ݺߣ

ݺߣShare a Scribd company logo
Αρτινού Ιωάννα 4ο Γ/σιο Π. Φαλήρου
ΟΜΗΡΟΥ ΟΔΥΣΣΕΙΑ
Ονοματεπώνυμο:………………………………………………………………….. τμήμα: Α…. ………/……../201….
Τόπος: Ιθάκη, στο παλάτι του Οδυσσέα Χρόνος: 1η
μέρα της ομηρικής διήγησης (συνέχεια)
Πρόσωπα:η Αθηνά – Μέντης, ο Τηλέμαχος, οι Μνηστήρες, οι δούλοι, οι υπηρέτες
Υπόθεση: μπαίνει σε εφαρμογή το διπλό σχέδιο της Αθηνάς (το 2ο
μέρος)
Η Αθηνά – Μέντης φιλοξενείται από τον Τηλέμαχο.
……………………………………………………………………………………………………………………….
Η Αθηνά, αφού φορέσει τα χρυσά σανδάλια που της επιτρέπουν να πετά, παίρνει το χάλκινο
κοντάρι της και πετά από τον Όλυμπο προς την Ιθάκη. Όταν φτάνει στην
αυλή του παλατιού του Οδυσσέα, μεταμορφώνεται σε έναν θνητό (θεϊκή
ενανθρώπιση).
Εκεί βλέπει τους μνηστήρες να είναι ξαπλωμένοι, να παίζουν
πεσσούς και να δέχονται τις περιποιήσεις των υπηρετών του παλατιού. Ο
Τηλέμαχος, μόνος του, φανταζόταν την επιστροφή του πατέρα του, ο
οποίος θα πέταγε τους μνηστήρες έξω από το παλάτι και θα ξαναγινόταν
βασιλιάς...
Οι μνηστήρες αγνοούν τον «ξένο», αλλά ο Τηλέμαχος σπεύδει κοντά του, τον καλωσορίζει, τον
οδηγεί μέσα στο παλάτι και τον προσκαλεί σε γεύμα. Μετά το φαγητό και την ξεκούραση, ο «ξένος», ο
φιλοξενούμενος, θα έλεγε στον οικοδεσπότη Τηλέμαχο το λόγο της επίσκεψής του. Ακολούθησε, δηλαδή,
ο Τηλέμαχος τα τυπικά στάδια της φιλοξενίας, την οποία ο Δίας όριζε πως έπρεπε να προσφέρουν οι
θνητοί απέναντι σε οποιονδήποτε άγνωστο έφτανε στο κατώφλι τους.
Η φιλοξενία περιελάμβανε:
 εγκάρδια υποδοχή και πρόσκληση σε γεύμα
 εξαιρετικές περιποιήσεις
 μετά το γεύμα, ερωτήσεις για την ταυτότητα του ξένου
 λουτρό και ανταλλαγή δώρων, που θα δοθούν στο τέλος της φιλοξενίας
 από εκείνη τη στιγμή, οικοδεσπότης και φιλοξενούμενος είναι δεμένοι για πάντα με φιλία, τόσο
οι ίδιοι όσο και οι απόγονοί τους
Ο Τηλέμαχος προσφέρει στον ξένο (την Αθηνά) κάθισμα μακριά από τους
μνηστήρες και για να μην κουράσουν τον ξένο οι φωνές των μνηστήρων και
γιατί σκόπευε να τον ρωτήσει μήπως έχει ακούσει νέα για τον πατέρα του.
Ένα μεγάλο πλήθος υπηρετών έσπευδαν να τους περιποιηθούν. Σε λίγο
μπαίνουν και οι μνηστήρες στη μεγάλη αίθουσα, κάθονται σε αναπαυτικά
καθίσματα και αρχίζουν να απολαμβάνουν το φαγητό τους.
Τέλος, φωνάζουν τον αοιδό του παλατιού της Ιθάκης, το Φήμιο, να τους
τραγουδήσει. Ο Φήμιος αναγκάζεται να πάρει την κιθάρα του και να σκεφτεί
τι θα τους τραγουδήσει...
{ΦΕΡΝΩ ΤΗ Φ 1, ΓΙΑ ΝΑ ΜΑΘΩ ΓΙΑ ΑΟΙΔΟΥΣ ΚΑΙ ΡΑΨΩΔΟΥΣ}
Φ 3η
ΕΝΟΤΗΤΑ 3η : ραψωδία α στίχοι 109-173
Αρτινού Ιωάννα 4ο Γ/σιο Π. Φαλήρου
Τόπος, Χρόνος, Πρόσωπα: τα ίδια με την προηγούμενη Ενότητα.
Ο ευγενικός και φιλόξενος Τηλέμαχος είναι δυστυχισμένος
και γεμάτος απαισιοδοξία: μιλά στον ξένο για την αδιαντροπιά
των μνηστήρων, που το μόνο που τους ενδιαφέρει είναι να
διασκεδάζουν με την περιουσία του Οδυσσέα. Προσθέτει πως
μένουν ατιμώρητοι γιατί ο Οδυσσέας έχει πεθάνει, κάπου μάλλον
θα βρίσκονται το οστά του παρατημένα...
Στη συνέχεια ρωτά τον ξένο ποιος είναι, πού πηγαίνει. Η
μεταμορφωμένη Αθηνά του λέει μια πλαστή ιστορία, πως τάχα
είναι ο Μέντης, ο βασιλιάς του λαού των Ταφίων, που πηγαίνει
για εμπόριο στην Τεμέσα της Κύπρου. Ήταν φίλος του Οδυσσέα, πέρασε μάλιστα από την Ιθάκη
επειδή άκουσε πως ο Οδυσσέας γύρισε. Ο «Μέντης» μιλά με θαυμασμό για τον Οδυσσέα, λέγοντας
πως είναι τόσο ικανός και γενναίος που, ακόμα κι αν έχει βρει εμπόδια, σίγουρα θα τα ξεπεράσει.
Ο Τηλέμαχος, όμως, εξακολουθεί να είναι απελπισμένος. Έχοντας
νιώσει εμπιστοσύνη απέναντι στον Μέντη, το φίλο του πατέρα του,
του εξομολογείται τα βάσανά του: ο πατέρας του πέθανε και μάλιστα
άδοξα, όχι σε μάχη στην Τροία. Κανείς δεν ξέρει τι έγινε, κανείς δεν
του έστησε τύμβο, μνημείο, ώστε να τον θυμούνται όλοι, να κερδίσει
υστεροφημία (=δόξα μετά το θάνατό του). Ακόμα, ο Τηλέμαχος
κατηγορεί τη μητέρα του, την Πηνελόπη, που ούτε αρνείται να
παντρευτεί, ούτε επιλέγει γαμπρό, ώστε να φύγουν οι υπόλοιποι από
το παλάτι. Ο απελπισμένος και άτολμος Τηλέμαχος λέει πως φοβάται
και για την ίδια του τη ζωή.
Ο «Μέντης», τότε, αποφασίζει να συμβουλέψει και να ενθαρρύνει το γιο του Οδυσσέα. Του λέει
πως πρέπει να φανεί αντάξιος της γενναιότητας του πατέρα του. Τον συμβουλεύει να μιλήσει
ξεκάθαρα στους Μνηστήρες, να παντρέψει, αν το θέλει κι εκείνη, τη μητέρα του και κατόπιν να
ταξιδέψει στην Πύλο, στο Νέστορα καθώς και στη Σπάρτη, στο Μενέλαο, να του πουν αν ξέρουν κάτι
για την τύχη του Οδυσσέα. Αν του πουν ότι ο Οδυσσέας πέθανε, να γυρίσει στην Ιθάκη και να του κάνει
νεκρικές τιμές. Αν μάθει πως ο πατέρας του ζει, να περιμένει ένα χρόνο ακόμα. Πάντως, με κάθε
τρόπο, να εξοντώσει τους μνηστήρες, ώστε να αποκτήσει δόξα ανάλογη του Ορέστη, που εκδικήθηκε
το θάνατο του πατέρα του, του Αγαμέμνονα.
Τα λόγια της Αθηνάς-Μέντη πιάνουν τόπο: ο Τηλέμαχος, χαρούμενος, υπόσχεται να μην τα
ξεχάσει. Θέλει να δώσει δώρο στο φιλοξενούμενό του, αλλά η Αθηνά-Μέντης του λέει πως βιάζεται να
φύγει. Την ίδια στιγμή, χάνεται πετώντας από το άνοιγμα της σκεπής και τότε ο Τηλέμαχος
συνειδητοποιεί πως μίλαγε με κάποιο θεό ως τώρα...
Τότε ο Τηλέμαχος, έχοντας πλέον στην ψυχή του τη μνήμη του γενναίου πατέρα του, κινήθηκε με
τόλμη, όμοιος με θεό, προς τους μνηστήρες!
ΕΝΟΤΗΤΑ 4η : ραψωδία α στίχοι 174 - 360
Ad

Recommended

ΟΔΥΣΣΕΙΑ Ραψωδίες β, γ, δ και ε (1-165)
ΟΔΥΣΣΕΙΑ Ραψωδίες β, γ, δ και ε (1-165)
JoannaArtinou
ραψωδία α 361 497
ραψωδία α 361 497
JoannaArtinou
ραψωδία α 109 360 (περίληψη)
ραψωδία α 109 360 (περίληψη)
JoannaArtinou
4. ραψωδία α 361 - 497
4. ραψωδία α 361 - 497
JoannaArtinou
6. ραψωδία ζ 139-259, ραψωδία ι 240-512
6. ραψωδία ζ 139-259, ραψωδία ι 240-512
JoannaArtinou
ραψωδία α 109 360
ραψωδία α 109 360
JoannaArtinou
ραψωδία π 1 172
ραψωδία π 1 172
Matoula Mk
2. ραψωδία α 1 - 108
2. ραψωδία α 1 - 108
JoannaArtinou
άννα βορδού κατερίνα γεώργα
άννα βορδού κατερίνα γεώργα
Matoula Mk
Οδύσσεια, α 109-173, ενότητα 3
Οδύσσεια, α 109-173, ενότητα 3
matoula74
1. Εισαγωγή στην Οδύσσεια -βασικές ερωτήσεις
1. Εισαγωγή στην Οδύσσεια -βασικές ερωτήσεις
JoannaArtinou
5. ραψωδία ε 165 - 251
5. ραψωδία ε 165 - 251
JoannaArtinou
"ΕΛΕΝΗ" ΤΟΥ ΕΥΡΙΠΙΔΗ,ΠΡΟΛΟΓΟΣ ,Β΄ΣΚΗΝΗ,ΦΥΛΛΟ ΕΡΓΑΣΙΑΣ
"ΕΛΕΝΗ" ΤΟΥ ΕΥΡΙΠΙΔΗ,ΠΡΟΛΟΓΟΣ ,Β΄ΣΚΗΝΗ,ΦΥΛΛΟ ΕΡΓΑΣΙΑΣ
ΕΥΗ ΚΑΡΟΥΝΙΑ
ραψωδία α 1 - 108
ραψωδία α 1 - 108
JoannaArtinou
Οδύσσεια, ενότητα 4η, α 174-361
Οδύσσεια, ενότητα 4η, α 174-361
Matoula Mk
ελένη, πρόλογος,στ. 83 191
ελένη, πρόλογος,στ. 83 191
varalig
Eλένη, πρόλογος στ. 1- 82
Eλένη, πρόλογος στ. 1- 82
varalig
Οδύσσεια,ραψωδία α 361 497
Οδύσσεια,ραψωδία α 361 497
varalig
Ομήρου Οδύσσεια β, γ, δ
Ομήρου Οδύσσεια β, γ, δ
matoula74
Ευριπίδη Ελένη, Β΄ επεισόδιο, 4η σκηνή, στ. 942-1139
Ευριπίδη Ελένη, Β΄ επεισόδιο, 4η σκηνή, στ. 942-1139
Τσατσούρης Χρήστος, Γυμνάσιο Μαγούλας Δυτικής Αττικής
Ομήρου Οδύσσεια, α, 174-255
Ομήρου Οδύσσεια, α, 174-255
Georgia Sofi
Οδύσσεια, ραψωδία ε 50 251
Οδύσσεια, ραψωδία ε 50 251
JoannaArtinou
ΙΛΙΑΔΑ Α 54 247 ΦΥΛΛΟ ΕΡΓΑΣΙΑΣ
ΙΛΙΑΔΑ Α 54 247 ΦΥΛΛΟ ΕΡΓΑΣΙΑΣ
Ιωάννα Αρτινού
ΣΧΟΛΙΑ ΣΤΗΝ ΕΛΕΝΗ ΤΟΥ ΕΥΡΙΠΙΔΗ Γ΄ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ
ΣΧΟΛΙΑ ΣΤΗΝ ΕΛΕΝΗ ΤΟΥ ΕΥΡΙΠΙΔΗ Γ΄ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ
ssuserf86bc9
Ευριπίδου Ελένη, πρόλογος, γενική θεώρηση
Ευριπίδου Ελένη, πρόλογος, γενική θεώρηση
Stella Stath
"ΕΛΕΝΗ" ΕΥΡΙΠΙΔΗ-Δ΄ΕΠΕΙΣΟΔΙΟ-ΦΥΛΛΟ ΠΑΡΑΤΗΡΗΣΗΣ -ΕΡΓΑΣΙΑΣ
"ΕΛΕΝΗ" ΕΥΡΙΠΙΔΗ-Δ΄ΕΠΕΙΣΟΔΙΟ-ΦΥΛΛΟ ΠΑΡΑΤΗΡΗΣΗΣ -ΕΡΓΑΣΙΑΣ
ΕΥΗ ΚΑΡΟΥΝΙΑ
Ευριπίδη Ελένη, Πάροδος, στ. 192 - 436
Ευριπίδη Ελένη, Πάροδος, στ. 192 - 436
Τσατσούρης Χρήστος, Γυμνάσιο Μαγούλας Δυτικής Αττικής
Οδύσσεια
Οδύσσεια
Evangelia Patera
To soimas
To soimas
AGIOS THOMAS
361 487
361 487
aggpet

More Related Content

What's hot (20)

άννα βορδού κατερίνα γεώργα
άννα βορδού κατερίνα γεώργα
Matoula Mk
Οδύσσεια, α 109-173, ενότητα 3
Οδύσσεια, α 109-173, ενότητα 3
matoula74
1. Εισαγωγή στην Οδύσσεια -βασικές ερωτήσεις
1. Εισαγωγή στην Οδύσσεια -βασικές ερωτήσεις
JoannaArtinou
5. ραψωδία ε 165 - 251
5. ραψωδία ε 165 - 251
JoannaArtinou
"ΕΛΕΝΗ" ΤΟΥ ΕΥΡΙΠΙΔΗ,ΠΡΟΛΟΓΟΣ ,Β΄ΣΚΗΝΗ,ΦΥΛΛΟ ΕΡΓΑΣΙΑΣ
"ΕΛΕΝΗ" ΤΟΥ ΕΥΡΙΠΙΔΗ,ΠΡΟΛΟΓΟΣ ,Β΄ΣΚΗΝΗ,ΦΥΛΛΟ ΕΡΓΑΣΙΑΣ
ΕΥΗ ΚΑΡΟΥΝΙΑ
ραψωδία α 1 - 108
ραψωδία α 1 - 108
JoannaArtinou
Οδύσσεια, ενότητα 4η, α 174-361
Οδύσσεια, ενότητα 4η, α 174-361
Matoula Mk
ελένη, πρόλογος,στ. 83 191
ελένη, πρόλογος,στ. 83 191
varalig
Eλένη, πρόλογος στ. 1- 82
Eλένη, πρόλογος στ. 1- 82
varalig
Οδύσσεια,ραψωδία α 361 497
Οδύσσεια,ραψωδία α 361 497
varalig
Ομήρου Οδύσσεια β, γ, δ
Ομήρου Οδύσσεια β, γ, δ
matoula74
Ευριπίδη Ελένη, Β΄ επεισόδιο, 4η σκηνή, στ. 942-1139
Ευριπίδη Ελένη, Β΄ επεισόδιο, 4η σκηνή, στ. 942-1139
Τσατσούρης Χρήστος, Γυμνάσιο Μαγούλας Δυτικής Αττικής
Ομήρου Οδύσσεια, α, 174-255
Ομήρου Οδύσσεια, α, 174-255
Georgia Sofi
Οδύσσεια, ραψωδία ε 50 251
Οδύσσεια, ραψωδία ε 50 251
JoannaArtinou
ΙΛΙΑΔΑ Α 54 247 ΦΥΛΛΟ ΕΡΓΑΣΙΑΣ
ΙΛΙΑΔΑ Α 54 247 ΦΥΛΛΟ ΕΡΓΑΣΙΑΣ
Ιωάννα Αρτινού
ΣΧΟΛΙΑ ΣΤΗΝ ΕΛΕΝΗ ΤΟΥ ΕΥΡΙΠΙΔΗ Γ΄ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ
ΣΧΟΛΙΑ ΣΤΗΝ ΕΛΕΝΗ ΤΟΥ ΕΥΡΙΠΙΔΗ Γ΄ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ
ssuserf86bc9
Ευριπίδου Ελένη, πρόλογος, γενική θεώρηση
Ευριπίδου Ελένη, πρόλογος, γενική θεώρηση
Stella Stath
"ΕΛΕΝΗ" ΕΥΡΙΠΙΔΗ-Δ΄ΕΠΕΙΣΟΔΙΟ-ΦΥΛΛΟ ΠΑΡΑΤΗΡΗΣΗΣ -ΕΡΓΑΣΙΑΣ
"ΕΛΕΝΗ" ΕΥΡΙΠΙΔΗ-Δ΄ΕΠΕΙΣΟΔΙΟ-ΦΥΛΛΟ ΠΑΡΑΤΗΡΗΣΗΣ -ΕΡΓΑΣΙΑΣ
ΕΥΗ ΚΑΡΟΥΝΙΑ
Ευριπίδη Ελένη, Πάροδος, στ. 192 - 436
Ευριπίδη Ελένη, Πάροδος, στ. 192 - 436
Τσατσούρης Χρήστος, Γυμνάσιο Μαγούλας Δυτικής Αττικής
Οδύσσεια
Οδύσσεια
Evangelia Patera
άννα βορδού κατερίνα γεώργα
άννα βορδού κατερίνα γεώργα
Matoula Mk
Οδύσσεια, α 109-173, ενότητα 3
Οδύσσεια, α 109-173, ενότητα 3
matoula74
1. Εισαγωγή στην Οδύσσεια -βασικές ερωτήσεις
1. Εισαγωγή στην Οδύσσεια -βασικές ερωτήσεις
JoannaArtinou
5. ραψωδία ε 165 - 251
5. ραψωδία ε 165 - 251
JoannaArtinou
"ΕΛΕΝΗ" ΤΟΥ ΕΥΡΙΠΙΔΗ,ΠΡΟΛΟΓΟΣ ,Β΄ΣΚΗΝΗ,ΦΥΛΛΟ ΕΡΓΑΣΙΑΣ
"ΕΛΕΝΗ" ΤΟΥ ΕΥΡΙΠΙΔΗ,ΠΡΟΛΟΓΟΣ ,Β΄ΣΚΗΝΗ,ΦΥΛΛΟ ΕΡΓΑΣΙΑΣ
ΕΥΗ ΚΑΡΟΥΝΙΑ
Οδύσσεια, ενότητα 4η, α 174-361
Οδύσσεια, ενότητα 4η, α 174-361
Matoula Mk
ελένη, πρόλογος,στ. 83 191
ελένη, πρόλογος,στ. 83 191
varalig
Eλένη, πρόλογος στ. 1- 82
Eλένη, πρόλογος στ. 1- 82
varalig
Οδύσσεια,ραψωδία α 361 497
Οδύσσεια,ραψωδία α 361 497
varalig
Ομήρου Οδύσσεια β, γ, δ
Ομήρου Οδύσσεια β, γ, δ
matoula74
Ομήρου Οδύσσεια, α, 174-255
Ομήρου Οδύσσεια, α, 174-255
Georgia Sofi
Οδύσσεια, ραψωδία ε 50 251
Οδύσσεια, ραψωδία ε 50 251
JoannaArtinou
ΣΧΟΛΙΑ ΣΤΗΝ ΕΛΕΝΗ ΤΟΥ ΕΥΡΙΠΙΔΗ Γ΄ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ
ΣΧΟΛΙΑ ΣΤΗΝ ΕΛΕΝΗ ΤΟΥ ΕΥΡΙΠΙΔΗ Γ΄ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ
ssuserf86bc9
Ευριπίδου Ελένη, πρόλογος, γενική θεώρηση
Ευριπίδου Ελένη, πρόλογος, γενική θεώρηση
Stella Stath
"ΕΛΕΝΗ" ΕΥΡΙΠΙΔΗ-Δ΄ΕΠΕΙΣΟΔΙΟ-ΦΥΛΛΟ ΠΑΡΑΤΗΡΗΣΗΣ -ΕΡΓΑΣΙΑΣ
"ΕΛΕΝΗ" ΕΥΡΙΠΙΔΗ-Δ΄ΕΠΕΙΣΟΔΙΟ-ΦΥΛΛΟ ΠΑΡΑΤΗΡΗΣΗΣ -ΕΡΓΑΣΙΑΣ
ΕΥΗ ΚΑΡΟΥΝΙΑ

Similar to 3. ραψωδία α 109 - 360 περίληψη (20)

To soimas
To soimas
AGIOS THOMAS
361 487
361 487
aggpet
361 487
361 487
aggpet
Ποντιακά Ανέκδοτα
Ποντιακά Ανέκδοτα
aalexopoul
ΠΟΝΤΙΑΚΑ ΑΝΕΚΔΟΤΑ
ΠΟΝΤΙΑΚΑ ΑΝΕΚΔΟΤΑ
aalexopoul
Ιστορία Γ΄. Επανάληψη 3ης ενότητας:΄΄Ο Θησέας΄΄
Ιστορία Γ΄. Επανάληψη 3ης ενότητας:΄΄Ο Θησέας΄΄
Χρήστος Χαρμπής
ΙΙΑΔΑ-ΠΕΡΙΗΨΗ-ΑΣΚΗΣΕΙΣ
ΙΙΑΔΑ-ΠΕΡΙΗΨΗ-ΑΣΚΗΣΕΙΣ
emathites
Οδύσσεια, ραψωδία π 185-336
Οδύσσεια, ραψωδία π 185-336
JoannaArtinou
Οδύσσεια ραψωδίες ρ, σ, τ, υ, φ
Οδύσσεια ραψωδίες ρ, σ, τ, υ, φ
Angeliki Chroni
νατσιου ηλιανα καρατσομπανη γαρυφαλια, η αθηνα ενημερωνει
νατσιου ηλιανα καρατσομπανη γαρυφαλια, η αθηνα ενημερωνει
Matoula Mk
Γλώσσα Συγγενικες Σχεσεις - Οδύσσεια
Γλώσσα Συγγενικες Σχεσεις - Οδύσσεια
2ο Δημοτικό Σχολείο Ξάνθης
Το ταξίδι του Οδυσσέα ασπό την Τροία στην Ιθάκη
Το ταξίδι του Οδυσσέα ασπό την Τροία στην Ιθάκη
JoannaArtinou
17η Νοέμβρη 1973 - 2015
17η Νοέμβρη 1973 - 2015
3ο Δημοτικό σχολείο Γαλατσίου
ο καβάφης μέσα από τα μάτια ενός 13 χρονου Μαθητικό συνέδριο για τον Καβάφη
ο καβάφης μέσα από τα μάτια ενός 13 χρονου Μαθητικό συνέδριο για τον Καβάφη
Ioanna Nikitopoulou
ειρήνη αριστοφάνη
ειρήνη αριστοφάνη
katinamassyndeei
Ποντιακά Ανέκδοτα
Ποντιακά Ανέκδοτα
aalexopoul
ΠΟΝΤΙΑΚΑ ΑΝΕΚΔΟΤΑ
ΠΟΝΤΙΑΚΑ ΑΝΕΚΔΟΤΑ
aalexopoul
Ιστορία Γ΄. Επανάληψη 3ης ενότητας:΄΄Ο Θησέας΄΄
Ιστορία Γ΄. Επανάληψη 3ης ενότητας:΄΄Ο Θησέας΄΄
Χρήστος Χαρμπής
ΙΙΑΔΑ-ΠΕΡΙΗΨΗ-ΑΣΚΗΣΕΙΣ
ΙΙΑΔΑ-ΠΕΡΙΗΨΗ-ΑΣΚΗΣΕΙΣ
emathites
Οδύσσεια, ραψωδία π 185-336
Οδύσσεια, ραψωδία π 185-336
JoannaArtinou
Οδύσσεια ραψωδίες ρ, σ, τ, υ, φ
Οδύσσεια ραψωδίες ρ, σ, τ, υ, φ
Angeliki Chroni
νατσιου ηλιανα καρατσομπανη γαρυφαλια, η αθηνα ενημερωνει
νατσιου ηλιανα καρατσομπανη γαρυφαλια, η αθηνα ενημερωνει
Matoula Mk
Το ταξίδι του Οδυσσέα ασπό την Τροία στην Ιθάκη
Το ταξίδι του Οδυσσέα ασπό την Τροία στην Ιθάκη
JoannaArtinou
ο καβάφης μέσα από τα μάτια ενός 13 χρονου Μαθητικό συνέδριο για τον Καβάφη
ο καβάφης μέσα από τα μάτια ενός 13 χρονου Μαθητικό συνέδριο για τον Καβάφη
Ioanna Nikitopoulou
ειρήνη αριστοφάνη
ειρήνη αριστοφάνη
katinamassyndeei
Ad

More from JoannaArtinou (20)

ΑΝΤΩΝΗ ΣΟΥΡΟΥΝΗ, Άνθρωποι και δελφίνια.pdf
ΑΝΤΩΝΗ ΣΟΥΡΟΥΝΗ, Άνθρωποι και δελφίνια.pdf
JoannaArtinou
Κ. ΤΑΧΤΣΗΣ Κι έχουμε πόλεμο!.pdf
Κ. ΤΑΧΤΣΗΣ Κι έχουμε πόλεμο!.pdf
JoannaArtinou
ΖΩΡΖ ΣΑΡΗ, εισαγωγικά στο "Και πάλι στο σχολείο"pdf
ΖΩΡΖ ΣΑΡΗ, εισαγωγικά στο "Και πάλι στο σχολείο"pdf
JoannaArtinou
Ζωρζ Σαρή, "και πάλι στο σχολείο".pdf
Ζωρζ Σαρή, "και πάλι στο σχολείο".pdf
JoannaArtinou
ΕΔΑΦΙΚΗ ΕΠΕΚΤΑΣΗ ΤΗΣ ΕΛΛΑΔΑΣ.pdf
ΕΔΑΦΙΚΗ ΕΠΕΚΤΑΣΗ ΤΗΣ ΕΛΛΑΔΑΣ.pdf
JoannaArtinou
ΟΣΑ ΠΡΕΠΕΙ ΝΑ ΞΕΡΩ ΓΙΑ ΤΟ ΑΝΤΙΚΕΙΜΕΝΟ ΤΩΝ ΡΗΜΑΤΩΝ.pdf
ΟΣΑ ΠΡΕΠΕΙ ΝΑ ΞΕΡΩ ΓΙΑ ΤΟ ΑΝΤΙΚΕΙΜΕΝΟ ΤΩΝ ΡΗΜΑΤΩΝ.pdf
JoannaArtinou
2023- Γ. Ιωάννου, "Να' σαι καλά, Δάσκαλε!" -.pdf
2023- Γ. Ιωάννου, "Να' σαι καλά, Δάσκαλε!" -.pdf
JoannaArtinou
ΕΝ 12+13 ΒΙΟΜΗΧΑΝΙΚΗ ΕΠΑΝΑΣΤΑΣΗ (σχεδιάγραμμα).pdf
ΕΝ 12+13 ΒΙΟΜΗΧΑΝΙΚΗ ΕΠΑΝΑΣΤΑΣΗ (σχεδιάγραμμα).pdf
JoannaArtinou
ΕΝΟΤΗΤΕΣ 8-9-10 (Ελληνική Επανάσταση).pdf
ΕΝΟΤΗΤΕΣ 8-9-10 (Ελληνική Επανάσταση).pdf
JoannaArtinou
ΜΑΡΓΑΡΙΤΑΣ ΛΥΜΠΕΡΑΚΗ, "Οι Κυριακές στη θάλασσα"
ΜΑΡΓΑΡΙΤΑΣ ΛΥΜΠΕΡΑΚΗ, "Οι Κυριακές στη θάλασσα"
JoannaArtinou
Γυμνάσιο - Τρόποι ανάπτυξης παραγράφων
Γυμνάσιο - Τρόποι ανάπτυξης παραγράφων
JoannaArtinou
ΕΝ 1 - ΔΙΑΦΩΤΙΣΜΟΣ - σύνοψη.pdf
ΕΝ 1 - ΔΙΑΦΩΤΙΣΜΟΣ - σύνοψη.pdf
JoannaArtinou
Όψεις του Φιλελληνισμού 2/6: Τραγικές στιγμές
Όψεις του Φιλελληνισμού 2/6: Τραγικές στιγμές
JoannaArtinou
Όψεις του Φιλελληνισμού 6/6: Το θρησκευτικό στοιχείο
Όψεις του Φιλελληνισμού 6/6: Το θρησκευτικό στοιχείο
JoannaArtinou
Όψεις του Φιλελληνισμού 4/6: Ποίηση και Θέατρο
Όψεις του Φιλελληνισμού 4/6: Ποίηση και Θέατρο
JoannaArtinou
Όψεις του Φιλελληνισμού 3/6: Ο εθελοντισμός
Όψεις του Φιλελληνισμού 3/6: Ο εθελοντισμός
JoannaArtinou
Όψεις του Φιλελληνισμού 1/6: ήρωες και ηρωίδες
Όψεις του Φιλελληνισμού 1/6: ήρωες και ηρωίδες
JoannaArtinou
Όψεις του Φιλελληνισμού 5/6: είδη καθημερινής χρήσης
Όψεις του Φιλελληνισμού 5/6: είδη καθημερινής χρήσης
JoannaArtinou
ΕΝ 3-4 Γαλλική Επανάσταση και Ναπολέων (επιλογή)
ΕΝ 3-4 Γαλλική Επανάσταση και Ναπολέων (επιλογή)
JoannaArtinou
ΕΝ 2 Η ΑΜΕΡΙΚΑΝΙΚΗ ΕΠΑΝΑΣΤΑΣΗ
ΕΝ 2 Η ΑΜΕΡΙΚΑΝΙΚΗ ΕΠΑΝΑΣΤΑΣΗ
JoannaArtinou
ΑΝΤΩΝΗ ΣΟΥΡΟΥΝΗ, Άνθρωποι και δελφίνια.pdf
ΑΝΤΩΝΗ ΣΟΥΡΟΥΝΗ, Άνθρωποι και δελφίνια.pdf
JoannaArtinou
Κ. ΤΑΧΤΣΗΣ Κι έχουμε πόλεμο!.pdf
Κ. ΤΑΧΤΣΗΣ Κι έχουμε πόλεμο!.pdf
JoannaArtinou
ΖΩΡΖ ΣΑΡΗ, εισαγωγικά στο "Και πάλι στο σχολείο"pdf
ΖΩΡΖ ΣΑΡΗ, εισαγωγικά στο "Και πάλι στο σχολείο"pdf
JoannaArtinou
Ζωρζ Σαρή, "και πάλι στο σχολείο".pdf
Ζωρζ Σαρή, "και πάλι στο σχολείο".pdf
JoannaArtinou
ΕΔΑΦΙΚΗ ΕΠΕΚΤΑΣΗ ΤΗΣ ΕΛΛΑΔΑΣ.pdf
ΕΔΑΦΙΚΗ ΕΠΕΚΤΑΣΗ ΤΗΣ ΕΛΛΑΔΑΣ.pdf
JoannaArtinou
ΟΣΑ ΠΡΕΠΕΙ ΝΑ ΞΕΡΩ ΓΙΑ ΤΟ ΑΝΤΙΚΕΙΜΕΝΟ ΤΩΝ ΡΗΜΑΤΩΝ.pdf
ΟΣΑ ΠΡΕΠΕΙ ΝΑ ΞΕΡΩ ΓΙΑ ΤΟ ΑΝΤΙΚΕΙΜΕΝΟ ΤΩΝ ΡΗΜΑΤΩΝ.pdf
JoannaArtinou
2023- Γ. Ιωάννου, "Να' σαι καλά, Δάσκαλε!" -.pdf
2023- Γ. Ιωάννου, "Να' σαι καλά, Δάσκαλε!" -.pdf
JoannaArtinou
ΕΝ 12+13 ΒΙΟΜΗΧΑΝΙΚΗ ΕΠΑΝΑΣΤΑΣΗ (σχεδιάγραμμα).pdf
ΕΝ 12+13 ΒΙΟΜΗΧΑΝΙΚΗ ΕΠΑΝΑΣΤΑΣΗ (σχεδιάγραμμα).pdf
JoannaArtinou
ΕΝΟΤΗΤΕΣ 8-9-10 (Ελληνική Επανάσταση).pdf
ΕΝΟΤΗΤΕΣ 8-9-10 (Ελληνική Επανάσταση).pdf
JoannaArtinou
ΜΑΡΓΑΡΙΤΑΣ ΛΥΜΠΕΡΑΚΗ, "Οι Κυριακές στη θάλασσα"
ΜΑΡΓΑΡΙΤΑΣ ΛΥΜΠΕΡΑΚΗ, "Οι Κυριακές στη θάλασσα"
JoannaArtinou
Γυμνάσιο - Τρόποι ανάπτυξης παραγράφων
Γυμνάσιο - Τρόποι ανάπτυξης παραγράφων
JoannaArtinou
ΕΝ 1 - ΔΙΑΦΩΤΙΣΜΟΣ - σύνοψη.pdf
ΕΝ 1 - ΔΙΑΦΩΤΙΣΜΟΣ - σύνοψη.pdf
JoannaArtinou
Όψεις του Φιλελληνισμού 2/6: Τραγικές στιγμές
Όψεις του Φιλελληνισμού 2/6: Τραγικές στιγμές
JoannaArtinou
Όψεις του Φιλελληνισμού 6/6: Το θρησκευτικό στοιχείο
Όψεις του Φιλελληνισμού 6/6: Το θρησκευτικό στοιχείο
JoannaArtinou
Όψεις του Φιλελληνισμού 4/6: Ποίηση και Θέατρο
Όψεις του Φιλελληνισμού 4/6: Ποίηση και Θέατρο
JoannaArtinou
Όψεις του Φιλελληνισμού 3/6: Ο εθελοντισμός
Όψεις του Φιλελληνισμού 3/6: Ο εθελοντισμός
JoannaArtinou
Όψεις του Φιλελληνισμού 1/6: ήρωες και ηρωίδες
Όψεις του Φιλελληνισμού 1/6: ήρωες και ηρωίδες
JoannaArtinou
Όψεις του Φιλελληνισμού 5/6: είδη καθημερινής χρήσης
Όψεις του Φιλελληνισμού 5/6: είδη καθημερινής χρήσης
JoannaArtinou
ΕΝ 3-4 Γαλλική Επανάσταση και Ναπολέων (επιλογή)
ΕΝ 3-4 Γαλλική Επανάσταση και Ναπολέων (επιλογή)
JoannaArtinou
ΕΝ 2 Η ΑΜΕΡΙΚΑΝΙΚΗ ΕΠΑΝΑΣΤΑΣΗ
ΕΝ 2 Η ΑΜΕΡΙΚΑΝΙΚΗ ΕΠΑΝΑΣΤΑΣΗ
JoannaArtinou
Ad

Recently uploaded (20)

Εργασία Γ' τάξης 2024-2025 (ΜΑΚΗΣ ΡΑΧΜΑΝ).ppt
Εργασία Γ' τάξης 2024-2025 (ΜΑΚΗΣ ΡΑΧΜΑΝ).ppt
nikzoit
Εργασία Γ' τάξης 2024-2025 (ΚΡΙΣΤΙΑΝΟ ΜΠΙΛΙΒ).ppt
Εργασία Γ' τάξης 2024-2025 (ΚΡΙΣΤΙΑΝΟ ΜΠΙΛΙΒ).ppt
nikzoit
Εργασία ΣΤ' τάξης 2024-2025 (ΑΥΣΤΡΑΛΙΑ Αμερική Δέσποινα Δημήτρησ Κρισ).ppt
Εργασία ΣΤ' τάξης 2024-2025 (ΑΥΣΤΡΑΛΙΑ Αμερική Δέσποινα Δημήτρησ Κρισ).ppt
nikzoit
Εργασία Γ' τάξης 2024-2025 (ΑΜΝΕ ΣΙΜΕΟΝ).ppt
Εργασία Γ' τάξης 2024-2025 (ΑΜΝΕ ΣΙΜΕΟΝ).ppt
nikzoit
Εργασία Β' τάξης 2024-2025 (ΕΜΜΑΝΟΥΕΛΑ ΜΑΡΙΟ).ppt
Εργασία Β' τάξης 2024-2025 (ΕΜΜΑΝΟΥΕΛΑ ΜΑΡΙΟ).ppt
nikzoit
Εργασία ΣΤ' τάξης 2024-2025 (ΑΣΙΑ Ντενίς Αγγελος,Αλεξ).ppt
Εργασία ΣΤ' τάξης 2024-2025 (ΑΣΙΑ Ντενίς Αγγελος,Αλεξ).ppt
nikzoit
Εργασία Β' τάξης 2024-2025 (ΝΤΟΝΓΚΑΛΑ ΑΙΜΙΛΙΑ).ppt
Εργασία Β' τάξης 2024-2025 (ΝΤΟΝΓΚΑΛΑ ΑΙΜΙΛΙΑ).ppt
nikzoit
Philippine Independence Day 2025- Programma.pdf
Philippine Independence Day 2025- Programma.pdf
Tassos Karampinis
Δημιουργία Μωσαικού στο MS-PAINT των μαθητών της A' τάξης του 133ου Δημοτικο...
Δημιουργία Μωσαικού στο MS-PAINT των μαθητών της A' τάξης του 133ου Δημοτικο...
nikzoit
Εργασία Δ' τάξης 2024-2025 (ΤΜΗΜΑ Δ1).ppt
Εργασία Δ' τάξης 2024-2025 (ΤΜΗΜΑ Δ1).ppt
nikzoit
Εργασία Β' τάξης 2024-2025 (ΟΣΕΤΕΜΠΑΜΕΝ ΣΠΥΡΟΣ).ppt
Εργασία Β' τάξης 2024-2025 (ΟΣΕΤΕΜΠΑΜΕΝ ΣΠΥΡΟΣ).ppt
nikzoit
Εργασία Γ' τάξης 2024-2025 (ΑΓΓΕΛΟΣ ΑΛΕΞΙΑ).ppt
Εργασία Γ' τάξης 2024-2025 (ΑΓΓΕΛΟΣ ΑΛΕΞΙΑ).ppt
nikzoit
Εργασία Β' τάξης 2024-2025 (ΑΛΚΙΝΟΟΣ ΜΑΖΕΝ).ppt
Εργασία Β' τάξης 2024-2025 (ΑΛΚΙΝΟΟΣ ΜΑΖΕΝ).ppt
nikzoit
Εργασία Δ' τάξης 2024-2025 (ΤΜΗΜΑ Δ2).ppt
Εργασία Δ' τάξης 2024-2025 (ΤΜΗΜΑ Δ2).ppt
nikzoit
Saint Barnabas, a prominentChristian disciplesin Jerusalem, (Greek).pptx
Saint Barnabas, a prominentChristian disciplesin Jerusalem, (Greek).pptx
Martin M Flynn
Εργασία Β' τάξης 2024-2025 (ΓΙΩΡΓΟΣ ΤΖΟΝ).ppt
Εργασία Β' τάξης 2024-2025 (ΓΙΩΡΓΟΣ ΤΖΟΝ).ppt
nikzoit
Εργασία Γ' τάξης 2024-2025 (ΜΙΚΕΛ ΝΙΚΟΛ).ppt
Εργασία Γ' τάξης 2024-2025 (ΜΙΚΕΛ ΝΙΚΟΛ).ppt
nikzoit
Εργασία Γ' τάξης 2024-2025 (ΚΩΝΣΤΑΝΤΙΝΟΣ ΜΙΝΙΣΤΕΡ).ppt
Εργασία Γ' τάξης 2024-2025 (ΚΩΝΣΤΑΝΤΙΝΟΣ ΜΙΝΙΣΤΕΡ).ppt
nikzoit
Εργασία Γ' τάξης 2024-2025 (ΝΙΚΟΣ ΤΕΙΜ).ppt
Εργασία Γ' τάξης 2024-2025 (ΝΙΚΟΣ ΤΕΙΜ).ppt
nikzoit
Αποχαιρετιστήρια γιορτή ΣΤ΄ τάξη - Σχολικό Έτος 2024 - 2025.ς.pptx
Αποχαιρετιστήρια γιορτή ΣΤ΄ τάξη - Σχολικό Έτος 2024 - 2025.ς.pptx
36dimperist
Εργασία Γ' τάξης 2024-2025 (ΜΑΚΗΣ ΡΑΧΜΑΝ).ppt
Εργασία Γ' τάξης 2024-2025 (ΜΑΚΗΣ ΡΑΧΜΑΝ).ppt
nikzoit
Εργασία Γ' τάξης 2024-2025 (ΚΡΙΣΤΙΑΝΟ ΜΠΙΛΙΒ).ppt
Εργασία Γ' τάξης 2024-2025 (ΚΡΙΣΤΙΑΝΟ ΜΠΙΛΙΒ).ppt
nikzoit
Εργασία ΣΤ' τάξης 2024-2025 (ΑΥΣΤΡΑΛΙΑ Αμερική Δέσποινα Δημήτρησ Κρισ).ppt
Εργασία ΣΤ' τάξης 2024-2025 (ΑΥΣΤΡΑΛΙΑ Αμερική Δέσποινα Δημήτρησ Κρισ).ppt
nikzoit
Εργασία Γ' τάξης 2024-2025 (ΑΜΝΕ ΣΙΜΕΟΝ).ppt
Εργασία Γ' τάξης 2024-2025 (ΑΜΝΕ ΣΙΜΕΟΝ).ppt
nikzoit
Εργασία Β' τάξης 2024-2025 (ΕΜΜΑΝΟΥΕΛΑ ΜΑΡΙΟ).ppt
Εργασία Β' τάξης 2024-2025 (ΕΜΜΑΝΟΥΕΛΑ ΜΑΡΙΟ).ppt
nikzoit
Εργασία ΣΤ' τάξης 2024-2025 (ΑΣΙΑ Ντενίς Αγγελος,Αλεξ).ppt
Εργασία ΣΤ' τάξης 2024-2025 (ΑΣΙΑ Ντενίς Αγγελος,Αλεξ).ppt
nikzoit
Εργασία Β' τάξης 2024-2025 (ΝΤΟΝΓΚΑΛΑ ΑΙΜΙΛΙΑ).ppt
Εργασία Β' τάξης 2024-2025 (ΝΤΟΝΓΚΑΛΑ ΑΙΜΙΛΙΑ).ppt
nikzoit
Philippine Independence Day 2025- Programma.pdf
Philippine Independence Day 2025- Programma.pdf
Tassos Karampinis
Δημιουργία Μωσαικού στο MS-PAINT των μαθητών της A' τάξης του 133ου Δημοτικο...
Δημιουργία Μωσαικού στο MS-PAINT των μαθητών της A' τάξης του 133ου Δημοτικο...
nikzoit
Εργασία Δ' τάξης 2024-2025 (ΤΜΗΜΑ Δ1).ppt
Εργασία Δ' τάξης 2024-2025 (ΤΜΗΜΑ Δ1).ppt
nikzoit
Εργασία Β' τάξης 2024-2025 (ΟΣΕΤΕΜΠΑΜΕΝ ΣΠΥΡΟΣ).ppt
Εργασία Β' τάξης 2024-2025 (ΟΣΕΤΕΜΠΑΜΕΝ ΣΠΥΡΟΣ).ppt
nikzoit
Εργασία Γ' τάξης 2024-2025 (ΑΓΓΕΛΟΣ ΑΛΕΞΙΑ).ppt
Εργασία Γ' τάξης 2024-2025 (ΑΓΓΕΛΟΣ ΑΛΕΞΙΑ).ppt
nikzoit
Εργασία Β' τάξης 2024-2025 (ΑΛΚΙΝΟΟΣ ΜΑΖΕΝ).ppt
Εργασία Β' τάξης 2024-2025 (ΑΛΚΙΝΟΟΣ ΜΑΖΕΝ).ppt
nikzoit
Εργασία Δ' τάξης 2024-2025 (ΤΜΗΜΑ Δ2).ppt
Εργασία Δ' τάξης 2024-2025 (ΤΜΗΜΑ Δ2).ppt
nikzoit
Saint Barnabas, a prominentChristian disciplesin Jerusalem, (Greek).pptx
Saint Barnabas, a prominentChristian disciplesin Jerusalem, (Greek).pptx
Martin M Flynn
Εργασία Β' τάξης 2024-2025 (ΓΙΩΡΓΟΣ ΤΖΟΝ).ppt
Εργασία Β' τάξης 2024-2025 (ΓΙΩΡΓΟΣ ΤΖΟΝ).ppt
nikzoit
Εργασία Γ' τάξης 2024-2025 (ΜΙΚΕΛ ΝΙΚΟΛ).ppt
Εργασία Γ' τάξης 2024-2025 (ΜΙΚΕΛ ΝΙΚΟΛ).ppt
nikzoit
Εργασία Γ' τάξης 2024-2025 (ΚΩΝΣΤΑΝΤΙΝΟΣ ΜΙΝΙΣΤΕΡ).ppt
Εργασία Γ' τάξης 2024-2025 (ΚΩΝΣΤΑΝΤΙΝΟΣ ΜΙΝΙΣΤΕΡ).ppt
nikzoit
Εργασία Γ' τάξης 2024-2025 (ΝΙΚΟΣ ΤΕΙΜ).ppt
Εργασία Γ' τάξης 2024-2025 (ΝΙΚΟΣ ΤΕΙΜ).ppt
nikzoit
Αποχαιρετιστήρια γιορτή ΣΤ΄ τάξη - Σχολικό Έτος 2024 - 2025.ς.pptx
Αποχαιρετιστήρια γιορτή ΣΤ΄ τάξη - Σχολικό Έτος 2024 - 2025.ς.pptx
36dimperist

3. ραψωδία α 109 - 360 περίληψη

  • 1. Αρτινού Ιωάννα 4ο Γ/σιο Π. Φαλήρου ΟΜΗΡΟΥ ΟΔΥΣΣΕΙΑ Ονοματεπώνυμο:………………………………………………………………….. τμήμα: Α…. ………/……../201…. Τόπος: Ιθάκη, στο παλάτι του Οδυσσέα Χρόνος: 1η μέρα της ομηρικής διήγησης (συνέχεια) Πρόσωπα:η Αθηνά – Μέντης, ο Τηλέμαχος, οι Μνηστήρες, οι δούλοι, οι υπηρέτες Υπόθεση: μπαίνει σε εφαρμογή το διπλό σχέδιο της Αθηνάς (το 2ο μέρος) Η Αθηνά – Μέντης φιλοξενείται από τον Τηλέμαχο. ………………………………………………………………………………………………………………………. Η Αθηνά, αφού φορέσει τα χρυσά σανδάλια που της επιτρέπουν να πετά, παίρνει το χάλκινο κοντάρι της και πετά από τον Όλυμπο προς την Ιθάκη. Όταν φτάνει στην αυλή του παλατιού του Οδυσσέα, μεταμορφώνεται σε έναν θνητό (θεϊκή ενανθρώπιση). Εκεί βλέπει τους μνηστήρες να είναι ξαπλωμένοι, να παίζουν πεσσούς και να δέχονται τις περιποιήσεις των υπηρετών του παλατιού. Ο Τηλέμαχος, μόνος του, φανταζόταν την επιστροφή του πατέρα του, ο οποίος θα πέταγε τους μνηστήρες έξω από το παλάτι και θα ξαναγινόταν βασιλιάς... Οι μνηστήρες αγνοούν τον «ξένο», αλλά ο Τηλέμαχος σπεύδει κοντά του, τον καλωσορίζει, τον οδηγεί μέσα στο παλάτι και τον προσκαλεί σε γεύμα. Μετά το φαγητό και την ξεκούραση, ο «ξένος», ο φιλοξενούμενος, θα έλεγε στον οικοδεσπότη Τηλέμαχο το λόγο της επίσκεψής του. Ακολούθησε, δηλαδή, ο Τηλέμαχος τα τυπικά στάδια της φιλοξενίας, την οποία ο Δίας όριζε πως έπρεπε να προσφέρουν οι θνητοί απέναντι σε οποιονδήποτε άγνωστο έφτανε στο κατώφλι τους. Η φιλοξενία περιελάμβανε:  εγκάρδια υποδοχή και πρόσκληση σε γεύμα  εξαιρετικές περιποιήσεις  μετά το γεύμα, ερωτήσεις για την ταυτότητα του ξένου  λουτρό και ανταλλαγή δώρων, που θα δοθούν στο τέλος της φιλοξενίας  από εκείνη τη στιγμή, οικοδεσπότης και φιλοξενούμενος είναι δεμένοι για πάντα με φιλία, τόσο οι ίδιοι όσο και οι απόγονοί τους Ο Τηλέμαχος προσφέρει στον ξένο (την Αθηνά) κάθισμα μακριά από τους μνηστήρες και για να μην κουράσουν τον ξένο οι φωνές των μνηστήρων και γιατί σκόπευε να τον ρωτήσει μήπως έχει ακούσει νέα για τον πατέρα του. Ένα μεγάλο πλήθος υπηρετών έσπευδαν να τους περιποιηθούν. Σε λίγο μπαίνουν και οι μνηστήρες στη μεγάλη αίθουσα, κάθονται σε αναπαυτικά καθίσματα και αρχίζουν να απολαμβάνουν το φαγητό τους. Τέλος, φωνάζουν τον αοιδό του παλατιού της Ιθάκης, το Φήμιο, να τους τραγουδήσει. Ο Φήμιος αναγκάζεται να πάρει την κιθάρα του και να σκεφτεί τι θα τους τραγουδήσει... {ΦΕΡΝΩ ΤΗ Φ 1, ΓΙΑ ΝΑ ΜΑΘΩ ΓΙΑ ΑΟΙΔΟΥΣ ΚΑΙ ΡΑΨΩΔΟΥΣ} Φ 3η ΕΝΟΤΗΤΑ 3η : ραψωδία α στίχοι 109-173
  • 2. Αρτινού Ιωάννα 4ο Γ/σιο Π. Φαλήρου Τόπος, Χρόνος, Πρόσωπα: τα ίδια με την προηγούμενη Ενότητα. Ο ευγενικός και φιλόξενος Τηλέμαχος είναι δυστυχισμένος και γεμάτος απαισιοδοξία: μιλά στον ξένο για την αδιαντροπιά των μνηστήρων, που το μόνο που τους ενδιαφέρει είναι να διασκεδάζουν με την περιουσία του Οδυσσέα. Προσθέτει πως μένουν ατιμώρητοι γιατί ο Οδυσσέας έχει πεθάνει, κάπου μάλλον θα βρίσκονται το οστά του παρατημένα... Στη συνέχεια ρωτά τον ξένο ποιος είναι, πού πηγαίνει. Η μεταμορφωμένη Αθηνά του λέει μια πλαστή ιστορία, πως τάχα είναι ο Μέντης, ο βασιλιάς του λαού των Ταφίων, που πηγαίνει για εμπόριο στην Τεμέσα της Κύπρου. Ήταν φίλος του Οδυσσέα, πέρασε μάλιστα από την Ιθάκη επειδή άκουσε πως ο Οδυσσέας γύρισε. Ο «Μέντης» μιλά με θαυμασμό για τον Οδυσσέα, λέγοντας πως είναι τόσο ικανός και γενναίος που, ακόμα κι αν έχει βρει εμπόδια, σίγουρα θα τα ξεπεράσει. Ο Τηλέμαχος, όμως, εξακολουθεί να είναι απελπισμένος. Έχοντας νιώσει εμπιστοσύνη απέναντι στον Μέντη, το φίλο του πατέρα του, του εξομολογείται τα βάσανά του: ο πατέρας του πέθανε και μάλιστα άδοξα, όχι σε μάχη στην Τροία. Κανείς δεν ξέρει τι έγινε, κανείς δεν του έστησε τύμβο, μνημείο, ώστε να τον θυμούνται όλοι, να κερδίσει υστεροφημία (=δόξα μετά το θάνατό του). Ακόμα, ο Τηλέμαχος κατηγορεί τη μητέρα του, την Πηνελόπη, που ούτε αρνείται να παντρευτεί, ούτε επιλέγει γαμπρό, ώστε να φύγουν οι υπόλοιποι από το παλάτι. Ο απελπισμένος και άτολμος Τηλέμαχος λέει πως φοβάται και για την ίδια του τη ζωή. Ο «Μέντης», τότε, αποφασίζει να συμβουλέψει και να ενθαρρύνει το γιο του Οδυσσέα. Του λέει πως πρέπει να φανεί αντάξιος της γενναιότητας του πατέρα του. Τον συμβουλεύει να μιλήσει ξεκάθαρα στους Μνηστήρες, να παντρέψει, αν το θέλει κι εκείνη, τη μητέρα του και κατόπιν να ταξιδέψει στην Πύλο, στο Νέστορα καθώς και στη Σπάρτη, στο Μενέλαο, να του πουν αν ξέρουν κάτι για την τύχη του Οδυσσέα. Αν του πουν ότι ο Οδυσσέας πέθανε, να γυρίσει στην Ιθάκη και να του κάνει νεκρικές τιμές. Αν μάθει πως ο πατέρας του ζει, να περιμένει ένα χρόνο ακόμα. Πάντως, με κάθε τρόπο, να εξοντώσει τους μνηστήρες, ώστε να αποκτήσει δόξα ανάλογη του Ορέστη, που εκδικήθηκε το θάνατο του πατέρα του, του Αγαμέμνονα. Τα λόγια της Αθηνάς-Μέντη πιάνουν τόπο: ο Τηλέμαχος, χαρούμενος, υπόσχεται να μην τα ξεχάσει. Θέλει να δώσει δώρο στο φιλοξενούμενό του, αλλά η Αθηνά-Μέντης του λέει πως βιάζεται να φύγει. Την ίδια στιγμή, χάνεται πετώντας από το άνοιγμα της σκεπής και τότε ο Τηλέμαχος συνειδητοποιεί πως μίλαγε με κάποιο θεό ως τώρα... Τότε ο Τηλέμαχος, έχοντας πλέον στην ψυχή του τη μνήμη του γενναίου πατέρα του, κινήθηκε με τόλμη, όμοιος με θεό, προς τους μνηστήρες! ΕΝΟΤΗΤΑ 4η : ραψωδία α στίχοι 174 - 360