際際滷

際際滷Share a Scribd company logo
2
Most read
3
Most read
4.0 Metodologi Kajian
Kajian ini bertujuan untuk contoh mengenalpasti tajuk masing-masing. Pelbagai kaedah
yang digunakan dalam mengkaji tajuk ini.
4.1 Reka Bentuk Kajian
Reka bentuk kajian ini menggunakan kaedah tinjauan. Tinjauan adalah pendekatan
deskriptif yang digunakan dengan meluas dalam bidang penyelidikan bagi mengumpul
data dan maklumat ( Azizi Yahaya 2007). Menurut Finik (1995), tinjauan adalah satu
sistem mengumpaul data untuk menghurai,membandingkan atau menjelaskan
pengetahuan, sikap dan amalan serta tingkah laku.
4.2 Sampel Kajian
Pemilihan sampel untuk kajian dilakukan secara rawak mudah yang melibatkan 30
( pelajar/penduduk) di _____(SMK ____@ Kg ____). Bilangan sampel bersesuaian
dengan kajian kuantitatif yang memerlukan bilangan sampel yang besar untuk mewakili
populasi yang dikaji.
4.3 Instrumen Kajian
Kajian ini menggunakan instrument borang soal selidik dan temu bual.
4.3.1 Soal Selidik
Menurut Openheim (1983), penggunaan soal selidik dapat meliputi sampel yang besar
dengan kos yang sederhana dan juga dapat memberikan persampelan yang lebih tepat.
Instrumen ini hanya memerlukan peralatan kertas dan pensil yang lebih ekonomi dan
menjimatkan masa untuk mengumpul data. Kebaikan utama menggunakan borang soal
selidik ialah jika disediakan dengan baik, ia boleh menghasilkan item-item yang
konsisten dan boleh dipercayai. Instrument soal selidik yang dibina menggunakan prinsip
KISS ( Keep it short and simple) iaitu mengemukakan soalan yang ringkas dan mudah
difahami. Menurut R. Kuberan et al, 2013 borang soal selidik ini mengandungi 3
bahagian Bahagia A berkisar kepada latar belakang responden seperti jantina, umur,
kaum @ tingkatan. Bahagian B mengandungi 15 soalan yang berkaitan dengan
_________________________manakala bahagian C pula mengandungi 15 soalan yang
berkaitan dengan______________________. Soalan dalam borang soal selidik
merupakan soalan tertutup dengan menggunakan skala Likert 4 poin.
4.3.2 Temu Bual
Pengkaji menyediakan 10 soalan yang berkaitan dengan
________________________untuk mendapatkan maklumat daripada responden
4.4 Cara Pengumpulan Data
Data dan maklumat untuk kajian ini dikumpul menggunakan pelbagai cara seperti
dokumentasi, sosl selidik dan temu bual
4.4.1 Dokumentasi
Kajian ini dimulakan dengan kajian terhadap bahan-bahan bertulis yang sudah diterbitkan
seperti jurnal, tesis, akhbar dan sumber daripada internet bagi mendapatkan maklumat
berkenanan _____________________________________________.
4.4.2 Keperpustakaan
Pengkaji menggunakan kaedah keperpustakaan bagi mendapatkan maklumat dan data.
Pengkaji mendapatkan bahan rujukan daripada :
i. Perpustakaan ____________
ii. Peepustakaan ____________
4.4.3 Soal Selidik
Borang soal selidik diberikan kepada 30 orang responden yang sudi bekerjasama.
Responden akan diberi masa untuk menjawab semua soalan dalam soal selidik dan
borang soal selidik akan dikutip semula.
Rajah 4.1.1 carta alir proses mendapatkan maklumat kajian
Menulis dapatan, perbincangan dan merumus kajian
Mengedarkan borang soal selidik
Menganalisis soal selidik
Menganalisis dapatan bagi setiap item
Analisis dibuat dalam bentuk peratusan@ nilaian asal setiap item yang
disoal
Menulis dapatan, perbincangan dan merumus kajian
4.4.4 Temu Bual
Kaedah temu bual berstruktur digunakan untuk mendapatkan maklumat________________.
Pengkaji telah menemu bual 5 orang ______. Setiap sesi temu bual mengambil masa lebih
kurang 15 minit.
4.5 Cara Analisis Data
Pada peringkat akhir kajian ini, dapatan kajian telah dianalisis secara deskriptif untuk
menganalisis data daripada soal selidik. Kajian ini bersifat kuantitatif kerana semua data
yang diperolehi dikumpul melalui borang selidik. Kajian ini berbentuk tinjauan yang
dijalankan terhadap 30 ( pelajar/penduduk) di
_____(SMK ____@ Kg ____) menggunakan kaedah soal selidik. Soalan
kebanyakkannya di rangka berdasarkan penyataan 4 skala Likert, iaitu :
1. Sangat setuju
2. Setuju
3. Tidak setuju
4. Sangat tidak setuju
Likart ( 1932 ) mencadangkan kaedah penyelidikan yang lebih mudah. Analisis item
dilakukan berdasarkan maklum balas yang diberikan. Borang soal selidik yang diberikan
kepada responden Penilaian sampel adalah menggunakan kaedah persampelan secara rawak.
Persampelan rawak adalah bermaksud penilaian berdasarkan kepada individu. Responden
kajian terdiri dariada 30 orang ( pelajar/penduduk kampung) di ( SMK/ Kg). Secara
umumnya, data daripada boring soal selidik yang telah dianalisis. Data yang dipunggut
melalui soal selidik dianalisis dengan mengamalkan persampelan secara rawak. Soal selidik
menggunakan skala Likert dengan menggunakan penentuan peratusan (%) atau skor asal
berdasarkan bilangan responden.
Kesimpulan
Borang soal selidik yang telah diedarkan kepada 30 orang responden iaitu ___( pelajar/penduduk)
telah dianalisis bagi mendapatkan hasil dapatan kajian. Statistik persampelan secara rawak
digunakan bagi menjawab setiap persoalan dalam kajian ini. Walaupun kaedah kajian ini
berbentuk tinjauan dan --------di sebuah ______( kg/sek), namun hasil dapatan ini diharap dapat
membantu membangunkan ________. Kaedah soal selidik yang digunakan ini adalah lebih
mudah untuk mendapatkan maklumat daripada _____( pelajar/penduduk) kerana aspek-aspek
berkaitan telah dikodkan dengan menggunakan skala Likert.
Ad

Recommended

Eksperimental
Eksperimental
Cahaya Hayyat
Kajian tindakan dan kajian kes
Kajian tindakan dan kajian kes
asiahjupry
Konsep & Kaedah Penyelidikan
Konsep & Kaedah Penyelidikan
Universiti Sains Malaysia
SLIDE MESYUARAT KOKURIKULUM 2 (2022-2023) (1).pptx
SLIDE MESYUARAT KOKURIKULUM 2 (2022-2023) (1).pptx
NurulHazwani37
Olylife Opportunity Presentation including Marketing Plan
Olylife Opportunity Presentation including Marketing Plan
TrainerAndyNg
Element Food Columbia 2015
Element Food Columbia 2015
Stanford University
GRAPHYT - (ENT530 - Social Media Portfolio)
GRAPHYT - (ENT530 - Social Media Portfolio)
HarithDaniel9
PETIT FOUR
PETIT FOUR
Princess Orpilla
Apa itu kajian kualitatif
Apa itu kajian kualitatif
Rashidah Awang
Kaedah penyelidikan-etnografi
Kaedah penyelidikan-etnografi
wmkfirdaus
Proposal bab 3
Proposal bab 3
Ayieda Eryna
Paradigma dan kaedah kajian 1
Paradigma dan kaedah kajian 1
mohdsani8484
Kajian kuantitatif
Kajian kuantitatif
Zen Shah
Kuliah 3 pemboleh ubah hipotesis dan soalan kajian
Kuliah 3 pemboleh ubah hipotesis dan soalan kajian
Kamarudin Jaafar
Cara penulisan-bibliografi (apa style)
Cara penulisan-bibliografi (apa style)
Ila Ali
Kaedah penyelidikan (persampelan)
Kaedah penyelidikan (persampelan)
Syahremie Teja
Contoh metodologi kajian
Contoh metodologi kajian
Atok Shila
Kerja Kursus Pengajian Am 2015
Kerja Kursus Pengajian Am 2015
World wide
Penulisan proposal tesis
Penulisan proposal tesis
zack2dee
Cara analisis data
Cara analisis data
mohdkhamdani
Cara penulisan-bibliografi
Cara penulisan-bibliografi
naninami
Penulisan rujukan mengikut format apa contoh (1)
Penulisan rujukan mengikut format apa contoh (1)
Mohd Fadzil Ambok
Contoh penulisan rujukan (APA)
Contoh penulisan rujukan (APA)
sblm1053uum
Reka bentuk kajian tinjauan KUMPULAN 1.pptx
Reka bentuk kajian tinjauan KUMPULAN 1.pptx
JAYANTHYARUMUGOM1
PERBEZAAN DI ANTARA KAJIAN KUANTITATIF & KUALITATIF
PERBEZAAN DI ANTARA KAJIAN KUANTITATIF & KUALITATIF
Sayshare
Tajuk 1 Pengenalan Ilmu Falsafah
Tajuk 1 Pengenalan Ilmu Falsafah
Mahyuddin Khalid
LOGIK & METODOLOGI (Seni dan Kaedah Berfikir)
LOGIK & METODOLOGI (Seni dan Kaedah Berfikir)
MarissaNabila
Format APA: Panduan Asas dan Mudah
Format APA: Panduan Asas dan Mudah
Kee-Man Chuah
Kajian sosial (Budaya dan Masyarakat)
Kajian sosial (Budaya dan Masyarakat)
PAKLONG CIKGU
Ulasan jurnal kajian tindakan
Ulasan jurnal kajian tindakan
rozi ahmad

More Related Content

What's hot (20)

Apa itu kajian kualitatif
Apa itu kajian kualitatif
Rashidah Awang
Kaedah penyelidikan-etnografi
Kaedah penyelidikan-etnografi
wmkfirdaus
Proposal bab 3
Proposal bab 3
Ayieda Eryna
Paradigma dan kaedah kajian 1
Paradigma dan kaedah kajian 1
mohdsani8484
Kajian kuantitatif
Kajian kuantitatif
Zen Shah
Kuliah 3 pemboleh ubah hipotesis dan soalan kajian
Kuliah 3 pemboleh ubah hipotesis dan soalan kajian
Kamarudin Jaafar
Cara penulisan-bibliografi (apa style)
Cara penulisan-bibliografi (apa style)
Ila Ali
Kaedah penyelidikan (persampelan)
Kaedah penyelidikan (persampelan)
Syahremie Teja
Contoh metodologi kajian
Contoh metodologi kajian
Atok Shila
Kerja Kursus Pengajian Am 2015
Kerja Kursus Pengajian Am 2015
World wide
Penulisan proposal tesis
Penulisan proposal tesis
zack2dee
Cara analisis data
Cara analisis data
mohdkhamdani
Cara penulisan-bibliografi
Cara penulisan-bibliografi
naninami
Penulisan rujukan mengikut format apa contoh (1)
Penulisan rujukan mengikut format apa contoh (1)
Mohd Fadzil Ambok
Contoh penulisan rujukan (APA)
Contoh penulisan rujukan (APA)
sblm1053uum
Reka bentuk kajian tinjauan KUMPULAN 1.pptx
Reka bentuk kajian tinjauan KUMPULAN 1.pptx
JAYANTHYARUMUGOM1
PERBEZAAN DI ANTARA KAJIAN KUANTITATIF & KUALITATIF
PERBEZAAN DI ANTARA KAJIAN KUANTITATIF & KUALITATIF
Sayshare
Tajuk 1 Pengenalan Ilmu Falsafah
Tajuk 1 Pengenalan Ilmu Falsafah
Mahyuddin Khalid
LOGIK & METODOLOGI (Seni dan Kaedah Berfikir)
LOGIK & METODOLOGI (Seni dan Kaedah Berfikir)
MarissaNabila
Format APA: Panduan Asas dan Mudah
Format APA: Panduan Asas dan Mudah
Kee-Man Chuah
Apa itu kajian kualitatif
Apa itu kajian kualitatif
Rashidah Awang
Kaedah penyelidikan-etnografi
Kaedah penyelidikan-etnografi
wmkfirdaus
Paradigma dan kaedah kajian 1
Paradigma dan kaedah kajian 1
mohdsani8484
Kajian kuantitatif
Kajian kuantitatif
Zen Shah
Kuliah 3 pemboleh ubah hipotesis dan soalan kajian
Kuliah 3 pemboleh ubah hipotesis dan soalan kajian
Kamarudin Jaafar
Cara penulisan-bibliografi (apa style)
Cara penulisan-bibliografi (apa style)
Ila Ali
Kaedah penyelidikan (persampelan)
Kaedah penyelidikan (persampelan)
Syahremie Teja
Contoh metodologi kajian
Contoh metodologi kajian
Atok Shila
Kerja Kursus Pengajian Am 2015
Kerja Kursus Pengajian Am 2015
World wide
Penulisan proposal tesis
Penulisan proposal tesis
zack2dee
Cara analisis data
Cara analisis data
mohdkhamdani
Cara penulisan-bibliografi
Cara penulisan-bibliografi
naninami
Penulisan rujukan mengikut format apa contoh (1)
Penulisan rujukan mengikut format apa contoh (1)
Mohd Fadzil Ambok
Contoh penulisan rujukan (APA)
Contoh penulisan rujukan (APA)
sblm1053uum
Reka bentuk kajian tinjauan KUMPULAN 1.pptx
Reka bentuk kajian tinjauan KUMPULAN 1.pptx
JAYANTHYARUMUGOM1
PERBEZAAN DI ANTARA KAJIAN KUANTITATIF & KUALITATIF
PERBEZAAN DI ANTARA KAJIAN KUANTITATIF & KUALITATIF
Sayshare
Tajuk 1 Pengenalan Ilmu Falsafah
Tajuk 1 Pengenalan Ilmu Falsafah
Mahyuddin Khalid
LOGIK & METODOLOGI (Seni dan Kaedah Berfikir)
LOGIK & METODOLOGI (Seni dan Kaedah Berfikir)
MarissaNabila
Format APA: Panduan Asas dan Mudah
Format APA: Panduan Asas dan Mudah
Kee-Man Chuah

Viewers also liked (9)

Kajian sosial (Budaya dan Masyarakat)
Kajian sosial (Budaya dan Masyarakat)
PAKLONG CIKGU
Ulasan jurnal kajian tindakan
Ulasan jurnal kajian tindakan
rozi ahmad
Bab 10 Penilaian Prestasi Kerja
Bab 10 Penilaian Prestasi Kerja
Umi Arifah
Contoh Kaedah Kajian PBS PA
Contoh Kaedah Kajian PBS PA
Athirah Amalina
Penulisan Ulasan Artikel
Penulisan Ulasan Artikel
rambai7
Temu bual
Temu bual
fadz dila
Contoh metodologi
Contoh metodologi
Ihat Baqiatus Solihat
2.penilaian prestasi kerja
2.penilaian prestasi kerja
Tesya Suha Berra
Kaedah pengumpulan data pemerhatian
Kaedah pengumpulan data pemerhatian
ANIS IBRAHIM
Kajian sosial (Budaya dan Masyarakat)
Kajian sosial (Budaya dan Masyarakat)
PAKLONG CIKGU
Ulasan jurnal kajian tindakan
Ulasan jurnal kajian tindakan
rozi ahmad
Bab 10 Penilaian Prestasi Kerja
Bab 10 Penilaian Prestasi Kerja
Umi Arifah
Contoh Kaedah Kajian PBS PA
Contoh Kaedah Kajian PBS PA
Athirah Amalina
Penulisan Ulasan Artikel
Penulisan Ulasan Artikel
rambai7
Temu bual
Temu bual
fadz dila
2.penilaian prestasi kerja
2.penilaian prestasi kerja
Tesya Suha Berra
Kaedah pengumpulan data pemerhatian
Kaedah pengumpulan data pemerhatian
ANIS IBRAHIM
Ad

Similar to Metodologi kajian PA (20)

Bab 3 Business Research
Bab 3 Business Research
Sharah Ayumi
Khas untuk salihin
Khas untuk salihin
MuhdnoorAzizi
Bab 3 terkini
Bab 3 terkini
Azran Jaafar
teisis : berkaitan add
teisis : berkaitan add
muhammad
Buku Kajian Tindakan
Buku Kajian Tindakan
dpliukm
20140913000943 ri gru 6014 (1)
20140913000943 ri gru 6014 (1)
ibufaris82
bab 3 (final)
bab 3 (final)
Harry Elson Anderson (IPGK Pulau Pinang)
kiritkan Jurnal
kiritkan Jurnal
Norkaspawati Kassim
Konsep%20 tong%20kitar%20semula%20dalam%20kalangan%20pelajar%20kpli
Konsep%20 tong%20kitar%20semula%20dalam%20kalangan%20pelajar%20kpli
Thurga Devi
kaedah-tinjauan dalam penyelidikan sarjana
kaedah-tinjauan dalam penyelidikan sarjana
heerashini1
05 proforma pss3113
05 proforma pss3113
Dila Jaafar
Kiritk journal - Pembelajaran berasaskan web
Kiritk journal - Pembelajaran berasaskan web
Norsuzila Gee
PENULISAN PROPOSAL PENYELIDIKAN DALAM PENDIDIKAN PELAJAR.pdf
PENULISAN PROPOSAL PENYELIDIKAN DALAM PENDIDIKAN PELAJAR.pdf
khalijah5
Prinsip (2)
Prinsip (2)
Syed Fadzrool AlSheikh Bakar
Research chapter 3 METHODOLOGI
Research chapter 3 METHODOLOGI
Hanissa Rafee
4013 t 2
4013 t 2
Ateh Yah
K tokt18
K tokt18
soofuntan777
TOPIK 1.pptx
TOPIK 1.pptx
SafwahBatrisyia3
INSTRUMEN KAJIAN.ppt....................
INSTRUMEN KAJIAN.ppt....................
NurbietabintiAbdAziz
TUGASAN 3
TUGASAN 3
Nurul Huda Fadzil
Bab 3 Business Research
Bab 3 Business Research
Sharah Ayumi
Khas untuk salihin
Khas untuk salihin
MuhdnoorAzizi
teisis : berkaitan add
teisis : berkaitan add
muhammad
Buku Kajian Tindakan
Buku Kajian Tindakan
dpliukm
20140913000943 ri gru 6014 (1)
20140913000943 ri gru 6014 (1)
ibufaris82
Konsep%20 tong%20kitar%20semula%20dalam%20kalangan%20pelajar%20kpli
Konsep%20 tong%20kitar%20semula%20dalam%20kalangan%20pelajar%20kpli
Thurga Devi
kaedah-tinjauan dalam penyelidikan sarjana
kaedah-tinjauan dalam penyelidikan sarjana
heerashini1
05 proforma pss3113
05 proforma pss3113
Dila Jaafar
Kiritk journal - Pembelajaran berasaskan web
Kiritk journal - Pembelajaran berasaskan web
Norsuzila Gee
PENULISAN PROPOSAL PENYELIDIKAN DALAM PENDIDIKAN PELAJAR.pdf
PENULISAN PROPOSAL PENYELIDIKAN DALAM PENDIDIKAN PELAJAR.pdf
khalijah5
Research chapter 3 METHODOLOGI
Research chapter 3 METHODOLOGI
Hanissa Rafee
4013 t 2
4013 t 2
Ateh Yah
INSTRUMEN KAJIAN.ppt....................
INSTRUMEN KAJIAN.ppt....................
NurbietabintiAbdAziz
Ad

More from Upper6 (7)

Imbangan air negatif dan fenomena kemarau
Imbangan air negatif dan fenomena kemarau
Upper6
Proses pembangunan ekonomi
Proses pembangunan ekonomi
Upper6
Contoh perkembangan esei sej
Contoh perkembangan esei sej
Upper6
dasar kerajaan dalam membentuk perpaduan-pengajian am
dasar kerajaan dalam membentuk perpaduan-pengajian am
Upper6
struktur pemerintahan kerajaan islam pada zaman nabi muhammad saw
struktur pemerintahan kerajaan islam pada zaman nabi muhammad saw
Upper6
Contoh kk
Contoh kk
Upper6
Cara pemilihan Khalifah (sej) stpm sem 2
Cara pemilihan Khalifah (sej) stpm sem 2
Upper6
Imbangan air negatif dan fenomena kemarau
Imbangan air negatif dan fenomena kemarau
Upper6
Proses pembangunan ekonomi
Proses pembangunan ekonomi
Upper6
Contoh perkembangan esei sej
Contoh perkembangan esei sej
Upper6
dasar kerajaan dalam membentuk perpaduan-pengajian am
dasar kerajaan dalam membentuk perpaduan-pengajian am
Upper6
struktur pemerintahan kerajaan islam pada zaman nabi muhammad saw
struktur pemerintahan kerajaan islam pada zaman nabi muhammad saw
Upper6
Contoh kk
Contoh kk
Upper6
Cara pemilihan Khalifah (sej) stpm sem 2
Cara pemilihan Khalifah (sej) stpm sem 2
Upper6

Metodologi kajian PA

  • 1. 4.0 Metodologi Kajian Kajian ini bertujuan untuk contoh mengenalpasti tajuk masing-masing. Pelbagai kaedah yang digunakan dalam mengkaji tajuk ini. 4.1 Reka Bentuk Kajian Reka bentuk kajian ini menggunakan kaedah tinjauan. Tinjauan adalah pendekatan deskriptif yang digunakan dengan meluas dalam bidang penyelidikan bagi mengumpul data dan maklumat ( Azizi Yahaya 2007). Menurut Finik (1995), tinjauan adalah satu sistem mengumpaul data untuk menghurai,membandingkan atau menjelaskan pengetahuan, sikap dan amalan serta tingkah laku. 4.2 Sampel Kajian Pemilihan sampel untuk kajian dilakukan secara rawak mudah yang melibatkan 30 ( pelajar/penduduk) di _____(SMK ____@ Kg ____). Bilangan sampel bersesuaian dengan kajian kuantitatif yang memerlukan bilangan sampel yang besar untuk mewakili populasi yang dikaji. 4.3 Instrumen Kajian Kajian ini menggunakan instrument borang soal selidik dan temu bual. 4.3.1 Soal Selidik Menurut Openheim (1983), penggunaan soal selidik dapat meliputi sampel yang besar dengan kos yang sederhana dan juga dapat memberikan persampelan yang lebih tepat. Instrumen ini hanya memerlukan peralatan kertas dan pensil yang lebih ekonomi dan menjimatkan masa untuk mengumpul data. Kebaikan utama menggunakan borang soal selidik ialah jika disediakan dengan baik, ia boleh menghasilkan item-item yang konsisten dan boleh dipercayai. Instrument soal selidik yang dibina menggunakan prinsip KISS ( Keep it short and simple) iaitu mengemukakan soalan yang ringkas dan mudah difahami. Menurut R. Kuberan et al, 2013 borang soal selidik ini mengandungi 3 bahagian Bahagia A berkisar kepada latar belakang responden seperti jantina, umur, kaum @ tingkatan. Bahagian B mengandungi 15 soalan yang berkaitan dengan _________________________manakala bahagian C pula mengandungi 15 soalan yang berkaitan dengan______________________. Soalan dalam borang soal selidik merupakan soalan tertutup dengan menggunakan skala Likert 4 poin. 4.3.2 Temu Bual Pengkaji menyediakan 10 soalan yang berkaitan dengan ________________________untuk mendapatkan maklumat daripada responden
  • 2. 4.4 Cara Pengumpulan Data Data dan maklumat untuk kajian ini dikumpul menggunakan pelbagai cara seperti dokumentasi, sosl selidik dan temu bual 4.4.1 Dokumentasi Kajian ini dimulakan dengan kajian terhadap bahan-bahan bertulis yang sudah diterbitkan seperti jurnal, tesis, akhbar dan sumber daripada internet bagi mendapatkan maklumat berkenanan _____________________________________________. 4.4.2 Keperpustakaan Pengkaji menggunakan kaedah keperpustakaan bagi mendapatkan maklumat dan data. Pengkaji mendapatkan bahan rujukan daripada : i. Perpustakaan ____________ ii. Peepustakaan ____________ 4.4.3 Soal Selidik Borang soal selidik diberikan kepada 30 orang responden yang sudi bekerjasama. Responden akan diberi masa untuk menjawab semua soalan dalam soal selidik dan borang soal selidik akan dikutip semula. Rajah 4.1.1 carta alir proses mendapatkan maklumat kajian Menulis dapatan, perbincangan dan merumus kajian Mengedarkan borang soal selidik Menganalisis soal selidik Menganalisis dapatan bagi setiap item Analisis dibuat dalam bentuk peratusan@ nilaian asal setiap item yang disoal Menulis dapatan, perbincangan dan merumus kajian
  • 3. 4.4.4 Temu Bual Kaedah temu bual berstruktur digunakan untuk mendapatkan maklumat________________. Pengkaji telah menemu bual 5 orang ______. Setiap sesi temu bual mengambil masa lebih kurang 15 minit. 4.5 Cara Analisis Data Pada peringkat akhir kajian ini, dapatan kajian telah dianalisis secara deskriptif untuk menganalisis data daripada soal selidik. Kajian ini bersifat kuantitatif kerana semua data yang diperolehi dikumpul melalui borang selidik. Kajian ini berbentuk tinjauan yang dijalankan terhadap 30 ( pelajar/penduduk) di _____(SMK ____@ Kg ____) menggunakan kaedah soal selidik. Soalan kebanyakkannya di rangka berdasarkan penyataan 4 skala Likert, iaitu : 1. Sangat setuju 2. Setuju 3. Tidak setuju 4. Sangat tidak setuju Likart ( 1932 ) mencadangkan kaedah penyelidikan yang lebih mudah. Analisis item dilakukan berdasarkan maklum balas yang diberikan. Borang soal selidik yang diberikan kepada responden Penilaian sampel adalah menggunakan kaedah persampelan secara rawak. Persampelan rawak adalah bermaksud penilaian berdasarkan kepada individu. Responden kajian terdiri dariada 30 orang ( pelajar/penduduk kampung) di ( SMK/ Kg). Secara umumnya, data daripada boring soal selidik yang telah dianalisis. Data yang dipunggut melalui soal selidik dianalisis dengan mengamalkan persampelan secara rawak. Soal selidik menggunakan skala Likert dengan menggunakan penentuan peratusan (%) atau skor asal berdasarkan bilangan responden. Kesimpulan Borang soal selidik yang telah diedarkan kepada 30 orang responden iaitu ___( pelajar/penduduk) telah dianalisis bagi mendapatkan hasil dapatan kajian. Statistik persampelan secara rawak digunakan bagi menjawab setiap persoalan dalam kajian ini. Walaupun kaedah kajian ini berbentuk tinjauan dan --------di sebuah ______( kg/sek), namun hasil dapatan ini diharap dapat membantu membangunkan ________. Kaedah soal selidik yang digunakan ini adalah lebih mudah untuk mendapatkan maklumat daripada _____( pelajar/penduduk) kerana aspek-aspek berkaitan telah dikodkan dengan menggunakan skala Likert.