Dokumen tersebut merupakan contoh ulasan prestasi belajar murid (PBD) yang dibahagikan kepada tiga kategori iaitu murid cemerlang, murid pencapaian sederhana dan murid berpotensi. Ulasan memberi pujian dan galakan kepada murid untuk terus berusaha dan meningkatkan prestasi belajar mereka.
Laporan ini menyoroti program Komuniti Pembelajaran Profesional (PLC) di SMK Tinggi Bukit Mertajam. Ia menyenaraikan objektif program untuk meningkatkan prestasi pelajar dan kemahiran berfikir aras tinggi serta strategi kolaboratif dan lesson study yang digunakan. Laporan ini juga menyentuh kekuatan dan kelemahan program termasuk cadangan untuk penambahbaikan.
This document appears to be a scoring sheet for an oral Malay language exam containing 89 candidates. It lists the candidate identification numbers and names, along with columns to record scores on speaking, listening, and total tests out of 30, 20, and 50 marks respectively. The sheet is signed and stamped by the school principal to certify the results.
Dokumen ini berisi format instrumen penaksiran dan pelaporan untuk Ujian Akhir Sesi Akademik (UASA) mata pelajaran Sejarah di sekolah rendah. Ia menjelaskan format soalan yang terdiri daripada pilihan ganda, pelbagai bentuk, dan respons terhad serta cara penilaiannya. Dokumen ini juga menyenaraikan sumber rujukan buku teks dan latihan Sejarah tahun 4 hingga 6 yang boleh digunakan untuk UASA tersebut.
[Ringkasan]
Dokumen tersebut membahas tentang proses penentuan sasaran akademik (ETR) untuk ujian nasional seperti PMR dan SPM di sekolah berdasarkan hasil ujian sebelumnya. Prosesnya meliputi penentuan ETR tingkat sekolah, kemudian ETR untuk mata pelajaran dengan mempertimbangkan hasil terbaik 3 tahun terakhir. ETR ditetapkan bersama antara kepala sekolah dan guru-guru mata pelajaran untuk memotivasi penc
This document appears to be a scoring sheet for an oral Malay language exam containing 89 candidates. It lists the candidate identification numbers and names, along with columns to record scores on speaking, listening, and total tests out of 30, 20, and 50 marks respectively. The sheet is signed and stamped by the school principal to certify the results.
Dokumen ini berisi format instrumen penaksiran dan pelaporan untuk Ujian Akhir Sesi Akademik (UASA) mata pelajaran Sejarah di sekolah rendah. Ia menjelaskan format soalan yang terdiri daripada pilihan ganda, pelbagai bentuk, dan respons terhad serta cara penilaiannya. Dokumen ini juga menyenaraikan sumber rujukan buku teks dan latihan Sejarah tahun 4 hingga 6 yang boleh digunakan untuk UASA tersebut.
[Ringkasan]
Dokumen tersebut membahas tentang proses penentuan sasaran akademik (ETR) untuk ujian nasional seperti PMR dan SPM di sekolah berdasarkan hasil ujian sebelumnya. Prosesnya meliputi penentuan ETR tingkat sekolah, kemudian ETR untuk mata pelajaran dengan mempertimbangkan hasil terbaik 3 tahun terakhir. ETR ditetapkan bersama antara kepala sekolah dan guru-guru mata pelajaran untuk memotivasi penc
1. Guru menyarankan dua aktiviti untuk meningkatkan pembelajaran fizik: (1) bimbingan rakan sebaya untuk matematik tambahan, dan (2) kelas penghubung dan ujian lisan untuk fizik.
BAB 1
Sejarah Penubuhan Palang Merah di Dunia Sejarah Hidup Bapa Palang Merah Dunia Sejarah PBSM di Malaysia
Fungsi International Committee Red Cross (ICRC) di Malaysia Prinsip-prinsip Asas PBSM
Etika Pemakaian Logo Pergerakan
Lagu Bulan Sabit Merah Malaysia Ikrar Persatuan
BAB 2
Jawatankuasa Induk PBSM Seksyen 2
Jawatankuasa Kumpulan
Laporan Aktiviti dan Perjumpaan Mingguan PBSM
Laporan Biro Makanan Kem Jati Diri PBSM
BAB 3
Slaid Pembentangan Kumpulan Slot 1
(Sejarah Palang Merah dan Bulan Sabit Merah)
Slaid Pembentangan Kumpulan Slot 2
(Kaedah Pertolongan Cemas)
BAB 4
4.1 Pertolongan Cemas 77
4.2 Jenis-jenis balutan luka 79
4.3 Pembebat dan Pembalut 83
4.4 Kit Bantuan Kecemasan First Aid Kit 85
Teks ini berisi soalan-soalan ujian akhir tahun untuk pelajar tingkatan 2 tentang pendidikan jasmani dan kesihatan. Terdiri dari dua bagian, bagian A berisi 13 soalan pilihan ganda tentang organ tubuh dan kesihatan, sedangkan bagian B meminta siswa menghubungkan gambar makanan dan fungsinya, mengisi ruang kosong, serta menyelesaikan pantun berkaitan senaman dan kesihatan. Ujian ini bertujuan menilai
Sistem pendidikan Malaysia membutuhkan penilaian kapasitas siswa yang menyeluruh. Pentaksiran Psikometrik (PPsi) digunakan untuk mengukur sifat psikologis seperti minat, kepribadian, dan kemampuan berfikir untuk membantu proses pembelajaran dan karier siswa.
This document contains a list of events for male and female athletes. There are 25 total events listed, ranging from track and field events like running races of various distances and hurdles, to jumping events and throwing events. For each event, the document indicates the number and category of medals (gold, silver, bronze) that will be awarded to male and female athletes. The total number of medals awarded is also summarized at the bottom.
1. This document outlines the specifications and requirements for various track and field events separated by gender and age category.
2. It provides the starting heights for high jump, number of attempts allowed, distances for long jump run-ups and hurdle placements, as well as weights and sizes of implements for throwing events like discus, javelin and shot put.
3. Tables also specify the heights, numbers and placements of hurdles for hurdle events from 60m to 400m, including the start and finish points.
Surat pekeliling ini membahasikan pentingnya penubuhan panitia mata pelajaran di sekolah-sekolah untuk meningkatkan kualiti pengajaran dan pembelajaran. Ia menyarankan struktur dan peranan panitia mata pelajaran seperti menyelaraskan rancangan mengajar, memilih bahan bantu mengajar, dan menganalisis prestasi pelajar. Pengetua perlu menyelia proses pengajaran dan pembelajaran di dalam kelas untuk memastikan pelaksana
Dokumen tersebut merupakan soalan ujian Pendidikan Jasmani untuk murid-murid sekolah menengah. Soalan-soalan meliputi topik seperti daya tahan kardiovaskular, imbangan, kemahiran dalam permainan bola sepak dan sepak takraw, ketangkasan, fleksibiliti, kekuatan, pemakanan dan etika penonton sukan. Ujian ini bertujuan menilai pengetahuan pelajar tentang aspek-aspek fizikal dan sukan.
Dokumen tersebut merupakan soalan ujian Pendidikan Jasmani untuk murid-murid sekolah menengah. Soalan-soalan meliputi topik seperti daya tahan kardiovaskular, imbangan, kemahiran dalam permainan bola sepak dan sepak takraw, ketangkasan, fleksibiliti, kekuatan, pemakanan dan etika penonton sukan. Ujian ini bertujuan menilai pengetahuan pelajar tentang aspek-aspek fizikal dan sukan.
1. Dokumen tersebut mengandungi 20 soalan berkaitan kemahiran sukan dan kesihatan yang terdiri daripada aras kesukaran yang berbeza. Soalan-soalan tersebut meliputi topik seperti daya tahan kardiovaskular, imbangan, sepak takraw, bola tampar dan bola keranjang.
Dokumen ini memberikan panduan lengkap untuk menyediakan Jadual Spesifikasi Ujian (JSU) untuk menilai penguasaan murid tahun 6 dalam mata pelajaran Pendidikan Jasmani dan Sukan. Ia mencadangkan format ujian objektif 20 soalan dalam masa 30 minit yang menilai 3 tunjang utama (Kecergasan, Kemahiran, Kesukanan) berdasarkan subtopik dan aras kognitif Bloom. Dokumen ini juga membentangkan contoh lengk
1. MAKLUMAT PERIBADI
REKOD CUTI GURU
REKOD KURSUS DALAM PERKHIDMATAN
REKOD RELIFF GURU
FALSAFAH PENDIDIKAN NEGARA
RUKUNEGARA
ISI ISI KANDUNGAN FAIL
SENARAI TUGAS GURU
3
2
1
4
5
6
7
VISI MISI KEMENTERIAN PENDIDIKAN
VISI DAN MISI KEMENTERIAN PENDIDIKAN
TATASUSILA KEGURUAN
PEKELILING PERKHIDMATAN
TAKWIM PERSEKOLAHAN
PERUNTUKAN WAKTU MENGAJAR GURU
JADUAL WAKTU MENGAJAR GURU
RANCANGAN TAHUNAN
RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN
SENARAI NAMA MURID
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17