NUORI2017 - Jos mä laitan sulle #dickpic niin haittaakse?
Download as PPTX, PDF0 likes753 views
Mediakasvatusseura ja Pelastakaa Lapset ry pitivät yhteisen puheenvuoron NUORI2017 -tapahtumassa. Esityksen aiheena olivat seksisisällöt mediassa ja seksuaaliset ilmiöt verkossa sekä lasten ja nuorten mediakasvatus. Esitys on suunnattu lasten ja nuorten parissa työskenteleville aikuisille. Esityksen tavoitteena on lisätä näiden ammattilaisten tietoa lasta ja nuorta seksualisoivasta ja laittomasta kuvamateriaalista, sekä selkeyttää toimintaohjeita materiaalin osalta.
More Related Content
What's hot (20)
Similar to NUORI2017 - Jos mä laitan sulle #dickpic niin haittaakse? (20)
More from Finnish Society on Media Education (20)
NUORI2017 - Jos mä laitan sulle #dickpic niin haittaakse?
- 1. Jos mä laitan sulle #dickpic niin haittaakse? NUORI2017
- 2. Median seksisisällöt ja mediakasvatus NUORI 2017 Emmi Huhtanen, Mediakasvatusseura
- 3. Seksiä mediassa! Median merkitys nuorten elämässä Seksi läsnä nuorten mediakulttuurissa Mediakulttuuri seksuaalikasvattajana?
- 4. Netin rooli? Netistä haetaan tietoa seksiin ja seksuaalisuuteen liittyvistä asioista. Mahdollistaa kokeilun ja itsetutkiskelun
- 5. Puhutaan pornosta Pornografian lisääntynyt tarjonta ja helpottunut saatavuus → yhä useampi alaikäinen on joko vahingossa tai tietoisesti nähnyt kuvauksia seksistä Kuinka pornosta pitäisi puhua? Mediankäyttöön mahdollisesti liittyviä riskejä tulisi käsitellä avoimesti ja neutraalisti
- 6. Median seksisisältöjen vaikutukset? Ei yksiselitteistä Median mahdollisia vaikutuksia: esim. toistuvasti samankaltaisiin representaatioihin törmääminen saattaa vaikuttaa yksilöiden mielikuviin ja asenteisiin. Median vaikutukset korostuvat silloin, kun lapsen tai nuoren kasvuympäristössä muutkin mallit toimivat samansuuntaisesti kuin median tarjoamat mallit.
- 7. Tutkimus ja tilastot Kouluterveyskysely: 8.- ja 9.-luokkalaisten seksuaalikokemusten määrä on vähentynyt 2000-luvun aikana. Yleinen seksuaalisuuden liberalisoituminen heijastuu myös nuorison asenteisiin.
- 8. Mediakasvatus ♡ seksuaalikasvatus ♡ nuorisotyö Nuoret tarvitsevat tukea esim. pornografian ja netin seksisisältöjen käsittelyyn ja arviointiin. Kyky eritellä kriittisesti fiktiivisiä, stereotyyppisiä tai sukupuolittuneita seksuaalisuuden ja seksin esitystapoja. Vahvat mediataidot → tietoisempia valintoja
- 9. Keskustelevatko nuoret netin seksisisällöistä 1.) keskenään tai 2.) nuorisotyön ammattilaisten kanssa? ?
- 10. Kiitos! Kysyttävää? emmi.huhtanen@mediakasvatus.fi Lähde: Sanna Spisak: Median seksisisällöt ja mediakasvatus (2016) Lisätietoja: www. mediakasvatus.fi
- 11. Seksuaaliset ilmiöt verkossa – mistä nyt puhutaan?
- 12. Digiboom-kampanjan viestit Lapsen oikeus yksityisyyteen Lapsen oikeus tietoon ja osallisuuteen Lapsen oikeus leikkiin Lapsen oikeus suojeluun 7.4.2017Presentaation nimi 12
- 14. PornHub & Sexual Wellness Centre • ”Sama asia kuin aseenvalmistaja sponsoroisi Nobelin rauhanpalkintoa” • Täyttää seksuaalikasvatuksen tyhjiötä – toisaalta onko oikein madaltaa kynnystä astua kaupalliseen pornhubiin? • Palvelu ei löydy etusivulta kovin helposti, miksi? • Tutustukaa artikkeleihin, miten paljon ne ovat pornon värittämiä?
- 16. Pelien vaikutustutkimus 7.4.2017Presentaation nimi 16 Medialukutaidon merkitys peliuutisointia lukiessa Tarkoittaako seksistinen peli seksististä pelaajaa? Tietoa puuttuu!
- 17. Tuure Boelius
- 18. Nuori, vuoden homo, roolimalli 7.4.2017Presentaation nimi 18
- 19. Musical.ly – joko tunnet sen?
- 22. Ideoi parin tai pienen ryhmän kanssa yksi toiminnallinen tapa ottaa netin seksisisällöt puheeksi: - Kohderyhmä - Tarvikkeet - Miten toimitaan? - Miten arvioidaan?
- 23. Lasta seksualisoiva ja lapsen seksuaalista hyväksikäyttöä kuvaava materiaali “Jos mä laitan sulle #dickpic ni haittaaks se?” Nuori2017 Laura Keisanen Pelastakaa Lapset ry
- 24. HAASTE: Lasta on suojeltava kaikenlaiselta seksuaaliselta hyväksikäytöltä ja riistolta, myös digitaalisessa mediassa
- 26. www.nettivihje.fi Pelastakaa Lapset ry:n vuodesta 2002 ylläpitämä kansallinen vihjepalvelu Nettivihjeeseen kuka tahansa kansalainen voi anonyymisti ilmoittaa mikäli epäilee törmänneensä lapsen seksuaalista hyväksikäyttöä kuvaavaan materiaaliin Nettivihje-palvelun tarkoituksena on edistää ja nopeuttaa lapsen seksuaalista hyväksikäyttöä kuvaavan materiaalin poistumista netistä Nettivihje toimii tiiviissä kansallisessa ja kansainvälisessä yhteistyössä poliisiviranomaisten ja muiden maiden vihjepalveluiden kanssa Nettivihje on osa International Association of Internet Hotlines (INHOPE) verkostoa, johon kuuluu yhteensä 51 vihjepalvelua 45 eri maassa
- 28. Vihjeiden luokittelu 1. Baseline = kaikkialla maailmassa laittomaksi katsottava materiaali 2. National = Suomen lain mukaan laiton materiaali 3. Doubtful = laiton toisessa maassa missä vihjepalvelu 4. Ignore 37 % Vuonna 2016 Nettivihjeeseen vastaanotetuista vihjeistä arvioitiin sisältävän laitonta lapsen seksuaalista hyväksikäyttöä kuvaavaa materiaalia
- 29. HAASTE: Lasta seksualisoiva kuvamateriaali loukkaa lapsen oikeuksia, vaikka ei ole sinällään laitonta
- 30. Lasta seksualisoiva materiaali 1) Eroottinen poseeraus: Kuvamateriaali tai videot, joissa esiintyy esimurrosikäisiä lapsia tai nuorempia lapsia ei luonnollisissa ja eroottisesti vihjailevissa asennoissa. Lapset on vähäpukeisia tai puettu aikuisille tarkoitettuihin alusasusteisiin tai muihin epäsopiviin asusteisiin esim. läpinäkyviin tai lateksi/nahka-asusteisiin, sukkanauhoihin, stringeihin. Kuvat rikkovat yksiselitteisesti lapsen oikeuksia ja ovat luonteeltaan seksuaalista riistoa. 2) Selkeä eroottinen poseeraus: Lapset on selkeästi esitetty äärimmäisen eroottisesti vihjailevissa asennoissa, mutta kuitenkin ilman seksuaalista toimintaa tai aikuista kuvassa. Kuva/videomateriaali on täysin seksualisoitua ja lapsen seksuaalista riistoa.
- 31. Sexting • Sexting eli seksuaalissävytteisten kuvien ja videoiden lähettäminen on suosittua sekä nuorten että aikuisten keskuudessa • Parhaimmillaan sexting on tapa osoittaa kiintymystä ja seksuaalista kiinnostusta toista kohtaan • Mahdollisia ongelmiakin kuitenkin on • Kostoporno • Pornon ja omista sukupuolielimistä kuvien lähettäminen alaikäiselle on rikos Muistettava • Varmista, että vastaanottaja haluaa saada sinulta seksuaalissävytteisiä viestejä • Sinun ei tarvitse suostua kuvien lähettämiseen ellet halua • Sovi säännöistä etukäteen
- 32. Miksi nuoret vaikenevat seksuaalisista kontakteista? Tekijät tarjoavat juuri sen mitä nuori kaipaa. Täyttävät nuoren tarpeen tulla hoivatuksi, rakastetuksi ja tuetuksi. Tekijän pitkäjänteinen grooming-prosessi voi sisältää esimerkiksi konkreettista huolien kuuntelua, koulutöissä auttamista, isällisiä neuvoja. Pitkään jatkunut yhteydenpito tai ”ystävyys”-suhde saa nuoren lojaaliksi tekijää kohtaan. Häpeä ja syyllisyys. Pelko hiljentää -- mahdollinen uhkailu ja kiristys. (Lähde: European Online Grooming Project, Final Report 2012)
- 33. POHDITTAVAKSI:Mikä sinua auttaisi nettiin liittyvän seksuaalisen häirinnän/hyväksikäytön puheeksi ottamisessa?
- 34. Materiaaleja puheeksioton tueksi Ota puheeksi – internet ja lasten seksuaalinen hyväksikäyttö: http://s3-eu-west- 1.amazonaws.com/pelastakaalapset/main/2016/ 02/01123848/Ota-puheeksi_Final.pdf Tunteiden verkko – videot nuorille: https://www.pelastakaalapset.fi/tyomme- kotimaassa/nuorisotoiminta/nuoretjainternet/tunt eiden-verkko-nuorille/ Se ei oo sun syy! #uskallakertoa- video & ohjaajan opas: https://www.youtube.com/watch?v=e1p1hAedP Hc https://s3-eu-west- 1.amazonaws.com/pelastakaalapset/main/2016/ 04/14154104/uskallakertoa.pdf
- 35. AUTA MEITÄ SUOJELEMAANLAPSIA SEKSUAALISELTAHYVÄKSIKÄYTÖLTÄ. ILMOITA, ÄLÄ SIVUUTA! WWW.NETTIVIHJE.FI KIITOS! Twitter @Nettivihje www.nettivihje.fi laura.keisanen@pelastakaalapset.fi Twitter @LauraKeisanen
Editor's Notes
- #3: Esityksen tavoite on syventää lasten ja nuorten kanssa toimivien ammattilaisten ymmärrystä ja taitoja käsitellä median seksuaalisia sisältöjä.
- #4: Mediakulttuuri on keskeinen toimintaympäristö nuorille. Seksi on näkyvä osa mediakulttuuria. Seksiin liittyvät sisällöt ovat suuressa roolissa nuorten mediakulttuurissa, vaikka lasten ja nuorten kiinnostus seksuaalisuuteen: pidetään lähtökohtaisesti ei-toivottavana asiana tai jopa suoranaisena uhka- ja vaaratekijänä. 2013 kerättiin Kouluterveyskyselyssä ensimmäistä kertaa tietoa peruskoulun 8.- ja 9.-luokkalaisten, toisen asteen ja lukio-opiskelijoiden seksuaalikulttuureista internetissä. 48 % kyselyyn vastanneista 8.- ja 9.-luokkalaisista (74 % pojista ja 22 % tytöistä) ilmoittaa katsoneensa pornografiaa internetistä. 14 % peruskoulun 8.- ja 9.-luokkalaisista oli kuvannut tai katsonut webkameran avulla intiimejä kehon osia tai itsetyydytystä ja 20 % oli keskustellut netissä seksistä muun kuin terveydenhuollon ammattilaisen kanssa. Määrät ovat hieman suurempia toisen asteen ja lukio-opiskelijoiden keskuudessa. (THL 2014.) Koska alaikäiset joko käyttävät tai tuottavat median seksisisältöjä, tulisi aihetta käsitellä mahdollisimman varhain.
- #5: Seksiä ja seksuaalisuutta koskeviin kysymyksiin etsitään usein vastauksia muualta kuin kotoa tai koulusta. Tietolähteiksi käyvät paitsi nuorille suunnatut verkkoauttamis- ja neuvontapalvelut ja tietosivustot, myös aikuisille suunnatut pornografiset nettisisällöt. Netillä on merkittävä rooli seksuaalisen kokeilun ja itsetutkiskelun paikkana: nuoret voivat kokeilla median avulla erilaisia seksuaalisia identiteettejä, seurustella, lähetellä seksiviestejä, tutkailla omia fantasioitaan
- #6: Pornoa on netissä joka tapauksessa, siksi aikuisten tulee olla valmiita keskustelemaan siitä. Jos pornosta puhutaan vain haittana ja ongelmana, nuori voi kokea, että siitä kiihottuminen on vinoutunutta tai että hän on mennyt pilalle Kyse on herkistä asioista Nuorille voi kertoa, ettei pornosta ei välttämättä saakaan tietoa siitä, millainen seksi tuntuisi mahdollisimman hyvältä. Nuorten kannattaa olla tietoisia seksuaalisuuteen liittyvistä vuorovaikutustaidoista.
- #7: Yhteyksiä esimerkiksi pornografian ja sukupuolistereotyyppisten asenteiden, seksuaalisen aktiivisuuden ja seksuaalisen suvaitsevaisuuden välillä, korrelaatio asioiden välillä ei silti todista syy-seuraussuhdetta eli kausaliteettia. Median vaikutustutkimukset eivät anna yksiselitteistä vastausta siihen, miten mediasisällöt itsessään todellisuudessa vaikuttavat alaikäisiin. Median vaikutustutkimusten ongelma onkin se, että median vaikutusta ei pysty eristämään muista elinympäristön vaikutuksista. ei voi kuitenkaan vähätellä tai ohittaa kokonaan. Käsitykset heijastavat lähinnä aikuisten pelkoja ja huolia oletetuista median vaikutuksista
- #8: Mediakeskustelusta välittyy helposti sellainen kuva, että nuoret harrastavat holtittomasti seksiä koko ajan. Seksuaalikokemukset: kuten suutelun, hyväilemisen ja yhdyntöjen.
- #9: Seksin käsittely osana mediakasvatusta on nykyaikaa Mediataitojen vahvistaminen edistää nuorten keinoja ymmärtää ja tulkita ympäröivää mediakulttuuria ja sen tapoja esittää seksuaalisuutta, sukupuolia ja seksiä. Tavoitteena media- ja seksuaalikasvatus, jonka perusta EI ole kiellot, rajoitukset, pelottelu Vahvat mediataidot: miten toimia, jos kohtaa jotain epämiellyttävää, miten suojata omaa yksityisyyttä, näitä tulee kerrata ja herkkyyttä reagoida epämiellyttäviin sisältöihin tai yhteydenottoihin tulee edistää
- #14: Perinteisesti on pidetty
- #17: New York Times. Ranskalaisamerikkalainen tutkijaryhmä tutki 13520 ranskalaista nuorta. Kysyttiin taustakysymyksiä, joista yksi koski seksismiä: A woman is made mainly for making and raising children. Taustakysymyksissä mm. kuinka paljon pelaat, mitä pelejä, mitä television-ohjelmia katsot, uskonnollisuus. Tulos: mitä enemmän nuori pelaa, sitä vahvempi hänellä on seksistinen ja stereotyyppinen mielipide naisia kohtaan. Tämän yhden kysymyksen perusteella! - Valideja kysymyksiä: miten hyvin tutkimus onnistuu määrittelemään mitä on seksismi ja miten jotain seksismin kaltaista pystytään mittaamaan, miten uskottavasti se voidaan palauttaa esimerkiksi kulutettuun mediaan. - Pitkittäistutkimuksissa saatu toisenlaisia tuloksia
- #19: Mä olen melkein varma, että ihmiset, jotka ovat joko todella homofobisia tai Boelius-vastaisia, ovat flaganneet eli ilmiantaneet videota, että siinä on jotakin sisältöä, joka ei sovi YouTubeen, Boelius sanoo YleX:lle. -> KUKA ilmiantoi? ”lapsen ei pidä mielestäni pitää mitään vlogia liittyen seksuaalisuuteen” ”aikuinen ei saa edistää omaa asiaansa ja agendaansa hyödyntämällä lasta” ”miksi lapsesta tehdään seksisymboli” ”palkinnon luovutti Helsingin piispa Irja Askola – miksi hän nostaa lapsen näin rumasti homosymboliksi” Erittäin hyvä keskustelun pohja: Mitä hyvää tästä aiheutuu? Mahdollisia haittoja tuurelle? Hänen seuraajalleen? Millaista argumentointia voidaan käydä? Miten voidaan perustella asioita eri näkökulmista? Mitä seurauksia julkisuudesta ja virallisista nimityksistä voi olla? Voiko lapsen nimittää vuoden homoksi?
- #21: yli 130 miljoonaa rekisteröitynyttä käyttäjää ja jossa tehdään päivittäin yli kymmenen miljoonaa postausta. Musical.ly on sovellus, jota käyttämällä tehdään esimerkiksi huulisynkkavideoita. Sovelluksen kautta laitetaan biisi soimaan ja käynnistetään kamera. Sitten voi tehdä maksimissaan 15 sekunnin videoita, joissa esimerkiksi tanssii tai huulisynkkaa biisin tahtiin. Sovellus ei tallenna käyttäjän ääntä, joten tehty video on ikään kuin kappaleen musiikkivideo. Musical.ly on toistaiseksi hyvin nuorisopainotteinen sosiaalisen median palvelu. Musical.lyn blogin mukaan peruskäyttäjien – joita kutsutaan nimellä muser – ikähaarukka on 13–20 vuotta. Kolme neljästä palvelun käyttäjästä on naisia. Musical.ly on julkaissut myös live.ly-sovelluksen, jonka kautta voi lähettää ja katsoa suoria streameja palvelun käyttäjiltä. Mitä plussaa, mitä ongelmia? Epäasialliset sanoitukset, seksuaaliset poseeraukset https://www.youtube.com/watch?v=MyqpVNt6_Ao – hot video compilation https://www.youtube.com/watch?time_continue=9&v=nK1Ik3gkomk tubettaja pinkku pinsku miten nolata itsensä musicallyssa https://www.youtube.com/watch?v=ElV9oGCI6zQ&spfreload=10 Stina, miten mä kuvaan mun videot