Kalkulus 2A – minggu 6A

Mar 5, 2011Download as PPT, PDF0 likes155 views

Iwan Pranoto

Kuliah Kalkulus 2A, minggu ke-6 hari pertama.

Este documento presenta un índice de un libro sobre sistemas operativos y formatos de archivos. El libro está licenciado bajo una licencia de código abierto que permite su copia y distribución sin fines de lucro, siempre que se respeten los derechos morales del autor. El índice incluye temas sobre historia de sistemas operativos como Windows y Linux, tipos de programas, formatos de archivos como imagen, sonido y video, y conceptos básicos de sistemas operativos.

Nca direct-selling-market-research-2011National Consumer Agency

��

Pār pļaviņu pāriedama. 64inara

��

Matematika sebagai Kata Kerja Iwan Pranoto

��

Progress Report Delta ApiAlone

��

Matek 1 minggu 8-9Iwan Pranoto

��

Guru merdeka versi panjangIwan Pranoto

��

Narasi Pendidikan: Menggenapkan Budaya BernalarIwan Pranoto

��

Iwan Pranoto membahas pentingnya membangun budaya bernalar dalam pendidikan dengan mengkritik iman pragmatisme dan ketaksadaran kolektif yang diimplantasikan pada pendidikan saat ini. Pendidikan seharusnya mengelola pewarisan budaya dengan baik untuk membentuk karakter peserta didik, bukan hanya mengejar hasil. Kecakapan berpikir dan budaya yang dibangun melalui pendidikan akan memengaruhi karakter yang dibentuk.

Irish market research on switching, August 2009National Consumer Agency

��

Pavasaris ingridatargalesbiblioteka

��

Presentation1benazir morshed

��

Research on secondhand car sales in IrelandNational Consumer Agency

��

Atletismoaldoborba

��

Kalkulus 2 minggu 7Iwan Pranoto

��

Picnic photo editingbluelleo

��

Math proof - CoSMEd 2013 - handoutIwan Pranoto

��

This document discusses assessing high school students' ability in proving math statements and reclaiming its importance. It notes that proof is often neglected in school math standards, textbooks, and classrooms. Standardized tests do not assess proof, so teachers and students do not value it. The document analyzes examples of proofs in Indonesian math standards and textbooks, finding that they lack precision and reasoning. It assesses students' ability to prove theorems like the Pythagorean theorem and evaluate proposed methods. It concludes that providing good proofs in math learning experiences and assessing what is valued can help reclaim the importance of proof in school math.

Menyemai kasmaran bersains di acara diskusi oleh Tempo-KalbeIwan Pranoto

��

Karakter Pendidikan KarakterIwan Pranoto

��

Ringkasan Eksekutif PISA2000 Iwan Pranoto

��

Revolusi Kopernikus oleh prof Bambang HidayatIwan Pranoto

��

Kalkulus 1A - Minggu 1Iwan Pranoto

��

Merekacipta Program Pendidikan Berbudaya Ilmiah Iwan Pranoto

��

Matek 1 - Minggu 6Iwan Pranoto

��

Pavasariscements

��

Communications & Branding - Outreach CommissionSt. Lukes UMC

��

St. Luke's United Methodist Church has worked with a consulting group called Auxano to develop a new vision and branding strategy. This document outlines a multi-phase plan to introduce a new visual identity aligned with the church's mission and values. It includes developing a logo, branding materials, and website redesign by October 2010, followed by internal and external rollouts in early 2011 to promote the new brand across the church's campuses and ministries.

Menegur Kembali Pentingnya Pembangunan Budaya BernalarIwan Pranoto

��

Secara ringkas, artikel ini membahas tentang pentingnya pembangunan budaya ilmiah melalui pendidikan matematika dan sains di sekolah. Sayangnya, pendidikan matematika dan sains saat ini hanya berfokus pada penghafalan rumus tanpa pemahaman mendalam, sehingga menimbulkan citra negatif di masyarakat. Padahal, tujuan sebenarnya adalah membentuk ketrampilan berpikir kritis dan memecahkan masalah melalui proses

Ringkasan Indonesia di TIMSS 2003 Iwan Pranoto

��

1. Kurikulum matematika Indonesia kurang memfokuskan pada penalaran dan pemecahan masalah serta kurangnya topik dan penggunaan kalkulator. 2. Guru matematika Indonesia rendah pendidikannya dan sedikit yang memiliki gelar di bidang matematika serta jarang mengikuti pelatihan. 3. Dukungan sekolah dan rumah kurang memadai untuk pendidikan matematika karena sumber daya terbatas di sekolah dan lingkungan serta pendidikan orang tua

Kasmaran Bernalar serta Strategi PenyebarannyaIwan Pranoto

��

Sebuah Ringkasan: Menyemai Benih Budaya Ilmiah di Pembelajaran Matematika dan...Iwan Pranoto

��

1. Pendidikan matematika dan IPA di Indonesia menunjukkan hasil yang rendah pada tes internasional seperti TIMSS dan PISA. Siswa Indonesia berada di peringkat bawah dalam penguasaan proses berpikir di bidang matematika dan IPA. 2. Penyebab rendahnya kinerja siswa adalah kurangnya penanaman budaya ilmiah dalam pembelajaran. Matematika dan IPA diajarkan secara dogmatis tanpa melibatkan proses berpikir. 3. Per

More Related Content

Viewers also liked (18)

Narasi Pendidikan: Menggenapkan Budaya BernalarIwan Pranoto

��

Irish market research on switching, August 2009National Consumer Agency

��

Pavasaris ingridatargalesbiblioteka

��

Presentation1benazir morshed

��

Research on secondhand car sales in IrelandNational Consumer Agency

��

Atletismoaldoborba

��

Kalkulus 2 minggu 7Iwan Pranoto

��

Picnic photo editingbluelleo

��

Math proof - CoSMEd 2013 - handoutIwan Pranoto

��

Menyemai kasmaran bersains di acara diskusi oleh Tempo-KalbeIwan Pranoto

��

Karakter Pendidikan KarakterIwan Pranoto

��

Ringkasan Eksekutif PISA2000 Iwan Pranoto

��

Revolusi Kopernikus oleh prof Bambang HidayatIwan Pranoto

��

Kalkulus 1A - Minggu 1Iwan Pranoto

��

Merekacipta Program Pendidikan Berbudaya Ilmiah Iwan Pranoto

��

Matek 1 - Minggu 6Iwan Pranoto

��

Pavasariscements

��

Communications & Branding - Outreach CommissionSt. Lukes UMC

��

Narasi Pendidikan: Menggenapkan Budaya BernalarIwan Pranoto

��

Irish market research on switching, August 2009National Consumer Agency

��

Pavasaris ingridatargalesbiblioteka

��

Presentation1benazir morshed

��

Research on secondhand car sales in IrelandNational Consumer Agency

��

Atletismoaldoborba

��

Kalkulus 2 minggu 7Iwan Pranoto

��

Picnic photo editingbluelleo

��

Math proof - CoSMEd 2013 - handoutIwan Pranoto

��

Menyemai kasmaran bersains di acara diskusi oleh Tempo-KalbeIwan Pranoto

��

Karakter Pendidikan KarakterIwan Pranoto

��

Ringkasan Eksekutif PISA2000 Iwan Pranoto

��

Revolusi Kopernikus oleh prof Bambang HidayatIwan Pranoto

��

Kalkulus 1A - Minggu 1Iwan Pranoto

��

Merekacipta Program Pendidikan Berbudaya Ilmiah Iwan Pranoto

��

Matek 1 - Minggu 6Iwan Pranoto

��

Pavasariscements

��

Communications & Branding - Outreach CommissionSt. Lukes UMC

��

More from Iwan Pranoto (20)

Menegur Kembali Pentingnya Pembangunan Budaya BernalarIwan Pranoto

��

Ringkasan Indonesia di TIMSS 2003 Iwan Pranoto

��

Kasmaran Bernalar serta Strategi PenyebarannyaIwan Pranoto

��

Sebuah Ringkasan: Menyemai Benih Budaya Ilmiah di Pembelajaran Matematika dan...Iwan Pranoto

��

Passion to Teach, Conceptual MasteryIwan Pranoto

��

The document discusses the results of the TIMSS 2011 report and issues with math and science education in Indonesia. It finds that Indonesian students are very weak in cognitive skills requiring higher-order thinking like applying, reasoning, and decision-making. Students are only mastering the basic level of remembering and summarizing material. It attributes these issues to a lack of conceptual understanding among teachers, an education system that does not emphasize reasoning, and pseudoscience approaches being used. It recommends empowering teachers, improving STEAM education, and developing a culture of scientific thinking in schools.

Mengukur PemahamanIwan Pranoto

��

Viewing Nature through Math LensesIwan Pranoto

��

The document discusses the Fibonacci sequence and how it relates to patterns found in nature, such as spirals in pinecones and sunflowers. It provides examples of the golden ratio in art and architecture, including the Parthenon and paintings like the Mona Lisa. The document argues that teaching concepts like the Fibonacci sequence and golden ratio show how math is present in beauty found in both nature and design.

Mengintip KompleksitasIwan Pranoto

��

Presentasi ini membahas tentang kompleksitas dalam sistem alam dan ilmu pengetahuan. Sistem yang terlihat kompleks ternyata dapat terbentuk dari pengulangan subsistem yang sederhana, seperti pada pohon fraktal dan koloni organisme. Sistem kontrol multi-agen dan algoritma seperti particle swarm optimization dapat menciptakan kecerdasan kolektif meski secara individu tidak cerdas. Presentasi ini mengajak untuk melihat kompleksitas dalam perspektif il

Kerangka Membelajarkan MatematikaIwan Pranoto

��

Developing Culture through Math & Science EducationIwan Pranoto

��

This document discusses using math and science education to develop culture. It argues that teaching these subjects helps cultivate rational thinking and a mind for beauty. The document presents ideas from several sources on how math and science engage different parts of the brain and can be taught through artistic projects to make the subjects more visually engaging and pleasurable for students. It aims to show how these fields resonate with full human experience beyond just logic.

Berbahasa untuk Bernalar Iwan Pranoto

��

Menakar Budaya Bernalar Bangsa melalui PISA 2013Iwan Pranoto

��

Mempertanyakan Rasionalitas dan Estetika MatematikaIwan Pranoto

��

1) The document discusses the aesthetics of mathematics, noting how mathematics can be inspired by art and how mathematical processes can produce aesthetics. 2) It provides examples of works of art inspired by mathematics as well as mathematical formulas and concepts considered beautiful. 3) The document argues that mathematicians experience an "aesthetic buzz" both from contemplating beautiful mathematics and achieving insights, and that beauty and intuition are important motivations in mathematics alongside rigor.

Menafsirkan Gagasan Tan Malaka dalam Pendidikan Matematika finalIwan Pranoto

��

Tan Malaka Iwan Pranoto

��

Kasmaran Tan Malaka Bermatematika Iwan Pranoto

��

UN LOT VS HOTIwan Pranoto

��

UN: Sebuah Kompas RusakIwan Pranoto

��

Mengukur kecakapan mematematikakan finalIwan Pranoto

��

Mengukur Kecakapan Mematematikakan dan Menafsirkan sebagai Kecakapan Utama di...Iwan Pranoto

��

Menegur Kembali Pentingnya Pembangunan Budaya BernalarIwan Pranoto

��

Ringkasan Indonesia di TIMSS 2003 Iwan Pranoto

��

Kasmaran Bernalar serta Strategi PenyebarannyaIwan Pranoto

��

Sebuah Ringkasan: Menyemai Benih Budaya Ilmiah di Pembelajaran Matematika dan...Iwan Pranoto

��

Passion to Teach, Conceptual MasteryIwan Pranoto

��

Mengukur PemahamanIwan Pranoto

��

Viewing Nature through Math LensesIwan Pranoto

��

Mengintip KompleksitasIwan Pranoto

��

Kerangka Membelajarkan MatematikaIwan Pranoto

��

Developing Culture through Math & Science EducationIwan Pranoto

��

Berbahasa untuk Bernalar Iwan Pranoto

��

Menakar Budaya Bernalar Bangsa melalui PISA 2013Iwan Pranoto

��

Mempertanyakan Rasionalitas dan Estetika MatematikaIwan Pranoto

��

Menafsirkan Gagasan Tan Malaka dalam Pendidikan Matematika finalIwan Pranoto

��

Tan Malaka Iwan Pranoto

��

Kasmaran Tan Malaka Bermatematika Iwan Pranoto

��

UN LOT VS HOTIwan Pranoto

��

UN: Sebuah Kompas RusakIwan Pranoto

��

Mengukur kecakapan mematematikakan finalIwan Pranoto

��

Mengukur Kecakapan Mematematikakan dan Menafsirkan sebagai Kecakapan Utama di...Iwan Pranoto

��

Recently uploaded (20)

Sosialisasi Pesantren Ramadhan untuk sekolah.pptxshofwanwinarlik

��

Analisis Subjek Literatur Pada Disertasi Kajian Budaya dan Media (KBM) Sekola...Murad Maulana

��

Manual DIVI Builder (Bahasa Indonesia).pdfIgen D

��

Tutorial ini menjelaskan langkah-langkah lengkap dalam membuat halaman website menggunakan Divi Builder, sebuah visual builder yang memungkinkan pengguna membangun website tanpa perlu coding. Proses dimulai dari instalasi & aktivasi Divi, pembuatan halaman baru, hingga pemilihan layout yang sesuai. Selanjutnya, tutorial ini membahas cara menambahkan section, row, dan module, serta menyesuaikan tampilan dengan tab Design untuk mengatur warna, font, margin, animasi, dan lainnya. Optimalisasi tampilan website juga menjadi fokus, termasuk pengaturan agar responsif di berbagai perangkat, penyimpanan halaman, serta penetapan sebagai homepage. Penggunaan Global Elements & Reusable Templates turut dibahas untuk mempercepat proses desain. Hasil akhirnya, halaman website tampak profesional dan menarik tanpa harus coding.

Dari pesantren ke dunia maya (diskusi berkala UAS Kencong Jember0.pptxSyarifatul Marwiyah

��

PELAKSANAAN + Link2 MATERI Pelatihan *"PTK 007 (Rev-5 Thn 2023) + Perhitungan...Kanaidi ken

��

Buku 1 tentang orang Hukum perdata Universitas Negeri Semarangiztawanasya1

��

PPT Perkawinan (Poligami, Monogami).pptxrahmiati190700

��

Presentasi-Persuasif-Program-Sekolah-Berbasis-Data-SDN-Tegalwangi-2025 (3).pptxsdntegalwangi

��

Proposal Kegiatan Santunan Anak Yatim.docxtuminsa934

��

Manajemen Perpustakaan BAPETEN Berdasarkan��SNI 7496:2009Murad Maulana

��

Danantara: Pesimis atau Optimis? Podcast Ikatan Alumni Lemhannas RI IKAL Lem...Dadang Solihin

��

Keberadaan Danantara: Pesimis atau Optimis? Pendekatan terbaik adalah realistis dengan kecenderungan optimis. Jika Danantara memiliki perencanaan yang matang, dukungan kebijakan yang kuat, dan mampu beradaptasi dengan tantangan yang ada, maka peluang keberhasilannya besar. Namun, jika implementasinya tidak disertai dengan strategi mitigasi risiko yang baik, maka pesimisme terhadap dampaknya juga cukup beralasan. Pada akhirnya, kunci suksesnya adalah bagaimana Danantara bisa dikelola secara efektif, inklusif, dan berkelanjutan, sehingga dampak positifnya lebih dominan dibandingkan risikonya.