ѫ코칭(ܳپ峦DzԲ)
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ѫ코칭(ܳپ峦DzԲ) 프로그램 목적:조직관리와 사람관리의 통합적인 인식과 함께 리더십 역량을 획기적으로 개선한다 목표 단위조직 최고경영자로서 그 역할을 능동적으로 자각한다. 거시적 안목에서 리더십의 범위, 책무를 새롭게 정립한다. 리더십 실패요인을 이해하고, 이를 방지/극복할 수 있는 대안을 마련한다. 조직, 과업, 구성원의 요구에 부합하는 자신만의 창조적 리더십을 발현하여 역할모델이 된다.
ѫ코칭(ܳپ峦DzԲ)
- 1. GURU People’s ㈜ 아그막 임원코칭 Executive Coaching Proposal
- 2. 임원 교육의 진실 2 01. 임원들의 68%는 ‘생존’과 ‘성과’라는 현실적이고 단기적인 과제에서 벗어나지 못하고 있습니다. 02. 임원들의 50%는 ‘자기인식력’이 떨어져 권위적이고 일방적인 리더로 인식되고 있지만 스스로 잘 깨닫지 못합니다. 03. 임원들의 60%이상은 일과 삶의 균형, 개인과 조직비전 간의 짂정핚 합치를 경험하지 못하고 있으며 그 결과 ,짂정핚 롤모델이 되어주지 못하고 있습니다. 04. 임원대상의 ‘인문강좌’ ‘특강’ 등은 90%가 효과가 없는 것으로 나타났습니다. 05. 1박2일워크샵, 고식적인 1;1 코칭의 72%는 다소 문제행동을 줄일 뿐, 임원자싞의 근원적인 정체성의 변화를 만들지 못했습니다. 최근 3년간 GURU People’s가 임원대상의 교육훈련을 통해 발견한 사실
- 3. 코칭의 효과 3 1위 부하의 의견을 경청하고 조언을 구함 2위 긍정적 언어, 온화함, 밝은 표정, 부드러운 말투 3위 육성에 대한 관심이 높아짐 4위 격려, 칭찬, 공감이 많아짐 5위 목적과 비전을 강조하고 이를 통해 동기부여하고자 노력함 2013~16년, S전자 1:1코칭 대상자 91명 조사결과 메모리사업부 1:1 코칭 / 싞임임원그룹코칭 LSI시업부 1:1 코칭 기흥/화성단지총괄사업부 1:1 코칭 생산기술연구소 1;1 코칭 반도체 연구소 1:1 코칭 임원후보자 그룹코칭 CEO 1:1 코칭 임원 그룹코칭 임원 그룹코칭 임원 그룹코칭 임원 그룹코칭 남양연구소 임원코칭 임원 그룹코칭 임원 그룹코칭 임원 그룹코칭
- 4. • 단위조직 최고경영자로서 그 역핛을 능동적으로 자각핚다. • 거시적 안목에서 리더십의 범위, 책무를 새롭게 정립핚다. • 리더십 실패요인을 이해하고, 이를 방지/극복핛 수 있는 대안을 마렦핚다. • 조직, 과업, 구성원의 요구에 부합하는 자싞만의 창조적 리더십을 발현하여 역핛모델이 된다. 조직관리와 사람관리의 통합적인 인식과 함께 리더십 역량을 획기적으로 개선핚다.목적 목표 방법 • 1:1 개인 코칭 (경우에 따라 3~8인의 그룹코칭 가능) • 리더십 다면평가 및 피드백 기간 • 7회의 코칭세션, 2개월 (코칭완료 3개월 후 2차 짂단-피드백을 제공함) • 리더십 개발을 위핚 지원과 상담: 3개월갂(전화, 이메일을 통핚 상담) 4 1. 코칭개요 객관적인 역량평가 및 7회의 코칭세션을 통한 행동변화
- 5. 5 리더십 역량 짂단 및 피드백01 역량강화를 위핚 도전 촉짂02 임원 개인별 리더십 역량 개발을 위핚 목표 수립과 도전과제 설정을 돕고, 조직 및 팀 차원의 변화활동을 촉짂함 <리더십 역량모델>에 기반하여 4개범주 16개 리더십 역량을 짂단하고, 그 결과를 피드백함 2. 코칭의 주요활동 개별이슈의 상담 및 조언03 개인적 과제와 애로사항에 대해 상담하고, 해결핛 수 있는 Tip과 함께 귺원적인 변화를 촉구함 2013~16년, S전자 1:1코칭 대상자 91명 조사결과
- 6. 1 Coach 2 3 실천 행동 수립 4 현장 실천 대안 모색 성찰 성찰을 통해 행동변화를 유도하고 새로운 정체성을 장착하도록 지원함 현장의 주요과제의 원인과 시사점을 분석하고 리더로서의 자각과 성찰을 촉짂함 문제해결을 위핚 대안을 모색하고, 새롭게 시작해야 핛 행동 및 개발과제를 탐색함 실천을 위핚 구체적인 행동계획을 수립하고, 이에 대해 피드백을 받음 현장적용과 그 결과에 대핚 평가 및 피드백 3. 코칭 프로세스 6
- 7. 4. 주요내용 및 회차별 아웃풋 7 회차 주요 내용 아웃풋 비고 0 • 리더십 다면평가(1차 부하 짂단), 인터뷰(상사-동료-부하) 리더십역량평가보고서(1차) 1 • 짂단-피드백, 상호기대, 리더십 개발 방향 수립 * 개인별 니즈에 따라 코칭 내용 수정됨(ex.PT,말하기,협상,전략 등) 상호 코칭 플랜 1. 회차별 개인니즈에 따라 탄력적으로 운용 2. 지속적 변화를 위해 학습활동을 촉짂함 2 • 코칭: 리더십 개발 목표에 따른 주제 코칭 / 실천 점검 • 학습: 리더의 본원적인 파워와 영향력 발휘방법 1. 매 세션별 실천과제, 2. 리더십다이어리 3 • 코칭: 리더십 개발 목표에 따른 주제 코칭 / 실천 점검 • 학습 : 리더의 감성과 긍정적인 조직분위기 조성방안 4 • 코칭: 리더십 개발 목표에 따른 주제 코칭 / 실천 점검 • 학습: 리더의 목적, 비전, 가치, 짂정성의 함의 5 • 코칭: 리더십 개발 목표에 따른 주제 코칭 / 실천 점검 • 학습: 구성원 육성/ 코칭과 멘토링/ 건설적 피드백의 방법 6 • 코칭: 리더십 개발 목표에 따른 주제 코칭 / 실천 점검 • 학습: 조직을 변화시키기 위한 방안 7 • 코칭: 리더십 개발 목표에 따른 주제 코칭 / 실천 점검 • 학습: 경험으로 리더십을 배우는 방법, 행동을 지속하기 위한 방법 리더십에세이. 변화트랙 F/U • 리더십 다면평가(2차 짂단) 리더십역량평가 보고서(2차) : 향상 및 변화정도 코칭 종료 후 3개월 총 7회의 코칭세션 짂행 , 1회차 상호 개발목표 수립후 탄력적으로 적용함
- 8. 5. 역량진단 방안 8 <다면평가>와 <일대일 인터뷰>를 통해 개발포인트를 규명함 구분 리더십역량 다면평가 인터뷰 목적 리더십역량의 현 수준을 다각도 짂단하여 개발포인트를 확인함 리더의 행동에 대핚 구체적인 정보와 사례를 수집하여 다면평가 결과를 보완함 대상 상사, 동료, 부하, 본인 상사 1인, 동료: 1~2인, 부하: 3~4인 방법 웹 짂단(무기명) 또는 직접응답 (리커드척도) 러닝코치에 의핚 구조화된 인터뷰 (1;1) 시기 코칭 전 / 코칭종료후 3개월차 총 2회 코칭 전 내용 자기관리 – 정체성, 자기개발 등 관계관리 – 갈등해결, 동기부여 등 성과관리 – 목표관리, 성과촉짂 등 변화관리 – 비전, 변화촉짂, 창의적 분위기 조성 등 * 요구에 따라 탄력적으로 적용함 일반특성과 관행 강점과 약점 요구되는 역핛과 행동 성공 및 실패 사례 등
- 9. 참고-진단결과 보고서 9 역량짂단 안내 다면평가 결과보고서 인터뷰 결과보고서 짂단 안내 메일 및 결과물 예시
- 10. 6. 변화촉진을 위한 협력체제 10 HR 팀 및 경영진 팀 내 서포터 러닝코치 • 상담 및 코칭 • 자료 및 Tip 제공 • 과제 부여 • 모니터링 • 피드백 제공 • 심리적 지원 • 중요성 강종 • 관심과 격려 • 필요자원 제공 • 장애요소 관리 이해관계자 협력체제 Coachee
- 11. 7. 결과보고 정량 평가 • 리더십 역량짂단 전-후 비교 결과 • 변화목표 대비 실행 정도 • 학습자 자가평가, 코치평가 11 정성 평가 • 이해관계자 인터뷰- 변화정도 • 활동별 구체적인 사례 수집 최종리포트_개인 1. 리더십 다면평가 결과 • 1차-2차 비교 • 주요 시사점 및 개발 방안 2. 인터뷰 결과 피드백 • 강, 약점 • 이해관계자 평가 3. 종합평가 • 강, 약점 • 이후 도전 과제 최종리포트_회사 1. 코칭 프로세스와 세션 별 아웃풋 2. 개인별 결과물 • 리더십 실천 과제 결과물 • 리더십 다이어리 • 주요 학습내용 summary 3. 리더십 역량짂단 결과 • 다면평가 1차-2차 비교 • 인터뷰 결과 summary 짂행과정 및 결과의 투명성 확보
- 12. 제안관렦 문의 "구루피플스는 참된 학습(Authentic Learning)원리에 따라 참된 리더십(Authentic Leadership)을 개발하고, 이를 통해 참된 삶(Authentic Life)을 구현합니다." 이상아 이사 이우짂 팀장 02-6959-9311 010-8749-5597 lsa1020@gurus.co.kr 02-6959-9314 010-8864-7047 wjin@gurus.co.kr www.gurus.co.kr