Η ΖΩΗ ΣΤΗ ΣΥΜΗAlexandra GerakiniΟπτικοποίηση του κειμένου"Η ζωή στη Σύμη" από το βιβλίο της Ε.Φακίνου "Αστραδενή". Το τραγούδι που ακούγεται είναι "Το τραγούδι της Σύμης".Μουσική-Ερμηνεία: Αγαπητός Πάχος Στίχοι: Ελίτα Φώκιαλη. Η οπτικοποίηση έγινε για εκπαιδευτικούς λόγους.
Η ΖΩΗ ΣΤΗ ΣΥΜΗAlexandra GerakiniΟπτικοποίηση του κειμένου"Η ζωή στη Σύμη" από το βιβλίο της Ε.Φακίνου "Αστραδενή". Το τραγούδι που ακούγεται είναι "Το τραγούδι της Σύμης".Μουσική-Ερμηνεία: Αγαπητός Πάχος Στίχοι: Ελίτα Φώκιαλη. Η οπτικοποίηση έγινε για εκπαιδευτικούς λόγους.
Οδύσσεια α΄γυμνασίου 5η ενότητα: α 361-497, σχέδιο μαθήματος-φύλλο εργασίαςvserdakiΟμήρου Οδύσσεια α΄γυμνασίου, 5η ενότητα :α 361-497,σχέδιο μαθήματος-φύλλο εργασίας:Ο Τηλέμαχος μετά τη συνομιλία του με την Αθηνά
ΕΝ 3-4 Γαλλική Επανάσταση και Ναπολέων (επιλογή)JoannaArtinouΕπισήμανση των γεγονότων ΜΟΝΟ του πρώτου έτους της Επανάστασης και περιληπτική αναφορά στον Ναπολέοντα
Philippine Independence Day 2025- Programma.pdfTassos KarampinisPhilippine Independence Day 2025- Programma.pdf
Araw ng Kalayaan ng Pilipinas 2025
Κυριακή, 8 Ιουνίου 2025
Τσόχα και Μελά
56ο Γυμνάσιο Αθήνας
Εργασία Δ' τάξης 2024-2025 (ΤΜΗΜΑ Δ2).pptnikzoitΠαρουσίαση της χώρας μας από τους μαθητές της Δ' τάξης του 133ου Δημοτικού Σχολείου Αθήνας το σχολικό έτος 2024-2025.
Εργασία Γ' τάξης 2024-2025 (ΜΑΚΗΣ ΡΑΧΜΑΝ).pptnikzoitΠαρουσίαση τριών άθλων του Ηρακλή με σύντομη διήγηση και ζωγραφιές των μαθητών της Γ' τάξης του 133ου Δημοτικού Σχολείου Αθήνας το σχολικό έτος 2024-2025.
Εργασία Γ' τάξης 2024-2025 (ΑΓΓΕΛΟΣ ΑΛΕΞΙΑ).pptnikzoitΠαρουσίαση τριών άθλων του Ηρακλή με σύντομη διήγηση και ζωγραφιές των μαθητών της Γ' τάξης του 133ου Δημοτικού Σχολείου Αθήνας το σχολικό έτος 2024-2025.
Εργασία Δ' τάξης 2024-2025 (ΤΜΗΜΑ Δ1).pptnikzoitΠαρουσίαση της χώρας μας από τους μαθητές της Δ' τάξης του 133ου Δημοτικού Σχολείου Αθήνας το σχολικό έτος 2024-2025.
Εργασία Γ' τάξης 2024-2025 (ΚΩΝΣΤΑΝΤΙΝΟΣ ΜΙΝΙΣΤΕΡ).pptnikzoitΠαρουσίαση τριών άθλων του Ηρακλή με σύντομη διήγηση και ζωγραφιές των μαθητών της Γ' τάξης του 133ου Δημοτικού Σχολείου Αθήνας το σχολικό έτος 2024-2025.
Εργασία Β' τάξης 2024-2025 (ΕΜΜΑΝΟΥΕΛΑ ΜΑΡΙΟ).pptnikzoitΠαρουσίαση του αγαπημένου μεταφορικού μέσου των μαθητών της Β' τάξης του 133ου Δημοτικού Σχολείου Αθήνας το σχολικό έτος 2024-2025.
Εργασία ΣΤ' τάξης 2024-2025 (ΑΣΙΑ Ντενίς Αγγελος,Αλεξ).pptnikzoitΟι μαθητές της ΣΤ' τάξης του 133ου Δημοτικού Σχολείου Αθήνας σχεδιάζουν ένα εβδομαδιαίο ταξίδι σε μία ήπειρο.
Εργασίες Οδύσσειας, Α1, Κοργιαλένειο 1ο Γυμνάσιο Αργοστολίου, 2024-25.pptxEugenia KosmatouΟι μαθητές/τριες ζωγράφισαν και κατασκεύασαν σχεδίες στο μάθημα της Οδύσσειας. Τα έργα τους αποτυπώνονται σε αυτό το p.p.
Εργασία Β' τάξης 2024-2025 (ΑΛΚΙΝΟΟΣ ΜΑΖΕΝ).pptnikzoitΠαρουσίαση του αγαπημένου μεταφορικού μέσου των μαθητών της Β' τάξης του 133ου Δημοτικού Σχολείου Αθήνας το σχολικό έτος 2024-2025.
Εργασία Γ' τάξης 2024-2025 (ΕΥΑ ΑΝΝΑ).pptnikzoitΠαρουσίαση τριών άθλων του Ηρακλή με σύντομη διήγηση και ζωγραφιές των μαθητών της Γ' τάξης του 133ου Δημοτικού Σχολείου Αθήνας το σχολικό έτος 2024-2025.
Εργασία Γ' τάξης 2024-2025 (ΜΙΚΕΛ ΝΙΚΟΛ).pptnikzoitΠαρουσίαση τριών άθλων του Ηρακλή με σύντομη διήγηση και ζωγραφιές των μαθητών της Γ' τάξης του 133ου Δημοτικού Σχολείου Αθήνας το σχολικό έτος 2024-2025.
Εργασία Γ' τάξης 2024-2025 (ΚΡΙΣΤΙΑΝΟ ΜΠΙΛΙΒ).pptnikzoitΠαρουσίαση τριών άθλων του Ηρακλή με σύντομη διήγηση και ζωγραφιές των μαθητών της Γ' τάξης του 133ου Δημοτικού Σχολείου Αθήνας το σχολικό έτος 2024-2025.
Εργασία Γ' τάξης 2024-2025 (ΚΡΙΣΤΙΑΝΟ ΜΠΙΛΙΒ).pptnikzoit
ραψωδία α 361 497
1. Αρτινού Ιωάννα 4ο Γυμνάσιο Παλαιού Φαλήρου
ΟΜΗΡΟΥ ΟΔΥΣΣΕΙΑ
Ονοματεπώνυμο:………………………………………………………………….. τμήμα: Α…. ………/……../201….
Τόπος: Ιθάκη, στο παλάτι του Οδυσσέα Χρόνος: 1η
μέρα της ομηρικής διήγησης (συνέχεια)
Πρόσωπα: ο Τηλέμαχος, η Πηνελόπη, ο Αντίνοος, ο Ευρύμαχος και οι άλλοι Μνηστήρες, οι βάγιες της
Πηνελόπης, η Ευρύκλεια.
Υπόθεση: η πρώτη εμφάνιση της Πηνελόπης – η αλλαγή της στάσης του Τηλέμαχου.
Μέρος Α΄ : στίχοι 361 – 426
Στίχοι 361 – 383 και 401 - 406
Το τραγούδι του Φήμιου είναι η αφορμή για τη μεγαλόπρεπη και
εντυπωσιακή εμφάνιση της Πηνελόπης. Παρουσιάζεται ως:
γυναίκα, σύζυγος και μητέρα.
1. Να σκιαγραφήσουμε το ήθος (το χαρακτήρα και τη
συναισθηματική κατάσταση) της Πηνελόπης, χρησιμοποιώντας επίθετα
(πχ σεμνή) και μετοχές (πχ θλιμμένη), που θα αιτιολογήσουμε.
2. Τι συμπεράσματα βγάζουμε για την εμφάνιση της Πηνελόπης από
α) τα λόγια του ποιητή και β) από την εντύπωση που κάνει η εμφάνισή της
στους Μνηστήρες; Στην απάντησή μας να αναφερθούμε σε
συγκεκριμένους στίχους.
Στίχοι 384 – 400 και 410 – 426
Αρχίζει να ξετυλίγεται η αλλαγή της στάσης και της συναισθηματικής
κατάστασης του Τηλέμαχου.
Ο Τηλέμαχος συλλαμβάνει και εφαρμόζει ένα διπλό σχέδιο:
α) να μην υποψιαστούν οι Μνηστήρες πως ενδέχεται να επιστρέψει ο
Οδυσσέας.
β) να αρχίσει, για πρώτη φορά, να διεκδικεί τη θέση του ως αρχηγού του
σπιτιού του.
3. Να περιγράψουμε το χαρακτήρα και την ψυχική διάθεση του Τηλέμαχου
στηριζόμενοι:
α) σε όσα λέει ο ίδιος ο ποιητής για αυτόν και
β) στα λόγια, στις πράξεις και τις σκέψεις του ήρωα.
Φ 5η
ΕΝΟΤΗΤΑ 5η : ραψωδία α στίχοι 361 - 497
2. Αρτινού Ιωάννα 4ο Γυμνάσιο Παλαιού Φαλήρου
4. Στίχος 424: προοικονομία – προϊδεασμός. Οι Μνηστήρες διέπραξαν ύβρη και θα τιμωρηθούν!
Αφού διαβάσουμε τις έννοιες Άτη → Ύβρη → Νέμεση → Τίση , να εντοπίσουμε την Ύβρη και την
Τίση στις παρακάτω περιπτώσεις:
α) του Αίγισθου (στίχοι 40 – 48)
β) των συντρόφων του Οδυσσέα (στίχοι 9 – 11) και
γ) των Μνηστήρων
5. Ποια βλέπουμε πως είναι η θέση της γυναίκας την εποχή του Ομήρου; (έχει δικαιώματα, λόγο,
ελευθερίες;) Με τι ασχολείται; Αντλήστε τις πληροφορίες σας από:
Την εμφάνιση της Πηνελόπης
Τον τρόπο που της μιλά ο Τηλέμαχος
Την υποσημείωση 6, σελ.40
Μέρος Β΄ : στίχοι 427 – 497
6. Στη δυναμική εμφάνιση του Τηλέμαχου αντιδρούν δύο
Μνηστήρες: ο Αντίνοος και ο Ευρύμαχος.
απειλητικός, πονηρός, θρασύς, όχι ιδιαίτερα έξυπνος,
παρατηρητικός, υποκριτής, προκλητικός, ύπουλος,
διπλωματικός στην ομιλία του, αγενής
Ποια από τα παραπάνω επίθετα θα αποδίδατε στον
Αντίνοο και ποια στον Ευρύμαχο και γιατί;
Ποιον από τους δύο θεωρείτε πιο επικίνδυνο για τον
Τηλέμαχο και γιατί;
7. Να εντοπίσουμε σε όλη την ενότητα (στ.361 – 497) από ένα
παράδειγμα:
Πρωτοπρόσωπης αφήγησης
Τριτοπρόσωπης αφήγησης
Διαλόγου
Περιγραφής ή εικόνας
8. Διαβάζουμε τις περιλήψεις των ραψωδιών β, γ και δ (σελ.45 – 47) για να δούμε πώς ολοκληρώνεται
η «Τηλεμάχεια».
ΕΝΟΤΗΤΑ 6η : ραψωδίες β, γ και δ