Arbeidet er gjort i regi av et arbeidskrav under Modul 10 i IKT l脱ring 2. Presentasjonen gir en grunnleggende innf淡ring i bruk av Google Docs i skolesammenheng.
Her er presentasjonen som er spilt inn som en rekke sm奪 videofilmer (l脱ring i skyen) i forbindelse med leksjon om "Web 2.0 i undervisning og l脱ring" i MOOC-en IKT i l脱ring ved HiST. Videoene finner du i PresentIT-leksjonen http://presentit.hist.no/itfag/lectures/view/25.
Du kan bruke akkurat denne 際際滷Share-presentasjonen til 奪 oppsummere innholdet i filmene, og om du "parrer" med manuset (som ogs奪 er lagt ut i PresentIT, her: http://presentit.hist.no/itfag/scos/view/718) kan du ganske raskt finne tilbake til 淡nsket innhold.
Av Svend Andreas Horgen, desember 2014
Beskrivelse av funksjonaliteten i det sosiale l脱ringsnettverket gostudyit.com
Her kan du dele dine digitale notater med venner og bygge inn digitale l脱ringsresurser i din egen str淡m
Dette er min besvarelse p奪 oppgave 10 p奪 Mooc'en som jeg deltar p奪 ved H淡gskolen i S淡r Tr淡nderlag.
H奪per den kan v脱re nyttig for andre som skal i gang med dette og at det kan gi noen ideer til bruk.
Her er presentasjonen som er spilt inn som en rekke sm奪 videofilmer (l脱ring i skyen) i forbindelse med leksjon om "Web 2.0 i undervisning og l脱ring" i MOOC-en IKT i l脱ring ved HiST. Videoene finner du i PresentIT-leksjonen http://presentit.hist.no/itfag/lectures/view/25.
Du kan bruke akkurat denne 際際滷Share-presentasjonen til 奪 oppsummere innholdet i filmene, og om du "parrer" med manuset (som ogs奪 er lagt ut i PresentIT, her: http://presentit.hist.no/itfag/scos/view/718) kan du ganske raskt finne tilbake til 淡nsket innhold.
Av Svend Andreas Horgen, desember 2014
Beskrivelse av funksjonaliteten i det sosiale l脱ringsnettverket gostudyit.com
Her kan du dele dine digitale notater med venner og bygge inn digitale l脱ringsresurser i din egen str淡m
Dette er min besvarelse p奪 oppgave 10 p奪 Mooc'en som jeg deltar p奪 ved H淡gskolen i S淡r Tr淡nderlag.
H奪per den kan v脱re nyttig for andre som skal i gang med dette og at det kan gi noen ideer til bruk.
Lysbildepresentasjon der bilder med copyright er fjernet. Laget for studenter p奪 studiet som heter IKT for l脱rere ved H淡gskolen i stfold. V奪ren 2010. Tema er IKT og skoleutvikling
2. Hva er hensikten med Google Docs?
Hovedhensikten med Google Docs er at man kan samskrive.
Samskriving er at flere personer kan skrive og redigere i samme dokument
samtidig.
Se film
https://www.youtube.com/watch?v=_QXbxoZcKr8
3. Hvordan virker dette i praksis?
Noen kjernefunksjoner som er nyttige 奪 kjenne til:
Flere personer kan produsere tekst samtidig.
Dokumentet kan raskt publiseres online.
Se link for flere tips
http://www.yac.mx/no/pc-tech-
tips/sofware/10_Tips_and_Tricks_for_Google_Docs.html
4. Hvilken pedagogisk bruk 奪pner dette for?
Menge muligheter for b奪de samarbeid og l脱ring.
Man kan samarbeide b奪de p奪 skolen og hjemme.
Passer like godt som en st淡tte i klasserommet, som i en nettbasert
undervisning.
Man kan ogs奪 bruke det som en egen l脱ringsaktivitet en stasjon.
5. Passer Google Docs til et l脱ringssyn?
Ja!
Sosiokulturelt l脱ringssyn
束Et sosiokulturelt l脱ringssyn bygger p奪 en antakelse om at l脱ring skjer gjennom
bruk av spr奪k og deltakelse i sosial praksis損
http://no.wikipedia.org/wiki/Sosiokulturelt_l%C3%A6ringssyn
6. Skisse av et undervisningsopplegg hvor
dette inng奪r.
FAG: Tegning
ARBEIDSOPPGAVE: Prosjekt
TEMA: Impresjonismen
Elevene jobber sammen tre og tre. De skal lage en presentasjon om temaet
impresjonismen. Elevene skal i presentasjonen ha med f淡lgende:
Fakta om impresjonismen
Fakta og bilde av to kunstnere
To malerier til hver av kunstnerne
7. Skisse av et undervisningsopplegg hvor
dette inng奪r.
For 奪 f奪 et effektivt gruppearbeid, der ingen sitter uten arbeidsoppgaver. Skal
elevene bruke Google Docs n奪r de skriver kladden til presentasjonen.
De delegerer oppgaver, og tar for seg ulike ting og skriver det inn i et felles
dokument.
Hvorfor bruke Google Docs?
Elevene kan da ogs奪 jobbe sammen p奪 prosjektet hjemmefra, og er ikke avhengig
av 奪 m淡tes for 奪 bli ferdig med kladden.
Elevene ser til enhver tid hva den andre skriver.