Workshop C3 - De praktijk van conceptueel bouwen
Download as PPTX, PDF0 likes295 views
More Related Content
What's hot (16)
Similar to Workshop C3 - De praktijk van conceptueel bouwen (20)
More from Hogeschool Utrecht (20)
Workshop C3 - De praktijk van conceptueel bouwen
- 1. 息 Conceptueel Bouwen Nederland
- 2. 息 Conceptueel Bouwen Nederland Programma workshop 11.15 uur Inleiding over CB, visie op fase waar CB nu in zit en rol hoger onderwijs 11.30 uur Vraag aan de zaal: ervaringen met CB? 11. 45 uur Voorbeelden uit de praktijk Vraaggesprekken met Peter van Ieperen en Tom Jongen 12.00 uur Reacties uit de zaal: Andere voorbeelden? 12.15 uur Relatie met het onderwijs: Waar moet het onderwijs zich op richten en is het er voldoende klaar voor? 12.30 Conclusie: Goede raad aan het onderwijs 2
- 4. 息 Conceptueel Bouwen Nederland Opdrachtgever kiest uit oplossingen Samenwerkende keten Definitie Conceptueel Bouwen Conceptuele oplossingActief aanbod Proactieve marktbenadering Met conceptuele oplossingen Door projectoverstijgend samenwerkende ketens
- 5. 息 Conceptueel Bouwen Nederland Conceptueel Bouwen Klanten kunnen kiezen uit conceptuele oplossingen die duurzaam samenwerkende ketens proactief aan een doelgroep aanbieden Kenmerken: Proactieve marktbenadering: doelgroepgerichte marketing, gestructureerd verkoopproces, aangetoonde prestaties, service Conceptuele oplossingen: totaaloplossing voor doelgroep, flexibele ontwerp- en productieregels, modulaire opbouw, projectspecifieke deeloplossingen mogelijk Projectoverstijgend samenwerkende netwerken: 辿n loket, ge誰ntegreerd oplossingssysteem en transactiemodel, gezamenlijke businesscase op basis van vertrouwen, voortduren leren en verbeteren Mogelijk op meerdere schaalniveaus (gebieden, bouwwerken en bouwdelen) en bij onderhoud en (aan vastgoed te koppelen) dienstverlening 5
- 6. 息 Conceptueel Bouwen Nederland 6 Concepten per schaalniveau (leden NCB) Gebieden Bouwwerken Bouwdelen 6
- 7. Conceptueel wordt bouwen (en ontwikkelen) weer eenvoudig Voordelen voor klanten: Het werkt makkelijker; je kiest uit oplossingen die op maat worden gemaakt Oplossingen zijn sneller en beter vanwege vaste, getoetste aanpak Je hebt een relatie met 辿辿n partij die totale oplossing levert Minder eigen kosten, meer waar voor je geld Voordelen voor aanbieders: Conceptueel aanbod bundelt kennis keten. Maakt marktpositie onderscheidend: Ruimte voor groei Ge誰ntegreerde keten: Meer gebruik ICT, minder fouten, meer productief Samenwerken rond 辿辿n loket: Minder strijd meer tevredenheid Meer resultaat, beter imago Voordelen voor burgers en samenleving: Sneller en betaalbaar naar veilig en groen NL met bouwwerken die bijdragen aan meer productiviteit, betere zorg, onderwijs, vervoer en meer Vraagstukken zijn meer integraal aan te pakken, beter aansluitend bij andere sectoren Zorgt voor beter presterende overheid en bouw- en vastgoedsector 7
- 8. 息 Conceptueel Bouwen Nederland Doorbraak sector is bezig Incubatie Ontdekkings- reis Take-off Pionieren Versnelling Koloniseren Stabilisatie Nieuwe ontdekkings- reis Tijd (jaren) Opgeloste fricties Hier staan we in 2010 Nieuwe praktijk vindt erkenning Enabelers zijn aanwezig: Kennis meer partijen samenwerking ICT en internet Gelijkwaardig businessmodel Bron fasering transitie: Rothmans, Barker e.a.
- 9. 息 Conceptueel Bouwen Nederland Knelpunten 1. De markt voor CB ontwikkelen, zodat het aanbod kans krijgt om te groeien 2. Meer en beter aanbod, zodat klanten meer te kiezen hebben 3. Bestaande regelgeving en beleid overheid 9
- 10. 息 Conceptueel Bouwen Nederland Werkgroep Marketing Wat doet het Netwerk Conceptueel Bouwen? Bestuur Werkgroep Meer en beter 1. Het NCB van betekenis maken 2. De markt voor CB mee helpen ontwikkelen 3. Leden sterker maken 2. Inkoop- en zoekproces CB 3. Definitie & Keurmerk CB 1. Marketing & communicatie 4. Beleid NCB 5. Lobby, BIP 6. Werving leden & financi谷n Aansturen apparaat 7. Conceptueel ontwikkelen 8. Koppelbaarheid concepten 9. Kennis voor leden 10
- 11. 息 Conceptueel Bouwen Nederland Wat kan het onderwijs doen? Kennis en vaardigheden voor marketing en communicatie Kennis en vaardigheden voor het ontwikkelen van concepten Kennis en vaardigheden voor ketensamenwerking 11
- 12. 12