際際滷

際際滷Share a Scribd company logo
Pr叩ctica 2: Busca avanzada nun buscador
Usar un buscador converteuse nun procedemento tan necesario, que de non telos, a meirande parte das
persoas non lograr鱈an navegar pola rede. O seu uso resulta tan habitual que parte dos usuarios xa non gardan os
marcadores de interese, non anotan as URL, ou navegan guiados polos hiperv鱈nculos . Dispo単endo
permanentemente de buscadores, 辿 moi c坦modo po単er unhas cantas palabras claves e chegar o lugar desexado
nun par de clics. Moitos dos nosos alumnos, incluso confunden a barra de direcci坦ns co recadro de entrada de
busca do navegador.
Sen embargo, son poucos os usuarios que empregan a busca avanzada. Isto fai que cando queren atopar
determinados arquivos, p坦dense encontrar cunha morea de posibilidades que os van facer desesperar na procura
do desexado. Facer unha busca avanzada 辿 importante para lograr filtrar os resultados que non nos interesan, e
sobre todo para afinar a busca no medio de tantas posibilidades.
O uso dun buscador avanzado 辿 sinxelo e eliximos un dos m叩is populares. Na presentaci坦n veremos o
manual de uso resumido, que nos aporta unha descrici坦n das principais funcionalidades acompa単adas de
exemplos. Pasamos a facer algunhas pr叩cticas de cada apartado.
OPCINS 1,2,3,4
1. Proba as diferentes opci坦ns cas palabras corpos xeom辿tricos e compara a cantidade de
resultados que te aporta cada unha delas.
2. Elimina da busca anterior_ca opci坦n 4_ os resultados que conte単an a palabra recursos.
Interpreta o resultado.
3. Busca un exemplo similar para po単erlle como exercicio os teus compa単eiros da 叩rea m炭sical.
OPCIN 5
4. A profesora de lingua inglesa de 5尊 curso de EP quere buscar nesa lingua o conto da carapuchi単a
vermella que lle amosaron nun curso TIC. S坦 recorda que era unha animaci坦n de debuxos para
nenos, e que estaba almacenada na web do British Council en Espa単a:
Pista: A profesora te di o nome do conto en ingl辿s: "Little Red Riding Hood" e ti tes que chegar
aqu鱈: http://learnenglishkids.britishcouncil.org/short-stories/little-red-riding-hood
OPCINS 5 + 6
5. O profesor de lingua castel叩 quere ensinarlles os seus alumnos algunha informaci坦n publicada en
Espa単a no idioma chino tradicional. Deciden buscar a palabra peri坦dico 多pod鱈as indicarlle como
facelo? 多E si decidisen buscar resultados ca palabra casta単a?
Pista: Combina a busca cas ferramentas de traduci坦n desde mesmo buscador.
6. O profesor de lat鱈n e grego anda a busca de textos nesas linguas que se publiquen en Espa単a
na web do ITE, para traballar nas clases 多sabes axudalo?
Pista: O proxecto do ITE que traballa materiais educativos se chama Palladium.
OPCIN 7
7. Dous profesores de 5尊 e 6尊 de primaria, queren facer un proxecto cos seus alumnos sobre os faros
que ai de Galicia. Queren localizalos e logo facer unhas maquetas en cart坦n. Te comentan da
posibilidade que ten Google Earth de vista tridimensional de elementos arquitect坦nicos, as鱈 como a
de poder descargar a colecci坦n de todos faros mediante chinchetas ou marcadores.
Pista: As extensi坦ns deses arquivos de Google earth son KMZ, os lugares individuais son KML,
indicar regi坦n Espa単a e palabra clave Faros.
M叩is informaci坦n por se non obt辿s resultados: http://www.tufuncion.com/kmz-google-earth
8. Outros profesores de 1尊 da ESO queren facer algo similar. Localizar todos os parques e坦licos de
Galicia e logo sit炭alos no Google Earth e coller as s炭as coordenadas.
Pista: A listaxe de parques e坦licos, seguramente a podes atopar na web do INEGA.
9. Por 炭ltimo, os alumnos queren participar nun concurso sobre un dese単o de rutas polas fortalezas
do R鱈o Mi単o e queren localizalas. 多Podes indicarlle como usar a busca avanzada para localizar esta
informaci坦n ?
OPCIN 9
10. 多Cantas p叩xinas crees que podemos atopar levando no seu t鱈tulo a frase exacta TIC en la
educaci坦n ?
11. 多Cantas p叩xinas crees que podemos atopar levando en calquera parte da p叩xina esa frase?
12. Compara e interpreta os resultados .
OPCIN 8 + 9
13. No dominio www.edu.xunta.es 多cales foron as novas publicadas ca palabra Xornadas
durante o 炭ltimo mes deste ano?
OPCIN 10
14. A profesora de pl叩stica o鱈u falar do recuncho www.educacionplastica.net , e lle comentaron
que dende al鱈 pod鱈a descargar clips e simulaci坦ns para as s炭as clases en formato swf. Entrou na
web, pero que s坦 pode acceder a cada unha delas dende a secci坦n correspondente. Pregunta o xeito
de collelas todas xuntas para logo catalogalas no servidor. 多sabes axudala?
Pista: Combina as opci坦ns 10 e 7, e comproba que obt辿s 6 resultados.
15. Agora di que tam辿n quere localizar as presentaci坦ns 多cantos resultados obt辿s?
Pista: Non ai ning炭n 多como pode ser posible si na web vemos que ai presentaci坦ns?
Observa que o formato almacenado por o webmaster foi PPS e non PPT
OBSERVACIN PARA INTERESADOS: Tal e como explicamos no exercicio anterior,
podes empregar sintaxes como esta: &as_qdr=d5 para filtrar resultados dos 炭ltimos cinco d鱈as.
Se tes interese no tema, investiga pola t炭a conta.
OBSERVACIN PARA INTERESADOS: A opci坦n 7 non disp坦n de m叩is formatos
dos que aparecen no despregable, pero se te fixas cando fas a busca, na recadro da busca
aparece unha frase como esta: site:www.educacionplastica.net filetype:ppt
 dicir, unha instruci坦n de busca consta dunha determinada sintaxe. Basta cambiar ppt
por pps . Obtemos un total de 12 resultados. En consecuencia, se te fixas nas sintaxes
e todos os exercicios anteriores, poder鱈as programar mediante li単as de texto as buscas
que o profesorado te solicite.
16. M叩ndalle unha frase de busca por correo electr坦nico a un compa単eiro, e dille que a copie e
pegue no navegador 多Funciona?
17. Volve a repetir a busca do exercicio 7, pero agora s坦 no dominio www. forogaia.com.ar
18. Na mesma web, proba a facer unha biblioteca chinchetas con informaci坦n xeogr叩fica
de los rios mas importantes de Europa.
19. Tam辿n se recomenda este tipo de arquivos para actividades earthquest. 多Non co単eces o
recurso? Proba a documentarte na web empregando a busca avanzada por tema.
OPCIN 11
20. Queremos buscar material en calquera formato, sobre o uso avanzado do buscador Google, que
se poida compartir e modificar libremente para empregalo no obradoiro Abalar ( sen fins
comerciais).
OPCIN 12
21. Varios profesores te comentan que, buscando cos seus alumnos imaxes ca palabra ubuntu,
apareceron contidos non desexados. Comproba se te単en raz坦n.
22. Recom辿ndalles o filtro SafeSearh estricto. 多  efectivo? Fai unha reflexi坦n sobre o significado
da expresi坦n contido sexual expl鱈cito e docum辿ntate m叩is sobre este filtro no enlace:
http://www.google.com/support/websearch/bin/answer.py?answer=510
OPCIN 13
23. 多Crees que existen alternativas a moodle como plataforma de teleformaci坦n?
Supo単emos que non co単eces m叩is plataformas. Emprega a opci坦n de buscar p叩xinas similares
a: http://moodle.org/ e busca na web oficial do resto das plataformas. As鱈 podes documentarte das
funcionalidades de cada unha, e posteriormente facer un an叩lise persoal.
Se vas a buscar arquivos cunha determinada extensi坦n, pode ser moi 炭til buscar
en webs tem叩ticas que traballen con eses arquivos, por exemplo: se buscas arquivos
kml ou kmz nos foros de google earth os localizar叩s m叩is facilmente.
24. No blogue de aula que acabades de abrir tedes moitas visitas ultimamente. Queredes co単ecer os
ligaz坦ns que conducen ata vos, as鱈 que emprega a opci坦n correspondente para descubrilo.
25. Empregando estas d炭as webs: www.marilo.com www.educacionplastica.net compara os
resultados e fai una estimaci坦n das visitas que estas d炭as p叩xinas poder鱈an recibir diariamente.
26. A listaxe de libros de 1尊 da ESO do IES de Teis vai ser borrado do seu portal. Queredes avisar a
todas as web que ti単an ese v鱈nculo. Comproba que ningunha web o ti単a enlazado directamente.
Pistahttp://centros.edu.xunta.es/iesdeteis/secretaria/documentos_p/librostexto10-11.pdf

More Related Content

Viewers also liked (18)

Social Media Report Italian Political Parties 2014
Social Media Report Italian Political Parties 2014Social Media Report Italian Political Parties 2014
Social Media Report Italian Political Parties 2014
SocialWin
Jeans for genes day
Jeans for genes dayJeans for genes day
Jeans for genes day
laraprep
ECNC: the year in review
ECNC: the year in reviewECNC: the year in review
ECNC: the year in review
hanneke_wijnja
律痢 痢裡離 里 離立立 離里痢裡/離里痢裡 裡離裡離裡
律痢 痢裡離 里  離立立  離里痢裡/離里痢裡 裡離裡離裡律痢 痢裡離 里  離立立  離里痢裡/離里痢裡 裡離裡離裡
律痢 痢裡離 里 離立立 離里痢裡/離里痢裡 裡離裡離裡
Camille Delcour
Francisco ferrer y guardiaFrancisco ferrer y guardia
Francisco ferrer y guardia
Alison Bullido Diaz
Sejarah Tabel Periodik
Sejarah Tabel PeriodikSejarah Tabel Periodik
Sejarah Tabel Periodik
Muhammad Afdhol Rizaldi
Melone Enza Zaden - a cura di Andrea Campus
Melone Enza Zaden - a cura di Andrea CampusMelone Enza Zaden - a cura di Andrea Campus
Melone Enza Zaden - a cura di Andrea Campus
Image Line
Doc paemDoc paem
Doc paem
betza123
Content Marketing Wisdom from the Greatest Minds in History
Content Marketing Wisdom from the Greatest Minds in HistoryContent Marketing Wisdom from the Greatest Minds in History
Content Marketing Wisdom from the Greatest Minds in History
Guarnery Communications
ConciertoConcierto
Concierto
lenguaextranjera3
Evaluation
EvaluationEvaluation
Evaluation
charlottesummers
Disneyland Paris
Disneyland ParisDisneyland Paris
Disneyland Paris
sensini10
CAR Email 6.7.02 (c)
CAR Email 6.7.02 (c)CAR Email 6.7.02 (c)
CAR Email 6.7.02 (c)
Obama White House
Triptico reversoTriptico reverso
Triptico reverso
ricarm5
Publi cine fondoPubli cine fondo
Publi cine fondo
clubsocial
Curriculum Vitae
Curriculum VitaeCurriculum Vitae
Curriculum Vitae
butest
Social Media Report Italian Political Parties 2014
Social Media Report Italian Political Parties 2014Social Media Report Italian Political Parties 2014
Social Media Report Italian Political Parties 2014
SocialWin
Jeans for genes day
Jeans for genes dayJeans for genes day
Jeans for genes day
laraprep
ECNC: the year in review
ECNC: the year in reviewECNC: the year in review
ECNC: the year in review
hanneke_wijnja
律痢 痢裡離 里 離立立 離里痢裡/離里痢裡 裡離裡離裡
律痢 痢裡離 里  離立立  離里痢裡/離里痢裡 裡離裡離裡律痢 痢裡離 里  離立立  離里痢裡/離里痢裡 裡離裡離裡
律痢 痢裡離 里 離立立 離里痢裡/離里痢裡 裡離裡離裡
Camille Delcour
Francisco ferrer y guardiaFrancisco ferrer y guardia
Francisco ferrer y guardia
Alison Bullido Diaz
Melone Enza Zaden - a cura di Andrea Campus
Melone Enza Zaden - a cura di Andrea CampusMelone Enza Zaden - a cura di Andrea Campus
Melone Enza Zaden - a cura di Andrea Campus
Image Line
Doc paemDoc paem
Doc paem
betza123
Content Marketing Wisdom from the Greatest Minds in History
Content Marketing Wisdom from the Greatest Minds in HistoryContent Marketing Wisdom from the Greatest Minds in History
Content Marketing Wisdom from the Greatest Minds in History
Guarnery Communications
ConciertoConcierto
Concierto
lenguaextranjera3
Disneyland Paris
Disneyland ParisDisneyland Paris
Disneyland Paris
sensini10
Triptico reversoTriptico reverso
Triptico reverso
ricarm5
Publi cine fondoPubli cine fondo
Publi cine fondo
clubsocial
Curriculum Vitae
Curriculum VitaeCurriculum Vitae
Curriculum Vitae
butest

Similar to Ficha 2 (20)

Aprender a buscar na rede con eficiencia
Aprender a buscar na rede con eficienciaAprender a buscar na rede con eficiencia
Aprender a buscar na rede con eficiencia
olga rodriguez diaz
O blog de al e recursos on line
O blog de al e recursos on lineO blog de al e recursos on line
O blog de al e recursos on line
Feliciano Jos辿 Couto Escanciano
Actividades con internet
Actividades con internetActividades con internet
Actividades con internet
rahico
Tutorial eXeLearning
Tutorial eXeLearningTutorial eXeLearning
Tutorial eXeLearning
Ana
Ficha 1
Ficha 1Ficha 1
Ficha 1
BlancaCortizas
mLearning: Como buscar apps educativas (#PLE) (Galego)
mLearning: Como buscar apps educativas (#PLE) (Galego)mLearning: Como buscar apps educativas (#PLE) (Galego)
mLearning: Como buscar apps educativas (#PLE) (Galego)
Juan Marcos Filgueira
Plan obradoiro abalar-ares
Plan obradoiro abalar-aresPlan obradoiro abalar-ares
Plan obradoiro abalar-ares
BlancaCortizas
Directrices teletraballo Conseller鱈a Educaci坦n
Directrices teletraballo Conseller鱈a Educaci坦nDirectrices teletraballo Conseller鱈a Educaci坦n
Directrices teletraballo Conseller鱈a Educaci坦n
orientacionjuanadevega
Pfac cadreche-12-13
Pfac cadreche-12-13Pfac cadreche-12-13
Pfac cadreche-12-13
Fiz
Pizarra dixital interactiva
Pizarra dixital interactivaPizarra dixital interactiva
Pizarra dixital interactiva
Jes炭s Castro
Pizarra dixital interactiva
Pizarra dixital interactivaPizarra dixital interactiva
Pizarra dixital interactiva
Jes炭s Castro
Titorial: Busca avanzada con Google
Titorial: Busca avanzada con GoogleTitorial: Busca avanzada con Google
Titorial: Busca avanzada con Google
sociaisabalar
A lingua galega e a relaci坦n coas TIC
A lingua galega e a relaci坦n coas TICA lingua galega e a relaci坦n coas TIC
A lingua galega e a relaci坦n coas TIC
Marcelino Jos辿 Veiguela Fuentes
A Lingua Galega e a Relaci坦n coas TIC
A Lingua Galega e a Relaci坦n coas TICA Lingua Galega e a Relaci坦n coas TIC
A Lingua Galega e a Relaci坦n coas TIC
Coordinadora Galega ENDL
Sesi坦n 2 Cursos REA Vigo
Sesi坦n 2 Cursos REA VigoSesi坦n 2 Cursos REA Vigo
Sesi坦n 2 Cursos REA Vigo
Manuel Caeiro Rodr鱈guez
8 erros no uso de moodle para a docencia
8 erros no uso de moodle para a docencia8 erros no uso de moodle para a docencia
8 erros no uso de moodle para a docencia
CUFIE
Blogs educativos
Blogs educativosBlogs educativos
Blogs educativos
marketingabertal
Pizarra Dixital Interactiva
Pizarra Dixital InteractivaPizarra Dixital Interactiva
Pizarra Dixital Interactiva
Xos辿 Blanco
Aprender a buscar na rede con eficiencia
Aprender a buscar na rede con eficienciaAprender a buscar na rede con eficiencia
Aprender a buscar na rede con eficiencia
olga rodriguez diaz
Actividades con internet
Actividades con internetActividades con internet
Actividades con internet
rahico
Tutorial eXeLearning
Tutorial eXeLearningTutorial eXeLearning
Tutorial eXeLearning
Ana
mLearning: Como buscar apps educativas (#PLE) (Galego)
mLearning: Como buscar apps educativas (#PLE) (Galego)mLearning: Como buscar apps educativas (#PLE) (Galego)
mLearning: Como buscar apps educativas (#PLE) (Galego)
Juan Marcos Filgueira
Plan obradoiro abalar-ares
Plan obradoiro abalar-aresPlan obradoiro abalar-ares
Plan obradoiro abalar-ares
BlancaCortizas
Directrices teletraballo Conseller鱈a Educaci坦n
Directrices teletraballo Conseller鱈a Educaci坦nDirectrices teletraballo Conseller鱈a Educaci坦n
Directrices teletraballo Conseller鱈a Educaci坦n
orientacionjuanadevega
Pfac cadreche-12-13
Pfac cadreche-12-13Pfac cadreche-12-13
Pfac cadreche-12-13
Fiz
Pizarra dixital interactiva
Pizarra dixital interactivaPizarra dixital interactiva
Pizarra dixital interactiva
Jes炭s Castro
Pizarra dixital interactiva
Pizarra dixital interactivaPizarra dixital interactiva
Pizarra dixital interactiva
Jes炭s Castro
Titorial: Busca avanzada con Google
Titorial: Busca avanzada con GoogleTitorial: Busca avanzada con Google
Titorial: Busca avanzada con Google
sociaisabalar
A Lingua Galega e a Relaci坦n coas TIC
A Lingua Galega e a Relaci坦n coas TICA Lingua Galega e a Relaci坦n coas TIC
A Lingua Galega e a Relaci坦n coas TIC
Coordinadora Galega ENDL
8 erros no uso de moodle para a docencia
8 erros no uso de moodle para a docencia8 erros no uso de moodle para a docencia
8 erros no uso de moodle para a docencia
CUFIE
Pizarra Dixital Interactiva
Pizarra Dixital InteractivaPizarra Dixital Interactiva
Pizarra Dixital Interactiva
Xos辿 Blanco

More from BlancaCortizas (7)

Libro do profesorado
Libro do profesoradoLibro do profesorado
Libro do profesorado
BlancaCortizas
酷看鉛鉛温糸艶界叩鉛界顎鉛看1
酷看鉛鉛温糸艶界叩鉛界顎鉛看1酷看鉛鉛温糸艶界叩鉛界顎鉛看1
酷看鉛鉛温糸艶界叩鉛界顎鉛看1
BlancaCortizas
Exercicios openofficewriter
Exercicios openofficewriterExercicios openofficewriter
Exercicios openofficewriter
BlancaCortizas

Ficha 2

  • 1. Pr叩ctica 2: Busca avanzada nun buscador Usar un buscador converteuse nun procedemento tan necesario, que de non telos, a meirande parte das persoas non lograr鱈an navegar pola rede. O seu uso resulta tan habitual que parte dos usuarios xa non gardan os marcadores de interese, non anotan as URL, ou navegan guiados polos hiperv鱈nculos . Dispo単endo permanentemente de buscadores, 辿 moi c坦modo po単er unhas cantas palabras claves e chegar o lugar desexado nun par de clics. Moitos dos nosos alumnos, incluso confunden a barra de direcci坦ns co recadro de entrada de busca do navegador. Sen embargo, son poucos os usuarios que empregan a busca avanzada. Isto fai que cando queren atopar determinados arquivos, p坦dense encontrar cunha morea de posibilidades que os van facer desesperar na procura do desexado. Facer unha busca avanzada 辿 importante para lograr filtrar os resultados que non nos interesan, e sobre todo para afinar a busca no medio de tantas posibilidades. O uso dun buscador avanzado 辿 sinxelo e eliximos un dos m叩is populares. Na presentaci坦n veremos o manual de uso resumido, que nos aporta unha descrici坦n das principais funcionalidades acompa単adas de exemplos. Pasamos a facer algunhas pr叩cticas de cada apartado. OPCINS 1,2,3,4 1. Proba as diferentes opci坦ns cas palabras corpos xeom辿tricos e compara a cantidade de resultados que te aporta cada unha delas. 2. Elimina da busca anterior_ca opci坦n 4_ os resultados que conte単an a palabra recursos. Interpreta o resultado. 3. Busca un exemplo similar para po単erlle como exercicio os teus compa単eiros da 叩rea m炭sical. OPCIN 5 4. A profesora de lingua inglesa de 5尊 curso de EP quere buscar nesa lingua o conto da carapuchi単a vermella que lle amosaron nun curso TIC. S坦 recorda que era unha animaci坦n de debuxos para nenos, e que estaba almacenada na web do British Council en Espa単a: Pista: A profesora te di o nome do conto en ingl辿s: "Little Red Riding Hood" e ti tes que chegar aqu鱈: http://learnenglishkids.britishcouncil.org/short-stories/little-red-riding-hood
  • 2. OPCINS 5 + 6 5. O profesor de lingua castel叩 quere ensinarlles os seus alumnos algunha informaci坦n publicada en Espa単a no idioma chino tradicional. Deciden buscar a palabra peri坦dico 多pod鱈as indicarlle como facelo? 多E si decidisen buscar resultados ca palabra casta単a? Pista: Combina a busca cas ferramentas de traduci坦n desde mesmo buscador. 6. O profesor de lat鱈n e grego anda a busca de textos nesas linguas que se publiquen en Espa単a na web do ITE, para traballar nas clases 多sabes axudalo? Pista: O proxecto do ITE que traballa materiais educativos se chama Palladium. OPCIN 7 7. Dous profesores de 5尊 e 6尊 de primaria, queren facer un proxecto cos seus alumnos sobre os faros que ai de Galicia. Queren localizalos e logo facer unhas maquetas en cart坦n. Te comentan da posibilidade que ten Google Earth de vista tridimensional de elementos arquitect坦nicos, as鱈 como a de poder descargar a colecci坦n de todos faros mediante chinchetas ou marcadores. Pista: As extensi坦ns deses arquivos de Google earth son KMZ, os lugares individuais son KML, indicar regi坦n Espa単a e palabra clave Faros. M叩is informaci坦n por se non obt辿s resultados: http://www.tufuncion.com/kmz-google-earth 8. Outros profesores de 1尊 da ESO queren facer algo similar. Localizar todos os parques e坦licos de Galicia e logo sit炭alos no Google Earth e coller as s炭as coordenadas. Pista: A listaxe de parques e坦licos, seguramente a podes atopar na web do INEGA. 9. Por 炭ltimo, os alumnos queren participar nun concurso sobre un dese単o de rutas polas fortalezas do R鱈o Mi単o e queren localizalas. 多Podes indicarlle como usar a busca avanzada para localizar esta informaci坦n ? OPCIN 9 10. 多Cantas p叩xinas crees que podemos atopar levando no seu t鱈tulo a frase exacta TIC en la educaci坦n ?
  • 3. 11. 多Cantas p叩xinas crees que podemos atopar levando en calquera parte da p叩xina esa frase? 12. Compara e interpreta os resultados . OPCIN 8 + 9 13. No dominio www.edu.xunta.es 多cales foron as novas publicadas ca palabra Xornadas durante o 炭ltimo mes deste ano? OPCIN 10 14. A profesora de pl叩stica o鱈u falar do recuncho www.educacionplastica.net , e lle comentaron que dende al鱈 pod鱈a descargar clips e simulaci坦ns para as s炭as clases en formato swf. Entrou na web, pero que s坦 pode acceder a cada unha delas dende a secci坦n correspondente. Pregunta o xeito de collelas todas xuntas para logo catalogalas no servidor. 多sabes axudala? Pista: Combina as opci坦ns 10 e 7, e comproba que obt辿s 6 resultados. 15. Agora di que tam辿n quere localizar as presentaci坦ns 多cantos resultados obt辿s? Pista: Non ai ning炭n 多como pode ser posible si na web vemos que ai presentaci坦ns? Observa que o formato almacenado por o webmaster foi PPS e non PPT OBSERVACIN PARA INTERESADOS: Tal e como explicamos no exercicio anterior, podes empregar sintaxes como esta: &as_qdr=d5 para filtrar resultados dos 炭ltimos cinco d鱈as. Se tes interese no tema, investiga pola t炭a conta. OBSERVACIN PARA INTERESADOS: A opci坦n 7 non disp坦n de m叩is formatos dos que aparecen no despregable, pero se te fixas cando fas a busca, na recadro da busca aparece unha frase como esta: site:www.educacionplastica.net filetype:ppt dicir, unha instruci坦n de busca consta dunha determinada sintaxe. Basta cambiar ppt por pps . Obtemos un total de 12 resultados. En consecuencia, se te fixas nas sintaxes e todos os exercicios anteriores, poder鱈as programar mediante li単as de texto as buscas que o profesorado te solicite.
  • 4. 16. M叩ndalle unha frase de busca por correo electr坦nico a un compa単eiro, e dille que a copie e pegue no navegador 多Funciona? 17. Volve a repetir a busca do exercicio 7, pero agora s坦 no dominio www. forogaia.com.ar 18. Na mesma web, proba a facer unha biblioteca chinchetas con informaci坦n xeogr叩fica de los rios mas importantes de Europa. 19. Tam辿n se recomenda este tipo de arquivos para actividades earthquest. 多Non co単eces o recurso? Proba a documentarte na web empregando a busca avanzada por tema. OPCIN 11 20. Queremos buscar material en calquera formato, sobre o uso avanzado do buscador Google, que se poida compartir e modificar libremente para empregalo no obradoiro Abalar ( sen fins comerciais). OPCIN 12 21. Varios profesores te comentan que, buscando cos seus alumnos imaxes ca palabra ubuntu, apareceron contidos non desexados. Comproba se te単en raz坦n. 22. Recom辿ndalles o filtro SafeSearh estricto. 多 efectivo? Fai unha reflexi坦n sobre o significado da expresi坦n contido sexual expl鱈cito e docum辿ntate m叩is sobre este filtro no enlace: http://www.google.com/support/websearch/bin/answer.py?answer=510 OPCIN 13 23. 多Crees que existen alternativas a moodle como plataforma de teleformaci坦n? Supo単emos que non co単eces m叩is plataformas. Emprega a opci坦n de buscar p叩xinas similares a: http://moodle.org/ e busca na web oficial do resto das plataformas. As鱈 podes documentarte das funcionalidades de cada unha, e posteriormente facer un an叩lise persoal. Se vas a buscar arquivos cunha determinada extensi坦n, pode ser moi 炭til buscar en webs tem叩ticas que traballen con eses arquivos, por exemplo: se buscas arquivos kml ou kmz nos foros de google earth os localizar叩s m叩is facilmente.
  • 5. 24. No blogue de aula que acabades de abrir tedes moitas visitas ultimamente. Queredes co単ecer os ligaz坦ns que conducen ata vos, as鱈 que emprega a opci坦n correspondente para descubrilo. 25. Empregando estas d炭as webs: www.marilo.com www.educacionplastica.net compara os resultados e fai una estimaci坦n das visitas que estas d炭as p叩xinas poder鱈an recibir diariamente. 26. A listaxe de libros de 1尊 da ESO do IES de Teis vai ser borrado do seu portal. Queredes avisar a todas as web que ti単an ese v鱈nculo. Comproba que ningunha web o ti単a enlazado directamente. Pistahttp://centros.edu.xunta.es/iesdeteis/secretaria/documentos_p/librostexto10-11.pdf