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Il modello richiesta pdp_scuole per dsa
- 1. ......, data.... AL DIRIGENTE SCOLASTICO ... Istituto Citt .. P.c. Al Referente DSA .. Al Doc.coordinatore del Consiglio di cl./ sez. .. Oggetto: Richiesta di Percorso Personalizzato per lo studente. Vista la Legge 170/2010 Nuove norme in materia di disturbi specifici di apprendimento in ambito scolastico (G.U. n.244 del 18/10/2010) Viste le precedenti leggi, circolari e note ministeriali: DPR 1999 N属275, Regolamento recante norme in materia di autonomia delle istituzioni scolastiche, allart.4 Autonomia didattica Legge 53/2003 (riforma Moratti) Circ.prot. n. 4099/A/4 del 5/10/2004 Circ. prot n. 26/A 4 del 5/1/2005 Circ. prot. n属 4798/ A4a del 27/7/2005 Indicazioni per il Curriculo, 2007 Circ. prot. n. 4674 del 10/05/2007 Legge 169/2008 conversione DL 137/08 Art. 3 comma 5 DPR 122/2009 art. 10 Noi sottoscritti....., a seguito della presentazione della diagnosi di Disturbo Specifico dellApprendimento di nostro figlio/a ... iscritto/a alla classe sez. di codesto Istituto, protocollata in data.., chiediamo che sia redatto, per lanno scolastico in corso, dai docenti/ Consiglio di Classe, un Percorso Personalizzato *, in cui siano indicati gli strumenti compensativi, le misure dispensative, le strategie didattiche/metodologiche di supporto, le forme di verifica e di valutazione adeguate alle sue necessit formative, da applicare per favorire il successo scolastico di nostro figlio. Chiediamo che tutti gli organi scolastici dellIstituto pongano la massima attenzione su una delle novit normative pi湛 rilevanti contenute nella legge n. 170 dell8.10.2010: lesplicito riconoscimento, contenuto nellart. 5, 1属 comma, di un vero e proprio diritto degli studenti con diagnosi di DSA, a fruire di appositi provvedimenti dispensativi e compensativi di flessibilit didattica nel corso dei cicli di istruzione e formazione e negli studi universitari. Consapevoli dellimportanza di un rapporto collaborativo scuola - famiglia per il superamento delle difficolt scolastiche legate ai D.S.A., siamo a disposizione, anche nella fase preparatoria del documento, per momenti dincontro e di dialogo tra docenti, famiglia e specialisti nel rispetto dei reciproci ruoli e competenze. Chiediamo sin dora che ci sia consegnata copia del percorso personalizzato che sar approvato e dichiariamo la disponibilit a rapportarci con i docenti tutte le volte che sar necessario. Ringraziando per lattenzione, porgiamo distinti saluti. . . * Il sito AID presenta un modello di Piano Didattico Personalizzato per la scuola primaria e per la scuola secondaria accompagnato da Linee guida per la stesura