More Related Content
What's hot (14)
Similar to Karakteristik Kinerja Guru (20)
More from HerdinNurdin1 (9)
Recently uploaded (20)
Karakteristik Kinerja Guru
- 2. Quiz berikut ini terdiri atas 4 pertanyaan untuk menguji apakah Anda qualified menjadi seorang Guru professional Pertanyaannya mudah saja, jadi jawab saja sebisa Anda, dan jangan melihat jawaban di halaman berikutnya sebelum Anda menjawab.
- 3. Pertanyaan No. 1 Bagaimana caranya memasukkan seekor jerapah ke dalam kulkas?
- 4. Jawaban yg benar: Buka kulkas, dan masukkan jerapahnya dan tutup kembali kulkasnya (Bisa atau ngga terserah, pokoknya masukin aja). Test ini menguji apakah Anda merespon hal yang sederhana dengan cara yang kompleks.
- 5. Pertanyaan No. 2 Bagaimana caranya memasukkan gajah ke kulkas?
- 6. Jawaban yg salah: Buka kulkas, masukkan gajah dan tutup kembali pintu kulkasnya. Jawaban yg benar: Buka kulkas, keluarkan jerapahnya, masukkan gajah dan tutup kembali kulkasnya. Kan sebelumnya ada jerapah? Test ini menguji kemampuan Anda untuk berpikir menyeluruh atas tindakan yang sudah Anda ambil.
- 7. Pertanyaan No. 3 Raja Hutan (The Lion King) menjadi tuan rumah konferensi para binatang. Semua binatang tentunya hadir. Tapi, siapa yang ngga hadir?
- 8. Jawaban yg benar: Si gajah. Karena dia masih di dalam kulkas. Ingat? Ini menguji ingatan Anda.
- 9. Pertanyaan No. 4 Anda harus berenang menyeberangi sungai tempat buaya banyak berhuni. Bagaimana caranya?
- 10. Jawaban yang benar: Berenang saja. Kan seluruh buaya sedang pergi ke konferensi para binatang. Ini menguji apakah Anda belajar dari kesalahan Anda.
- 11. Menurut Andersen Consulting Worldwide, sekitar 90% professional yg mereka test memberi jawaban salah atas semua pertanyaan. Tapi anak-anak pra-sekolah (play group) menjawab beberapa pertanyaan dengan benar. Menurut Anderson Consulting hal ini mendukung teori yang mengatakan kebanyakan professional mempunyai otak yang sama dengan otak anak-anak usia 4 tahun. (Itupun kalau bisa menjawab pertanyaan- Pertanyaan tadi, kalau tidak yah lebih jelek lagi).
- 13. Taruhlah 3 mangkok berisi air di atas api
- 14. Ke dalam mangkok pertama, masukkan wortel 1
- 15. Ke dalam mangkok kedua, masukkan telur 2
- 16. Ke dalam mangkok ketiga, masukkan bubuk biji kopi 3
- 17. Rebuslah ketiganya selama 15 menit, kemudian ambillah isi ketiga mangkok tersebut
- 18. Wortel masuk dalam kondisi keras, sekarang menjadi sangat lunak Isi telur masuk dalam kondisi lembut/cair, sekarang menjadi keras/padat
- 19. warna dan aromanya, ... akhkhkh, ... merata ke seluruh molekul air! Bubuk kopinya hilang, tetapi ...
- 20. Sekarang pikirkan tentang kehidupan Hidup tdk selalu mudah Hidup tidak selalu menyenangkan Kadang-kadang hidup sangat keras
- 21. Sekarang pikirkan lagi tentang ketiga mangkok kita Air yg mendidih ibarat persoalan kehidupan
- 22. Kita dpt seperti wortel Kita masuk dgn keras dan kuat Kita keluar dgn lunak dan lemah
- 23. Kita menjadi sangat lelah Kita kehilangan harapan Kita menyerah Tidak ada lagi semangat berjuang Jangan seperti wortel !!!!!
- 24. Kita dapat seperti telor Kita mulai dgn hati lembut dan peka Kita berakhir dgn hati yg keras dan tanpa perasaan
- 25. Kita benci orang lain Kita juga benci diri sendiri Hati kita membeku Tidak ada lagi kehangatan yg tinggal hanya kepahitan Jangan seperti telur !!!!!!
- 26. Kita dpt seperti biji kopi Air tidak mampu mengubah bubuk kopi Bubuk kopi yg mengubah air
- 27. Airnya berubah karena bubuk kopi Cium ! Rasakan ! Minum ! Makin panas airnya makin nikmat rasanya
- 28. Kita dapat menjadi seperti biji kopi Kita membuat sesuatu yang indah dari kesukaran yg kita hadapi Kita belajar sesuatu
- 29. Kita mendapat pengetahuan baru, keterampilan baru & kemampuan baru Kita tumbuh bersama pengalaman
- 30. Kita membuat dunia sekeliling kita menjadi lebih indah
- 31. Untuk sukses, kita harus mencoba .. dan mencoba lagi Kita harus yakin tentang apa yg kita lakukan Kita tidak boleh menyerah Kita harus sabar Kita harus tetap mendorong dan mendorong lagi handle with care
- 32. Persoalan dan kesukaran memberi kita kesempatan utk menjadi lebih kuat and lebih baik and lebih tanggap
- 33. Nah Kita mau menjadi apa ketika menghadapi persoalan Seperti wartel atau telur atau biji kopi ?
- 34. Jadilah seperti biji kopi
- 36. Guru Robot Individual Tidak Peduli Guru Materialis Income Kinerja = Income Guru Ikhlas Ikhlas Mengajar Ikhlas Belajar Income = Akibat Mengapa aku menjadi Guru
- 38. Dengarkan suara hati kita Di posisi manakah kita Mari Refleksi diri Ikuti suara hati Menuju kriteria Guru wajib Sanggup tidak?
- 39. Guru WAJIB Guru yang keberadaannya sangat dibutuhkan dan ketidak hadirannya membuat orang lain kehilangan. Karakteristik Bekerja dengan tulus, administrasi lengkap, kemampuan mengajarnya bagus,selain mengajar, juga aktif dalam berbagai kegiatan,memandang bekerja itu sebagai belajar.
- 40. Guru SUNAH Guru yang keberadaannya dibutuhkan tetapi ketidakhadirannya tidak membuat orang lain kehilangan Karakteristik Bekerja pamrih, kemampuan bagus, memandang bekerja untuk Mendapatkan sesuatu
- 41. Guru MUBAH Guru yang kehadiran dan ketidakhadirannya Sama saja, tidak berpengaruh Karakteristik Bekerja asal menggugurkan kewajiban, tidak mempunyai keinginan meningkatkan kemampuan dan karier, Administrasi Asal Ada (dapat fotocopy) selesai mengajar pilih pulang
- 42. Guru MAKRUH Guru yang kehadirannya tidak diharapkan (bermasalah) Sedangkan ketidak hadirannya membuat orang lain merasa Tenang bekerja Karakteristik Selalu usil terhadap pekerjaan orang lain, Senang mengkritik orang lain/atasan Tetapi bila disuruh bekerja tidak mampu,pekerjaannya tidak baik
- 43. Guru HARAM Guru yang kehadiaran dan ketidakhadiarannya bermasalah Karakteristik Cenderung Berperilaku tidak baik jika dia tidak hadir banyak orang bersyukur Kalau dia ada di sekolah Orang lain menjadi risih
- 44. Senyum dan stress Senyum hanya menggunakan satuan otot sedangkan stress menggunakan puluhan otot, artinya energi yang digunakan untuk tersenyum lebih sedikit debanding dengan stress. Tertawa dan tersenyum adalah harmonisasi dari 15 otot facial yang dapat menghambat proses pengerutan wajah. Tertawa dan tersenyum adalah alat penting untuk menanggulangi stress. Senyum hanya menggunakan satuan otot sedangkan stress menggunakan puluhan otot, artinya energi yang digunakan untuk tersenyum lebih sedikit debanding dengan stress. Tertawa dan tersenyum adalah harmonisasi dari 15 otot facial yang dapat menghambat proses pengerutan wajah. Tertawa dan tersenyum adalah alat penting untuk menanggulangi stress.
- 45. Senyum Senyum bukan hanya dapat menyehatkan dan mengobati beberapa penyakit, tetapi juga dapat memanjangkan umur kita karena dengan senyum kita dapat membangun silaturahim dan ini adalah bagian dari ibadah kepada Allah. Jadi senyum dan tawa adalah anugerah dari Allah yang tidak ternilai, oleh karena itu tertawalah dan tersenyumlah selagi kita masih bisa melakukannya. Senyum bukan hanya dapat menyehatkan dan mengobati beberapa penyakit, tetapi juga dapat memanjangkan umur kita karena dengan senyum kita dapat membangun silaturahim dan ini adalah bagian dari ibadah kepada Allah. Jadi senyum dan tawa adalah anugerah dari Allah yang tidak ternilai, oleh karena itu tertawalah dan tersenyumlah selagi kita masih bisa melakukannya.
- 51. E = Empatik Berbicara dari sudut pandang orang lain, rasakan perasaannya, besarkan hatinya. Kita gunakan kalimat yang santun dan solutif T = TENANG dan TEPAT Kita jaga emosi, pahami akar masalah, luaskan prespektif, pahami kondisi psikologi, emosi dan sosial ekonomi. S = Segera. Jangan tunda untuk menangani masalah. Berikan kesan bahwa kita memiliki itikad baik dan responsif
- 53. EKSTra 7-As KerjaKerja 1. Jelas 2. Ikhlas 3. Mawas 4. Tegas 5. Cerdas 6. Antusias 7. Tuntas KARAKTERISTIK KINERJA GURU
- 54. Guru 1. J E L A S
- 55. 2. PerJELASlah tentang DIRI ANDA dan DIMENSI KESADARAN yang Anda Gunakan 1. PerJELASlah tentang Korelasi antara KEMAMPUAN, KEINGINAN, dan KEBUTUHAN ANDA DUA HAL YANG PERLU ANDA PERJELAS :
- 56. Kemampuan Keinginan Kebutuhan 1. PerJELASlah tentang Korelasi antara KEMAMPUAN, KEINGINAN, dan KEBUTUHAN ANDA....
- 58. Mampu Ingin Butuh 4 23 1 1. SukaRela Ikhlas Guru SADAR 2. SukaPaksa Kuras Guru BAYAR 3. PaksaRela Malas Guru NYASAR 4. Suka Suka Culas Guru KURANG AJAR
- 62. 2. PerJELASlah tentang DIRI ANDA dan DIMENSI KESADARAN yang Anda Gunakan
- 63. Guru 2. I K H L A S
- 67. Sukses = Punya rumah mewah?
- 69. Sukses = Punya mobil mewah?
- 79. 1.Kudis ( Kurang Disiplin) 2.TBC (Tidak bisa komputer) 3.Kram ( Kurang Trampil) 4.Ginjal (Gaji ingin naik tapi kerjanya lambat) 5.Pucat ( Pulang cepat walaupun belum waktu pulang)
- 80. Guru 3. M A W A S
- 81. MAWAS Instrospeksi dulu, baru kemudian Identifikasi Sebab ~ Semua sudah Seimbang ~ Semua adalah Cermin #Hati-Hati dengan Persepsi#
- 82. Guru 4. T E G A S
- 83. HIDUP ADALAH P I L I H A N T E G A S T E G A TEGAkkan keBENARan
- 84. Guru 5. C E R D A S
- 85. CERDAS ? Bukan OTAK Anda yang membuat Anda CERDAS, tapi TUHAN-lah yang membuat OTAK Anda berfungsi dengan BAIK sehingga Anda menjadi CERDAS.
- 86. Kerja cerdas itu adalah bagaimana kita bekerja sebaik mungkin dengan hasil yang lebih besar untuk usaha yang sama. Atau hasil yang sama dengan usaha yang lebih sedikit
- 88. Empat siklus pembelajaran ini akan terus berputar. Perputaran ini akan menimbulkan kreativitas Guru dalam membuat lesson plan dan mengajar. Lesson Plan Konsultasi Observasi Feed back
- 89. Apakah Anda Bertipe Okir Okan Objektif Teliti Terhitung Terduga Prosedural Logis Introspeksi Sabar Memperjelas Pro Hati-Hati R E M Subjektif Global Mapping Tak Terhitung Tak Terduga Imajinatif Supra Logis Identifikasi Syukur Meyakini Pro Maju Terus G A S
- 90. Guru 6. PEKERJA K E R A S
- 91. RAHASIA CERDAS BEKERJA KERAS Tiga V PahamiPahami 1. Visual (55%) 2. Vocal (38%) 3. Verbal (7%)
- 92. Penggunaan KATA-KATA / Verbal yang efektif menembus OTAK KANAN 1. Perbanyak Kata yang berenergi POSiTIF 2. Berkatalah JELAS dan TEGAS 3. Usahakan setiap Kata yang berenergi Negatif diiringi oleh kata yang berenergi POSITIF 4. Kurangi awalan kata JANGAN dan TIDAK 5. Lakukan Pengulangan 6. Ucapkan dengan hati Tenang dan Semangat (Senang) 7. Tetap Netral (Sang Pengamat), tidak terikat dengan emosi kata-kata yang diucapkan.
- 93. AFIRMASI
- 96. Walau KERJA KERAS, Hati tetap TENANG ; tidak ikut-ikutan KERAS Nikmati Prosesnya Syukuri Hasilnya Nikmati Perputarannya Tetaplah Netral
- 97. Guru 7. PEKERJA T U N T A S
- 99. Perubahan, mulai dari : SAYA, SEKARANG, SEKECILAPAPUN SAMPAI KAPANPUN
- 100. 100 silvy@