More Related Content
What's hot (20)
Similar to G10 lp-11 (20)
More from edwin planas ada (20)
Recently uploaded (20)
G10 lp-11
- 1. BANGHAY ARALIN SA G10 ARALING PANLIPUNAN QUARTER 1 DLP No. __11__ I. LAYUNIN A. Kasanayan sa Pagkatuto Natatalakay ang mga programa at pagkilos ng iba’t ibang sektor upang pangalagaan ang kapaligiran AP10KSP- Ic-8 Natataya ang kalagayang pangkapaligiran ng Pilipinas batay sa epekto at pagtugon sa mga hamong pangkapaligiran AP10KSP- Id-e-9 Mga Layunin 1. Naiisa-isa ang mga programa at pagkilos ng iba’t ibang sektor upang pangalagaan ang kapaligiran 2. Napapahalagahan ang pagtutulungan ng iba't ibang sektor upang pangalagaan ang kapaligiran II. NILALAMAN B. Aralin/Paksa: Suliraning Pangkapaligiran III. KAGAMITANG PAMPAGKATUTO A. Sanggunian Mga pahina sa Gabay ng Guro 64-89 Mga pahina sa Kagamitang Pang-mag-aaral 51-81 Mga pahina sa Teksbuk Karagdagang kagamitan mula sa Portal ng LR B. Iba pang Kagamitang Panturo IV. PAMAMARAAN 1. Panimulang Gawain a. Balik-aral: Sabihin kung ang mga sumusunod na salita/parirala ay sanhi o bunga ng mga suliraning pangkapaligiran PAGPUPUTOL NG PUNO FISH KILL INDUSTRIYALISASYON LABIS NA PAGBAHA ENDANGERED SPECIES
- 2. b. Pagganyak Panuto: Ipakita sa mag-aaral ang mga logo ng iba't ibang ahensiya na tumutulong upang pangasiwaan ang kapaligiran. Pahulaan sa mag-aaral kung ito ba ay ahensiya ng pamahalaan o Non Government Organization.
- 3. c. Paglahad ng Layunin 2. Panlinang na Aralin Gawain 1: Meta cards Panuto: aawat pangkat ay bibigyan ng paksa ng guro. Ang mahahalagang kaisipan sa bawat paksa ay isusulat nila sa meta cards. Bigyan ng tamang oras ang bawat pangkat upang gawin ang naiatas sa kanila. Matapos ang limang minuto, hayaan silang ikabit ang mga meta cards sa pisara. Magtalaga ng mag- uulat sa bawat pangkat. Suliraning Pangkapaligiran Sanhi Bunga Epekto Solusyong Ginagawa Programa ng Pamahalaan at iba't ibang sektor (NGO) 1. Solid waste 2. Likas na yaman a. Yamang gubat b. Yamang lupa c. Yamang tubig 3. Climate change Pamprosesong Tanong: . 3. Pangwakas na Gawain a. Paglalahat: Tinalakaysaaraw na ito ang: 1._____________________________________________ 2._____________________________________________ 1. Paano masosolusyonan ang iba'tibang suliranin na nakakaapekto sa kapaligiran? 2. Bakitsa kabila ng mga hakbang na ginagawa ng iba'tibang ahensiya at sektor sa ating lipunan ay patuloy pa ring umiiral ang mga suliraning nakakaapekto sa kapaligiran? 3. Paano kaya makakamitang pag-unlad nang hindi nalalagay sa panganib ang ating kalikasan? Sa araling ito ay tatalakayin ang; 1. Mga programa at pagkilos ng iba’t ibang sektor upang pangalagaan ang kapaligiran 2. kalagayang pangkapaligiran ng Pilipinas batay sa epekto at pagtugon sa mga hamong pangkapaligiran
- 4. b. Paglalapat: Gawain: Sa aking komunidad Magsaliksik ng programa para sa solid waste management / climate change na ipinatutupad sa inyong paaralan o barangay. Gumawa ng presentation tungkol dito. Rubric para sa presentation Pamantayan Deskripsiyon Puntos Nilalaman Makatotohanan ang nilalaman ng presentasyon.Gumamit ng mga larawan, datos, at iba pang sanggunian upang suportahan ang impormasyong binanggit sa presentasyon. 10 Pagsusuri Naipahayag ang mga dahilan ng mga kinahaharap na pagsubok o pagtatagumpay ng programa at nakapagbigay ng mungkahi upang magpatuloy ang mga ito. 10 Pagkamalikhain Gumamit ng malikhaing paraan sa paglalahad ng programa. 5 Kabuuan 25 c. Pagtataya Panuto: Buuin ang sumusunod na pahayag: 1. Ang solid waste ay tumutukoy sa _____________________________. 2. Inilalarawan ang deforestation bilang __________________________. 3. Tumutukoy naman ang Climate Change sa _____________________. 4. Ang mga suliranin at hamong pangkapaligiran ay magkakaugnay dahil ________________________________________________________. 5. May kaugnayan ang mga suliraing pangkapaligiran at ang Climate Change dahil ____________________________________________. d. Pagpapahalaga V. 1. MGATALA _______________________________________________________________ 2. PAGNINILAY A. Bilang ng mag-aaral na nakakuha ng 80% sa pagtataya _______________ B. Bilang ng mag-aaral na nangangailangan ng iba pang gawain para sa remediation _________________________________________________________ C. Nakatulong ba ang remedial?_______ Bilang ng mag-aaral na nakaunawa sa aralin________________________________________________________ D. Bilang ng mag-aaral na magpapatuloy sa remediation?________________ E. Alin sa mga istratehiyang pagtuturo ang nakatulong nang lubos?_________ ___________________Paano ito nakatulong? _______________________ F. Anong suliranin ang aking naranasan na nasolusyunan sa tulong ng aking punong- guro at superbisor?______________________________________ G. Anong kagamitang panturo ang aking nadibuho na nais kong ibahagi sa mga kapwa ko guro?___________________________________________