1 of 2
Downloaded 76 times
Ad
Recommended
Εισαγωγή στην Οδύσσεια της α΄γυμνασίου με 21 ερωτήσεις και απαντήσεις
Εισαγωγή στην Οδύσσεια της α΄γυμνασίου με 21 ερωτήσεις και απαντήσειςvserdakiΗ εισαγωγή της Οδύσσειας με ερωτήσεις - απαντήσεις
διαγωνισμα 1ου τριμηνου στο μαθημα της νεοελληνικης γλωσσας, ταξη Α
διαγωνισμα 1ου τριμηνου στο μαθημα της νεοελληνικης γλωσσας, ταξη ΑRia Papamanoli1η , 2η ενότητα και από την 3η μόνο η περιγραφή.
ΓΕΩΓΡΑΦΙΑ Β ΓΥΜΝ- Διαγώνισμα Α ΤΡΙΜ_Β ομάδα
ΓΕΩΓΡΑΦΙΑ Β ΓΥΜΝ- Διαγώνισμα Α ΤΡΙΜ_Β ομάδαNatassa Pechtelidou
Νεοελληνική Γλώσσα β γυμνασίου, 4η ενότητα:Το σχολείο στον χρόνο, εκπαιδευτικ...
Νεοελληνική Γλώσσα β γυμνασίου, 4η ενότητα:Το σχολείο στον χρόνο, εκπαιδευτικ...vserdakiΝεοελληνική Γλώσσα β γυμνασίου,4η ενότητα:Το σχολείο στον χρόνο - εκπαιδευτικό υλικό
Νεοελληνική Γλώσσα β΄γυμνασίου, ενότητα 2η: Ζούμε με την οικογένεια
Νεοελληνική Γλώσσα β΄γυμνασίου, ενότητα 2η: Ζούμε με την οικογένειαvserdakiΝεοελληνική Γλώσσα β΄γυμνασίου, ενότητα 2η: Ζούμε με την οικογένεια
οδηγίες για το διαγώνισμα στην οδύσσεια
οδηγίες για το διαγώνισμα στην οδύσσειαMaria MichaliΟδηγίες για το διαγώνισμα στην Οδύσσεια- είδος ερωτήσεων
Ν. Γλώσσα α΄γυμν, ενότητα 1
Ν. Γλώσσα α΄γυμν, ενότητα 1chavalesnickΘεωρία και φύλλο εργασίας για την 1η ενότητα της Γλώσσας της Α΄ γυμνασίου
ΝΕΟΕΛΛΗΝΙΚΗ ΓΛΩΣΣΑ Α ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ - ΤΕΛΙΚΟ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΑ
ΝΕΟΕΛΛΗΝΙΚΗ ΓΛΩΣΣΑ Α ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ - ΤΕΛΙΚΟ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΑGeorgia Sofi
Ετυμολογικά. Παραγωγή ουσιαστικών από ρήματα (α΄ μέρος). Ενότητα 6 Αρχαίων Α΄...
Ετυμολογικά. Παραγωγή ουσιαστικών από ρήματα (α΄ μέρος). Ενότητα 6 Αρχαίων Α΄...Τσατσούρης Χρήστος, Γυμνάσιο Μαγούλας Δυτικής ΑττικήςΕτυμολογικά. Παραγωγή ουσιαστικών από ρήματα (α΄ μέρος). Ενότητα 6 Αρχαίας Ελληνικής Γλώσσας Α΄ Γυμνασίου, σελ. 48-49
Άλκη Ζέη, Οι αναμνήσεις της Κωνσταντίνας από τη Γερμανία: Σχέδιο μαθήματος - ...
Άλκη Ζέη, Οι αναμνήσεις της Κωνσταντίνας από τη Γερμανία: Σχέδιο μαθήματος - ...vserdakiΆλκη Ζέη, Οι αναμνήσεις της Κωνσταντίνας από τη Γερμανία: Σχέδιο μαθήματος - Φύλλο εργασίας
Φύλλο εργασίας δομημένης μορφής Ιλιάδα , Α, 54- 306,Β Γυμνασίου
Φύλλο εργασίας δομημένης μορφής Ιλιάδα , Α, 54- 306,Β ΓυμνασίουmvourtsianΦύλλο εργασίας δομημένης μορφής Ιλιάδα , Α, 54- 306,Β Γυμνασίου
Αρχ. Ελλ. Γλώσσα α ΄γυμνασίου, Παρακείμενος-Υπερσυντέλικος, Σχέδιο μαθήματος ...
Αρχ. Ελλ. Γλώσσα α ΄γυμνασίου, Παρακείμενος-Υπερσυντέλικος, Σχέδιο μαθήματος ...vserdakiΑρχ. Ελλ. Γλώσσα α ΄γυμνασίου, Παρακείμενος-Υπερσυντέλικος, Σχέδιο μαθήματος - Φύλλο εργασίας
More Related Content
What's hot (20)
ΓΕΩΓΡΑΦΙΑ Β ΓΥΜΝ- Διαγώνισμα Α ΤΡΙΜ_Β ομάδα
ΓΕΩΓΡΑΦΙΑ Β ΓΥΜΝ- Διαγώνισμα Α ΤΡΙΜ_Β ομάδαNatassa Pechtelidou
Νεοελληνική Γλώσσα β γυμνασίου, 4η ενότητα:Το σχολείο στον χρόνο, εκπαιδευτικ...
Νεοελληνική Γλώσσα β γυμνασίου, 4η ενότητα:Το σχολείο στον χρόνο, εκπαιδευτικ...vserdakiΝεοελληνική Γλώσσα β γυμνασίου,4η ενότητα:Το σχολείο στον χρόνο - εκπαιδευτικό υλικό
Νεοελληνική Γλώσσα β΄γυμνασίου, ενότητα 2η: Ζούμε με την οικογένεια
Νεοελληνική Γλώσσα β΄γυμνασίου, ενότητα 2η: Ζούμε με την οικογένειαvserdakiΝεοελληνική Γλώσσα β΄γυμνασίου, ενότητα 2η: Ζούμε με την οικογένεια
οδηγίες για το διαγώνισμα στην οδύσσεια
οδηγίες για το διαγώνισμα στην οδύσσειαMaria MichaliΟδηγίες για το διαγώνισμα στην Οδύσσεια- είδος ερωτήσεων
Ν. Γλώσσα α΄γυμν, ενότητα 1
Ν. Γλώσσα α΄γυμν, ενότητα 1chavalesnickΘεωρία και φύλλο εργασίας για την 1η ενότητα της Γλώσσας της Α΄ γυμνασίου
ΝΕΟΕΛΛΗΝΙΚΗ ΓΛΩΣΣΑ Α ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ - ΤΕΛΙΚΟ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΑ
ΝΕΟΕΛΛΗΝΙΚΗ ΓΛΩΣΣΑ Α ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ - ΤΕΛΙΚΟ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΑGeorgia Sofi
Ετυμολογικά. Παραγωγή ουσιαστικών από ρήματα (α΄ μέρος). Ενότητα 6 Αρχαίων Α΄...
Ετυμολογικά. Παραγωγή ουσιαστικών από ρήματα (α΄ μέρος). Ενότητα 6 Αρχαίων Α΄...Τσατσούρης Χρήστος, Γυμνάσιο Μαγούλας Δυτικής ΑττικήςΕτυμολογικά. Παραγωγή ουσιαστικών από ρήματα (α΄ μέρος). Ενότητα 6 Αρχαίας Ελληνικής Γλώσσας Α΄ Γυμνασίου, σελ. 48-49
Άλκη Ζέη, Οι αναμνήσεις της Κωνσταντίνας από τη Γερμανία: Σχέδιο μαθήματος - ...
Άλκη Ζέη, Οι αναμνήσεις της Κωνσταντίνας από τη Γερμανία: Σχέδιο μαθήματος - ...vserdakiΆλκη Ζέη, Οι αναμνήσεις της Κωνσταντίνας από τη Γερμανία: Σχέδιο μαθήματος - Φύλλο εργασίας
Φύλλο εργασίας δομημένης μορφής Ιλιάδα , Α, 54- 306,Β Γυμνασίου
Φύλλο εργασίας δομημένης μορφής Ιλιάδα , Α, 54- 306,Β ΓυμνασίουmvourtsianΦύλλο εργασίας δομημένης μορφής Ιλιάδα , Α, 54- 306,Β Γυμνασίου
Αρχ. Ελλ. Γλώσσα α ΄γυμνασίου, Παρακείμενος-Υπερσυντέλικος, Σχέδιο μαθήματος ...
Αρχ. Ελλ. Γλώσσα α ΄γυμνασίου, Παρακείμενος-Υπερσυντέλικος, Σχέδιο μαθήματος ...vserdakiΑρχ. Ελλ. Γλώσσα α ΄γυμνασίου, Παρακείμενος-Υπερσυντέλικος, Σχέδιο μαθήματος - Φύλλο εργασίας
ΓΕΩΓΡΑΦΙΑ Β ΓΥΜΝ- Διαγώνισμα Α ΤΡΙΜ_Β ομάδα
ΓΕΩΓΡΑΦΙΑ Β ΓΥΜΝ- Διαγώνισμα Α ΤΡΙΜ_Β ομάδαNatassa Pechtelidou
Νεοελληνική Γλώσσα β γυμνασίου, 4η ενότητα:Το σχολείο στον χρόνο, εκπαιδευτικ...
Νεοελληνική Γλώσσα β γυμνασίου, 4η ενότητα:Το σχολείο στον χρόνο, εκπαιδευτικ...vserdaki
Νεοελληνική Γλώσσα β΄γυμνασίου, ενότητα 2η: Ζούμε με την οικογένεια
Νεοελληνική Γλώσσα β΄γυμνασίου, ενότητα 2η: Ζούμε με την οικογένειαvserdaki
ΝΕΟΕΛΛΗΝΙΚΗ ΓΛΩΣΣΑ Α ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ - ΤΕΛΙΚΟ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΑ
ΝΕΟΕΛΛΗΝΙΚΗ ΓΛΩΣΣΑ Α ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ - ΤΕΛΙΚΟ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΑGeorgia Sofi
Ετυμολογικά. Παραγωγή ουσιαστικών από ρήματα (α΄ μέρος). Ενότητα 6 Αρχαίων Α΄...
Ετυμολογικά. Παραγωγή ουσιαστικών από ρήματα (α΄ μέρος). Ενότητα 6 Αρχαίων Α΄...Τσατσούρης Χρήστος, Γυμνάσιο Μαγούλας Δυτικής Αττικής
Άλκη Ζέη, Οι αναμνήσεις της Κωνσταντίνας από τη Γερμανία: Σχέδιο μαθήματος - ...
Άλκη Ζέη, Οι αναμνήσεις της Κωνσταντίνας από τη Γερμανία: Σχέδιο μαθήματος - ...vserdaki
Φύλλο εργασίας δομημένης μορφής Ιλιάδα , Α, 54- 306,Β Γυμνασίου
Φύλλο εργασίας δομημένης μορφής Ιλιάδα , Α, 54- 306,Β Γυμνασίουmvourtsian
Αρχ. Ελλ. Γλώσσα α ΄γυμνασίου, Παρακείμενος-Υπερσυντέλικος, Σχέδιο μαθήματος ...
Αρχ. Ελλ. Γλώσσα α ΄γυμνασίου, Παρακείμενος-Υπερσυντέλικος, Σχέδιο μαθήματος ...vserdaki
Viewers also liked (20)
ΟΜΗΡΟΥ ΟΔΥΣΣΕΙΑ - ΤΕΤΡΑΔΙΟ ΕΡΓΑΣΙΩΝ - 2016-17 - Α ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ
ΟΜΗΡΟΥ ΟΔΥΣΣΕΙΑ - ΤΕΤΡΑΔΙΟ ΕΡΓΑΣΙΩΝ - 2016-17 - Α ΓΥΜΝΑΣΙΟΥemathites ΟΜΗΡΟΥ ΟΔΥΣΣΕΙΑ - ΤΕΤΡΑΔΙΟ ΕΡΓΑΣΙΩΝ - 2016-17 - ΦΥΛΛΑ ΕΡΓΑΣΙΑΣ ΑΝΑ ΕΝΟΤΗΤΑ - ΑΣΚΗΣΕΙΣ - Α ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ
ΙΛΙΑΔΑ Α 54 247 ΦΥΛΛΟ ΕΡΓΑΣΙΑΣ
ΙΛΙΑΔΑ Α 54 247 ΦΥΛΛΟ ΕΡΓΑΣΙΑΣ Ιωάννα ΑρτινούΆσκηση σε όρους και τεχνικές, "συνέντευξη" από τον Αχιλλέα ή τον Αγαμέμνονα.
ΙΛΙΑΔΑ Β' Γυμνασίου (33 διαγωνίσματα)
ΙΛΙΑΔΑ Β' Γυμνασίου (33 διαγωνίσματα)Kats96133 διαγωνίσματα προαγωγικών εξετάσεων
ΙΛΙΑΔΑ (Β' Γυμνασίου)
ΟΜΗΡΟΥ ΟΔΥΣΣΕΙΑ - ΤΕΤΡΑΔΙΟ ΕΡΓΑΣΙΩΝ - 2016-17 - Α ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ
ΟΜΗΡΟΥ ΟΔΥΣΣΕΙΑ - ΤΕΤΡΑΔΙΟ ΕΡΓΑΣΙΩΝ - 2016-17 - Α ΓΥΜΝΑΣΙΟΥemathites
Ad
Similar to ραψωδία α 109 360 (20)
Ευριπίδη Ελένη Γ΄ Γυμνασίου (20 διαγωνίσματα)
Ευριπίδη Ελένη Γ΄ Γυμνασίου (20 διαγωνίσματα)Kats961Βρείτε και άλλες ασκήσεις, διαγωνισματα, βιβλία και βοηθήματα στο https://sites.google.com/site/tetragonikeriza/
Αρχαία από μετάφραση ΟΜΗΡΟΣ A' Γυμνασίου (26 διαγωνίσματα)
Αρχαία από μετάφραση ΟΜΗΡΟΣ A' Γυμνασίου (26 διαγωνίσματα)Kats96126 διαγωνίσματα προαγωγικών εξετάσεων
ΟΜΗΡΟΣ (Αρχαία από μετάφραση) - Α' Γυμνασίου
Ευριπίδη Ελένη, Β΄ επεισόδιο, 3η σκηνή, στ. 841-941
Ευριπίδη Ελένη, Β΄ επεισόδιο, 3η σκηνή, στ. 841-941Τσατσούρης Χρήστος, Γυμνάσιο Μαγούλας Δυτικής ΑττικήςΕυριπίδη Ελένη, Β΄ επεισόδιο, 3η σκηνή, στ. 841-941
ΟΜΗΡΟΥ ΟΔΥΣΣΕΙΑ - α 109-497 - ΕΝΟΤΗΤΕΣ 3-5 - Α ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ- ΦΥΛΛΟ ΕΡΓΑΣΙΑΣ 2019
ΟΜΗΡΟΥ ΟΔΥΣΣΕΙΑ - α 109-497 - ΕΝΟΤΗΤΕΣ 3-5 - Α ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ- ΦΥΛΛΟ ΕΡΓΑΣΙΑΣ 2019emathites ΟΜΗΡΟΥ ΟΔΥΣΣΕΙΑ - α 109-497 - ΕΝΟΤΗΤΕΣ 3-5 - Α ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ - ΦΥΛΛΟ ΕΡΓΑΣΙΑΣ - ΑΣΚΗΣΕΙΣ - ΔΡΑΣΤΗΡΙΟΤΗΤΕΣ - 2019
Ευριπίδη Ελένη, Πρόλογος, 2η σκηνή, στ. 83-191
Ευριπίδη Ελένη, Πρόλογος, 2η σκηνή, στ. 83-191Τσατσούρης Χρήστος, Γυμνάσιο Μαγούλας Δυτικής ΑττικήςΕυριπίδη Ελένη, Πρόλογος, 2η σκηνή, στ. 83-191, Αρχαία Ελληνική Γραμματεία Γ΄ Γυμνασίου
"ΕΛΕΝΗ" ΤΟΥ ΕΥΡΙΠΙΔΗ,ΠΡΟΛΟΓΟΣ ,Β΄ΣΚΗΝΗ,ΦΥΛΛΟ ΕΡΓΑΣΙΑΣ
"ΕΛΕΝΗ" ΤΟΥ ΕΥΡΙΠΙΔΗ,ΠΡΟΛΟΓΟΣ ,Β΄ΣΚΗΝΗ,ΦΥΛΛΟ ΕΡΓΑΣΙΑΣΕΥΗ ΚΑΡΟΥΝΙΑΔΟΜΗΜΕΝΗΣ ΜΟΡΦΗΣ ΦΥΛΛΟ ΕΡΓΑΣΙΑΣ ΣΤΟΝ ΠΡΟΛΟΓΟ ΤΗΣ "ΕΛΕΝΗΣ" ΤΟΥ ΕΥΡΙΠΙΔΗ,2η ΣΚΗΝΗ,Γ΄ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ,ΤΡΑΓΩΔΙΑ
Αρχαία από μετάφραση ΟΜΗΡΟΣ A' Γυμνασίου (26 διαγωνίσματα)
Αρχαία από μετάφραση ΟΜΗΡΟΣ A' Γυμνασίου (26 διαγωνίσματα)Kats961
Ευριπίδη Ελένη, Β΄ επεισόδιο, 3η σκηνή, στ. 841-941
Ευριπίδη Ελένη, Β΄ επεισόδιο, 3η σκηνή, στ. 841-941Τσατσούρης Χρήστος, Γυμνάσιο Μαγούλας Δυτικής Αττικής
ΟΜΗΡΟΥ ΟΔΥΣΣΕΙΑ - α 109-497 - ΕΝΟΤΗΤΕΣ 3-5 - Α ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ- ΦΥΛΛΟ ΕΡΓΑΣΙΑΣ 2019
ΟΜΗΡΟΥ ΟΔΥΣΣΕΙΑ - α 109-497 - ΕΝΟΤΗΤΕΣ 3-5 - Α ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ- ΦΥΛΛΟ ΕΡΓΑΣΙΑΣ 2019emathites
1. Εισαγωγή στην Οδύσσεια -βασικές ερωτήσεις
1. Εισαγωγή στην Οδύσσεια -βασικές ερωτήσειςJoannaArtinou
Ευριπίδη Ελένη, Πρόλογος, 2η σκηνή, στ. 83-191
Ευριπίδη Ελένη, Πρόλογος, 2η σκηνή, στ. 83-191Τσατσούρης Χρήστος, Γυμνάσιο Μαγούλας Δυτικής Αττικής
"ΕΛΕΝΗ" ΤΟΥ ΕΥΡΙΠΙΔΗ,ΠΡΟΛΟΓΟΣ ,Β΄ΣΚΗΝΗ,ΦΥΛΛΟ ΕΡΓΑΣΙΑΣ
"ΕΛΕΝΗ" ΤΟΥ ΕΥΡΙΠΙΔΗ,ΠΡΟΛΟΓΟΣ ,Β΄ΣΚΗΝΗ,ΦΥΛΛΟ ΕΡΓΑΣΙΑΣΕΥΗ ΚΑΡΟΥΝΙΑ
Ad
More from JoannaArtinou (20)
Όψεις του Φιλελληνισμού 2/6: Τραγικές στιγμές
Όψεις του Φιλελληνισμού 2/6: Τραγικές στιγμέςJoannaArtinouΤμήμα υλικού για επέκταση στο κίνημα του Φιλελληνισμού
Όψεις του Φιλελληνισμού 6/6: Το θρησκευτικό στοιχείο
Όψεις του Φιλελληνισμού 6/6: Το θρησκευτικό στοιχείοJoannaArtinouΤμήμα υλικού για επέκταση στο κίνημα του Φιλελληνισμού
Όψεις του Φιλελληνισμού 4/6: Ποίηση και Θέατρο
Όψεις του Φιλελληνισμού 4/6: Ποίηση και ΘέατροJoannaArtinouΤμήμα υλικού για επέκταση στο κίνημα του Φιλελληνισμού
Όψεις του Φιλελληνισμού 3/6: Ο εθελοντισμός
Όψεις του Φιλελληνισμού 3/6: Ο εθελοντισμόςJoannaArtinouΤμήμα υλικού για επέκταση στο κίνημα του Φιλελληνισμού
Όψεις του Φιλελληνισμού 1/6: ήρωες και ηρωίδες
Όψεις του Φιλελληνισμού 1/6: ήρωες και ηρωίδεςJoannaArtinouΤμήμα υλικού για επέκταση στο κίνημα του Φιλελληνισμού
Όψεις του Φιλελληνισμού 5/6: είδη καθημερινής χρήσης
Όψεις του Φιλελληνισμού 5/6: είδη καθημερινής χρήσηςJoannaArtinouΤμήμα υλικού για επέκταση στο κίνημα του Φιλελληνισμού
ΕΝ 3-4 Γαλλική Επανάσταση και Ναπολέων (επιλογή)
ΕΝ 3-4 Γαλλική Επανάσταση και Ναπολέων (επιλογή)JoannaArtinouΕπισήμανση των γεγονότων ΜΟΝΟ του πρώτου έτους της Επανάστασης και περιληπτική αναφορά στον Ναπολέοντα
ΖΩΡΖ ΣΑΡΗ, εισαγωγικά στο "Και πάλι στο σχολείο"pdf
ΖΩΡΖ ΣΑΡΗ, εισαγωγικά στο "Και πάλι στο σχολείο"pdfJoannaArtinou
ΟΣΑ ΠΡΕΠΕΙ ΝΑ ΞΕΡΩ ΓΙΑ ΤΟ ΑΝΤΙΚΕΙΜΕΝΟ ΤΩΝ ΡΗΜΑΤΩΝ.pdf
ΟΣΑ ΠΡΕΠΕΙ ΝΑ ΞΕΡΩ ΓΙΑ ΤΟ ΑΝΤΙΚΕΙΜΕΝΟ ΤΩΝ ΡΗΜΑΤΩΝ.pdfJoannaArtinou
2023- Γ. Ιωάννου, "Να' σαι καλά, Δάσκαλε!" -.pdf
2023- Γ. Ιωάννου, "Να' σαι καλά, Δάσκαλε!" -.pdfJoannaArtinou
ΕΝ 12+13 ΒΙΟΜΗΧΑΝΙΚΗ ΕΠΑΝΑΣΤΑΣΗ (σχεδιάγραμμα).pdf
ΕΝ 12+13 ΒΙΟΜΗΧΑΝΙΚΗ ΕΠΑΝΑΣΤΑΣΗ (σχεδιάγραμμα).pdfJoannaArtinou
ΜΑΡΓΑΡΙΤΑΣ ΛΥΜΠΕΡΑΚΗ, "Οι Κυριακές στη θάλασσα"
ΜΑΡΓΑΡΙΤΑΣ ΛΥΜΠΕΡΑΚΗ, "Οι Κυριακές στη θάλασσα"JoannaArtinou
Όψεις του Φιλελληνισμού 2/6: Τραγικές στιγμές
Όψεις του Φιλελληνισμού 2/6: Τραγικές στιγμέςJoannaArtinou
Όψεις του Φιλελληνισμού 6/6: Το θρησκευτικό στοιχείο
Όψεις του Φιλελληνισμού 6/6: Το θρησκευτικό στοιχείοJoannaArtinou
Όψεις του Φιλελληνισμού 4/6: Ποίηση και Θέατρο
Όψεις του Φιλελληνισμού 4/6: Ποίηση και ΘέατροJoannaArtinou
Όψεις του Φιλελληνισμού 1/6: ήρωες και ηρωίδες
Όψεις του Φιλελληνισμού 1/6: ήρωες και ηρωίδεςJoannaArtinou
Όψεις του Φιλελληνισμού 5/6: είδη καθημερινής χρήσης
Όψεις του Φιλελληνισμού 5/6: είδη καθημερινής χρήσηςJoannaArtinou
ΕΝ 3-4 Γαλλική Επανάσταση και Ναπολέων (επιλογή)
ΕΝ 3-4 Γαλλική Επανάσταση και Ναπολέων (επιλογή)JoannaArtinou
Recently uploaded (11)
Οικονομία ΓΕΛ Ημερήσια 2025 (Απαντήσεις)
Οικονομία ΓΕΛ Ημερήσια 2025 (Απαντήσεις)Panagiotis PrentzasΟι απαντήσεις των θεμάτων του μαθήματος της Οικονομίας της Γ τάξης των ημερήσιων και εσπερινών γενικών λυκείων (6/6/2025)
Saint Barnabas, a prominentChristian disciplesin Jerusalem, (Greek).pptx
Saint Barnabas, a prominentChristian disciplesin Jerusalem, (Greek).pptxMartin M FlynnΑυτός και ο Απόστολος Παύλος έκαναν μαζί ιεραποστολικά ταξίδια και υπερασπίστηκαν τους Εθνικούς προσήλυτους ενάντια στους Ιουδαϊστές.
Εργασία Γ' τάξης 2024-2025 (ΝΙΚΟΣ ΤΕΙΜ).ppt
Εργασία Γ' τάξης 2024-2025 (ΝΙΚΟΣ ΤΕΙΜ).pptnikzoitΠαρουσίαση τριών άθλων του Ηρακλή με σύντομη διήγηση και ζωγραφιές των μαθητών της Γ' τάξης του 133ου Δημοτικού Σχολείου Αθήνας το σχολικό έτος 2024-2025.
Εργασία Γ' τάξης 2024-2025 (ΜΙΚΕΛ ΝΙΚΟΛ).ppt
Εργασία Γ' τάξης 2024-2025 (ΜΙΚΕΛ ΝΙΚΟΛ).pptnikzoitΠαρουσίαση τριών άθλων του Ηρακλή με σύντομη διήγηση και ζωγραφιές των μαθητών της Γ' τάξης του 133ου Δημοτικού Σχολείου Αθήνας το σχολικό έτος 2024-2025.
Αφίσες των μαθητών του ΣΤ1 για ασφαλή πλοήγηση στο διαδίκτυο.pptx
Αφίσες των μαθητών του ΣΤ1 για ασφαλή πλοήγηση στο διαδίκτυο.pptxbadestyl1Αφίσες των μαθητών του ΣΤ1 για ασφαλή πλοήγηση στο διαδίκτυο
Towards The Future Internet A European Research Perspective G Tselentis
Towards The Future Internet A European Research Perspective G TselentischyubuikTowards The Future Internet A European Research Perspective G Tselentis
Towards The Future Internet A European Research Perspective G Tselentis
Towards The Future Internet A European Research Perspective G Tselentis
Philippine Independence Day 2025- Programma.pdf
Philippine Independence Day 2025- Programma.pdfTassos KarampinisPhilippine Independence Day 2025- Programma.pdf
Araw ng Kalayaan ng Pilipinas 2025
Κυριακή, 8 Ιουνίου 2025
Τσόχα και Μελά
56ο Γυμνάσιο Αθήνας
Εργασία Γ' τάξης 2024-2025 (ΕΥΑ ΑΝΝΑ).ppt
Εργασία Γ' τάξης 2024-2025 (ΕΥΑ ΑΝΝΑ).pptnikzoitΠαρουσίαση τριών άθλων του Ηρακλή με σύντομη διήγηση και ζωγραφιές των μαθητών της Γ' τάξης του 133ου Δημοτικού Σχολείου Αθήνας το σχολικό έτος 2024-2025.
Εργασία Γ' τάξης 2024-2025 (ΑΜΝΕ ΣΙΜΕΟΝ).ppt
Εργασία Γ' τάξης 2024-2025 (ΑΜΝΕ ΣΙΜΕΟΝ).pptnikzoitΠαρουσίαση τριών άθλων του Ηρακλή με σύντομη διήγηση και ζωγραφιές των μαθητών της Γ' τάξης του 133ου Δημοτικού Σχολείου Αθήνας το σχολικό έτος 2024-2025.
7177_Γραφήματα Ξένες Γλώσσες- final (1).pptx
7177_Γραφήματα Ξένες Γλώσσες- final (1).pptxssuserf9afe7Έκθεση ΚΑΝΕΠ-ΓΣΕΕ για την ξενόγλωσση εκπαίδευση: Στα ύψη η κερδοφορία των Κ.Ξ.Γ. λόγω της αδιαφορίας της πολιτείας για τη διδασκαλία των ξένων γλωσσών, κάκιστες οι εργασιακές σχέσεις στις δομές αυτές
Εργασία Γ' τάξης 2024-2025 (ΚΡΙΣΤΙΑΝΟ ΜΠΙΛΙΒ).ppt
Εργασία Γ' τάξης 2024-2025 (ΚΡΙΣΤΙΑΝΟ ΜΠΙΛΙΒ).pptnikzoitΠαρουσίαση τριών άθλων του Ηρακλή με σύντομη διήγηση και ζωγραφιές των μαθητών της Γ' τάξης του 133ου Δημοτικού Σχολείου Αθήνας το σχολικό έτος 2024-2025.
Saint Barnabas, a prominentChristian disciplesin Jerusalem, (Greek).pptx
Saint Barnabas, a prominentChristian disciplesin Jerusalem, (Greek).pptxMartin M Flynn
Αφίσες των μαθητών του ΣΤ1 για ασφαλή πλοήγηση στο διαδίκτυο.pptx
Αφίσες των μαθητών του ΣΤ1 για ασφαλή πλοήγηση στο διαδίκτυο.pptxbadestyl1
Towards The Future Internet A European Research Perspective G Tselentis
Towards The Future Internet A European Research Perspective G Tselentischyubuik
Philippine Independence Day 2025- Programma.pdf
Philippine Independence Day 2025- Programma.pdfTassos Karampinis
7177_Γραφήματα Ξένες Γλώσσες- final (1).pptx
7177_Γραφήματα Ξένες Γλώσσες- final (1).pptxssuserf9afe7
Εργασία Γ' τάξης 2024-2025 (ΚΡΙΣΤΙΑΝΟ ΜΠΙΛΙΒ).ppt
Εργασία Γ' τάξης 2024-2025 (ΚΡΙΣΤΙΑΝΟ ΜΠΙΛΙΒ).pptnikzoit
ραψωδία α 109 360
- 1. Αρτινού Ιωάννα 4ο Γυμνάσιο Παλαιού Φαλήρου ΟΜΗΡΟΥ ΟΔΥΣΣΕΙΑ Ονοματεπώνυμο:………………………………………………………………….. τμήμα: Α…. ………/……../201…. Τόπος: Ιθάκη, στο παλάτι του Οδυσσέα Χρόνος: 1η μέρα της ομηρικής διήγησης (συνέχεια) Πρόσωπα: η Αθηνά – Μέντης, ο Τηλέμαχος, οι Μνηστήρες, οι δούλοι, οι υπηρέτες Υπόθεση: μπαίνει σε εφαρμογή το διπλό σχέδιο της Αθηνάς (το 2ο μέρος) Η Αθηνά – Μέντης φιλοξενείται από τον Τηλέμαχο. 1. ΕΝΟΤΗΤΕΣ: 1) στ.109-114, 2) στ.115-126, 3) στ.127-140, 4) στ.141-161 και 5) στ. 162-173 : να τις τιτλοφορήσετε. 2. Στους στίχους 118-119 βλέπουμε την ενανθρώπιση της θεάς Αθηνάς. Ποιες άλλες θρησκευτικές αντιλήψεις των αρχαίων Ελλήνων εντοπίζουμε στους στίχους 109-120; (δηλ. πώς φαντάζονταν τη θεά Αθηνά;) 3. Ποια είναι η –αρνητική- κατάσταση που έχει δημιουργηθεί στο παλάτι του Οδυσσέα, ως αποτέλεσμα της μακρόχρονης απουσίας του; 4. Στοιχεία Πολιτισμού: είναι πληροφορίες που αντλούμε από το ομηρικό κείμενο για τον πολιτισμό εκείνης της εποχής (της Μυκηναϊκής). Να υπογραμμίσετε (με μολύβι) στο κείμενο λέξεις που να δείχνουν τον υλικό πολιτισμό: έπιπλα, χρηστικά αντικείμενα, όπλα, ρούχα, μέρη του ανακτόρου. Επίσης λέξεις που να μας πληροφορούν για τον πνευματικό πολιτισμό: έθιμα, επάγγελμα, κοινωνική θέση, αντιλήψεις κλπ. Σημαντικό στοιχείο του πολιτισμού των αρχαίων Ελλήνων ήταν και ο θεσμός της φιλοξενίας, που ακολουθούσε ένα συγκεκριμένο τυπικό → σελ. 28. 5. Ο Τηλέμαχος, σε αυτούς τους στίχους ως χαρακτήρας παρουσιάζεται: ωραίος σαν θεός, καλόψυχος, ευγενικός και φιλόξενος, άτολμος κι ανώριμος. Διαπιστώνουμε πως αισθάνεται: δυστυχισμένος, γεμάτος απαισιοδοξία, απογοητευμένος: προσπαθήστε να αιτιολογήσετε τα παραπάνω στοιχεία, με δικά σας επιχειρήματα και με αναφορά σε στίχους. 6. Ο Όμηρος μας κάνει μία αντίθεση ανάμεσα στο χαρακτήρα και τη συμπεριφορά του Τηλέμαχου από τη μία και των Μνηστήρων από την άλλη: πώς θα μπορούσατε να χαρακτηρίσετε τους Μνηστήρες και για ποιους λόγους; ( 2-3 επίθετα) 7. Ποιος είναι ο Φήμιος; 8. Οι στίχοι 143-145, 167 και 171-173 αποτελούν προϊδεασμούς – προειδοποιήσεις του Ομήρου: αφού κατανοήσετε τον όρο, να εξηγήσετε για τι μας προετοιμάζει ο ποιητής σε κάθε περίπτωση. Φ 4η ΕΝΟΤΗΤΑ 3η : ραψωδία α στίχοι 109 - 173
- 2. Αρτινού Ιωάννα 4ο Γυμνάσιο Παλαιού Φαλήρου Τόπος, Χρόνος, Πρόσωπα: τα ίδια με την προηγούμενη Ενότητα. 1. ΕΝΟΤΗΤΕΣ: 1) στ.174-196, 2) στ.197-235, 3) στ.236-245, 4) στ.246-255, 5) στ. 256-279, 6) στ. 280-340, 7) στ. 341-348 και 8) στ. 349-360 : να τις τιτλοφορήσετε. 2. Να δώσετε παραδείγματα πρωτοπρόσωπης και τριτοπρόσωπης αφήγησης, αναφέροντας και το ποιος μιλά στην κάθε περίπτωση. Στίχοι 174 – 245 3. Επική ειρωνεία : στ. 199–200: εμείς γνωρίζουμε ότι ο «Μέντης» είναι η Αθηνά, ο Τηλέμαχος όχι. Επίσης στους στίχους: 176, 184-185, 224-225, 230 κλπ. Να εξηγήσετε το γιατί σε κάθε περίπτωση. 4. Επιβράδυνση: στ. 208-213: η πλαστή ιστορία του Μέντη ξεκουράζει και χαλαρώνει τον ακροατή 5. Σε ποια συναισθηματική κατάσταση βρίσκεται ο Τηλέμαχος και γιατί; 6. Ποιοι στίχοι μας δίνουν πληροφορίες για τον πολιτισμό και τη θρησκεία των αρχαίων Ελλήνων; 7. Γιατί η Αθηνά δεν αποκαλύπτει την πραγματική της ταυτότητα στον Τηλέμαχο; Στίχοι 246 – 279 8. Γιατί η Αθηνά προσποιείται πως δεν γνωρίζει ποιοι γλεντούν; Τι θέλει να πετύχει; 9. Ποια είναι τα προβλήματα που απασχολούν τον Τηλέμαχο και σε ποιους στίχους αναφέρονται; 10. Υστεροφημία: στ. 262-266: τι ήθελε ο Τηλέμαχος για τον πατέρα του; Στίχοι 280 – 360 11. Πώς φαντάζεται η Αθηνά – Μέντης τον Οδυσσέα; Με ποιο σκοπό κάνει αυτή την περιγραφή; 12. Να αναφέρετε αριθμημένα τις συμβουλές της Αθηνάς – Μέντη προς τον Τηλέμαχο. 13. Σε ποιους στίχους βλέπουμε πάλι την αντίληψη της υστεροφημίας; 14. Θεϊκή Επιφάνεια: στ. 355: ο Τηλέμαχος συνειδητοποιεί πως μιλούσε με θεό. 15. Πώς ολοκληρωνόταν η φιλοξενία, σύμφωνα με αυτά που προτείνει ο Τηλέμαχος στον «ξένο»; 16. Ο σκοπός της επίσκεψης της Αθηνάς πέτυχε; Βλέπουμε αλλαγές στον Τηλέμαχο; ΕΝΟΤΗΤΑ 4η : ραψωδία α στίχοι 174 - 360