More Related Content
What's hot (12)
Viewers also liked (20)
Similar to Kaedah utama dalam pembelajaran bahasa (20)
Recently uploaded (7)
Kaedah utama dalam pembelajaran bahasa
- 1. KEMAHIRAN UTAMA DALAM PEMBELAJARAN BAHASA MENDENGAR BERTUTUR MEMBACA MENULIS
- 2. Kadar Kebolehan Membaca Berbeza di Kalangan Murid Kanak-kanak biasa yang berumur 5-6 thn sudah boleh diajar membaca Walau bagaimanapun ada kanak-kanak cepat menguasai kemahiran membaca dan minat membaca . Ada mengambil masa yang panjang untuk menguasai.
- 3. KAEDAH ABJAD KAEDAH FONIK KAEDAH PANDANG DAN SEBUT (Kaedah Seluruh Kata ) KAEDAH CERAKIN KAEDAH GABUNGAN BUNYI KATA
- 4. Kaedah Abjad Mengajar murid nama huruf secara teratur dalam abjad : a b c .. x , y, z Kemudian baru mengajar membaca suku kata perkataan dan ayat Kaedah Fonik Membunyikan setiap huruf : a, b, c, z
- 5. Murid membaca seluruh perkataan bagi setiap perkataan Perkataan seperti meja dan cawan dituliskan di papan tulis bersama gambar, murid menyebut meja dan melihat gambar meja Kaedah ini sesuai untuk Bahasa Inggeris.
- 6. Kaedah Cerakin Setiap perkataan dicerakinkan Perkataan diajar dahulu Kemudian dipecahkan mengikut suku kata dan huruf Cth : buku bu ku
- 7. ISU-ISU KAEDAH Pendekatan seluruh perkataan . Perlukah mengajar huruf besar pada awal pembelajaran membaca Perlukah diajar nama huruf Perlukah di ajar menulis selepas membaca ? Perlukah diperbetulkan ejaan yang dibuat oleh kanak-kanak pada awal pembelajaran menulis
- 8. KAEDAH GABUNGAN BUNYI KATA a. Berasaskan gabungan kaedah fonik ( bunyi huruf) membina suku kata dan kaedah seluruh perkataam ( membentuk perkataan) untuk dibaca . a. Dalam 1 atau 2 pelajaran sahaja, murid boleh membaca beberapa patah perkataan, frasa dan ayat mudah. b. Murid tidak perlu tahu semua huruf dalam abjad sebelum diajar membaca c. Siri unit pengajaran dan pembelajaran berasaskan binaan: pelajaran yang lalu asas untuk pelajaran kemudian dan seterusnya.
- 9. LANGKAH UTAMA MENGAJAR MENGGUNAKAN KAEDAH KGBK a. Perkenalkan bentuk dan bunyi huruf vokal mudah a I u, dan satu konsonan , cth : b b. Bina dan sebut suku kata terbuka ba bi bu ; bu bi ba c. Bina perkataan dan baca perkataan d. Buat frasa dan ayat , dan bacaannya e. Tulis atau salin apa yang di baca f. Buat latihan pengayaan : cth permainan secara berpasangan atau kumpulan kecil
- 10. Unit 1 1. Mulakan dengan membunyikan huruf vokal mudah a i u 2. Pilih konsonan mudah spt : b k s 3. Bunyikan huruf b (bh)/ beberapa kali 4. Bina suku kata ba bi bu. Dan ulang 5. Bina dan baca perkataan ba bi bu dan u bi i bu a bu 6. Baca ayat ibu abu bubu baba ubi ibu 7. Murid menulis huruf, sukuka dan huruf
- 11. UNIT 2 1. Ulang pelajaran unit 1 2. Perkenalkan pula bentuk dan bunyi huruf k (kh) 3. Bina dan sebutkan suku kata ka ki ku ; 4. Guru dan murid membina dan membaca perkataan kuku, kaki, buku ika 5. Guru dan murid membina dan membaca frasa dan ayat buku abu; abu buka buku. 6. Murid menulis apa yang di baca
- 12. UNIT 3 1. Ulang pelajaran Unit 1 dan 2 2. Perkenalkan bentuk dan bunyi konsonan c ( cch ) 3. Bina dan sebut suku kata ca ci cu 4. Bina dan baca perkataan : caca cici cucu cuba cuci baca aci acu 5. Bina dan baca frasa dan ayat : aci cucu kaki; cucu abu baca buku
- 13. UNIT 4 1. Ulang pelajaran 2 & 3 2. Perkenalkan bentuk dan bunyi huruf s 3. Bentuk dan sebut suku kata ; sa si su; si su sa 4. Bentuk dan baca perkataan, frasa dan ayat; susu busu; busu suka susu 5. Murid tulis apa yang dibaca.
- 14. MEMBINA DAN MEMBACA CERITA itu buku itu buku abu abu buka buku abu baca buku abu suka baca buku
- 15. MENGAJAR SUKU KATA TERTUTUP b ba bi bu bat bit but ubat sabut k ka ki ku kan kin kun makan ikan s sa si su sak sik suk masak masuk
- 16. MENGAJAR HURUF VOKAL e dan o dikemudiankan e e mak e nam em pat e e kor e lok be lon emak Ella bela enam ekor kera. bapa letak kereta di tepi rumah o ko po lo ro lom otak, pokok koko roda lori
- 17. UNIK KGBK Huruf vokal o dan e dikemudiankan untuk mengelakkan murid jadi keliru Huruf besar juga dikemudiankan Susunan huruf dalam abjad dikemudiankan Suku kata tertutup dikemudiankan
- 18. Latihan Menulis Mengukuhkan Kemahiran Membaca Beri latihan menulis huruf, suku kata dan ayat apa yang murid pelajari, dalam buku kerja atau dalam buku latihan, pada akhir setiap pelajaran membaca. Sediakan buku latihan menulis Adakan buku skrap /fail untuk mengumpul tulisan dan lukisan murid
- 19. MURID DIAJAR MENGIKUT KADAR KEBOLEHAN Murid boleh diajar secara individu atau dalam kumpulan kecil ( 2- 4 orang ) Buat latih tubi bagi murid yang lemah Contohnya : ulang ( guna kad imbasan ) b ba ba bi bi bu bu k ka ka ki ki ku ku s sa sa si si su su
- 20. AJAR BUNYI KONSONAN YANG MUDAH: BERBEZA BENTUK DAN BUNYINYA CONTOHNYA : b k s t m r g n Jangan serentak mengajar murid huruf yang hampir serupa bentuk dan bunyinya: b d m n j g m w u v Ini menyusahkan murid.
- 21. JADIKAN PELAJARAN MEMBACA MENARIK DAN MENYERONOKKAN Gunakan semua panca indera, terutama lihat ( visual ), Dengar, dan lakukan ( LDL) Buat cerita rekaan ; meramal cerita seterusnya Baca cerita kepada murid dan baca bersama murid buku yang menarik; Beri peluang murid membaca Adakan pelbagai permainan ( games) misalnya membina perkataan daripada suku kata, melengkapkan perkataan dengan huruf, cari gambar , baca dan tunjuk Menyanyi, berlakon, boneka/papet
- 22. ANDA BOLEH BUKTIKAN . Belajar membaca Bahasa Melayu mudah Guru boleh membantu murid membaca dengan - kaedah yang mudah - Latihan yang bermakna, mencukupi dan meyeronokkan secara bermain - Memberi pujian dan galakan kepada murid yang mencuba PERCAYALAH MURID PEMULIHAN BOLEH MEMBACA AKHIRNYA