More Related Content
What's hot (20)
Similar to ܲԾó de pares 16 17 (20)
More from FedacStAndreuCSuperior (20)
ܲԾó de pares 16 17
- 1. CICLE INICIAL JA SOM A SEGON! BENVINGUTS!
- 2. COM SOM ELS NENS I LES NENS DE SEGON? ▪ Consolidem el pas del món fantàstic al món real. ▪ Ens obrim al món que ens envolta mitjançant l’observació: som curiosos i tenim ganes d’aprendre. ▪ A nivell emocional, som molt variables. ▪ Ens costa treballar en grup. ▪ No som uns bons perdedors. ▪ Comencem a desenvolupar un sentit ètic, prenem consciència de les actituds dels companys i dels propis actes. ▪ Som capaços de fer autocrítica. ▪ Utilitzem el llenguatge amb més llibertat i adaptació.
- 3. TREBALLEM PLEGATS PER AFAVORIR L’ AUTONOMIA • Establint rutines. • Ajudant-los en el control d’esfínters. • Gestió del temps. • Donant-los responsabilitats i confiança en ells mateixos. • Potenciant l’autocontrol. • Oferint models i estratègies per afavorir una bona convivència. • Ajudem-los a diferenciar entre les coses que no són important i les que sí. • Afavorint un ambient en el qual puguin resoldre petits conflictes.
- 4. DEURES • A decisió del mestre poden emportar-se cada dia les feines que no han acabat. • Com a rutina, cada divendres s’emportaran una fitxa de matemàtiques i una altra de llengua. • No és tan important el “resultat” dels deures com el procés seguit a l’hora de fer-los a casa. • Han de tenir temps de desconnectar de l’escola! • El temps de joc és tant o més important que el fer deures.
- 5. VOLEM SENTIR-NOS PROTAGONISTES I COMPARTIR AMB LA FAMÍLIA I ELS AMICS • Llibreta viatgera. • Maleta viatgera. • La notícia de la setmana.
- 6. …I A CASA? • Puc parar la taula. • Puc treure escombraries. • Puc responsabitzar-me de la neteja de coses senzilles. • Puc fer llistes de la compra. • Puc anar a comprar i esperar el canvi amb quantitats no molt grans. • Hauria de ser el responsable de l’ordre de les meves coses. • … i tantes altres coses que em poden ajudar a aprendre i créixer!
- 7. EN AQUEST CURS ESPEREM… (entre d’altres coses) • Comprendre textos més complexos. • Saber comunicar-me per escrit i fixant-me en les faltes d’ortografia. • Memoritzar. • Dominar la numeració fins el miler. • Sumar, restar i multiplicar. • Aprendre mitjançant l’observació i experimentació. • Conèixer a l’altre i a mi mateix una mica més.
- 8. ENS AJUDARÀ A ACONSEGUIR- HO…. • Els nostres mestres • Els grups de català i matemàtiques • Reforç de lectura • Treball cooperatiu: Llegim en parella • Projectes • PANNDA • Racons d’avis i àvies • La setmana cultural • Tutoria individual • I el nostre esforç i el vostre ajut!
- 9. QUANT A L’ANGLÈS… • Àrea d’anglès. • Can you tell me? • Plàstica:«Arts & Crafts! • Auxiliar de conversa
- 10. QUÈ VALORARAN DEL MEU APRENENTATGE. • La meva evolució. • La meva actitud. • La participació. • Considerem l’avaluació com una part de l’aprenentatge. (autoavaluació, coavaluació, registres d’observació, feina diària)
- 11. NO US OBLIDEU DE… • Marcar tota la roba. Atenció a les jaquetes i equip d’Educació Física! • Quan el nen o nena no pot fer la classe, s’haurà de justificar. • Mitjons antirelliscants (1r trim.) i sabatilles de dansa (2n i 3r trim.). • Que no podem portar líquids a l’hora d’esmorzar. • Que no es poden repartir targetes d’aniversari a l’escola. • Informes trimestrals. • Entrevistes amb els tutors: Joan: dimarts a les 16:00 i Maria : dimecres a les 16:00).
- 12. AQUEST CURS MARXEM D’EXCURSIÓ A… • 6 d’octubre: Granja de Santa Mª de Palautordera. Eduquem les emocions. • 21 Novembre: Teatre SAT Dins la meva casa infinita. Espectacle de dansa. • 10 de març: Can Sala. Aprenem a elaborar pa. • 29 Març. Teatre en anglès a l’escola. • 4 Abril. Dansa Ara. Palau Sant Jordi • 20 Abril. Museu Marítim de Barcelona. Viatge al fons del mar en batiscaf. • 6 Abril.Una escola per tothom. Can Dragó. (Matí) • 10-11 I 12 de maig Convivències vinculades al projecte.
- 13. SORPRESA!