More Related Content
What's hot (20)
Similar to G10 lp-12 (20)
More from edwin planas ada (20)
Recently uploaded (20)
G10 lp-12
- 1. BANGHAY ARALIN SA G10 ARALING PANLIPUNAN QUARTER 1 DLP No. __12__ I. LAYUNIN A. Kasanayan sa Pagkatuto Naipaliliwanag ang katangian ng top-down approach sa pagharap sa suliraning pangkapaligiran (AP10PHP- Ie-10) Nasusuri ang pagkakaiba ng top-down at bottom up approach sa pagharap sa suliraning pangkapaligiran (AP10PHP- If-11) Mga Layunin 1. Nabibigyang kahulugan ang top down approach at bottom-up approach 2. Nailalahad ang kalakasan at kahinaan ng top down approach at bottom-up approach II. NILALAMAN B. Aralin/Paksa: Ang Dalawang Approach sa Pagtugon sa mga Hamong Pangkapaligiran III. KAGAMITANG PAMPAGKATUTO A. Sanggunian Mga pahina sa Gabay ng Guro 90-105 Mga pahina sa Kagamitang Pang-mag-aaral 82-99 Mga pahina sa Teksbuk Karagdagang kagamitan mula sa Portal ng LR B. Iba pang Kagamitang Panturo IV. PAMAMARAAN 1. Panimulang Gawain a. Balik-aral: Hikayatin ang mga mag-aaral na magbigay ng mga suliraning dulot ng mga paksang nakasulat sa thinking cards. SOLID WASTE LIKAS YAMANCLIMATE CHANNGE
- 2. b. Pagganyak : Film viewing: Typhon Haiyan (Nov. 8, 2013) Pamprosesong tanong c. Paglahad ng Layunin : Sa araling ito ay tatalakayin ang: 2. Panlinang na Aralin: Interactive instruction strategy Gawain 1: KKK Chart Panuto: Punan ng tamang sagot ang KKK chart. Gamiting batayan ang nabuong KKK chart upang sagutin ang kasunod na tanong. ANG DALAWANG APPROACH SA PAGTUGONSA MGA HAMONG PANGKAPALIGIRAN BOTTOM-UP APPROACH KALAKASAN KAHINAAN TOP DOWN APPROACH 1. Ano ang inyongnaramdamanhabang nanonood? 2. Anongpaghahandaang dapatna ginawa ng mga tao? 3. May naging pagkukulangbasa panigngmga mamamayan, lokal na pamahalaan, pamahalaangnasyonal? 4. Ipaliwanaganginyongnagingsagot. 1 2 3 3 2 1 1 2 3 3 2 1
- 3. Pamprosesong mga Tanong: 3. Pangwakas na Gawain a. Paglalahat: b. Paglalapat: Gawain: Balik tanaw Sa nakaraang kalamidad (bagyo / pagbaha) na naranasan ng inyong komunidad, alin sa dalawang approach ang naisagawa? Nakatulong ba ito sa mga nasalanta? Gumawa ng maikling sanaysay ukol dito gamit ang balangkas sa ibaba. I - Lugar II - Sakuna III - Approach na isinagawa IV - Puna (Ang approach bang isinagawa ay epektibo o hindi. Ipaliwanag.) 1.Ano ang pagkakaibangtop downapproach sabottom-up approach? 2. Ano ang kahinaanat kalakasanng dalawngapproach? TOP DOWN APPROACH BOTTOM-UP APPROACH KAHINAAN KAHULUGAN 1.___________________ 2.___________________ 3.___________________ 1.___________________ 2.___________________ 3.___________________ 1.___________________ 2.___________________ 3.___________________ 1.___________________ 2.___________________ 3.___________________ KALAKASAN 1. Ano ang kahulugan ng bottom-up approach, top down approach? 2. Ano ang kalakasan ng top-down approach ang makatutulong sa maayos na pagbuo ng disaster management plan? 3. Alin sa mga kalakasan ng bottom-up approach ang dapat bigyang-pansin sa proseso ng pagbuo ng disaster management plan? 4. Nararapat bang isang approach ang gamitin sa pagbuo ng disaster management plan? Bakit?
- 4. Rubrik para sa pagtataya ng Sanaysay Pamantayan Napakahusay (4) Mahusay (3) Nalilinang (2) Nagsisimula (1) Nilalaman Wasto ang nilalaman at gumamitng mga napapanahong datos upang masuportahan ang pangunahing ideya ng sanaysay Wasto ang nilalaman at gumamitng iba’t ibang datos Wasto ang nilalaman subalit hindi gumamitng iba’tibang datos upang masuportahan ang datos Mayroong mali sa nilalaman atsa mga ginamitna datos Panghihimok Gumamitng mga datos,pangyayari, situwasyon upang Gumamitng mga datos at pangyayari Gumamitng mga datos at pangyayari Hindi gumamitng mga datos at pangyayari c. Pagtataya Panuto: Isulat sa papel akung ang tinutukoy ng bawat pahayag ay bottom-up approach o top down approach. 1. Sa approach na ito, lahat ng gawain mula sa pagpaplano na dapat gawin hanggang sa pagtugon sa panahon ng kalamidad ay inaasa sa mas nakatataas na tanggapan o ahensya ng pamahalaan. 2. Isa sa mga katangian ng approach na ito ay ang malawak na partisipasyon ng mga mamamayan sa komprehensibong pagpaplano at mga gawain sa pagbuo ng desisyon. 3. Ang responsiblidad sa pagbabago ay nasa kamay ng mga mamamayang naninirahan sa pamayanan 4. Ang mga mamamayan ay may kakayahang simulan at panatilihin ang kaunlaran ng kanilang komunidad 5. Bagama’t mahalaga ang tungkulin ng lokal na pamahalaan, pribadong sektor at mga NGOs, nanatiling pangunahing kailangan para sa grassroots development ang pamumuno ng lokal na pamayanan. d. Pagpapahalaga V. 1. MGATALA _______________________________________________________________ 2. PAGNINILAY A. Bilang ng mag-aaral na nakakuha ng 80% sa pagtataya _______________ B. Bilang ng mag-aaral na nangangailangan ng iba pang gawain para sa remediation _________________________________________________________ C. Nakatulong ba ang remedial?_______ Bilang ng mag-aaral na nakaunawa sa aralin______________________________________________________ D. Bilang ng mag-aaral na magpapatuloy sa remediation?________________ E. Alin sa mga istratehiyang pagtuturo ang nakatulong nang lubos?_________ ___________________Paano ito nakatulong? _______________________ F. Anong suliranin ang aking naranasan na nasolusyunan sa tulong ng aking punong- guro at superbisor?______________________________________ G. Anong kagamitang panturo ang aking nadibuho na nais kong ibahagi sa mga kapwa ko guro?___________________________________________