Eksempler på problemformuleringer
0 likes2,475 views
Eksempler på problemformuleringer anvendt og forklaret i Youtube-videoen 'Problemformulering 1:3' af Rikke Gottfredsen, cand.mag., Venter for Undervisningsudvikling og Digitale Medier, Aarhus Universitet
More Related Content
More from StuDIY (20)
Eksempler på problemformuleringer
- 1. Lorem ipsum dolor sit amet, consectetuer adipiscing elit, sed diam nonummy nibh euismod tincidunt ut laoreet dolore magna aliquam erat volutpat. Ut wisi enim ad minim veniam, quis nostrud exerci tation ullamcorper suscipit lobortis nisl ut aliquip ex ea commodo consequat. Duis autem vel eum iriure dolor in hendrerit in vulputate velit esse molestie consequat, vel illum dolore eu feugiat nulla facilisis at vero eros et accumsan et iusto odio dignissim qui blandit praesent luptatum zzril delenit augue duis dolore te feugait nulla facilisi. Nam liber tempor cum soluta nobis eleifend option congue nihil imperdiet doming id quod mazim placerat facer possim assum. Typi non habent claritatem insitam; est usus legentis in iis qui facit eorum claritatem. Investigationes demonstraverunt lectores legere me lius quod ii legunt saepius. Claritas est etiam processus dynamicus, qui sequitur mutationem consuetudium lectorum. Mirum est notare quam littera gothica, quam nunc putamus parum claram, anteposuerit litterarum formas humanitatis per seacula quarta decima et quinta decima. Eodem modo typi, qui nunc nobis videntur parum clari, fiant sollemnes in futurum. Hvad er i grunden en mønsterbryder? Og mere specifikt: Hvordan skaber de mønsterbrud, dårlige udviklingsbetingelser til trods? Og endelig: Udgør mønsterbryderens eksistens, samt måden de klarer sig på, en reel udfordring af de gængse teorier om normative udviklingsbetingelser, således at mønster-brydere stiller spørgsmålstegn ved teoriernes gyldighed? Lorem ipsum dolor sit amet Consectetuer adipiscing elit, sed diam nonummy nibh euismod tincidunt ut laoreet dolore magna aliquam erat volutpat. Ut wisi enim ad minim veniam, quis (Fra: Psykologi (cand psych.), overbygningsopgave om mønsterbrydere (www.scribo.dk, ’problemformulering, universitet’))
- 2. 1. Indledning Folkekirken har i mange år fået kritik for at være gammeldags - uden relevante tilbud for det moderne menneske. I dag ser vi, at langt størstedelen af landets folkekirker tilbyder gudstjenesteformer og aktiviteter, som henvender sig mod de samfundsgrupper, der normalt ikke kommer til højmessen. Disse nye mere målrettede tilbud har betydet, at andelen af danskere i berøring med kirken er steget med 1⁄3-del fra 1995 til 2011 (Bastrup & Johansen, 2012). Den mere serviceorienterede strategi, har dog også mødt kritik specielt fra kirkens egne rækker. Kritikken bunder i en bekymring for, at det kristne budskab og den spirituelle dimension udvaskes i forsøget på at gøre tilbuddene så brede som muligt. Imod denne kritik lyder det, at kirken ikke ville være folkekirke uden disse tilbud (Henriksen 2010). Denne problemstilling er synopsens fokus og motivation. En dybdegående forståelse ville kræve en storstilet undersøgelse af alle kirkens nye tilbud, men dette er ikke realistisk, hverken i denne mindre opgave eller helt generelt, da det ville kræve enorme ressourcer og arbejdstimer. For alligevel at kunne sige noget meningsfyldt om denne problemstilling, har jeg valgt at fokusere på et konkret tilbud, nemlig babysalmesang. 1.1 Problemstilling og struktur Indeværende synopsis ønsker at opstille et undersøgelsesdesign, der kan belyse 1) de religiøse elementer omkring ritualet babysalmesang og 2) forældrenes tanker om babysalmesang generelt samt specifikt i forhold til kristendom og kirken. Synopsen er opbygget som et undersøgelsesdesign dog uden resultater og analyse, da undersøgelsen ikke er udført endnu. En diskussion af forventningerne til resultater og analyse vil indgå i den mundtlige fremlæggelse. Fra: Kandidatopgave, Synopsis, Religionsvidenskab, Iversen, Christina Skovgaard (2013), (http://studerende.au.dk/uploads/media/Teori_og_metode_- _Christina_Skovgaard_Iversen_01.pdf)
- 3. Lorem ipsum dolor sit Amet, consectetuer adipiscing elit, sed diam nonummy nibh euismod tincidunt ut laoreet dolore magna aliquam erat volutpat. Ut wisi enim ad minim veniam, quis nostrud exerci tation ullamcorper suscipit lobortis nisl ut aliquip ex ea commodo consequat. Duis autem vel eum iriure dolor in hendrerit in vulputate velit esse molestie consequat, vel illum dolore eu feugiat nulla facilisis at vero eros et accumsan et iusto odio dignissim qui blandit praesent luptatum zzril delenit augue duis dolore te feugait nulla facilisi. Nam liber tempor cum soluta nobis eleifend option congue nihil imperdiet doming id quod mazim placerat facer possim assum. Typi non habent claritatem insitam; est usus legentis in iis qui facit eorum claritatem. Investigationes demonstraverunt lectores legere me lius quod ii legunt saepius. Claritas est etiam processus dynamicus, qui sequitur mutationem consuetudium lectorum. Mirum est notare quam littera gothica, quam nunc putamus parum claram, anteposuerit litterarum formas humanitatis per seacula quarta decima et quinta decima. Eodem modo typi, qui nunc nobis videntur parum clari, fiant sollemnes in futurum. En undersøgelse og vurdering af hvorvidt et forsikringsselskab og dets kunder i et mediationsforløb kan opnå en processuel, en psykologisk og en indholdsmæssig tilfredshed. Lorem ipsum dolor sit amet, consectetuer adipiscing elit, sed diam nonummy nibh euismod tincidunt ut laoreet dolore magna aliquam erat volutpat. Ut wisi enim ad minim veniam, quis nostrud exerci tation ullamcorper suscipit lobortis nisl ut aliquip ex ea commodo consequat. Duis autem vel eum iriure dolor in hendrerit in vulputate velit esse molestie consequat, vel illum dolore eu feugiat nulla facilisis at vero eros et accumsan et iusto odio dignissim qui blandit praesent luptatum zzril delenit augue duis dolore te feugait nulla facilisi. (Fra: Master i konfliktmægling, masteropgave om mediation mellem kunder og forsikringsselskab (www.scribo.dk, ’problemformulering, universitet’))
- 4. I det 20. og 21. århundrede har kristendommen mødt en række udfordringer. Blandt disse er feminismen, som ikke kun har kritiseret de elementer i kristendommen, der er blevet anset for androcentriske og patriarkalske; men som også har forsøgt at formulere en ny kristendom efter egne idealer. Det er imidlertid bemærkelsesværdigt, at Danmark, hvis folkekirke har klare liberalteologiske tendenser, har været relativt uberørt af denne strømning inden for kristendommen. Netop det forhold vil være nærværende opgaves emne, idet jeg her vil undersøge, hvorfor kristen feministisk teologi stort set er fraværende i det danske religiøse landskab. Indledningsvist vil jeg ved hjælp af Linda Woodheads sociologiske analyse af kristendommens historie i 1900-‐tallet give en kort karakteristik af feministisk teologis position i moderne kristendom. For en yderligere forståelse af feministisk teologi vil jeg derefter analysere et uddrag af Rosemary Radford Ruethers bog: ”Sexism and God-‐Talk – Toward a Feminist Theology” (1983). Jeg vil herefter vende opmærksomheden mod Danmark, hvor jeg via to eksempler vil diskutere hvilke kirkehistoriske faktorer i det 20. århundrede, der kan bidrage til en forklaring af den manglende feministiske teologi i Danmark. De to eksempler er indførelsen af kvindelige præster i 1948 og bogen ”Kvindeteologi og arven fra Eva” (1992) af Lone Fatum. Som teoretisk ramme vil jeg foruden Linda Woodhead anvende Robert N. Bellahs kulturevolutionære teori om religions udvikling. 2. Den feministiske teologis position i moderne kristendom -‐ Linda Woodhead: Kristendommens historie i det 20. århundrede, en historie om ”magt ovenfra” kontra ”magt nedefra” (Woodhead 2004, 333). -‐ 20. århundrede: ”magt nedefra” dominerer kristendommen àà ”The Displacement of Theology”: Teologiens manglende kulturelle relevans, forflyttelse fra den økonomiske og politiske sfære, sekularisering (ibid., 361). (Fra: Ba-opgave, Religionsvidenskab, Nyegaard, Niels (2013) (http://studerende.au.dk/uploads/media/moderne_kristendom_- _Niels_Nyegaard.pdf))
- 5. Introduction Take a dart and throw it at a map. Let the sharply pointed end force itself through the map somewhere that seems moreover coincidental. Imagine a place where you hear bulldozers buzz, children play, dogs bark, leaves on trees whistle, runners breath, the sea slamming against beach barriers. You see buildings rise, birds collect branches for nests, cars drive by, polish workers moan lawns; a place inherited by a borderline between forest, villa houses, construction sites and allotment areas. This place is where my dart landed and it is what I found by the northern end of the Risskov Forest in northern Aarhus. When first looking at the area on a map it looks like a normal provincial city area, but by looking, asking and especially sensing further you begin to grasp that the complexity of both human and non-human activities, and the numerous milieus that constitute the area has no categorical limits. This paper will take its vantage point in my experience with exploring an area in the northern end of Aarhus and elaborate on how exploring an area through visually mapping it can be analytically helpful in the process of understanding the perplexity of areas. At first the paper will introduce the area through a description rendered from field notes and personal experiences from the area. This will be discussed in relation to a cartographic map of the area. Secondly, the paper will explain the methodological and analytical basis of a reflexive approach to visual mappings a by addressing the issues in visual representation, Karl Smith’s notion of the porous subject and by defining a concept of mapping (2012). Then the paper will analyze three kinds of visual mappings which area shown in the portfolio and argue that visual mappings can be used to enhance the multiplicity of areas, which normally might slip into narrow conceptual categories. (Fra: Kandidatopgave, Visual Anthropology, Rasmussen, Jens Østergaard (2014))