ݺߣ

ݺߣShare a Scribd company logo
Escolàpies Sant Martí

Sílvia Montals
SIGNIFICAT
• És una història que narra fets reals o ficticis
que transcorren en un temps i un espai
determinat i els duen a terme uns
personatges.
ELEMENTS
• ACCIÓ: o desenvolupament dels fets
– Segueix una estructura:
• Plantejament:
– Situa la història
– Presenta els personatges.

• Nus:
– Mostra una sèrie d’accions

• Desenllaç:
– Es resol el conflicte
• ESPAI
– És el lloc (o llocs on es desenvolupa
l’acció).
– Pot ser real (urbà o rural) o fictici.

• TEMPS
– Situa els fets en una època
determinada.
– Pot situar-se en el passat, el present
o el futur
• Normalment se situen en un passat.
• PERSONATGES:
– Duen a terme l’acció. Distingim:
• Principals:
– Protagonista:
» Personatge central
» Ha d’assolir un objectiu
» S’enfronta en una sèrie de dificultats.
– Antagonista:
» Rival del protagonista.
» Posa traves al protagonista.
• Secundaris:
–Aliats:
»Ajuden al protagonista a assolir
l’objectiu.
–Oponents:
»S’oposen al protagonista.
• NARRADOR:
– Relata els fets que passen en la història.
– Podem distingir el narrador:
• Intern (1a persona): personatge que intervé en la
història.
– Protagonista: el protagonista de la història.
– Testimoni: un personatge que coneix els fets (però no hi ha
participat).

• Extern (3a persona): personatge aliè a la història.
– Objectiu: explica els fets sense conèixer-los de pròpia mà.
– Omniscient: coneix tot allò referent a la història.
EXERCICI
• Digues quin tipus de narrador tenen els enunciat
següents:
Quan vaig arribar a l’hort i els vaig veure, em vaig
sentir molt feliç.
El grup es va reunir a l’hort per última vegada
aquell estiu. Es miraven
els uns als altres i somreien, gravant en el record
la imatge del moment
sense pensar-hi.
A les cinc va arribar l’últim integrant de la
família. Van estar-s’hi a l’hort prop de tres
hores. A dos quarts de nou, quan ja no
quedava ningú, va començar l’incendi.
Nosaltres ja hi érem quan ell va arribar i
varem riure força amb la cara que va posar en
veure’ns esperar-lo.”
LLENGUATGE NARRATIU
• La majoria de textos narratius estan escrits en
prosa, tot i que també n’hi ha en vers.
• Dins de les narracions trobem
3 tipus de textos diferents:
• NARRATIU:
– Allò explicat pel narrador: fets, esdeveniments,
accions dels personatges.
– A vegades la narració pot fer salts en el temps:
• Sumari narratiu: permet que el relat avanci
més ràpidament i estalvia fragments (es fa un
resum).
– Fins quatre anys després, no vaig saber d’en Daniel,
i encara fou per conducte del meu amic Armengol,
amb qui ens vam trobar casualment a la mateixa
fonda de Barcelona.
• Flashback:
–La narració s’atura i se situa davant d’uns fets
anteriors als que s’estaven relatant (són
necessaris per entendre la història).
• -Et faria una abraçada, ja ho veus, em tenen
immòbil –es disculpà, mig de broma.
• -És qüestió de temps que et recuperis –va mentir
en Xavier.
• -Qüestió de temps? –va preguntar.
• -Sí –respongué.
En Xavier Alba havia arribat aquell matí a
Barcelona, en un tren ple de gom a gom i
sacsejador, des del seu poble llunyà.
Flashback Perdidos
• DESCRIPTIU:
– Representa una aturada momentària de l’acció per
presentar els detalls de la realitat.
– Pot presentar:
• Descripció d’espai
• Descripció de personatges:
– Descripció física: presenten els trets físics.
– Descripció psicològica: presenten els trets del
caràcter.
• DISCURS:
– Tècnica que reflecteix les paraules o el pensament
dels personatges. Pot dur-se a terme mitjançant:
• Diàleg: els personatges parlen entre ells.
– Directe: paraules transcrites tal com les diuen.
» Vull que vinguis a casa meva –va dir el Pau.
– Indirecte: el que diuen els personatges és explicat pel
narrador.
» En Pau va dir-li que volia que vingués a casa seva
• Monòleg: el personatge parla amb ell mateix.

http://www.edu365.cat/eso/muds/catala/directe_indirecte/

More Related Content

What's hot (20)

èٰ (2n ESO)
èٰ (2n ESO)èٰ (2n ESO)
èٰ (2n ESO)
Sílvia Montals
El text descriptiu
El text descriptiuEl text descriptiu
El text descriptiu
Tiana Bover Rosselló
L’Article D’Opinió
L’Article D’OpinióL’Article D’Opinió
L’Article D’Opinió
Verònica Reche Torralba
Les fonts històriques i la seva classificació
Les fonts històriques i la seva classificacióLes fonts històriques i la seva classificació
Les fonts històriques i la seva classificació
Gemma Ajenjo Rodriguez
Les categories gramaticals 2n eso
Les categories gramaticals 2n esoLes categories gramaticals 2n eso
Les categories gramaticals 2n eso
Sílvia Montals
VIDA I SALUT A L'EDAT MITJANA
VIDA I SALUT A L'EDAT MITJANAVIDA I SALUT A L'EDAT MITJANA
VIDA I SALUT A L'EDAT MITJANA
Carla
Els sonets de Francesc Vicent Garcia, el Rector de Vallfogona: propostes didà...
Els sonets de Francesc Vicent Garcia, el Rector de Vallfogona: propostes didà...Els sonets de Francesc Vicent Garcia, el Rector de Vallfogona: propostes didà...
Els sonets de Francesc Vicent Garcia, el Rector de Vallfogona: propostes didà...
Josep Bargalló Valls
Substàncies pures i mescles
Substàncies pures i mesclesSubstàncies pures i mescles
Substàncies pures i mescles
ESO1
Anàlisi literària Èdip rei
Anàlisi literària Èdip reiAnàlisi literària Èdip rei
Anàlisi literària Èdip rei
Sílvia Montals
Literatura catalana de l'Edat mitjana
Literatura catalana de l'Edat mitjanaLiteratura catalana de l'Edat mitjana
Literatura catalana de l'Edat mitjana
ctorrijo
Mar i cel
Mar i celMar i cel
Mar i cel
Sílvia Montals
Les Cròniques
Les CròniquesLes Cròniques
Les Cròniques
carme
El text periodístic
El text periodísticEl text periodístic
El text periodístic
laia masó
Els mitjans de comunicació
Els mitjans de comunicacióEls mitjans de comunicació
Els mitjans de comunicació
Sílvia Montals
Els determinants i els pronoms
Els determinants i els pronomsEls determinants i els pronoms
Els determinants i els pronoms
Sílvia Montals

Viewers also liked (7)

Guió per escriure un conte
Guió per escriure un conteGuió per escriure un conte
Guió per escriure un conte
Redaccions
92296973 paraules-importants 1
92296973 paraules-importants 192296973 paraules-importants 1
92296973 paraules-importants 1
Psicoreeduca
TREBALLAR EL CONTE A CICLE INICIAL
TREBALLAR EL CONTE A CICLE INICIALTREBALLAR EL CONTE A CICLE INICIAL
TREBALLAR EL CONTE A CICLE INICIAL
Monica Roige Sedo
Escrivim un conte
Escrivim un conteEscrivim un conte
Escrivim un conte
vumebat
Passes per a fer un conte fitxes
Passes per a fer un conte fitxesPasses per a fer un conte fitxes
Passes per a fer un conte fitxes
Roser Mascaró
Guió per escriure un conte
Guió per escriure un conteGuió per escriure un conte
Guió per escriure un conte
Redaccions
92296973 paraules-importants 1
92296973 paraules-importants 192296973 paraules-importants 1
92296973 paraules-importants 1
Psicoreeduca
TREBALLAR EL CONTE A CICLE INICIAL
TREBALLAR EL CONTE A CICLE INICIALTREBALLAR EL CONTE A CICLE INICIAL
TREBALLAR EL CONTE A CICLE INICIAL
Monica Roige Sedo
Escrivim un conte
Escrivim un conteEscrivim un conte
Escrivim un conte
vumebat
Passes per a fer un conte fitxes
Passes per a fer un conte fitxesPasses per a fer un conte fitxes
Passes per a fer un conte fitxes
Roser Mascaró

Similar to ó (20)

Narracio 2 sant cugat
Narracio  2 sant cugatNarracio  2 sant cugat
Narracio 2 sant cugat
esperanto2
La narració
La narracióLa narració
La narració
mantuan1984
La narració
La narracióLa narració
La narració
5amoli
0013a pautes comentari narratològic
0013a pautes comentari narratològic0013a pautes comentari narratològic
0013a pautes comentari narratològic
jmpinya
Pautes comentari narratològic
Pautes comentari narratològicPautes comentari narratològic
Pautes comentari narratològic
jmpinya
Treball cami de sirga
Treball cami de sirgaTreball cami de sirga
Treball cami de sirga
ٱé
PAU_El veri del teatre_la mort com a espectacle_Isabel_Marcillas
PAU_El veri del teatre_la mort com a espectacle_Isabel_MarcillasPAU_El veri del teatre_la mort com a espectacle_Isabel_Marcillas
PAU_El veri del teatre_la mort com a espectacle_Isabel_Marcillas
Antoni de la Torre
Text narratiu i text descriptiu
Text narratiu i text descriptiuText narratiu i text descriptiu
Text narratiu i text descriptiu
Sílvia Montals
La narració. El discurs literari
La narració. El discurs literariLa narració. El discurs literari
La narració. El discurs literari
esther_montesinos
elllenguatgeliterari-091206053314-phpapp02 (1).pdf
elllenguatgeliterari-091206053314-phpapp02 (1).pdfelllenguatgeliterari-091206053314-phpapp02 (1).pdf
elllenguatgeliterari-091206053314-phpapp02 (1).pdf
LaiaBattestiniLlopar
El còmic
El còmicEl còmic
El còmic
Paula Fc
Guio sequencial resum_temes_2_3
Guio sequencial resum_temes_2_3Guio sequencial resum_temes_2_3
Guio sequencial resum_temes_2_3
Paquita Ribas
El conte
El conteEl conte
El conte
Neus Cortiella

More from Sílvia Montals (20)

Anàlisi Mirall trencat (nou)
Anàlisi Mirall trencat (nou)Anàlisi Mirall trencat (nou)
Anàlisi Mirall trencat (nou)
Sílvia Montals
Quadre coordinades
Quadre coordinadesQuadre coordinades
Quadre coordinades
Sílvia Montals
Presentació 3r ESO
Presentació 3r ESOPresentació 3r ESO
Presentació 3r ESO
Sílvia Montals
Presentació 4t ESO
Presentació 4t ESOPresentació 4t ESO
Presentació 4t ESO
Sílvia Montals
Presentació 1r de Batxillerat
Presentació 1r de BatxilleratPresentació 1r de Batxillerat
Presentació 1r de Batxillerat
Sílvia Montals
Presentació 2n batxillerat
Presentació 2n batxilleratPresentació 2n batxillerat
Presentació 2n batxillerat
Sílvia Montals
Literatura Catalana
Literatura CatalanaLiteratura Catalana
Literatura Catalana
Sílvia Montals
Tema 10. Romanticisme i Realisme
Tema 10. Romanticisme i RealismeTema 10. Romanticisme i Realisme
Tema 10. Romanticisme i Realisme
Sílvia Montals
Tema 6. La diversitat lingüística
Tema 6. La diversitat lingüísticaTema 6. La diversitat lingüística
Tema 6. La diversitat lingüística
Sílvia Montals
Tema 5. Les propietats del text
Tema 5. Les propietats del textTema 5. Les propietats del text
Tema 5. Les propietats del text
Sílvia Montals
La Plaça del Diamant
La Plaça del DiamantLa Plaça del Diamant
La Plaça del Diamant
Sílvia Montals
Article d'opinió
Article d'opinióArticle d'opinió
Article d'opinió
Sílvia Montals
Tema 2. Morfologia verbal
Tema 2. Morfologia verbal Tema 2. Morfologia verbal
Tema 2. Morfologia verbal
Sílvia Montals
Tema 1. fonètica
Tema 1. fonèticaTema 1. fonètica
Tema 1. fonètica
Sílvia Montals
Cims borrascosos
Cims borrascososCims borrascosos
Cims borrascosos
Sílvia Montals
El segle XV
El segle XVEl segle XV
El segle XV
Sílvia Montals
La Poesia Trobadoresca
La Poesia TrobadorescaLa Poesia Trobadoresca
La Poesia Trobadoresca
Sílvia Montals
Prosa medieval catalana
Prosa medieval catalanaProsa medieval catalana
Prosa medieval catalana
Sílvia Montals
Com fer una exposició oral d'un llibre
Com fer una exposició oral d'un llibreCom fer una exposició oral d'un llibre
Com fer una exposició oral d'un llibre
Sílvia Montals

ó

  • 2. SIGNIFICAT • És una història que narra fets reals o ficticis que transcorren en un temps i un espai determinat i els duen a terme uns personatges.
  • 3. ELEMENTS • ACCIÓ: o desenvolupament dels fets – Segueix una estructura: • Plantejament: – Situa la història – Presenta els personatges. • Nus: – Mostra una sèrie d’accions • Desenllaç: – Es resol el conflicte
  • 4. • ESPAI – És el lloc (o llocs on es desenvolupa l’acció). – Pot ser real (urbà o rural) o fictici. • TEMPS – Situa els fets en una època determinada. – Pot situar-se en el passat, el present o el futur • Normalment se situen en un passat.
  • 5. • PERSONATGES: – Duen a terme l’acció. Distingim: • Principals: – Protagonista: » Personatge central » Ha d’assolir un objectiu » S’enfronta en una sèrie de dificultats. – Antagonista: » Rival del protagonista. » Posa traves al protagonista.
  • 6. • Secundaris: –Aliats: »Ajuden al protagonista a assolir l’objectiu. –Oponents: »S’oposen al protagonista.
  • 7. • NARRADOR: – Relata els fets que passen en la història. – Podem distingir el narrador: • Intern (1a persona): personatge que intervé en la història. – Protagonista: el protagonista de la història. – Testimoni: un personatge que coneix els fets (però no hi ha participat). • Extern (3a persona): personatge aliè a la història. – Objectiu: explica els fets sense conèixer-los de pròpia mà. – Omniscient: coneix tot allò referent a la història.
  • 8. EXERCICI • Digues quin tipus de narrador tenen els enunciat següents: Quan vaig arribar a l’hort i els vaig veure, em vaig sentir molt feliç. El grup es va reunir a l’hort per última vegada aquell estiu. Es miraven els uns als altres i somreien, gravant en el record la imatge del moment sense pensar-hi.
  • 9. A les cinc va arribar l’últim integrant de la família. Van estar-s’hi a l’hort prop de tres hores. A dos quarts de nou, quan ja no quedava ningú, va començar l’incendi. Nosaltres ja hi érem quan ell va arribar i varem riure força amb la cara que va posar en veure’ns esperar-lo.”
  • 10. LLENGUATGE NARRATIU • La majoria de textos narratius estan escrits en prosa, tot i que també n’hi ha en vers. • Dins de les narracions trobem 3 tipus de textos diferents:
  • 11. • NARRATIU: – Allò explicat pel narrador: fets, esdeveniments, accions dels personatges. – A vegades la narració pot fer salts en el temps: • Sumari narratiu: permet que el relat avanci més ràpidament i estalvia fragments (es fa un resum). – Fins quatre anys després, no vaig saber d’en Daniel, i encara fou per conducte del meu amic Armengol, amb qui ens vam trobar casualment a la mateixa fonda de Barcelona.
  • 12. • Flashback: –La narració s’atura i se situa davant d’uns fets anteriors als que s’estaven relatant (són necessaris per entendre la història). • -Et faria una abraçada, ja ho veus, em tenen immòbil –es disculpà, mig de broma. • -És qüestió de temps que et recuperis –va mentir en Xavier. • -Qüestió de temps? –va preguntar. • -Sí –respongué. En Xavier Alba havia arribat aquell matí a Barcelona, en un tren ple de gom a gom i sacsejador, des del seu poble llunyà. Flashback Perdidos
  • 13. • DESCRIPTIU: – Representa una aturada momentària de l’acció per presentar els detalls de la realitat. – Pot presentar: • Descripció d’espai • Descripció de personatges: – Descripció física: presenten els trets físics. – Descripció psicològica: presenten els trets del caràcter.
  • 14. • DISCURS: – Tècnica que reflecteix les paraules o el pensament dels personatges. Pot dur-se a terme mitjançant: • Diàleg: els personatges parlen entre ells. – Directe: paraules transcrites tal com les diuen. » Vull que vinguis a casa meva –va dir el Pau. – Indirecte: el que diuen els personatges és explicat pel narrador. » En Pau va dir-li que volia que vingués a casa seva • Monòleg: el personatge parla amb ell mateix. http://www.edu365.cat/eso/muds/catala/directe_indirecte/