More Related Content
What's hot (20)
Similar to Хиперактивното дете (6)
More from RCRusse (8)
Хиперактивното дете
- 1. РЕСУРСЕН ЦЕНТЪР ЗА ПОДПОМАГАНЕ НА ИНТЕГРИРАНОТО ОБУЧЕНИЕ И ВЪЗПИТАНИЕ НА ДЕЦА И УЧЕНИЦИ СЪС СПЕЦИАЛНИ ОБРАЗОВАТЕЛНИ ПОТРЕБНОСТИ – РУСЕ 7012 пл. « Левски » № 1А тел.: 860116 rcrusse@gmail.com http:// rcrusse.eu
- 2. Клинично обследване и диагноза Клинична оценка и интервю Обследване на поведението Обобщение
- 3. Основни клинични прояви на СДВХ Хиперактивност Нарушено внимание Импулсивност Емоционална и социална непълноценност
- 4. Съпътстващи проблеми Интелектуално развитие Обучителни трудности Развитие на говора и езика Памет Сетивни и двигателни проблеми Соматични проблеми Проблеми със съня Склонност към риск Емоционални проблеми Проблеми с поведението Социални взаимоотношения
- 5. Етиология Неврологични фактори Биохимични фактори Психофизиологични причини Токсини на околната среда Генетични фактори Психосоциални фактори
- 6. Диференциална диагноза Поведенчески разтройства Тревожност и депресия Специфични нарушения на училищните умениядислексия,дисграфия,дискалкулия
- 7. Възрастова динамика Предучилищна възрастхиперактивност и импулсивност Училищна възраст-училищни трудности,социално отхвърляне Юношество-нарушена идентичност,приемане,интимни отношения
- 8. Отношения с връстници Липса на дистанция в общуването Статус на отхвърлени деца Липса на толерантност
- 9. Отношения с родители Стилове на привързаност Индикатори на разтройствата на привързаността -показване на афект -търсене на утеха -сътрудничество -изследване на заобикалящата среда -контрол
- 10. Отношения с учители Обстановка в класната стая Инструкции Интервенция Превърнете детето в свой партньор .
- 11. Терапия на деца със СДВХ Игрова терапия -цели -принципи -ролята на терапевтанаблюдава,анализира,оценява,осъщ ествява контакт
- 12. Общи правила в терапията 1.Не очаквайте всичко и веднага 2.Не допускайте преумора 3.Външен контрол 4.Кратки и ясни указания
- 13. Конкретни стъпки в терапията Овладяване на импулсивността -спри,преди да действаш -помисли за последствията -научи какво е правилно Контрол над поведението Концентрация на вниманието
- 14. ПОДГОТВИЛ:Милена Иванова Ресурсен учител в РЦ-Русе По практическото ръководство на М.Манова “Хиперактивното дете “