More Related Content
What's hot (20)
Similar to PHƯƠNG PHÁP GIẢNG DẠY 4 (Songs Chants & Phonics) - bản TV.pptx (20)
More from DinTrnTh (20)
Recently uploaded (18)
![[PPT11] Bài 7 - Đọc - Cà Mau quê xứ.pptx](https://cdn.slidesharecdn.com/ss_thumbnails/ppt11bi7-c-cmauqux-250305070313-62766c8d-thumbnail.jpg?width=560&fit=bounds)
![[PPT11] Bài 7 - Đọc - Và tôi vẫn muốn mẹ....ppt](https://cdn.slidesharecdn.com/ss_thumbnails/ppt11bi7-c-vtivnmunm-250305063122-6e221a47-thumbnail.jpg?width=560&fit=bounds)
PHƯƠNG PHÁP GIẢNG DẠY 4 (Songs Chants & Phonics) - bản TV.pptx
- 1. ĐÀO TẠO GV MS HOA JUNIOR Songs & Chants Phonics
- 2. Phương pháp giảng dạy Songs/ Chants 01 02 NỘI DUNG hương pháp giảng dạy Phonics
- 3. 01 Phương pháp giảng dạy Songs/ chants
- 4. Bài hát nào có thể hỗ trợ được trẻ nhỏ? Củng cố vốn từ vựng và ngữ pháp Phát triển kỹ năng phát âm và ngữ điệu của trẻ LOOK 3 LOOK 2 Dạy / Giới thiệu từ mới liên quan tới chủ đề của bài học Vui vẻ, hấp dẫn Tăng sự tự tin cho trẻ
- 5. Quá trình giảng dạy Songs/ Chants 01 Có bao nhiêu bước trong phương pháp giảng dạy Songs/ Chants? ❖Trước khi nghe (Pre-Listening) ❖Trong khi nghe (While Listening)
- 6. Bước 1. (Pre-Listening) Trước khi nghe 1 2 3 Khảo sát Nâng cao khả năng nghe hiểu của học viên Lên ý tưởng Dự đoán Tăng cương / ôn tập kiến thức của học viên về chủ đề đó Chẩn đoán kiến thức sẵn có của học viên về chủ đề được đưa ra
- 7. Gợi ý các hoạt động trước khi nghe. Chúng ta nên làm gì? 1 2 3 Khảo sát Câu hỏi và câu trả lời Lên ý tưởng Dự đoán Từ vựng và chủ đề Tranh ảnh mình họa
- 8. What can you see in the picture? Are they friends? Are they classmates? VISUAL
- 10. Bước 2. (While-Listening) Trong khi nghe 1. Ôn tập từ vựng và ngữ pháp 2. Bật bài hát một lần để học viên hiểu nội dung LOOK 3 LOOK 2 3. Chia bài hát ra thành các câu và giảng dạy 4. Đồng thanh hát cùng cả lớp -> nhóm -> cá nhân (với sách) 5. Hát bài hát không sử dụng hành động 5. Hát bài hát có sử dụng hành động 7. Trình diễn bài hát cùng với hành động
- 11. Listen and sing. Chorus Friends, friends, friends! This is Jack. He’s my friend. He’s my classmate, too. Is he your brother? No, he isn’t. He’s my friend and classmate, too. Chorus This is Lily. She’s my sister. She’s my best friend, too. Is she your classmate? No, she isn’t. She’s my sister and best friend, too. Chorus https://mshoajunior.edu.vn/
- 12. NOW Sing AND ACT. Chorus Friends, friends, friends! This is Jack. He’s my friend. He’s my classmate, too. Is he your brother? No, he isn’t. He’s my friend and classmate, too. Chorus This is Lily. She’s my sister. She’s my best friend, too. Is she your classmate? No, she isn’t. She’s my sister and best friend, too. Chorus https://mshoajunior.edu.vn/
- 14. Gợi ý các hoạt động Performance Music chairs Write the lyric
- 16. Quá trình giảng dạy Ngữ âm 02 Có bao nhiêu bước trong quá trình giảng dạy Ngữ âm? ❖P – Presentation (Thuyết trình) ❖P – Practice (Thực hành) ❖P – Production (Sản phẩm)
- 17. 1. (Presentation) Thuyết trình 1 2 3 Bước 1 Kỹ năng cần thiết Bước 2 Bước 3 Nhận biết âm thanh Nhận biết âm vị
- 18. https://mshoajunior.edu.vn/ Listen, point and repeat. AUDITORY
- 19. 2. (Practice) Thực hành Chia phần Kết hợp âm điệu thành từ vựng Hòa trộn Tách từ thành các âm điệu C + at = Cat Cat = C + at
- 21. Practice
- 22. 3. (Production) Sản phẩm Rhyme families an fan man can van pan
- 23. Rhyme families
- 24. Mạch đi bài Bước 1 Nâng cao khả năng nhận biết âm thanh và âm tiết Bước 2 Nhận biết âm vần quan trọng Bước 3 Kết hợp vần / âm tiết để tạo thành từ Bước 4 Chia từ vựng ra thành các âm Bước 5 Liên kết âm điệu với mặt chữ cái
- 25. Gợi ý các hoạt động • Whisper game • Slap the board • Tough twister • Mouth shaping • Rub out • Running • Bus stop • Which sound you can hear?
- 26. Thank you for listening!