay**. Ang **tauhan** ang mga karakter na gumaganap sa kwento, mula sa pangunahing tauhan hanggang sa mga sumusuportang karakter. Ang **tagpuan** ay ang lugar at oras kung saan nagaganap ang mga pangyayari sa kwento. Ang **tema** naman ay ang pangunahing ideya o mensahe na nais iparating sa mambabasa. Ang **salungatan** ay ang problema o hamon na kinakaharap ng mga tauhan sa kwento, at ang **banghay** ay ang pagkakasunod-sunod ng mga pangyayari mula sa simula, gitna, hanggang sa wakas.
Halimbawa ng akdang naratibo ay ang mga **maikling kwento**, **nobela**, at **talambuhay**. Sa mga akdang ito, ang manunulat ay nagkukuwento ng isang kwento na may mga tauhan at nagsisilbing gabay sa mga mambabasa upang matutunan ang mga aral na dulot ng kwento. Ang isang akdang naratibo ay maaaring magtaglay ng iba't ibang emosyon tulad ng saya, lungkot, takot, at pagmamahal, na nakatutulong upang mas maging makulay at buhay ang kwento.
Sa kabuuan, ang akdang naratibo ay isang mahalagang anyo ng panitikan na naglalaman ng mga kwento at karanasan na makapagbibigay ng kasiyahan at aral sa mga mambabasa.
1. PANALANGIN
Panginoon, maraming salamat po sa araw na
ito na ibinigay mo sa amin. Maraming salamat
din sa kalakasan, sa bagong araw, sa mga
biyaya na patuloy mong ibinibigay sa amin.
Sa araw na ito, hangad namin ang Iyong
presensya sa aming kalagitnaan, sa aming
pagka-klase sa bagong panahon na ito.
Naway ang lahat ng aming matututunan
ngayon ay makintal sa aming mga puso at
isipan at maging gabay sa pang-araw-araw
naming pamumuhay.
2. PANALANGIN
Ito’y aming hinihiling sa
pangalan ni Hesu-Kristong
aming Panginoon, kasama ng
Banal na Espiritu-Santo
magpasawalang hanggan.
AMEN
4. MODYUL 5
Ang pagkukusa ng Makataong
Kilos at mga Salik na
Nakaaapekto sa Pananagutan
ng Tao sa Kahihinatnan ng
Kilos at Pasiya
5. Ano ang iyong gagawin
kapag ikaw ay:
Nabiktima ng
Cyber Bullying?
6. Ano ang iyong gagawin
kapag ikaw ay:
Napilitang
magsinungaling?
7. Ano ang iyong gagawin
kapag ikaw ay:
Nahuli ng guro na
nangongopya?
8. Kumilos o hindi kumilos
Ang tao ay binubuo ng katawan at kaluluwa.
Ayon kay Plato ang kaluluwa ng tao ay
binubuo ng 3 bahagi ito ang mga ispiritwal
(damdamin), kagustuhan (nais) at rasyonal.
Sinasabing ang kaluluwa ang nagpapakilos
sa katawan ng tao. Ang ispiritwal ay
nakapwesto sa dibdib, ang kagustuhan ay sa
bandang tiyan at ang rasyonal ay sa ulo.
(Babor: 1999) Kung kaya’t sinasabing ang tao
ang Panginoon ng kanyang kilos, dahil ang
kilos ng tao ay nagmumula sa kanyang sarili
9. Kumilos o hindi kumilos
Ayon kay Agapay, anumang uri ng
tao ang isang indibidwal ngayon at
kung magiging anong uri siya ng tao
sa mga susunod na araw, ay
nakasalalay sa uri ng KILOS na
kaniyang ginagawa ngayon at
gagawin pa sa mga nalalabing araw
ng kaniyang buhay.
10. Kumilos o hindi kumilos
Ayon pa kay Agapay, ang kilos ang
nagbibigay patunay kung ang isang
tao ay may kontrol at pananagutan
sa sarili.
11. Ang Dalawang uri ng kilos ng
Tao
1. Ang Kilos ng Tao (Acts of Man)
- ay tumutukoy sa kalikasan ng tao. Ito ay
mga pagkilos na bunga ng biyolohikal at
pisyolohikal na proseso ng katawan ng
tao
12. Mga katangian ng kilos ng tao
1.Hindi sinasadya o walang pagkukusa
2.Walang pananagutan
3.Hindi ginagamitan ng isip o kilos-loob
4.Walang kamalayan
5.Kawalan ng atensyon
6.Paggamit ng pandamdam (5 senses)
13. 2. Makataong Kilos (Human Acts)
-Ito ay sinasadya at bibigyan ng atensyon.
Halimbawa ng mga ito ay ang paggamit ng
ating paningin at pandinig. May mga bagay na
hindi natin sinasadyang makita at marinig,
subalit kung ito ay pag-uukulan natin ng pansin
ito ay nagiging makataong kilos. Halimbawa:
Ang pagkakita mo sa mensahe sa selpon ng
katabi ay hindi sinasadya (kilos ng tao), subalit
kapag ito ay binasa mo, ikaw ay magbibigay ng
atensyon ditto, ito ay nagiging makataong kilos.
14. Ang mga sumusunod ay mga katangian
ng Makataong Kilos:
1.Kusang-loob na pagkilos
2.May kamalayan
3.Mga inaasahang kilos ng tao gamit ang
kanyang isip at kilos-loob (makatwiran)
4.Mga kilos na inaasahan sa tao bilang tao
5.Mga kilos na napapamahalanan ng tao
(Control)
15. 6. Mga kilos ng tao na siya ang
nasusunod, tao ang may
kapangyarihang magpasya kung
gagawin o hindi (Montemayor :2004)
7. Moral na kilos na naaayon sa
pamantayan ng lipunang kinaaaniban
ng tao
8. Naghuhusga o pagbibigay ng
pagpapahalaga, paninisi, o maaari ding
pagbibigay ng gantimpala o parusa.
16. 9. Paulit-ulit na pagkilos hanggang
nagiging kasanayan (habit). Ang
nakasanayang gawin ng tao ay
kasamang bumubuo ng kanyang
pagkatao, kung kaya’t ang tao mismo
ay kasamang bumubuo sa kanyang
pagkatao. Ang tao ay larawan ng
kanyang makataong kilos.
10. Ang mga kilos na sinasadyang gawin
ng tao ay bunga ng kanyang kaalaman
at kalayaan kung kaya’t ito ay kanyang
pananagutan.
17. Ang tatlong uri ng
kilos ayon sa
kapanagutan ayon
kay Aristoteles
18. Ang tatlong uri ng kilos ayon sa
kapanagutan ayon kay
Aristoteles
1. Kusang Loob
- Kilos na may kaalaman at pagsang-
ayon. Ang gumagawa ng kilos ay may
lubos na pagkaunawa sa kalikasan at
kahihinatnan nito.
19. Ang tatlong uri ng kilos ayon sa
kapanagutan ayon kay
Aristoteles
2. Di Kusang-Loob
-Paggamit ng kaalaman ngunit kulang ang
pagsang-ayon. Makikita ito sa kilos na
hindi isinagawa bagaman may kaalaman
sa gawain na dapat isakatuparan.
20. Ang tatlong uri ng kilos ayon sa
kapanagutan ayon kay
Aristoteles
3. Walang Kusang-Loob
-Ang tao ay walang kaalaman kaya’t
walang pagsang-ayon sa kilos. Ang kilos
na ito ay hindi pananagutan ng tao dahil
hindi niya alam kaya’t walang pagkukusa.
21. Layunin: Batayan ng Mabuti at
Masamang Kilos
Ayon kay Aristoteles, ang
kilos o gawa ay hindi agad
nahuhusgahan kung mabuti o
masama. Ang pagiging mabuti
at masama nito ay nakasalalay
sa intension kung bakit
ginawa ito.
22. Makataong Kilos at Obligasyon
Ayon kay Santo Tomas, hindi lahat
ng kilos ay obligado. Ang isang gawa
o kilos ay obligado kung ang hindi
pagtuloy sa paggawa nito ay may
masamang mangyayari. Dapat piliin
ng tao ang mas mataas na kabutihan
– ang kabutihan ng sarili at ng iba,
patungo sa pinakamataas na layunin.
24. 1.Paglalayon. Kasama ba sa
nilalayon ang kinalabasan ng
isang makataong kilos?
2.Pag-iisip ng paraan na
makarating sa layunin. Ang
pamamaraan ba ay tugma sa
pag-aabot ng layunin at hindi
lamang kasangkapan sa pag-
abot na naisin?
25. 3. Pagpili ng pinakamalapit na paraan.
Nagkaroon ba ng kalayaan sa mga
opsiyon na pagpipilian o pinili
lamang ang mas nakabubuti sa iyo
na walang pagsasaalang-alang sa
maaaring epekto nito?
4. Pagsasakilos ng paraan. Ginagamit
ang kilos-loob na lalong
nagpapalakas ng isang makataong
kilos upang maging tunay na
mapanagutan.
27. Mga Salik na Nakaaaapekto sa
Makataong Kilos
1. Kamangmangan
- Ang kamangmangan ay tumutukoy
sa kawalan o kasalatan ng
kaalaman na dapat taglayin ng tao.
Ito ay may dalawang uri: nadaraig
(vincible) at hindi nadaraig o
(invincible).
28. Ang dalawang uri ng
Kamangmangan
Nadaraig (vincible) - Ito ang kaalaman sa
isang gawain subalit ang tao ay may
pagkakataong itama o magkaroon ng tamang
kaalaman kung gagawa ng pagkakataon na
malaman at matuklasan.
Hindi nadaraig (invincible) - kamangmangan
dahil sa kawalan ng kaalaman na mayroon
siyang hindi alam na dapat niyang malaman.
29. Mga Salik na Nakaaaapekto sa
Makataong Kilos
2. Masidhing Damdamin - Ito ay dikta
ng Bodily appetites, pagkiling sa
isang bagay o kilos (tendency) o
damdamin.
3. Takot – ito ay pagkabagabag ng isip
ng tao na humaharap sa anumang
uri ng pagbabanta sa kaniyang
buhay o mahal sa buhay.
30. Mga Salik na Nakaaaapekto sa
Makataong Kilos
4. Karahasan – Ito ay
pagkakaroon ng panlabas na
pwersa upang pilitin ang isang
tao na gawin ang isang bagay
na labag sa kanilang kilos-loob
at pagkukusa.
31. Mga Salik na Nakaaaapekto sa
Makataong Kilos
5. Gawi- ito ay mga gawain na
paulit-ulit na isinasagawa at
nagiging bahagi na ng sistema
ng buhay sa araw-araw.