ºÝºÝߣ

ºÝºÝߣShare a Scribd company logo
Les tipologies textuals El text narratiu
Introducci¨® Conceptes pr¨¨vis G¨¨nere textual:  textos que presenten un seguit de caracter¨ªstiques formals determinades segons la seva finalitat. El concepte de  tipus de text  es basa en la funci¨® o intenci¨® comunicativa dels interlocutors (emisor i receptor).  L' adequaci¨®  ¨¦s la propietat que tenen els textos d'adaptar-se al context comunicatiu. Segons la tipologita del text s'utilitzen diferents  registres : est¨¤ndar, col¡¤loquial, vulgar, cult, etc.
1. Intenci¨® comunicativa La finalitat dels textos narratius, la intenci¨® comunicativa ¨¦s la de narrar, contar un seguit de fets i accions reals o fict¨ªcies mitjan?ant diferents canals: oral, escrit, etc. segons el context, ¨¦s a dir, si l'emisor i el receptor comparteixen espai i temps (oral), o no (escrit).
2.Funci¨® del llenguatge predominant La funci¨® predominant del llenguatge en un text narratiu ¨¦s establir, mantenir o interrompre el contacte entre els interlocutors i assegurar el bon funcionament del canal de comunicaci¨®. En un text narratiu, sol predominar l'actitud objectiva, encara que es poden identificar diferents disposicions, pel que podem distingir tipus de narrador: ¡¤ Narrador omniscient:  El narrador actua amb un coneixement absolut: sentiments, pensaments, esdeveniments, situacions... Presenta als personatges en tercera persona i descriu tot el que aquests veuen, escolten, senten... i fins i tot circumst¨¤ncies en les quals no hi ha present cap personatge. El narrador pot prendre una actitud objectiva o subjectiva.
¡¤ Narrador objectiu:  El narrador procedeix com si observ¨¦s els fets, ajustant-se a aquests com un observador imparcial. No pot endinsar-se en el m¨®n interior dels seus personatges. ¡¤ Narrador testimoni:  ?s un personatge secundari o un testimoni dels fets que no participa directament en l'acci¨®. Utilitza la primera persona en combinaci¨® amb la tercera. ¡¤ Narrador protagonista:  El personatge central, en primera persona, conta la seva pr¨°pia hist¨°ria. Poden coincidir l'autor i el narrador (autobiografia).
3. L¡¯estructura del text narrratiu Podem distingir quatre parts presents en tots els textos narratius: 1. Plantejament  ?s la part inicial del relat -> Es presenta el tema, els personatges, les propietats del temps i del lloc.  2.  Nus Es produeix una complicaci¨® que modifica l'estat que s¡¯ha explicat al plantejament i desencadena el relat.  3. Cl¨ªmax ?s el moment m¨¦s excitant de la succesi¨® de fets que constitueixen la trama -> Punt ¨¤lgid.  4.   Desenlla? ?s la part final del relat on desencadenen els fets.
4. Tipus de textos il¡¤lustratius Conte:
Narraci¨® escrita en prosa generalment breu. Poden ser tan de car¨¤cter fictici o real. Presenta una major concentraci¨® narrativa i intensitat  que la novel¡¤la. Novel¡¤la:
Narraci¨® extensa generalment en prosa que explica una hist¨°ria real o fict¨ªcia.
Cr¨°nica : Text narratiu caracteritzat pel coneixement directe que  l¡¯emissor t¨¦ dels fets narrats.Respecta l¡¯ordre cronol¨°gic dels esdeveniments.
Faula:  Composici¨® breu en vers o en prosa. Els protagonistes s¨®n animals o ¨¦ssers inanimats. Els fets comporten un ensenyament exemplar. Llegenda: Es tracta d'una narraci¨® de car¨¤cter popular . Cont¨¦ un nucli tem¨¤tic de tradici¨® hist¨°rica (generalment reinterpretat per la imaginaci¨®). Rondalla: Tipus de narraci¨® popular que combina elements fant¨¤stics amb reals.  T¨¦ una finalitat moralitzadora
5. Trets estil¨ªstics 5.1. ESTIL Hi ha tres estils diferents en la manera de combinar els processos narratius, ens trobem amb: Estil directe: ? la veu d'un personatge apareix reprodu?da directament en el text sense la mediaci¨® d'un narrador.
Estil indirecte: ? la veu d'un personatge apareix en el text reprodu?da per la mediaci¨® d'un narrador que l'explica.
Estil indirecte lliure : la veu d'un personatge apareix en el text inserida en el discurs del narrador, que li cedeix la paraula indirectament.
5.2. TEMPS El text narratiu pot ser el relat del passat, el present o el futur, tot i aix¨°, el temps caracter¨ªstic de la narrativa ¨¦s el passat, pel fet que aix¨ª se subratlla la dist¨¤ncia entre el moment de la narraci¨® i els fets relatats.  Els temps verbals que predominen en el relat seran -> els passats.
5.3. ESTRUCTURES ORACIONALS Les oracions tendeixen a la complexitat. Volen expressar molts sentiments o fets. 5.4. CATEGORIES GRAMATICALS Abunda en les frases la presencia de noms i pronoms, verbs i adjectius (aquests ¨²ltims s¨®n menys abundants, per¨° els trobarem en les seq¨¹¨¨ncies descriptives de la narraci¨®).
5.5. CONNECTORS I MARCADORS S'utilitzen segons l¡¯estructura de les parts de la narraci¨®: Plantejament : connectors temporals i descriptius. Nus i cl¨ªmax : connectors temporals, causals i consecutius Desenlla? : connectors que indiquen espai i els organitzadors discursius d'ordre.
6. Exemples concrets o seq¨¹¨¨ncies textuals de la narrativa Exemple 1. Estructura. El conte (adaptaci¨®). Aix¨° era i no era una princesa que vivia molt feli? i tranquil.la  (plantejament).  Un dia es va trobar un gripau molt lleig que li va demanar un bes per a trencar el malefici que l¡¯havia convertit en aix¨° precisament, en gripau  (nus). A la princesa, li feia un poc de f¨¤stic i no se n¡¯acabava de refiar. Li va dir que s¡¯ho havia de pensar. Finalment, es va decidir, el va besar  (cl¨ªmax)  i el gripau es transform¨¤ en un pr¨ªncep d¡¯all¨° m¨¦s ben plantat, que li va demanar de casar-se amb ella. I aix¨ª ho van fer i van viure feli?os  (desenlla?). Conte popular (adaptaci¨®).  El pr¨ªncep blau .

More Related Content

What's hot (20)

Variants socials de la llengua catalana
Variants socials de la llengua catalanaVariants socials de la llengua catalana
Variants socials de la llengua catalana
Dolors Taulats
?
El Reportatge
El ReportatgeEl Reportatge
El Reportatge
ruthmb6
?
Esquema text narratiu
Esquema text narratiuEsquema text narratiu
Esquema text narratiu
montseval
?
Oraci¨® composta: coordinada, juxtaposada, subordinada
Oraci¨® composta: coordinada, juxtaposada, subordinadaOraci¨® composta: coordinada, juxtaposada, subordinada
Oraci¨® composta: coordinada, juxtaposada, subordinada
lluchvalencia
?
La renovaci¨® liter¨¤ria dels anys 20 i 30
La renovaci¨® liter¨¤ria dels anys 20 i 30La renovaci¨® liter¨¤ria dels anys 20 i 30
La renovaci¨® liter¨¤ria dels anys 20 i 30
montse.ciberta
?
Mar i cel
Mar i celMar i cel
Mar i cel
S¨ªlvia Montals
?
Comentari de text de catal¨¤
Comentari de text de catal¨¤Comentari de text de catal¨¤
Comentari de text de catal¨¤
P. J.
?
Les civilitzacions fluvials - Mesopot¨¤mia
Les civilitzacions fluvials - Mesopot¨¤mia Les civilitzacions fluvials - Mesopot¨¤mia
Les civilitzacions fluvials - Mesopot¨¤mia
professor_errant
?
Text Narratiu
Text NarratiuText Narratiu
Text Narratiu
Mariapin
?
Can?oneta incerta esther andrea
Can?oneta incerta esther andreaCan?oneta incerta esther andrea
Can?oneta incerta esther andrea
joanmolar
?
El text expositiu
El text expositiuEl text expositiu
El text expositiu
Tiana Bover Rossell¨®
?
Tema 2. climes d?espanya ii
Tema 2. climes d?espanya   iiTema 2. climes d?espanya   ii
Tema 2. climes d?espanya ii
Eva Vil¨¤
?
Text argumentatiu
Text argumentatiuText argumentatiu
Text argumentatiu
gemmaencamp
?
Exercici de cohesi¨® textual: Eliminem les repeticions
Exercici de cohesi¨® textual: Eliminem les repeticionsExercici de cohesi¨® textual: Eliminem les repeticions
Exercici de cohesi¨® textual: Eliminem les repeticions
Dept. de Valenci¨¤ de l'IES Joanot Martorell
?
Variants socials de la llengua catalana
Variants socials de la llengua catalanaVariants socials de la llengua catalana
Variants socials de la llengua catalana
Dolors Taulats
?
El Reportatge
El ReportatgeEl Reportatge
El Reportatge
ruthmb6
?
Esquema text narratiu
Esquema text narratiuEsquema text narratiu
Esquema text narratiu
montseval
?
Oraci¨® composta: coordinada, juxtaposada, subordinada
Oraci¨® composta: coordinada, juxtaposada, subordinadaOraci¨® composta: coordinada, juxtaposada, subordinada
Oraci¨® composta: coordinada, juxtaposada, subordinada
lluchvalencia
?
La renovaci¨® liter¨¤ria dels anys 20 i 30
La renovaci¨® liter¨¤ria dels anys 20 i 30La renovaci¨® liter¨¤ria dels anys 20 i 30
La renovaci¨® liter¨¤ria dels anys 20 i 30
montse.ciberta
?
Comentari de text de catal¨¤
Comentari de text de catal¨¤Comentari de text de catal¨¤
Comentari de text de catal¨¤
P. J.
?
Les civilitzacions fluvials - Mesopot¨¤mia
Les civilitzacions fluvials - Mesopot¨¤mia Les civilitzacions fluvials - Mesopot¨¤mia
Les civilitzacions fluvials - Mesopot¨¤mia
professor_errant
?
Text Narratiu
Text NarratiuText Narratiu
Text Narratiu
Mariapin
?
Can?oneta incerta esther andrea
Can?oneta incerta esther andreaCan?oneta incerta esther andrea
Can?oneta incerta esther andrea
joanmolar
?
Tema 2. climes d?espanya ii
Tema 2. climes d?espanya   iiTema 2. climes d?espanya   ii
Tema 2. climes d?espanya ii
Eva Vil¨¤
?

Viewers also liked (20)

Propietats i Tipologia del Text
Propietats  i Tipologia del TextPropietats  i Tipologia del Text
Propietats i Tipologia del Text
ctorrijo
?
1a parte: Storia del moderno sistema economico-finanziario
1a parte: Storia del moderno sistema economico-finanziario1a parte: Storia del moderno sistema economico-finanziario
1a parte: Storia del moderno sistema economico-finanziario
elegias
?
²Ñ´Ç²Ô²µ´Ç¿ìËÙÈëÃÅ
²Ñ´Ç²Ô²µ´Ç¿ìËÙÈëÃŲѴDzԲµ´Ç¿ìËÙÈëÃÅ
²Ñ´Ç²Ô²µ´Ç¿ìËÙÈëÃÅ
Lucien Li
?
Continuing on
Continuing onContinuing on
Continuing on
Simpony
?
üS½ðÊ®Äê ÓÀÀm­h¾³
üS½ðÊ®Äê ÓÀÀm­h¾³üS½ðÊ®Äê ÓÀÀm­h¾³
üS½ðÊ®Äê ÓÀÀm­h¾³
epaslideshare
?
La computadoraLa computadora
La computadora
soniaelvi
?
Tell_Your_Resume_Meeting_3
Tell_Your_Resume_Meeting_3Tell_Your_Resume_Meeting_3
Tell_Your_Resume_Meeting_3
Links-up
?
Case study FreqOUT
Case study FreqOUTCase study FreqOUT
Case study FreqOUT
Links-up
?
2-emissione monetaria
2-emissione monetaria2-emissione monetaria
2-emissione monetaria
elegias
?
Pregnancy seven
Pregnancy sevenPregnancy seven
Pregnancy seven
Simpony
?
Aplikace Poji??ovna - p?¨ªpadov¨¢ studie
Aplikace Poji??ovna - p?¨ªpadov¨¢ studieAplikace Poji??ovna - p?¨ªpadov¨¢ studie
Aplikace Poji??ovna - p?¨ªpadov¨¢ studie
eMan s.r.o.
?
Case study Breakout
Case study BreakoutCase study Breakout
Case study Breakout
Links-up
?
2010 tool forum ata handout
2010 tool forum ata handout2010 tool forum ata handout
2010 tool forum ata handout
ascetlan
?
Mobile real estate program a
Mobile real estate program aMobile real estate program a
Mobile real estate program a
RSW Technology Guide
?
Annisaa Day - Samia
Annisaa Day - SamiaAnnisaa Day - Samia
Annisaa Day - Samia
samiasafa
?
Mobile real estate program a
Mobile real estate program aMobile real estate program a
Mobile real estate program a
RSW Technology Guide
?
Fall 2 vega
Fall 2 vegaFall 2 vega
Fall 2 vega
Simpony
?
Uitnodiging kempenconferentie.pps
Uitnodiging kempenconferentie.ppsUitnodiging kempenconferentie.pps
Uitnodiging kempenconferentie.pps
DJAN01
?
Mobile real estate program a
Mobile real estate program aMobile real estate program a
Mobile real estate program a
RSW Technology Guide
?
Propietats i Tipologia del Text
Propietats  i Tipologia del TextPropietats  i Tipologia del Text
Propietats i Tipologia del Text
ctorrijo
?
1a parte: Storia del moderno sistema economico-finanziario
1a parte: Storia del moderno sistema economico-finanziario1a parte: Storia del moderno sistema economico-finanziario
1a parte: Storia del moderno sistema economico-finanziario
elegias
?
²Ñ´Ç²Ô²µ´Ç¿ìËÙÈëÃÅ
²Ñ´Ç²Ô²µ´Ç¿ìËÙÈëÃŲѴDzԲµ´Ç¿ìËÙÈëÃÅ
²Ñ´Ç²Ô²µ´Ç¿ìËÙÈëÃÅ
Lucien Li
?
Continuing on
Continuing onContinuing on
Continuing on
Simpony
?
üS½ðÊ®Äê ÓÀÀm­h¾³
üS½ðÊ®Äê ÓÀÀm­h¾³üS½ðÊ®Äê ÓÀÀm­h¾³
üS½ðÊ®Äê ÓÀÀm­h¾³
epaslideshare
?
La computadoraLa computadora
La computadora
soniaelvi
?
Tell_Your_Resume_Meeting_3
Tell_Your_Resume_Meeting_3Tell_Your_Resume_Meeting_3
Tell_Your_Resume_Meeting_3
Links-up
?
Case study FreqOUT
Case study FreqOUTCase study FreqOUT
Case study FreqOUT
Links-up
?
2-emissione monetaria
2-emissione monetaria2-emissione monetaria
2-emissione monetaria
elegias
?
Pregnancy seven
Pregnancy sevenPregnancy seven
Pregnancy seven
Simpony
?
Aplikace Poji??ovna - p?¨ªpadov¨¢ studie
Aplikace Poji??ovna - p?¨ªpadov¨¢ studieAplikace Poji??ovna - p?¨ªpadov¨¢ studie
Aplikace Poji??ovna - p?¨ªpadov¨¢ studie
eMan s.r.o.
?
Case study Breakout
Case study BreakoutCase study Breakout
Case study Breakout
Links-up
?
2010 tool forum ata handout
2010 tool forum ata handout2010 tool forum ata handout
2010 tool forum ata handout
ascetlan
?
Annisaa Day - Samia
Annisaa Day - SamiaAnnisaa Day - Samia
Annisaa Day - Samia
samiasafa
?
Fall 2 vega
Fall 2 vegaFall 2 vega
Fall 2 vega
Simpony
?
Uitnodiging kempenconferentie.pps
Uitnodiging kempenconferentie.ppsUitnodiging kempenconferentie.pps
Uitnodiging kempenconferentie.pps
DJAN01
?

Similar to Les tipologies textuals (20)

Proba 1
Proba 1Proba 1
Proba 1
Mariajuan7
?
Criteris ressenya
Criteris ressenyaCriteris ressenya
Criteris ressenya
ClaudiaParrenoMacia
?
La propietat de l'adequaci¨®. Text i context
La propietat de l'adequaci¨®. Text i contextLa propietat de l'adequaci¨®. Text i context
La propietat de l'adequaci¨®. Text i context
Antoni de la Torre
?
El relat i la narraci¨®
El relat i la narraci¨®El relat i la narraci¨®
El relat i la narraci¨®
Laietta M
?
Anna serrano his¨®ria natural, la fi, o ell o jo
Anna serrano   his¨®ria natural, la fi, o ell o joAnna serrano   his¨®ria natural, la fi, o ell o jo
Anna serrano his¨®ria natural, la fi, o ell o jo
annaserrao1995
?
Estructures tipologies textuals
Estructures tipologies textualsEstructures tipologies textuals
Estructures tipologies textuals
escola
?
Resum de teoria liter¨¤ria
Resum de teoria liter¨¤riaResum de teoria liter¨¤ria
Resum de teoria liter¨¤ria
P. J.
?
La bogeri aoriginal a. creus, a. boadas, a. argelaguet, c. duch
La bogeri aoriginal a. creus, a. boadas, a. argelaguet, c. duchLa bogeri aoriginal a. creus, a. boadas, a. argelaguet, c. duch
La bogeri aoriginal a. creus, a. boadas, a. argelaguet, c. duch
imsosu
?
Guia de Maus. Relat d'un supervivent
Guia de Maus. Relat d'un superviventGuia de Maus. Relat d'un supervivent
Guia de Maus. Relat d'un supervivent
masocias
?
La narracio?
La narracio?La narracio?
La narracio?
mantuan1984
?
Els viatges dossier_alumnat
Els viatges dossier_alumnatEls viatges dossier_alumnat
Els viatges dossier_alumnat
ESCOLA SEGIMON COMAS Sant Quirze de Besora
?
La narraci¨®
La narraci¨®La narraci¨®
La narraci¨®
5amoli
?
Narracio 2 sant cugat
Narracio  2 sant cugatNarracio  2 sant cugat
Narracio 2 sant cugat
esperanto2
?
Contes 15
Contes 15Contes 15
Contes 15
Francesca Segarra Ib¨¢?ez
?
Adaptacions i versions
Adaptacions i versionsAdaptacions i versions
Adaptacions i versions
planificacio
?
La rondalla
La rondallaLa rondalla
La rondalla
laurajofre1981
?
Comentari de text La pell freda
Comentari de text La pell fredaComentari de text La pell freda
Comentari de text La pell freda
Glo Ria
?

Les tipologies textuals

  • 1. Les tipologies textuals El text narratiu
  • 2. Introducci¨® Conceptes pr¨¨vis G¨¨nere textual: textos que presenten un seguit de caracter¨ªstiques formals determinades segons la seva finalitat. El concepte de tipus de text es basa en la funci¨® o intenci¨® comunicativa dels interlocutors (emisor i receptor). L' adequaci¨® ¨¦s la propietat que tenen els textos d'adaptar-se al context comunicatiu. Segons la tipologita del text s'utilitzen diferents registres : est¨¤ndar, col¡¤loquial, vulgar, cult, etc.
  • 3. 1. Intenci¨® comunicativa La finalitat dels textos narratius, la intenci¨® comunicativa ¨¦s la de narrar, contar un seguit de fets i accions reals o fict¨ªcies mitjan?ant diferents canals: oral, escrit, etc. segons el context, ¨¦s a dir, si l'emisor i el receptor comparteixen espai i temps (oral), o no (escrit).
  • 4. 2.Funci¨® del llenguatge predominant La funci¨® predominant del llenguatge en un text narratiu ¨¦s establir, mantenir o interrompre el contacte entre els interlocutors i assegurar el bon funcionament del canal de comunicaci¨®. En un text narratiu, sol predominar l'actitud objectiva, encara que es poden identificar diferents disposicions, pel que podem distingir tipus de narrador: ¡¤ Narrador omniscient: El narrador actua amb un coneixement absolut: sentiments, pensaments, esdeveniments, situacions... Presenta als personatges en tercera persona i descriu tot el que aquests veuen, escolten, senten... i fins i tot circumst¨¤ncies en les quals no hi ha present cap personatge. El narrador pot prendre una actitud objectiva o subjectiva.
  • 5. ¡¤ Narrador objectiu: El narrador procedeix com si observ¨¦s els fets, ajustant-se a aquests com un observador imparcial. No pot endinsar-se en el m¨®n interior dels seus personatges. ¡¤ Narrador testimoni: ?s un personatge secundari o un testimoni dels fets que no participa directament en l'acci¨®. Utilitza la primera persona en combinaci¨® amb la tercera. ¡¤ Narrador protagonista: El personatge central, en primera persona, conta la seva pr¨°pia hist¨°ria. Poden coincidir l'autor i el narrador (autobiografia).
  • 6. 3. L¡¯estructura del text narrratiu Podem distingir quatre parts presents en tots els textos narratius: 1. Plantejament ?s la part inicial del relat -> Es presenta el tema, els personatges, les propietats del temps i del lloc. 2. Nus Es produeix una complicaci¨® que modifica l'estat que s¡¯ha explicat al plantejament i desencadena el relat. 3. Cl¨ªmax ?s el moment m¨¦s excitant de la succesi¨® de fets que constitueixen la trama -> Punt ¨¤lgid. 4. Desenlla? ?s la part final del relat on desencadenen els fets.
  • 7. 4. Tipus de textos il¡¤lustratius Conte:
  • 8. Narraci¨® escrita en prosa generalment breu. Poden ser tan de car¨¤cter fictici o real. Presenta una major concentraci¨® narrativa i intensitat que la novel¡¤la. Novel¡¤la:
  • 9. Narraci¨® extensa generalment en prosa que explica una hist¨°ria real o fict¨ªcia.
  • 10. Cr¨°nica : Text narratiu caracteritzat pel coneixement directe que l¡¯emissor t¨¦ dels fets narrats.Respecta l¡¯ordre cronol¨°gic dels esdeveniments.
  • 11. Faula: Composici¨® breu en vers o en prosa. Els protagonistes s¨®n animals o ¨¦ssers inanimats. Els fets comporten un ensenyament exemplar. Llegenda: Es tracta d'una narraci¨® de car¨¤cter popular . Cont¨¦ un nucli tem¨¤tic de tradici¨® hist¨°rica (generalment reinterpretat per la imaginaci¨®). Rondalla: Tipus de narraci¨® popular que combina elements fant¨¤stics amb reals. T¨¦ una finalitat moralitzadora
  • 12. 5. Trets estil¨ªstics 5.1. ESTIL Hi ha tres estils diferents en la manera de combinar els processos narratius, ens trobem amb: Estil directe: ? la veu d'un personatge apareix reprodu?da directament en el text sense la mediaci¨® d'un narrador.
  • 13. Estil indirecte: ? la veu d'un personatge apareix en el text reprodu?da per la mediaci¨® d'un narrador que l'explica.
  • 14. Estil indirecte lliure : la veu d'un personatge apareix en el text inserida en el discurs del narrador, que li cedeix la paraula indirectament.
  • 15. 5.2. TEMPS El text narratiu pot ser el relat del passat, el present o el futur, tot i aix¨°, el temps caracter¨ªstic de la narrativa ¨¦s el passat, pel fet que aix¨ª se subratlla la dist¨¤ncia entre el moment de la narraci¨® i els fets relatats. Els temps verbals que predominen en el relat seran -> els passats.
  • 16. 5.3. ESTRUCTURES ORACIONALS Les oracions tendeixen a la complexitat. Volen expressar molts sentiments o fets. 5.4. CATEGORIES GRAMATICALS Abunda en les frases la presencia de noms i pronoms, verbs i adjectius (aquests ¨²ltims s¨®n menys abundants, per¨° els trobarem en les seq¨¹¨¨ncies descriptives de la narraci¨®).
  • 17. 5.5. CONNECTORS I MARCADORS S'utilitzen segons l¡¯estructura de les parts de la narraci¨®: Plantejament : connectors temporals i descriptius. Nus i cl¨ªmax : connectors temporals, causals i consecutius Desenlla? : connectors que indiquen espai i els organitzadors discursius d'ordre.
  • 18. 6. Exemples concrets o seq¨¹¨¨ncies textuals de la narrativa Exemple 1. Estructura. El conte (adaptaci¨®). Aix¨° era i no era una princesa que vivia molt feli? i tranquil.la (plantejament). Un dia es va trobar un gripau molt lleig que li va demanar un bes per a trencar el malefici que l¡¯havia convertit en aix¨° precisament, en gripau (nus). A la princesa, li feia un poc de f¨¤stic i no se n¡¯acabava de refiar. Li va dir que s¡¯ho havia de pensar. Finalment, es va decidir, el va besar (cl¨ªmax) i el gripau es transform¨¤ en un pr¨ªncep d¡¯all¨° m¨¦s ben plantat, que li va demanar de casar-se amb ella. I aix¨ª ho van fer i van viure feli?os (desenlla?). Conte popular (adaptaci¨®). El pr¨ªncep blau .
  • 19. Exemple 2. Trets estil¨ªstics. El conte (fragment). Mentrestant, un ca?ador que havia vist com el llop entrava a casa de l' ¨¤via , i creient endevinar les males intencions , va decidir donar una ullada per a veure si tot anava b¨¦ a casa de l' ¨¤via . Va demanar ajut a un segador i tots dos junts arribaren al lloc . Van veure que la porta de la casa estava oberta i el llop tombat al llit , dormint de tant tip com estava . El ca?ador tragu¨¦ el seu ganivet i va obrir el ventre del llop . L' ¨¤via i la Caputxeta estaven all¨¤, vives! Per a castigar al llop malvat, el ca?ador li va omplir el ventre de pedres i despr¨¦s el va tornar a tancar . Quan el llop va despertar del seu son , va sentir molt¨ªssima set i es va dirigir a un estanc pr¨°xim per beure . Com que les pedres pesaven molt, va caure a l' estany de cop i es va ofegar . Conte popular. La caputxeta vermella substantius verbs
  • 20. Exemple 3. Trets estil¨ªstics i funci¨® del llenguatge predominant. Novel¡¤la (fragment). Encara se sentia m¨¦s fora de lloc a casa del que sempre s¡¯havia sentit. La Tawny seia a la sala d¡¯estar amb cara de pomes agres. - Almenys ja no pateix ¨C repetia sense parar-. Ara ¨¦s amb el Senyor. El pare es tancava a l¡¯habitaci¨® del Nathan i jeia al llit. Ella es quedava fora, sola amb els seus sentiments, amb la pena. - Vine al Vineyard amb mi- li va proposar la Caitlin. La Vix va fer que no amb el cap. - Nom¨¦s queda una setmana de vacances. Et far¨¤ b¨¦. Tot i que la Vix tenia moltes ganes de veure el Bru perqu¨¨ ell l¡¯abrac¨¦s i apartar aquests pensaments. ? Quina mena de d¨¦u la castigaria amb la mort del Nathan perqu¨¨ feia l¡¯amor amb alg¨² que estimava? ?
  • 21. la consol¨¦s, se sentia molt culpable per estar fent l¡¯amor mentre el Nathan s¡¯estava morint. Fins i tot li va passar pel cap que all¨° era un c¨¤stig per gaudir del sexe, per desafiar la seva mare. Va intentar apartar aquests pensaments. ? Quina mena de d¨¦u la castigaria amb la mort del Nathan perqu¨¨ feia l¡¯amor amb alg¨² que estimava? Blume,Judy. Germanes d¡¯estiu. - C onnectors i marcadors. - Estil indirecte lliure. - Narrador omniscient (tercera persona singular). - Veiem com les frases tendeixen a la complexitat.
  • 22. 7. Recursos electr¨°nics http://www.xtec.net/aulanet/quadern/index.htm