ºİºİߣ

ºİºİߣShare a Scribd company logo
C¨¹mlenin ?geleri
Bir d¨¹?¨¹nceyi, bir dile?i, bir haberi ya da duyguyu tam olarak anlatan, bir
veya birden ?ok s?zc¨¹kten olu?mu? anlat?m birimine c¨¹mle denir.
C¨¹mle i?indeki s?zc¨¹klerin tek ba?lar?na ya da di?er s?zc¨¹klerle grup
olu?turarak yapt?klar? g?reve de ?ge denir.
C¨¹mlenin olu?umu i?in ?ekimli bir fiil ya da ek fiille ?ekimlenmi? isim soylu
bir s?zc¨¹k gerekir. Bu iki unsurdan birinin ?zelliklerine sahip bir s?zc¨¹k, bir
c¨¹mleyi olu?turmak i?in yeterlidir.
C¨¹mlenin ?geleri, temel ?geler, yard?mc? ?geler ve ara s?z olmak ¨¹zere ¨¹?
ana ba?l?kta incelenir:
C¨¹mlenin ?geleri
1. TEMEL ?GELER
Bir d¨¹?¨¹nceyi, bir dilek ya da duyguyu s?z veya yaz? ile anlatabilmek i?in en az iki
?ge gereklidir.
Bunlar y¨¹klem ve ?znedir.
Bunlara c¨¹mlenin temel ??eleri denir.
Y?KLEM ?ZNE
C¨¹mledeki i?i, hareketi, yarg?y? bildiren ?ekimli unsura y¨¹klem denir.
Y¨¹kleme, c¨¹mlede yarg? bildiren ?ekimli ?ge de diyebiliriz.
Y¨¹klem, yukar?da belirtti?imiz gibi, c¨¹mlenin temel ??esidir. Yani y¨¹klem olmadan
c¨¹mle de olu?maz.
?rnek
? Ben i?lerimi zaman?nda yapar?m.
c¨¹mlesinde ¡°yapmak¡± s?zc¨¹?¨¹, bir yarg? ta??d??? i?in y¨¹klemdir.
? Buradaki evlerin hepsi ?ok g¨¹zeldi.
c¨¹mlesinde ¡°g¨¹zeldi¡± s?zc¨¹?¨¹ ba??ms?z bir yarg?y? sonuca ba?lad??? i?in y¨¹klemdir.
? Kom?u, kom?unun k¨¹l¨¹ne muhta?t?r.
c¨¹mlesinde ise ¡°muhta?¡± ismi, ek eylemin geni? zaman? ile ?ekimlenerek y¨¹klem
g?revini ¨¹stlenmi?tir.
Y?KLEM
NOT: Y¨¹klemi bulmak i?in herhangi bir soru yoktur.
Fiiller ya da isim soylu s?zc¨¹kler ?ekimlenerek bu g?revi ¨¹stlenir.
Y¨¹klem bir s?zc¨¹kten olu?abilece?i gibi s?zc¨¹k grubundan da olu?abilir.
?rnek
? Bayraklar? bayrak yapan ¨¹st¨¹ndeki kand?r.
c¨¹mlesinde ¡°¨¹st¨¹ndeki kand?r¡± s?fat tamlamas?,
? Kad?n, ?ocu?unu ?ok merak ediyordu.
c¨¹mlesinde ¡°merak ediyordu¡± birle?ik eylemi,
? Babam?n ?antas?, araban?n bagaj?ndaym??.
c¨¹mlesinde ¡°araban?n bagaj?ndaym??¡± isim tamlamas? y¨¹klem g?revinde
kullan?lm??t?r.
C¨¹mlenin ?geleri
? Y¨¹klemin bildirdi?i i?, olu? ya da durumu yapan veya c¨¹mledeki olan?
kar??layan ?geye ?zne denir.
? ?zne, c¨¹mlenin temel ??esidir; ancak her c¨¹mlede bulunmak zorunda
de?ildir.
? ?zne, fiil c¨¹mlelerinde i?i yapand?r.
?sim c¨¹mlelerinde bir eylem bulunmad??? i?in ?zne, y¨¹klemin bildirdi?i
durumda oland?r.
? ?zne, y¨¹kleme sorulan ¡°kim, ne?¡± sorular? ile bulunur. Ancak ?zellikle
¡°ne¡± sorusu, nesneyi bulmak i?in de soruldu?undan, ?zne sorusunu
y¨¹kleme ¡°yapan kim, olan ne?¡± bi?imlerinde sormam?z daha do?ru olur.
?ZNE
?rnek
? ?ocuklar bah?ede ne?eyle ko?uyor. (ko?an kim?/ kim ko?uyor?)
c¨¹mlesinde ¡°ko?ma¡± eylemini ger?ekle?tiren ¡°?ocuklar¡±d?r.
Bunu y¨¹kleme sordu?umuz ¡°ko?an kim?¡± sorusu ile bulabiliyoruz.
? Bug¨¹n hava ?ok g¨¹zeldi. (g¨¹zel olan ne?)
c¨¹mlesinde ?zneyi bulmak i?in sorumuzu y¨¹klemle birlikte sorar?z:
¡°G¨¹zel olan ne?¡± Cevap durumundaki ¡°hava¡± s?zc¨¹?¨¹ ?zne g?revindedir.
? ?zne; ger?ek ?zne, gizli ?zne ve s?zde ?zne olmak ¨¹zere ¨¹? grupta incelenir:
Ger?ek ?zne
Y¨¹klemin bildirdi?i yarg?y? ger?ekle?tiren ya da yarg?n?n konusu olan varl???n
c¨¹mlede a??k?a ifade edildi?i ?znedir.
?rnek
? Bu konuyu bize Ayd?n anlatacak. (anlatacak olan kim?/ kim anlatacak?)
c¨¹mlesinde ¡°Ayd?n¡± ?znedir. ?¨¹nk¨¹ y¨¹klemde bildirilen ¡°anlatma¡± i?ini yapan
durumundad?r.
Gizli ?zne
C¨¹mlede bir s?zc¨¹k olarak bulunmayan, y¨¹klemin ?ekiminden anla??lan
?znelere gizli ?zne denir.
?rnek
? Bu konuyu size anlataca??m. (anlatacak olan kim?/ kim anlatacak?)
c¨¹mlesinin y¨¹klemi ¡°anlataca??m¡± s?z¨¹d¨¹r. ?zneyi bulmak i?in ¡°anlatacak olan
kim?¡± diye soruyoruz, ¡°Ben¡± cevab? al?yoruz; ancak bu s?z c¨¹mlede yok, biz bunu
y¨¹klemin bildirdi?i ?ah?stan ??kar?yoruz. ?yleyse bu c¨¹mlenin ?znesi gizli ?znedir.
S?zde ?zne
Eylemin kim taraf?ndan yap?ld??? belli olmayan c¨¹mlelerde i?ten etkilenen unsur ?zne
kabul edilir. B?yle ?znelere s?zde ?zne denir.
?rnek
? Bu konu ?ok iyi anla??ld?.
c¨¹mlesinin y¨¹klemi ¡°anla??ld?¡± s?z¨¹d¨¹r.
?zneyi bulmak i?in ¡°anla??lan ne?¡± diye soruyoruz, ¡°Bu konu¡± cevab? al?yoruz.
¡°Bu konu¡± s?z¨¹ burada ?zneymi? gibi g?z¨¹kse de asl?nda i?i yapan de?il, i?ten
etkilenen konumundad?r. ¡°anla??lma¡± eyleminin kimin taraf?ndan yap?ld??? belli
de?ildir, bu eylem sonucunda ¡°bu konu¡±nun anla??ld??? bellidir. Eylemin kimin
taraf?ndan yap?ld??? belli olmad??? i?in ¡°bu konu¡± ?zne olarak kabul edilmektedir.
NOT:
S?z ya da s?z ?bekleri c¨¹mlede ?zne olabilir.
Ad tamlamas?, s?fat tamlamas? ?zne olarak kullan?labilir.
?rnek
? Uzun boylu, gen? biri kap?y? a?t?.
c¨¹mlesinde ¡°uzun boylu gen? biri¡± s?fat tamlamas? ?zne durumundad?r; ?¨¹nk¨¹
¡°a?t?¡± eylemini yapan ki?idir.
? Dolab?n kap?s? kilitliydi..
c¨¹mlesinde ¡°dolab?n kap?s?¡± belirtili isim tamlamas? ?zne g?reviyle kullan?lm??t?r;
?¨¹nk¨¹ ?zneyi bulmak i?in sorulan ¡°kilitli olan ne¡± sorusuna ¡°dolab?n kap?s?¡± ad
tamlamas? cevap vermektedir.
2. YARDIMCI ?GELER
C¨¹mlenin yard?mc? ??eleri :
? NESNE (Belirtili,Belirtisiz Nesne)
? DOLAYLI T?MLE? (Yer Tamlay?c?s?),
? ZARF T?MLEC? (Zarf Tamlay?c?s?) ve
? EDAT T?MLEC?dir.
NESNE
DOLAYLI
T?MLE?
ZARF
T?MLEC?
EDAT
T?MLEC?
Nesne, c¨¹mlede ?znenin yapt??? i?ten etkilenen ??edir.
Nesne, sadece y¨¹klemi ge?i?li olan fiil c¨¹mlelerinde vard?r ve y¨¹kleme sorulan
¡°ne, neyi, kimi?¡± sorular?yla bulunur.
?rnek
? Bug¨¹n seni ?ok arad?m. (kimi arad?m?)
c¨¹mlesinde y¨¹kleme sorulan ¡°kimi?¡± sorusuna cevap veren ¡°seni¡± s?zc¨¹?¨¹
nesnedir.
? Fuardan karde?ime kitap ald?m. (ne ald?m?)
c¨¹mlesinde ¡°ne¡± sorusuna cevap veren ¡°kitap¡± s?zc¨¹?¨¹ nesnedir.
NESNE
? Nesneyi belirtili nesne ve belirtisiz nesne olmak ¨¹zere iki grupta incelemek
m¨¹mk¨¹nd¨¹r:
Belirtili Nesne
Y¨¹kleme sorulan ¡°neyi, kimi?¡± sorular?na cevap veren s?zc¨¹k ya da s?zc¨¹k gruplar?d?r.
Belirtili nesne durumundaki s?zc¨¹k ya da s?zc¨¹kler y¨¹kleme belirtme h?l ekiyle (-i)
ba?lan?r.
?rnek
? Bu ma?? mutlaka izlemeliyim. (neyi izlemeliyim?) (Belirtili Nesne)
c¨¹mlesinde ¡°neyi¡± sorusuna cevap veren ¡°bu ma??¡± s?z¨¹ belirtili nesne olarak
kullan?lm??t?r.
Belirtisiz Nesne
¡°-i¡± belirtme h?l ekini almayan ve ?zneyi bulduktan sonra y¨¹kleme
sorulan ¡°ne?¡± sorusuna cevap veren s?zc¨¹kler, belirtisiz nesne olur.
?rnek
? Adam bir ?uval ta??yordu? (ne ta??yordu?) (Belirtisiz Nesne)
c¨¹mlesinde y¨¹kleme sorulan ¡°ne¡± sorusuna ¡°bir ?uval¡± cevab?n? al?yoruz.
Bu s?zc¨¹k yal?n olarak kullan?ld???ndan yani belirtme h?li eki almad???ndan belirtisiz
nesnedir.
NOT: C¨¹mlenin ??eleri bulunurken ?zne ve nesneyi kar??t?rmamak i?in ?nce
y¨¹klemi, sonra ?zneyi, daha sonra da nesneyi bulmal?y?z.
?rnek
? Kalemi d¨¹n ak?am kaybolmu?.
?zne Y¨¹klem
c¨¹mlesinde ?zneyi bulmadan ¡°Neyi kaybolmu??¡± sorusunu sorar ve ¡°kalemi¡±
s?zc¨¹?¨¹ne nesne dersek yan?lm?? oluruz.
?¨¹nk¨¹ ?nce ?zneyi bulmal?y?z.
Buna g?re ¡°Kaybolan ne?¡± sorusunu sordu?umuzda ¡°kalemi (Onun)¡± cevab?n? al?r?z.
Demek ki ¡°kalemi¡± s?zc¨¹?¨¹ nesne de?il, ?znedir.
C¨¹mlede yakla?ma, bulunma, uzakla?ma bildiren, y¨¹klemi yer anlam?yla
tamamlayan ??edir.
Bu da ¡°-e, -de, -den¡± ekleriyle olu?an s?zc¨¹k veya s?zc¨¹k gruplar?d?r.
Dolayl? t¨¹mle?, y¨¹kleme sorulan
kime, nereye, neye,
kimde, nerede, neyde,
Kimden, nereden, neyden,
gibi sorularla bulunur.
DOLAYLI
T?MLE?
(YER TAMLAYICISI)
C¨¹mlenin ?geleri
?rnek
? Ba? ucumdaki l?mbay? yak?p, saate bakt?m. (neye bakt?m?) (yer tamlay?c?s?)
c¨¹mlesinde y¨¹kleme sorulan ¡°neye¡± sorusuna cevap veren ¡°saate¡± s?zc¨¹?¨¹ dolayl?
t¨¹mle?tir.
? Seninle evde konu?aca??m. (nerede konu?aca??m?) (dolayl? t¨¹mle? / yer
tamlay?c?s?)
c¨¹mlesinde y¨¹kleme sorulan ¡°nerede¡± sorusuna cevap veren ¡°evde¡± s?zc¨¹?¨¹ dolayl?
t¨¹mle? g?revindedir.
NOT: ?smin ¡°-e, -de, -den¡± h?l eklerini alan her s?zc¨¹k c¨¹mlede dolayl? t¨¹mle?
g?revinde bulunmaz.
Bu ekleri alan s?zc¨¹kler, c¨¹mlede zaman veya durum bildirirse, zarf t¨¹mleci olur.
?rnek
? Tam iki saat ayakta bekledik. (zarf t¨¹mleci)
? Unutma, ak?ama seninle bulu?aca??z. (zarf t¨¹mleci)
Yukar?daki c¨¹mlelerde ¡°ayakta ve ak?ama¡± s?zleri zarf t¨¹mleci g?revindedir.
Bunu y¨¹kleme sordu?umuz sorulardan da anlayabiliriz.
Birinci c¨¹mlede h?l ekini alan s?zc¨¹k ¡°nas?l¡±, ikinci c¨¹mledeki s?zc¨¹kler ise ¡°ne
zaman¡± sorular?na cevap vermektedir.
Y?n, zaman, tarz, sebep, miktar, vas?ta ve ?art bildirerek y¨¹klemi tamamlayan ve
y¨¹kleme sorulan ¡°ne zaman, nas?l, ni?in, niye, neden, ne kadar, ne ?ekilde?¡± gibi
sorulara cevap veren s?z ya da s?z ?bekleri c¨¹mlede zarf t¨¹mleci (zarf tamlay?c?s?)
olarak kullan?l?r.
?rnek
? Batuhan bug¨¹n derse gelmedi. (ne zaman gelmedi?) (zarf t¨¹mleci)
c¨¹mlesinde y¨¹kleme sorulan ¡°ne zaman¡± sorusuna cevap veren ¡°bug¨¹n¡± s?z¨¹
zaman bildiren zarf t¨¹mlecidir.
? Tu??e derslerine ?ok ?al???rd?. (ne kadar ?al???rd??) (zarf t¨¹mleci)
c¨¹mlesinde y¨¹kleme sorulan ¡°ne kadar¡± sorusuna cevap veren ¡°?ok¡± s?zc¨¹?¨¹
miktar bildiren zarf t¨¹mleci g?revinde kullan?lm??t?r.
ZARF
T?MLEC?
NOT: ¡±A?a??, yukar?, i?eri, d??ar?, ileri, geri vb.¡± s?zc¨¹kler, yal?n halde
kullan?ld???nda zarf t¨¹mlecidir.
Ancak bu s?zc¨¹kler isimlere eklenen h?l eklerini ald?klar?nda zarf t¨¹mleci olmaz,
c¨¹mlenin farkl? bir ??esi olur.
?rnek
? Ahmet, d??ar?ya ??km??t?. (nereye ??km??t??) (dolayl? t¨¹mle? / yer tamlay?c?s?)
c¨¹mlesinde ¡°Nereye ??km??t??¡± sorusuna cevap veren ¡°d??ar?ya¡± s?zc¨¹?¨¹ ¡°-e¡± hal eki
ald??? i?in dolayl? t¨¹mle?tir.
? G?revli, i?eriyi kontrol etti. (nereyi kontrol etti?) (nesne)
c¨¹mlesinde ¡°Nereyi kontrol etti?¡± sorusuna cevap veren ¡°i?eriyi¡± s?z¨¹ hal eki ald???
i?in nesne g?revindedir.
? A?a?? bakma sak?n.
c¨¹mlesinde ¡°Nereye bakma?¡± sorusuna cevap veren ¡°a?a??¡± s?z¨¹ hal eki
almadan y?n bildirdi?i i?in zarf t¨¹mlecidir.
Y¨¹klemin ne ile (hangi ara?la), kimin ile, hangi ama?la, yap?ld???n? g?steren s?z
?beklerine edat t¨¹mleci denir.
Y¨¹kleme sorulan ¡°ne ile, ne i?in, kiminle, kimin i?in?¡± sorular?yla bulunur.
Edat t¨¹mleci olarak adland?r?lan t¨¹mle?ler de birer zarf t¨¹mlecidir.
??km?? sorularda, se?eneklerde bile olsa, edat t¨¹mleci ad?n?n ge?ti?i g?r¨¹lmemi?tir.
Ancak baz? sorular?n ??z¨¹m¨¹nde yard?mc? oldu?u s?ylenebilir. E?er se?eneklerde
¡°edat t¨¹mleci¡± ad? ge?miyorsa, siz ¡°edat t¨¹mleci¡± olarak g?rd¨¹?¨¹n¨¹z s?z
?beklerine zarf t¨¹mleci de diyebilirsiniz.
?rnek
? O, b¨¹t¨¹n yaz?lar?n?, dolma kalemle yazar. (ne ile yazar?)
? Bu ara?t?rmay? arkada?lar?yla yapm??. (kiminle yapm???)
? Bu yemekleri sizin i?in haz?rlad?m. (kimin i?in?)
EDAT
T?MLEC?
3. ARA S?Z
Herhangi bir ?genin a??klay?c?s? olarak c¨¹mleye giren, iki virg¨¹l veya iki k?sa ?izgi
aras?nda yer alan, c¨¹mleden ??kar?ld???nda c¨¹mlenin anlam?nda herhangi bir
daralmaya yol a?mayan, bazen ba??ms?z olarak da c¨¹mleye girebilen s?zc¨¹k ya da
s?zc¨¹k gruplar?na ara s?z denir.
?rnek
? Dil, insan?n en g¨¹?l¨¹ silah?, konu?tuk?a etkisini g?sterir.
? ?zmir¡¯e, do?du?u kente, gidiyordu.
? Ya?l? adam onu, kara kuru ?ocu?u, ba?r?na bast?.
Yukar?daki c¨¹mlelerde ara s?z, c¨¹mlenin s?ras?yla ¡°?zne, dolayl? t¨¹mle?, nesne¡± gibi
??elerini olu?turmu?tur.
? ?lkenize, Bel?ika¡¯ya, bizi de davet eder misiniz?
? D¨¹nyan?n en y¨¹ksek noktas?na, Everest¡¯e, bir T¨¹rk sporcu da t?rmand?.
c¨¹mlelerinde ¡°Bel?ika¡± ve ¡°Everest¡¯e¡± s?zleri ara s?zd¨¹r ve dolayl? t¨¹mle?lerin
a??klay?c?s? olarak kullan?lm??t?r.
C?MLE DI?I UNSUR
Ara s?z, bir ?genin a??klay?c?s? olarak kullan?lm??sa, daima a??klad??? ?geden sonra
gelir.
Bir ?genin a??klay?c?s? olarak kullan?lmam??sa c¨¹mlede ba??ms?z olarak kullan?l?r ve
c¨¹mle d??? unsur olarak kabul edilir.
?rnek
? O g¨¹n¨¹n ak?am?, sen de hat?rlayacaks?n, ?ay bah?esinde oturmu?tuk.
c¨¹mlesinde ¡°sen de hat?rlayacaks?n¡± s?zleri ara s?zd¨¹r; ama herhangi bir ??enin
a??klay?c?s? olarak kullan?lmam??t?r dolay?s?yla c¨¹mle d??? unsurdur.
¡°Hi?bir ?eye ihtiyac?m?z yok, yaln?z bir ?eye ihtiyac?m?z vard?r;
?al??kan olmak!¡±
?.???.?
Mustafa Kemal Atat¨¹rk
C¨¹mlenin ?geleri

More Related Content

What's hot (12)

Themes in the sense and sensibility
Themes in the sense and sensibilityThemes in the sense and sensibility
Themes in the sense and sensibility
Parmar Milan
?
ARISTOTLE"S TRAGEDY BY BHAWNA BHARDWAJ
ARISTOTLE"S TRAGEDY BY BHAWNA BHARDWAJARISTOTLE"S TRAGEDY BY BHAWNA BHARDWAJ
ARISTOTLE"S TRAGEDY BY BHAWNA BHARDWAJ
BhawnaBhardwaj24
?
Comparison between dualism and monism.docx
Comparison between dualism and monism.docxComparison between dualism and monism.docx
Comparison between dualism and monism.docx
AminaAkram14
?
Tess Of The D¡¯Urbervilles
Tess Of The D¡¯UrbervillesTess Of The D¡¯Urbervilles
Tess Of The D¡¯Urbervilles
snehadave
?
Incompleteness in Hayavadana
Incompleteness in HayavadanaIncompleteness in Hayavadana
Incompleteness in Hayavadana
Disha Kariya
?
Comparison between Robert browning and Alfred Tennyson : Paper No : 6 : Vict...
Comparison between Robert browning and Alfred Tennyson :  Paper No : 6 : Vict...Comparison between Robert browning and Alfred Tennyson :  Paper No : 6 : Vict...
Comparison between Robert browning and Alfred Tennyson : Paper No : 6 : Vict...
Jyotiba Gohil
?
Romeo and Juliet by William Shakespeare. A tragedy of two Star-Crossed Lovers...
Romeo and Juliet by William Shakespeare. A tragedy of two Star-Crossed Lovers...Romeo and Juliet by William Shakespeare. A tragedy of two Star-Crossed Lovers...
Romeo and Juliet by William Shakespeare. A tragedy of two Star-Crossed Lovers...
Mohsin Latif Chaudhary
?
Never Let Me Go by Kazuo Ishiguro: Revise
Never Let Me Go by Kazuo Ishiguro: ReviseNever Let Me Go by Kazuo Ishiguro: Revise
Never Let Me Go by Kazuo Ishiguro: Revise
Mrs Downie
?
W. Shakespeare's "Twelfth night"
W. Shakespeare's "Twelfth night"W. Shakespeare's "Twelfth night"
W. Shakespeare's "Twelfth night"
Bukhara State University
?
Othello William Shakespeare - Presentation ºİºİߣs - By Rehan Butt
Othello William Shakespeare - Presentation ºİºİߣs - By Rehan ButtOthello William Shakespeare - Presentation ºİºİߣs - By Rehan Butt
Othello William Shakespeare - Presentation ºİºİߣs - By Rehan Butt
Rehan Butt
?
Femme fatale
Femme fataleFemme fatale
Femme fatale
HannahEmmaLailaJosh
?
Mourning Becomes Electra.
Mourning Becomes Electra.Mourning Becomes Electra.
Mourning Becomes Electra.
Krupali Lewade
?
Themes in the sense and sensibility
Themes in the sense and sensibilityThemes in the sense and sensibility
Themes in the sense and sensibility
Parmar Milan
?
ARISTOTLE"S TRAGEDY BY BHAWNA BHARDWAJ
ARISTOTLE"S TRAGEDY BY BHAWNA BHARDWAJARISTOTLE"S TRAGEDY BY BHAWNA BHARDWAJ
ARISTOTLE"S TRAGEDY BY BHAWNA BHARDWAJ
BhawnaBhardwaj24
?
Comparison between dualism and monism.docx
Comparison between dualism and monism.docxComparison between dualism and monism.docx
Comparison between dualism and monism.docx
AminaAkram14
?
Tess Of The D¡¯Urbervilles
Tess Of The D¡¯UrbervillesTess Of The D¡¯Urbervilles
Tess Of The D¡¯Urbervilles
snehadave
?
Incompleteness in Hayavadana
Incompleteness in HayavadanaIncompleteness in Hayavadana
Incompleteness in Hayavadana
Disha Kariya
?
Comparison between Robert browning and Alfred Tennyson : Paper No : 6 : Vict...
Comparison between Robert browning and Alfred Tennyson :  Paper No : 6 : Vict...Comparison between Robert browning and Alfred Tennyson :  Paper No : 6 : Vict...
Comparison between Robert browning and Alfred Tennyson : Paper No : 6 : Vict...
Jyotiba Gohil
?
Romeo and Juliet by William Shakespeare. A tragedy of two Star-Crossed Lovers...
Romeo and Juliet by William Shakespeare. A tragedy of two Star-Crossed Lovers...Romeo and Juliet by William Shakespeare. A tragedy of two Star-Crossed Lovers...
Romeo and Juliet by William Shakespeare. A tragedy of two Star-Crossed Lovers...
Mohsin Latif Chaudhary
?
Never Let Me Go by Kazuo Ishiguro: Revise
Never Let Me Go by Kazuo Ishiguro: ReviseNever Let Me Go by Kazuo Ishiguro: Revise
Never Let Me Go by Kazuo Ishiguro: Revise
Mrs Downie
?
Othello William Shakespeare - Presentation ºİºİߣs - By Rehan Butt
Othello William Shakespeare - Presentation ºİºİߣs - By Rehan ButtOthello William Shakespeare - Presentation ºİºİߣs - By Rehan Butt
Othello William Shakespeare - Presentation ºİºİߣs - By Rehan Butt
Rehan Butt
?
Mourning Becomes Electra.
Mourning Becomes Electra.Mourning Becomes Electra.
Mourning Becomes Electra.
Krupali Lewade
?

Viewers also liked (20)

C¨¹Mlenin ??Eleri
C¨¹Mlenin ??EleriC¨¹Mlenin ??Eleri
C¨¹Mlenin ??Eleri
derslopedi
?
Corda aurea
Corda aureaCorda aurea
Corda aurea
Fabrizio Faraco
?
Ivan bailey
Ivan baileyIvan bailey
Ivan bailey
rdhayes1964
?
Ap fes¥³¥é¥ÜÆó»­¡¡Æó»­¥·¥Ê¥ê¥ªver0.9 100626
Ap fes¥³¥é¥ÜÆó»­¡¡Æó»­¥·¥Ê¥ê¥ªver0.9 100626Ap fes¥³¥é¥ÜÆó»­¡¡Æó»­¥·¥Ê¥ê¥ªver0.9 100626
Ap fes¥³¥é¥ÜÆó»­¡¡Æó»­¥·¥Ê¥ê¥ªver0.9 100626
kunitake saso
?
Are you a life-long learner?
Are you a life-long learner?Are you a life-long learner?
Are you a life-long learner?
Jeremy Williams
?
Business Approaches to Sustainable Development
Business Approaches to Sustainable DevelopmentBusiness Approaches to Sustainable Development
Business Approaches to Sustainable Development
Jeremy Williams
?
Writing Presentation - Bob Wilson - Dec 2010
Writing Presentation - Bob Wilson - Dec 2010Writing Presentation - Bob Wilson - Dec 2010
Writing Presentation - Bob Wilson - Dec 2010
Ed Ingman
?
JDRQUEST + CO Newsletter
JDRQUEST + CO NewsletterJDRQUEST + CO Newsletter
JDRQUEST + CO Newsletter
joshuareich
?
Lehen Bigarren Teresa Santos
Lehen Bigarren Teresa SantosLehen Bigarren Teresa Santos
Lehen Bigarren Teresa Santos
MoodleMoot Euskadi
?
stuboi
stuboistuboi
stuboi
toRuby
?
Fiilde Zaman
Fiilde ZamanFiilde Zaman
Fiilde Zaman
yardimt
?
School mystery final_2 - czech
School mystery final_2 - czechSchool mystery final_2 - czech
School mystery final_2 - czech
Eva Rekkedal
?
Rw Newsletter24
Rw Newsletter24Rw Newsletter24
Rw Newsletter24
sturmstories
?
Ahoj!!! The Czech town mystery
Ahoj!!! The Czech town mysteryAhoj!!! The Czech town mystery
Ahoj!!! The Czech town mystery
Eva Rekkedal
?
powerpoint skills !
powerpoint skills !powerpoint skills !
powerpoint skills !
jgirdner02
?
Planning & Executing Successful Practices
Planning & Executing Successful PracticesPlanning & Executing Successful Practices
Planning & Executing Successful Practices
Neil Giarratana
?
Personal Digital Vip
Personal Digital VipPersonal Digital Vip
Personal Digital Vip
Innovation Marketing
?
9 Immutable Laws of Social Media in action: Guerrilla Video, Video Plus Socia...
9 Immutable Laws of Social Media in action: Guerrilla Video, Video Plus Socia...9 Immutable Laws of Social Media in action: Guerrilla Video, Video Plus Socia...
9 Immutable Laws of Social Media in action: Guerrilla Video, Video Plus Socia...
Gilbert Direct Marketing, Inc.
?
C¨¹Mlenin ??Eleri
C¨¹Mlenin ??EleriC¨¹Mlenin ??Eleri
C¨¹Mlenin ??Eleri
derslopedi
?
Ap fes¥³¥é¥ÜÆó»­¡¡Æó»­¥·¥Ê¥ê¥ªver0.9 100626
Ap fes¥³¥é¥ÜÆó»­¡¡Æó»­¥·¥Ê¥ê¥ªver0.9 100626Ap fes¥³¥é¥ÜÆó»­¡¡Æó»­¥·¥Ê¥ê¥ªver0.9 100626
Ap fes¥³¥é¥ÜÆó»­¡¡Æó»­¥·¥Ê¥ê¥ªver0.9 100626
kunitake saso
?
Are you a life-long learner?
Are you a life-long learner?Are you a life-long learner?
Are you a life-long learner?
Jeremy Williams
?
Business Approaches to Sustainable Development
Business Approaches to Sustainable DevelopmentBusiness Approaches to Sustainable Development
Business Approaches to Sustainable Development
Jeremy Williams
?
Writing Presentation - Bob Wilson - Dec 2010
Writing Presentation - Bob Wilson - Dec 2010Writing Presentation - Bob Wilson - Dec 2010
Writing Presentation - Bob Wilson - Dec 2010
Ed Ingman
?
JDRQUEST + CO Newsletter
JDRQUEST + CO NewsletterJDRQUEST + CO Newsletter
JDRQUEST + CO Newsletter
joshuareich
?
Fiilde Zaman
Fiilde ZamanFiilde Zaman
Fiilde Zaman
yardimt
?
School mystery final_2 - czech
School mystery final_2 - czechSchool mystery final_2 - czech
School mystery final_2 - czech
Eva Rekkedal
?
Ahoj!!! The Czech town mystery
Ahoj!!! The Czech town mysteryAhoj!!! The Czech town mystery
Ahoj!!! The Czech town mystery
Eva Rekkedal
?
powerpoint skills !
powerpoint skills !powerpoint skills !
powerpoint skills !
jgirdner02
?
Planning & Executing Successful Practices
Planning & Executing Successful PracticesPlanning & Executing Successful Practices
Planning & Executing Successful Practices
Neil Giarratana
?
9 Immutable Laws of Social Media in action: Guerrilla Video, Video Plus Socia...
9 Immutable Laws of Social Media in action: Guerrilla Video, Video Plus Socia...9 Immutable Laws of Social Media in action: Guerrilla Video, Video Plus Socia...
9 Immutable Laws of Social Media in action: Guerrilla Video, Video Plus Socia...
Gilbert Direct Marketing, Inc.
?

Similar to C¨¹mlenin ?geleri (20)

C¨¹Mlenin ??Eleri
C¨¹Mlenin ??EleriC¨¹Mlenin ??Eleri
C¨¹Mlenin ??Eleri
BigBoss
?
Cumlenin ogeleri
Cumlenin ogeleriCumlenin ogeleri
Cumlenin ogeleri
Hakan Yavuz
?
C¨¹mlenin ??eleri
C¨¹mlenin ??eleriC¨¹mlenin ??eleri
C¨¹mlenin ??eleri
Rauf Erdem
?
Cumlenin ogeleri
Cumlenin ogeleriCumlenin ogeleri
Cumlenin ogeleri
Hakan Yavuz
?
Dolayl? t¨¹mle? ve nesne
Dolayl? t¨¹mle? ve nesneDolayl? t¨¹mle? ve nesne
Dolayl? t¨¹mle? ve nesne
Rauf Erdem
?
C+?Mlen+?N +?Geler+?
C+?Mlen+?N +?Geler+?C+?Mlen+?N +?Geler+?
C+?Mlen+?N +?Geler+?
yardimt
?
C¨¹Mle Bilgisi
C¨¹Mle BilgisiC¨¹Mle Bilgisi
C¨¹Mle Bilgisi
yardimt
?
Fiilde ?at?
Fiilde ?at?Fiilde ?at?
Fiilde ?at?
yardimt
?
Cuemlenin Oe Eleri
Cuemlenin Oe EleriCuemlenin Oe Eleri
Cuemlenin Oe Eleri
yardimt
?
C¨¹Mlenyn Yapisi
C¨¹Mlenyn YapisiC¨¹Mlenyn Yapisi
C¨¹Mlenyn Yapisi
yardimt
?
C¨¹mlenin ?geleri
C¨¹mlenin ?geleriC¨¹mlenin ?geleri
C¨¹mlenin ?geleri
kaston5757
?
Dolayl? t¨¹mle?
Dolayl? t¨¹mle?Dolayl? t¨¹mle?
Dolayl? t¨¹mle?
Rauf Erdem
?
C¨¹mle ?e?itleri
C¨¹mle ?e?itleriC¨¹mle ?e?itleri
C¨¹mle ?e?itleri
yardimt
?
C¨¹Mle ?E?Itleri
C¨¹Mle ?E?ItleriC¨¹Mle ?E?Itleri
C¨¹Mle ?E?Itleri
BigBoss
?
Fiillerde ?At?
Fiillerde ?At?Fiillerde ?At?
Fiillerde ?At?
yardimt
?
Fiilde ?At?
Fiilde ?At?Fiilde ?At?
Fiilde ?At?
yardimt
?
C¨¹Mlenin ??Eleri
C¨¹Mlenin ??EleriC¨¹Mlenin ??Eleri
C¨¹Mlenin ??Eleri
BigBoss
?
C¨¹mlenin ??eleri
C¨¹mlenin ??eleriC¨¹mlenin ??eleri
C¨¹mlenin ??eleri
Rauf Erdem
?
Dolayl? t¨¹mle? ve nesne
Dolayl? t¨¹mle? ve nesneDolayl? t¨¹mle? ve nesne
Dolayl? t¨¹mle? ve nesne
Rauf Erdem
?
C+?Mlen+?N +?Geler+?
C+?Mlen+?N +?Geler+?C+?Mlen+?N +?Geler+?
C+?Mlen+?N +?Geler+?
yardimt
?
C¨¹Mle Bilgisi
C¨¹Mle BilgisiC¨¹Mle Bilgisi
C¨¹Mle Bilgisi
yardimt
?
Fiilde ?at?
Fiilde ?at?Fiilde ?at?
Fiilde ?at?
yardimt
?
Cuemlenin Oe Eleri
Cuemlenin Oe EleriCuemlenin Oe Eleri
Cuemlenin Oe Eleri
yardimt
?
C¨¹Mlenyn Yapisi
C¨¹Mlenyn YapisiC¨¹Mlenyn Yapisi
C¨¹Mlenyn Yapisi
yardimt
?
C¨¹mlenin ?geleri
C¨¹mlenin ?geleriC¨¹mlenin ?geleri
C¨¹mlenin ?geleri
kaston5757
?
Dolayl? t¨¹mle?
Dolayl? t¨¹mle?Dolayl? t¨¹mle?
Dolayl? t¨¹mle?
Rauf Erdem
?
C¨¹mle ?e?itleri
C¨¹mle ?e?itleriC¨¹mle ?e?itleri
C¨¹mle ?e?itleri
yardimt
?
C¨¹Mle ?E?Itleri
C¨¹Mle ?E?ItleriC¨¹Mle ?E?Itleri
C¨¹Mle ?E?Itleri
BigBoss
?
Fiillerde ?At?
Fiillerde ?At?Fiillerde ?At?
Fiillerde ?At?
yardimt
?
Fiilde ?At?
Fiilde ?At?Fiilde ?At?
Fiilde ?At?
yardimt
?

More from yardimt (20)

?NSANIN K?KEN?
?NSANIN K?KEN??NSANIN K?KEN?
?NSANIN K?KEN?
yardimt
?
Cemal re?it rey
Cemal re?it reyCemal re?it rey
Cemal re?it rey
yardimt
?
K?kler ve ekler
K?kler ve eklerK?kler ve ekler
K?kler ve ekler
yardimt
?
20.yy'da Bilim
20.yy'da Bilim20.yy'da Bilim
20.yy'da Bilim
yardimt
?
Hz.Ali
Hz.AliHz.Ali
Hz.Ali
yardimt
?
*
**
*
yardimt
?
Ses Bilgisi-Ses Olaylar?
Ses Bilgisi-Ses Olaylar?Ses Bilgisi-Ses Olaylar?
Ses Bilgisi-Ses Olaylar?
yardimt
?
Anlat?m Bozukluklar?
Anlat?m Bozukluklar?Anlat?m Bozukluklar?
Anlat?m Bozukluklar?
yardimt
?
Fiilimsiler
FiilimsilerFiilimsiler
Fiilimsiler
yardimt
?
Edebi T¨¹rler
Edebi T¨¹rlerEdebi T¨¹rler
Edebi T¨¹rler
yardimt
?
S?z Sanatlar?
S?z Sanatlar?S?z Sanatlar?
S?z Sanatlar?
yardimt
?
Noktalama ??aretleri
Noktalama ??aretleriNoktalama ??aretleri
Noktalama ??aretleri
yardimt
?
Yaz?m Kurallar?-1
Yaz?m Kurallar?-1Yaz?m Kurallar?-1
Yaz?m Kurallar?-1
yardimt
?
Yaz?m Kurallar?-2
Yaz?m Kurallar?-2Yaz?m Kurallar?-2
Yaz?m Kurallar?-2
yardimt
?
16 paragraf?n anlat?m y?n¨¹-anlat?m ?zellikleri
16 paragraf?n anlat?m y?n¨¹-anlat?m ?zellikleri16 paragraf?n anlat?m y?n¨¹-anlat?m ?zellikleri
16 paragraf?n anlat?m y?n¨¹-anlat?m ?zellikleri
yardimt
?
14 paragraf?n anlat?m y?n¨¹-anlat?m teknikleri
14 paragraf?n anlat?m y?n¨¹-anlat?m teknikleri14 paragraf?n anlat?m y?n¨¹-anlat?m teknikleri
14 paragraf?n anlat?m y?n¨¹-anlat?m teknikleri
yardimt
?
15 paragraf?n anlat?m y?n¨¹-d¨¹?¨¹nceyi geli?tirme yolllar?
15 paragraf?n anlat?m y?n¨¹-d¨¹?¨¹nceyi geli?tirme yolllar?15 paragraf?n anlat?m y?n¨¹-d¨¹?¨¹nceyi geli?tirme yolllar?
15 paragraf?n anlat?m y?n¨¹-d¨¹?¨¹nceyi geli?tirme yolllar?
yardimt
?
Paragraf?n Yap? Y?n¨¹
Paragraf?n Yap? Y?n¨¹Paragraf?n Yap? Y?n¨¹
Paragraf?n Yap? Y?n¨¹
yardimt
?
Paragraf?n Anlam Y?n¨¹
Paragraf?n Anlam Y?n¨¹Paragraf?n Anlam Y?n¨¹
Paragraf?n Anlam Y?n¨¹
yardimt
?
C¨¹mlenin ?fade Etti?i Anlam
C¨¹mlenin ?fade Etti?i AnlamC¨¹mlenin ?fade Etti?i Anlam
C¨¹mlenin ?fade Etti?i Anlam
yardimt
?
?NSANIN K?KEN?
?NSANIN K?KEN??NSANIN K?KEN?
?NSANIN K?KEN?
yardimt
?
Cemal re?it rey
Cemal re?it reyCemal re?it rey
Cemal re?it rey
yardimt
?
K?kler ve ekler
K?kler ve eklerK?kler ve ekler
K?kler ve ekler
yardimt
?
20.yy'da Bilim
20.yy'da Bilim20.yy'da Bilim
20.yy'da Bilim
yardimt
?
Ses Bilgisi-Ses Olaylar?
Ses Bilgisi-Ses Olaylar?Ses Bilgisi-Ses Olaylar?
Ses Bilgisi-Ses Olaylar?
yardimt
?
Anlat?m Bozukluklar?
Anlat?m Bozukluklar?Anlat?m Bozukluklar?
Anlat?m Bozukluklar?
yardimt
?
Fiilimsiler
FiilimsilerFiilimsiler
Fiilimsiler
yardimt
?
Edebi T¨¹rler
Edebi T¨¹rlerEdebi T¨¹rler
Edebi T¨¹rler
yardimt
?
S?z Sanatlar?
S?z Sanatlar?S?z Sanatlar?
S?z Sanatlar?
yardimt
?
Noktalama ??aretleri
Noktalama ??aretleriNoktalama ??aretleri
Noktalama ??aretleri
yardimt
?
Yaz?m Kurallar?-1
Yaz?m Kurallar?-1Yaz?m Kurallar?-1
Yaz?m Kurallar?-1
yardimt
?
Yaz?m Kurallar?-2
Yaz?m Kurallar?-2Yaz?m Kurallar?-2
Yaz?m Kurallar?-2
yardimt
?
16 paragraf?n anlat?m y?n¨¹-anlat?m ?zellikleri
16 paragraf?n anlat?m y?n¨¹-anlat?m ?zellikleri16 paragraf?n anlat?m y?n¨¹-anlat?m ?zellikleri
16 paragraf?n anlat?m y?n¨¹-anlat?m ?zellikleri
yardimt
?
14 paragraf?n anlat?m y?n¨¹-anlat?m teknikleri
14 paragraf?n anlat?m y?n¨¹-anlat?m teknikleri14 paragraf?n anlat?m y?n¨¹-anlat?m teknikleri
14 paragraf?n anlat?m y?n¨¹-anlat?m teknikleri
yardimt
?
15 paragraf?n anlat?m y?n¨¹-d¨¹?¨¹nceyi geli?tirme yolllar?
15 paragraf?n anlat?m y?n¨¹-d¨¹?¨¹nceyi geli?tirme yolllar?15 paragraf?n anlat?m y?n¨¹-d¨¹?¨¹nceyi geli?tirme yolllar?
15 paragraf?n anlat?m y?n¨¹-d¨¹?¨¹nceyi geli?tirme yolllar?
yardimt
?
Paragraf?n Yap? Y?n¨¹
Paragraf?n Yap? Y?n¨¹Paragraf?n Yap? Y?n¨¹
Paragraf?n Yap? Y?n¨¹
yardimt
?
Paragraf?n Anlam Y?n¨¹
Paragraf?n Anlam Y?n¨¹Paragraf?n Anlam Y?n¨¹
Paragraf?n Anlam Y?n¨¹
yardimt
?
C¨¹mlenin ?fade Etti?i Anlam
C¨¹mlenin ?fade Etti?i AnlamC¨¹mlenin ?fade Etti?i Anlam
C¨¹mlenin ?fade Etti?i Anlam
yardimt
?

C¨¹mlenin ?geleri

  • 2. Bir d¨¹?¨¹nceyi, bir dile?i, bir haberi ya da duyguyu tam olarak anlatan, bir veya birden ?ok s?zc¨¹kten olu?mu? anlat?m birimine c¨¹mle denir. C¨¹mle i?indeki s?zc¨¹klerin tek ba?lar?na ya da di?er s?zc¨¹klerle grup olu?turarak yapt?klar? g?reve de ?ge denir. C¨¹mlenin olu?umu i?in ?ekimli bir fiil ya da ek fiille ?ekimlenmi? isim soylu bir s?zc¨¹k gerekir. Bu iki unsurdan birinin ?zelliklerine sahip bir s?zc¨¹k, bir c¨¹mleyi olu?turmak i?in yeterlidir. C¨¹mlenin ?geleri, temel ?geler, yard?mc? ?geler ve ara s?z olmak ¨¹zere ¨¹? ana ba?l?kta incelenir:
  • 4. 1. TEMEL ?GELER Bir d¨¹?¨¹nceyi, bir dilek ya da duyguyu s?z veya yaz? ile anlatabilmek i?in en az iki ?ge gereklidir. Bunlar y¨¹klem ve ?znedir. Bunlara c¨¹mlenin temel ??eleri denir. Y?KLEM ?ZNE
  • 5. C¨¹mledeki i?i, hareketi, yarg?y? bildiren ?ekimli unsura y¨¹klem denir. Y¨¹kleme, c¨¹mlede yarg? bildiren ?ekimli ?ge de diyebiliriz. Y¨¹klem, yukar?da belirtti?imiz gibi, c¨¹mlenin temel ??esidir. Yani y¨¹klem olmadan c¨¹mle de olu?maz. ?rnek ? Ben i?lerimi zaman?nda yapar?m. c¨¹mlesinde ¡°yapmak¡± s?zc¨¹?¨¹, bir yarg? ta??d??? i?in y¨¹klemdir. ? Buradaki evlerin hepsi ?ok g¨¹zeldi. c¨¹mlesinde ¡°g¨¹zeldi¡± s?zc¨¹?¨¹ ba??ms?z bir yarg?y? sonuca ba?lad??? i?in y¨¹klemdir. ? Kom?u, kom?unun k¨¹l¨¹ne muhta?t?r. c¨¹mlesinde ise ¡°muhta?¡± ismi, ek eylemin geni? zaman? ile ?ekimlenerek y¨¹klem g?revini ¨¹stlenmi?tir. Y?KLEM
  • 6. NOT: Y¨¹klemi bulmak i?in herhangi bir soru yoktur. Fiiller ya da isim soylu s?zc¨¹kler ?ekimlenerek bu g?revi ¨¹stlenir. Y¨¹klem bir s?zc¨¹kten olu?abilece?i gibi s?zc¨¹k grubundan da olu?abilir. ?rnek ? Bayraklar? bayrak yapan ¨¹st¨¹ndeki kand?r. c¨¹mlesinde ¡°¨¹st¨¹ndeki kand?r¡± s?fat tamlamas?, ? Kad?n, ?ocu?unu ?ok merak ediyordu. c¨¹mlesinde ¡°merak ediyordu¡± birle?ik eylemi, ? Babam?n ?antas?, araban?n bagaj?ndaym??. c¨¹mlesinde ¡°araban?n bagaj?ndaym??¡± isim tamlamas? y¨¹klem g?revinde kullan?lm??t?r.
  • 8. ? Y¨¹klemin bildirdi?i i?, olu? ya da durumu yapan veya c¨¹mledeki olan? kar??layan ?geye ?zne denir. ? ?zne, c¨¹mlenin temel ??esidir; ancak her c¨¹mlede bulunmak zorunda de?ildir. ? ?zne, fiil c¨¹mlelerinde i?i yapand?r. ?sim c¨¹mlelerinde bir eylem bulunmad??? i?in ?zne, y¨¹klemin bildirdi?i durumda oland?r. ? ?zne, y¨¹kleme sorulan ¡°kim, ne?¡± sorular? ile bulunur. Ancak ?zellikle ¡°ne¡± sorusu, nesneyi bulmak i?in de soruldu?undan, ?zne sorusunu y¨¹kleme ¡°yapan kim, olan ne?¡± bi?imlerinde sormam?z daha do?ru olur. ?ZNE
  • 9. ?rnek ? ?ocuklar bah?ede ne?eyle ko?uyor. (ko?an kim?/ kim ko?uyor?) c¨¹mlesinde ¡°ko?ma¡± eylemini ger?ekle?tiren ¡°?ocuklar¡±d?r. Bunu y¨¹kleme sordu?umuz ¡°ko?an kim?¡± sorusu ile bulabiliyoruz. ? Bug¨¹n hava ?ok g¨¹zeldi. (g¨¹zel olan ne?) c¨¹mlesinde ?zneyi bulmak i?in sorumuzu y¨¹klemle birlikte sorar?z: ¡°G¨¹zel olan ne?¡± Cevap durumundaki ¡°hava¡± s?zc¨¹?¨¹ ?zne g?revindedir.
  • 10. ? ?zne; ger?ek ?zne, gizli ?zne ve s?zde ?zne olmak ¨¹zere ¨¹? grupta incelenir: Ger?ek ?zne Y¨¹klemin bildirdi?i yarg?y? ger?ekle?tiren ya da yarg?n?n konusu olan varl???n c¨¹mlede a??k?a ifade edildi?i ?znedir. ?rnek ? Bu konuyu bize Ayd?n anlatacak. (anlatacak olan kim?/ kim anlatacak?) c¨¹mlesinde ¡°Ayd?n¡± ?znedir. ?¨¹nk¨¹ y¨¹klemde bildirilen ¡°anlatma¡± i?ini yapan durumundad?r. Gizli ?zne C¨¹mlede bir s?zc¨¹k olarak bulunmayan, y¨¹klemin ?ekiminden anla??lan ?znelere gizli ?zne denir. ?rnek ? Bu konuyu size anlataca??m. (anlatacak olan kim?/ kim anlatacak?) c¨¹mlesinin y¨¹klemi ¡°anlataca??m¡± s?z¨¹d¨¹r. ?zneyi bulmak i?in ¡°anlatacak olan kim?¡± diye soruyoruz, ¡°Ben¡± cevab? al?yoruz; ancak bu s?z c¨¹mlede yok, biz bunu y¨¹klemin bildirdi?i ?ah?stan ??kar?yoruz. ?yleyse bu c¨¹mlenin ?znesi gizli ?znedir.
  • 11. S?zde ?zne Eylemin kim taraf?ndan yap?ld??? belli olmayan c¨¹mlelerde i?ten etkilenen unsur ?zne kabul edilir. B?yle ?znelere s?zde ?zne denir. ?rnek ? Bu konu ?ok iyi anla??ld?. c¨¹mlesinin y¨¹klemi ¡°anla??ld?¡± s?z¨¹d¨¹r. ?zneyi bulmak i?in ¡°anla??lan ne?¡± diye soruyoruz, ¡°Bu konu¡± cevab? al?yoruz. ¡°Bu konu¡± s?z¨¹ burada ?zneymi? gibi g?z¨¹kse de asl?nda i?i yapan de?il, i?ten etkilenen konumundad?r. ¡°anla??lma¡± eyleminin kimin taraf?ndan yap?ld??? belli de?ildir, bu eylem sonucunda ¡°bu konu¡±nun anla??ld??? bellidir. Eylemin kimin taraf?ndan yap?ld??? belli olmad??? i?in ¡°bu konu¡± ?zne olarak kabul edilmektedir.
  • 12. NOT: S?z ya da s?z ?bekleri c¨¹mlede ?zne olabilir. Ad tamlamas?, s?fat tamlamas? ?zne olarak kullan?labilir. ?rnek ? Uzun boylu, gen? biri kap?y? a?t?. c¨¹mlesinde ¡°uzun boylu gen? biri¡± s?fat tamlamas? ?zne durumundad?r; ?¨¹nk¨¹ ¡°a?t?¡± eylemini yapan ki?idir. ? Dolab?n kap?s? kilitliydi.. c¨¹mlesinde ¡°dolab?n kap?s?¡± belirtili isim tamlamas? ?zne g?reviyle kullan?lm??t?r; ?¨¹nk¨¹ ?zneyi bulmak i?in sorulan ¡°kilitli olan ne¡± sorusuna ¡°dolab?n kap?s?¡± ad tamlamas? cevap vermektedir.
  • 13. 2. YARDIMCI ?GELER C¨¹mlenin yard?mc? ??eleri : ? NESNE (Belirtili,Belirtisiz Nesne) ? DOLAYLI T?MLE? (Yer Tamlay?c?s?), ? ZARF T?MLEC? (Zarf Tamlay?c?s?) ve ? EDAT T?MLEC?dir. NESNE DOLAYLI T?MLE? ZARF T?MLEC? EDAT T?MLEC?
  • 14. Nesne, c¨¹mlede ?znenin yapt??? i?ten etkilenen ??edir. Nesne, sadece y¨¹klemi ge?i?li olan fiil c¨¹mlelerinde vard?r ve y¨¹kleme sorulan ¡°ne, neyi, kimi?¡± sorular?yla bulunur. ?rnek ? Bug¨¹n seni ?ok arad?m. (kimi arad?m?) c¨¹mlesinde y¨¹kleme sorulan ¡°kimi?¡± sorusuna cevap veren ¡°seni¡± s?zc¨¹?¨¹ nesnedir. ? Fuardan karde?ime kitap ald?m. (ne ald?m?) c¨¹mlesinde ¡°ne¡± sorusuna cevap veren ¡°kitap¡± s?zc¨¹?¨¹ nesnedir. NESNE
  • 15. ? Nesneyi belirtili nesne ve belirtisiz nesne olmak ¨¹zere iki grupta incelemek m¨¹mk¨¹nd¨¹r: Belirtili Nesne Y¨¹kleme sorulan ¡°neyi, kimi?¡± sorular?na cevap veren s?zc¨¹k ya da s?zc¨¹k gruplar?d?r. Belirtili nesne durumundaki s?zc¨¹k ya da s?zc¨¹kler y¨¹kleme belirtme h?l ekiyle (-i) ba?lan?r. ?rnek ? Bu ma?? mutlaka izlemeliyim. (neyi izlemeliyim?) (Belirtili Nesne) c¨¹mlesinde ¡°neyi¡± sorusuna cevap veren ¡°bu ma??¡± s?z¨¹ belirtili nesne olarak kullan?lm??t?r. Belirtisiz Nesne ¡°-i¡± belirtme h?l ekini almayan ve ?zneyi bulduktan sonra y¨¹kleme sorulan ¡°ne?¡± sorusuna cevap veren s?zc¨¹kler, belirtisiz nesne olur. ?rnek ? Adam bir ?uval ta??yordu? (ne ta??yordu?) (Belirtisiz Nesne) c¨¹mlesinde y¨¹kleme sorulan ¡°ne¡± sorusuna ¡°bir ?uval¡± cevab?n? al?yoruz. Bu s?zc¨¹k yal?n olarak kullan?ld???ndan yani belirtme h?li eki almad???ndan belirtisiz nesnedir.
  • 16. NOT: C¨¹mlenin ??eleri bulunurken ?zne ve nesneyi kar??t?rmamak i?in ?nce y¨¹klemi, sonra ?zneyi, daha sonra da nesneyi bulmal?y?z. ?rnek ? Kalemi d¨¹n ak?am kaybolmu?. ?zne Y¨¹klem c¨¹mlesinde ?zneyi bulmadan ¡°Neyi kaybolmu??¡± sorusunu sorar ve ¡°kalemi¡± s?zc¨¹?¨¹ne nesne dersek yan?lm?? oluruz. ?¨¹nk¨¹ ?nce ?zneyi bulmal?y?z. Buna g?re ¡°Kaybolan ne?¡± sorusunu sordu?umuzda ¡°kalemi (Onun)¡± cevab?n? al?r?z. Demek ki ¡°kalemi¡± s?zc¨¹?¨¹ nesne de?il, ?znedir.
  • 17. C¨¹mlede yakla?ma, bulunma, uzakla?ma bildiren, y¨¹klemi yer anlam?yla tamamlayan ??edir. Bu da ¡°-e, -de, -den¡± ekleriyle olu?an s?zc¨¹k veya s?zc¨¹k gruplar?d?r. Dolayl? t¨¹mle?, y¨¹kleme sorulan kime, nereye, neye, kimde, nerede, neyde, Kimden, nereden, neyden, gibi sorularla bulunur. DOLAYLI T?MLE? (YER TAMLAYICISI)
  • 19. ?rnek ? Ba? ucumdaki l?mbay? yak?p, saate bakt?m. (neye bakt?m?) (yer tamlay?c?s?) c¨¹mlesinde y¨¹kleme sorulan ¡°neye¡± sorusuna cevap veren ¡°saate¡± s?zc¨¹?¨¹ dolayl? t¨¹mle?tir. ? Seninle evde konu?aca??m. (nerede konu?aca??m?) (dolayl? t¨¹mle? / yer tamlay?c?s?) c¨¹mlesinde y¨¹kleme sorulan ¡°nerede¡± sorusuna cevap veren ¡°evde¡± s?zc¨¹?¨¹ dolayl? t¨¹mle? g?revindedir.
  • 20. NOT: ?smin ¡°-e, -de, -den¡± h?l eklerini alan her s?zc¨¹k c¨¹mlede dolayl? t¨¹mle? g?revinde bulunmaz. Bu ekleri alan s?zc¨¹kler, c¨¹mlede zaman veya durum bildirirse, zarf t¨¹mleci olur. ?rnek ? Tam iki saat ayakta bekledik. (zarf t¨¹mleci) ? Unutma, ak?ama seninle bulu?aca??z. (zarf t¨¹mleci) Yukar?daki c¨¹mlelerde ¡°ayakta ve ak?ama¡± s?zleri zarf t¨¹mleci g?revindedir. Bunu y¨¹kleme sordu?umuz sorulardan da anlayabiliriz. Birinci c¨¹mlede h?l ekini alan s?zc¨¹k ¡°nas?l¡±, ikinci c¨¹mledeki s?zc¨¹kler ise ¡°ne zaman¡± sorular?na cevap vermektedir.
  • 21. Y?n, zaman, tarz, sebep, miktar, vas?ta ve ?art bildirerek y¨¹klemi tamamlayan ve y¨¹kleme sorulan ¡°ne zaman, nas?l, ni?in, niye, neden, ne kadar, ne ?ekilde?¡± gibi sorulara cevap veren s?z ya da s?z ?bekleri c¨¹mlede zarf t¨¹mleci (zarf tamlay?c?s?) olarak kullan?l?r. ?rnek ? Batuhan bug¨¹n derse gelmedi. (ne zaman gelmedi?) (zarf t¨¹mleci) c¨¹mlesinde y¨¹kleme sorulan ¡°ne zaman¡± sorusuna cevap veren ¡°bug¨¹n¡± s?z¨¹ zaman bildiren zarf t¨¹mlecidir. ? Tu??e derslerine ?ok ?al???rd?. (ne kadar ?al???rd??) (zarf t¨¹mleci) c¨¹mlesinde y¨¹kleme sorulan ¡°ne kadar¡± sorusuna cevap veren ¡°?ok¡± s?zc¨¹?¨¹ miktar bildiren zarf t¨¹mleci g?revinde kullan?lm??t?r. ZARF T?MLEC?
  • 22. NOT: ¡±A?a??, yukar?, i?eri, d??ar?, ileri, geri vb.¡± s?zc¨¹kler, yal?n halde kullan?ld???nda zarf t¨¹mlecidir. Ancak bu s?zc¨¹kler isimlere eklenen h?l eklerini ald?klar?nda zarf t¨¹mleci olmaz, c¨¹mlenin farkl? bir ??esi olur. ?rnek ? Ahmet, d??ar?ya ??km??t?. (nereye ??km??t??) (dolayl? t¨¹mle? / yer tamlay?c?s?) c¨¹mlesinde ¡°Nereye ??km??t??¡± sorusuna cevap veren ¡°d??ar?ya¡± s?zc¨¹?¨¹ ¡°-e¡± hal eki ald??? i?in dolayl? t¨¹mle?tir. ? G?revli, i?eriyi kontrol etti. (nereyi kontrol etti?) (nesne) c¨¹mlesinde ¡°Nereyi kontrol etti?¡± sorusuna cevap veren ¡°i?eriyi¡± s?z¨¹ hal eki ald??? i?in nesne g?revindedir. ? A?a?? bakma sak?n. c¨¹mlesinde ¡°Nereye bakma?¡± sorusuna cevap veren ¡°a?a??¡± s?z¨¹ hal eki almadan y?n bildirdi?i i?in zarf t¨¹mlecidir.
  • 23. Y¨¹klemin ne ile (hangi ara?la), kimin ile, hangi ama?la, yap?ld???n? g?steren s?z ?beklerine edat t¨¹mleci denir. Y¨¹kleme sorulan ¡°ne ile, ne i?in, kiminle, kimin i?in?¡± sorular?yla bulunur. Edat t¨¹mleci olarak adland?r?lan t¨¹mle?ler de birer zarf t¨¹mlecidir. ??km?? sorularda, se?eneklerde bile olsa, edat t¨¹mleci ad?n?n ge?ti?i g?r¨¹lmemi?tir. Ancak baz? sorular?n ??z¨¹m¨¹nde yard?mc? oldu?u s?ylenebilir. E?er se?eneklerde ¡°edat t¨¹mleci¡± ad? ge?miyorsa, siz ¡°edat t¨¹mleci¡± olarak g?rd¨¹?¨¹n¨¹z s?z ?beklerine zarf t¨¹mleci de diyebilirsiniz. ?rnek ? O, b¨¹t¨¹n yaz?lar?n?, dolma kalemle yazar. (ne ile yazar?) ? Bu ara?t?rmay? arkada?lar?yla yapm??. (kiminle yapm???) ? Bu yemekleri sizin i?in haz?rlad?m. (kimin i?in?) EDAT T?MLEC?
  • 24. 3. ARA S?Z Herhangi bir ?genin a??klay?c?s? olarak c¨¹mleye giren, iki virg¨¹l veya iki k?sa ?izgi aras?nda yer alan, c¨¹mleden ??kar?ld???nda c¨¹mlenin anlam?nda herhangi bir daralmaya yol a?mayan, bazen ba??ms?z olarak da c¨¹mleye girebilen s?zc¨¹k ya da s?zc¨¹k gruplar?na ara s?z denir. ?rnek ? Dil, insan?n en g¨¹?l¨¹ silah?, konu?tuk?a etkisini g?sterir. ? ?zmir¡¯e, do?du?u kente, gidiyordu. ? Ya?l? adam onu, kara kuru ?ocu?u, ba?r?na bast?. Yukar?daki c¨¹mlelerde ara s?z, c¨¹mlenin s?ras?yla ¡°?zne, dolayl? t¨¹mle?, nesne¡± gibi ??elerini olu?turmu?tur. ? ?lkenize, Bel?ika¡¯ya, bizi de davet eder misiniz? ? D¨¹nyan?n en y¨¹ksek noktas?na, Everest¡¯e, bir T¨¹rk sporcu da t?rmand?. c¨¹mlelerinde ¡°Bel?ika¡± ve ¡°Everest¡¯e¡± s?zleri ara s?zd¨¹r ve dolayl? t¨¹mle?lerin a??klay?c?s? olarak kullan?lm??t?r.
  • 25. C?MLE DI?I UNSUR Ara s?z, bir ?genin a??klay?c?s? olarak kullan?lm??sa, daima a??klad??? ?geden sonra gelir. Bir ?genin a??klay?c?s? olarak kullan?lmam??sa c¨¹mlede ba??ms?z olarak kullan?l?r ve c¨¹mle d??? unsur olarak kabul edilir. ?rnek ? O g¨¹n¨¹n ak?am?, sen de hat?rlayacaks?n, ?ay bah?esinde oturmu?tuk. c¨¹mlesinde ¡°sen de hat?rlayacaks?n¡± s?zleri ara s?zd¨¹r; ama herhangi bir ??enin a??klay?c?s? olarak kullan?lmam??t?r dolay?s?yla c¨¹mle d??? unsurdur.
  • 26. ¡°Hi?bir ?eye ihtiyac?m?z yok, yaln?z bir ?eye ihtiyac?m?z vard?r; ?al??kan olmak!¡± ?.???.? Mustafa Kemal Atat¨¹rk