More Related Content
What's hot (20)
Viewers also liked (20)
Similar to บทที่ 2 การรู้สารสนเทศ (20)
บทที่ 2 การรู้สารสนเทศ
- 2. การรู้สารสนเทศ คืออะไร UNESCO (Online : 2006) ให้ความหมายการรู้ สารสนเทศ หมายถึง ความสามารถของบุคคลใน การรู้สารสนเทศ ตะหนักถึงความต้องการสารสนเทศ สามารถกาหนดแหล่งค้นหา และประเมินคุณภาพ สารสนเทศ สามารถเข้าถึงจัดเก็บ คัดเลือก รวบรวม สารสนเทศ การใช้สารสนเทศอย่างมีจริยธรรม และ การสื่อสารความรู้ที่ได้รับอย่างมีประสิทธิภาพ
- 3. การรู้สารสนเทศ (information literacy) ความสามารถในการเข้าถึงสารสนเทศ สามารถ ประเมินและใช้สารสนเทศได้อย่างมีประสิทธิภาพผู้รู้ สารสนเทศจะต้องมีทักษะในด้าน การคิด การวิเคราะห์ การใช้ภาษา การใช้ห้องสมุด การใช้เครื่องมือทคโนโลยีสารสȨทศ
- 4. ความสาคัญของการรู้สารสนเทศ การศึกษา การดารงชีวิตประจาวัน การประกอบอาชีพ สังคม เศรษฐกิจ และการเมือง
- 6. องค์ประกอบ ของการรู้สารสนเทศ 1. ตระหนักความต้องการ สารสนเทศ 2. การเข้าถึงสารสนเทศ 3. การประเมินสารสนเทศ4. การใช้สารสนเทศ อย่างมีจริยธรรม
- 9. ความสามารถของผู้รู้สารสนเทศ มีความตระหนักถึงความสาคัญของสารสนเทศ มีความสามารถและรู้ว่าจะได้สารสนเทศที่ต้องการ ได้จากที่ใด สืบค้นอย่างไร มีความสามารถในการประเมินสารสนเทศและแหล่ง สารสนเทศอย่างมีวิจารณญาณ
- 10. ความสามารถของผู้รู้สารสนเทศ (ต่อ) ความสามารถในการประมวลผลสารสนเทศ มีความสามารถในการใช้และสื่อสารสารสนเทศ มีความเข้าใจด้านต่าง ๆ ทั้งด้านเศรษฐกิจ การเมือง และสังคม ตลอดจนเข้าถึงและใช้สารสนเทศอย่างมี จริยธรรม เข้าถึงและใช้สารสนเทศอย่างมีจริยธรรมและถูก กฎหมาย
- 11. ลักษณะของผู้เรียนที่เป็นผู้รู้สารสนเทศ มีความเป็นอิสระและมีศักยภาพในการเรียนรู้ด้วยตนเอง มีความต้องการสารสนเทศ รู้ว่าอะไรคือสารสนเทศที่ตรงกับความต้องการ สามารถใช้และมีความมั่นใจในสารสนเทศในการแก้ไข ปัญหาได้ รู้จักใช้เครื่องมือทางเทคโนโลยีต่าง ๆ เพื่อการเข้าถึงและ สื่อสารสนเทศ
- 12. มาตรฐานการรู้สารสนเทศ • มาตรฐานที่ 1 • มาตรฐานที่ 2 นักศึกษาสามารถกาหนดลักษณะและขอบเขต ของสารสนเทศที่ต้องการได้อย่างชัดเจน นักศึกษาสามารถเข้าถึงสารสนเทศที่ต้องการได้ อย่างมีประสิทธิภาพและประสิทธิผล
- 13. มาตรฐานการรู้สารสนเทศ (ต่อ) • มาตรฐานที่ 3 • มาตรฐานที่ 4 นักศึกษาสามารถประเมินสารสนเทศและแหล่งที่ผลิตสารสนเทศ ได้อย่างมีวิจารณญาณ รวมทั้งสามารถบูรณาการสารสนเทศ ที่คัดเลือกแล้วเข้ากับระบบฐานความรู้และค่านิยมของตนเองได้ นักศึกษาในฐานะบุคลากรและสมาชิกของกลุ่มต่างๆ สามารถใช้ สารสนเทศได้อย่างมีประสิทธิภาพ เพื่อให้บรรลุวัตถุประสงค์ ที่ตั้งไว้
- 14. มาตรฐานการรู้สารสนเทศ (ต่อ) • มาตรฐานที่ 5 นักศึกษามีความเข้าใจในประเด็นด้านเศรษฐกิจ กฎหมาย และสังคมที่แวดล้อมสารสนเทศ รวมทั้ง ผลที่เกิดจากการใช้การเข้าถึงสารสนเทศอย่างถูกต้อง ทั้งทางจริยธรรมและกฎหมาย
- 15. สัดส่วนของการเรียนรู้ 2 0 3 70% 2016 การเห็นเพียงอย่างเดียว การฟัง การเห็น และการสนทนา แลกเปลี่ยน การฟังและการเห็น การฟังเพียงอย่างเดียว 90% การฟัง การเห็น การสนทนาแลกเปลี่ยน และการปฏิบัติ