際際滷

際際滷Share a Scribd company logo
SOCIOLOGISCHE
VRAAGSTUKKEN
Katrien Meireman
Katrien.meireman@khleuven.be
Algemene info
 Doelstelling van deze module:
 vanuit de samenleving naar de mensen kijken.
 de structurele en culturele bepaaldheid van het handelen
inzien.
 problemen en probleemgedrag in een sociale context
plaatsen
 openstaan voor maatschappelijke ontwikkelingen
 kritische geest
2
 Lesdagen:
 Donderdag 7 maart, 9u25-16u45
 Donderdag 14 maart, 9u25-16u45
 Donderdag 21 maart, 9u25-16u45
 Donderdag 28 maart, 9u25-16u45
 Donderdag 18 april, 9u25-16u45
 Examen: Donderdag 2 mei
3
Hoe antwoord krijgen op een
vraag?
 Voor en na de les, tijdens pauze
 Bereikbaar via mail (katrien.meireman@khleuven.be)
4
Inhoud cursus
 Deel 1: Op verkenningstocht naar de sociologie
 Hoofdstuk 1: sociologie: een poging tot definitie
 Hoofdstuk 2: Het ontstaan en de grondleggers van de
sociologie
 Deel 2: De bouwstenen van de sociologie
 Hoofdstuk 1: Sociaal handelen, sociale interactie en
communicatie
 Hoofdstuk 2: Het routinekarakter van de samenleving
 Hoofdstuk 3: Cultuur
 Hoofdstuk 4: Socialisering
 Hoofdstuk 5: Conformisme, deviant gedrag en sociale
controle
5
 Hoofdstuk 6: Gezag en macht
 Hoofdstuk 7: Sociale ongelijkheid en (kans)armoede
 Deel 3: Samenlevingen in beweging
 Hoofdstuk 1: Individualisering
 Hoofdstuk 2: Het vraagstuk van de sociale cohesie
 Hoofdstuk 3: Globalisering
 Hoofdstuk 4: Van modernisering naar postmodernisering
 Hoofdstuk 5: Secularisering
 Deel 4: Demografie
6
Examen
 Schriftelijk examen:
 Kennisvragen
 Toepassingsvragen
 Korte casus
 Bonuspunten voor eigen voorbeelden en betrekken
actualiteit
 Examenstof:
 Cursus
 際際滷s
 Notities
 Teksten (zie Toledo)
7
Waarom sociologie in opleiding
ortho?
 Theoretisch belang: de mens is een sociaal wezen, we
maken allemaal deel uit van een samenleving; de
sociale dimensie be誰nvloedt de mens.
 Praktisch belang: door maatschappelijke problemen
door een sociologische bril te bekijken, kan men tot
mogelijke oplossingen komen.
 Kritische kijk: The first wisdom of sociology is this:
things are not what they seem. (Berger)
8
9
Ad

Recommended

Lesdag 2 zorgen voor een goede zorg
Lesdag 2 zorgen voor een goede zorg
CVO-SSH
6de lesdag organisatie ijh
6de lesdag organisatie ijh
CVO-SSH
Les 6, wat is sociologie
Les 6, wat is sociologie
Collin Koenen
Activa sports coupon
Activa sports coupon
Materazzi3
丐舒亶仆亠 亠从亠 仆亳从舒仍仆 亠仆仂仍仂亞亳亶 亟仍 仂舒仍亳亰舒仂舒
丐舒亶仆亠 亠从亠 仆亳从舒仍仆 亠仆仂仍仂亞亳亶 亟仍 仂舒仍亳亰舒仂舒
仍弍亠 仂
Viral business v2
Viral business v2
jonfisheruk
M M M 45 Lecciones En Aguas Quietas
M M M 45 Lecciones En Aguas Quietas
Ergaro S.A. de C.V
Brochure Koertse Bouw En Onderhoud
Brochure Koertse Bouw En Onderhoud
Cees Koertse
Integrating Technology In The Elementary Classroom
Integrating Technology In The Elementary Classroom
Sarah Albright
Era Regions 2002 Corpakis
Era Regions 2002 Corpakis
Dimitri Corpakis
Hydroponics Equipments
Hydroponics Equipments
Jean Smith
iPad integration through an assessment lens
iPad integration through an assessment lens
Kevin Amboe
Rafael Diaz Resume
Rafael Diaz Resume
Rafael Diaz
Fernale Villas Project Brief
Fernale Villas Project Brief
Marifil Ramirez
How having my website hacked opened up career opportunities
How having my website hacked opened up career opportunities
Valentin Vesa
Chap013 sales management
Chap013 sales management
Hee Young Shin
LCIA Training Section 1
LCIA Training Section 1
asriasky
Lesdag 3 charles taylor michel foucault
Lesdag 3 charles taylor michel foucault
CVO-SSH
Overnight prints coupon
Overnight prints coupon
Materazzi3
Soc nl informatiesessie bachelor open dag 3 februari 2018 peter
Soc nl informatiesessie bachelor open dag 3 februari 2018 peter
Peter Achterberg
Proefstudeerdag
Proefstudeerdag
Daan Oudbier
Bachelorvoorlichting sociologie 20 april 2017 def
Bachelorvoorlichting sociologie 20 april 2017 def
Peter Achterberg
Uu soc algemeen_bachelorvoorlichting_maart2012_fb
Uu soc algemeen_bachelorvoorlichting_maart2012_fb
Faculteit UniUtrecht
Uu soc algemeen_bachelorvoorlichting_maart2012_fb
Uu soc algemeen_bachelorvoorlichting_maart2012_fb
Faculteit UniUtrecht
Moo cs
Moo cs
Mirjan Albers
Onderzoek Universiteit Utrecht
Onderzoek Universiteit Utrecht
Hans Hoornstra
#Lerarencongres
#Lerarencongres
Simonverwer

More Related Content

Viewers also liked (14)

M M M 45 Lecciones En Aguas Quietas
M M M 45 Lecciones En Aguas Quietas
Ergaro S.A. de C.V
Brochure Koertse Bouw En Onderhoud
Brochure Koertse Bouw En Onderhoud
Cees Koertse
Integrating Technology In The Elementary Classroom
Integrating Technology In The Elementary Classroom
Sarah Albright
Era Regions 2002 Corpakis
Era Regions 2002 Corpakis
Dimitri Corpakis
Hydroponics Equipments
Hydroponics Equipments
Jean Smith
iPad integration through an assessment lens
iPad integration through an assessment lens
Kevin Amboe
Rafael Diaz Resume
Rafael Diaz Resume
Rafael Diaz
Fernale Villas Project Brief
Fernale Villas Project Brief
Marifil Ramirez
How having my website hacked opened up career opportunities
How having my website hacked opened up career opportunities
Valentin Vesa
Chap013 sales management
Chap013 sales management
Hee Young Shin
LCIA Training Section 1
LCIA Training Section 1
asriasky
Lesdag 3 charles taylor michel foucault
Lesdag 3 charles taylor michel foucault
CVO-SSH
Overnight prints coupon
Overnight prints coupon
Materazzi3
M M M 45 Lecciones En Aguas Quietas
M M M 45 Lecciones En Aguas Quietas
Ergaro S.A. de C.V
Brochure Koertse Bouw En Onderhoud
Brochure Koertse Bouw En Onderhoud
Cees Koertse
Integrating Technology In The Elementary Classroom
Integrating Technology In The Elementary Classroom
Sarah Albright
Era Regions 2002 Corpakis
Era Regions 2002 Corpakis
Dimitri Corpakis
Hydroponics Equipments
Hydroponics Equipments
Jean Smith
iPad integration through an assessment lens
iPad integration through an assessment lens
Kevin Amboe
Rafael Diaz Resume
Rafael Diaz Resume
Rafael Diaz
Fernale Villas Project Brief
Fernale Villas Project Brief
Marifil Ramirez
How having my website hacked opened up career opportunities
How having my website hacked opened up career opportunities
Valentin Vesa
Chap013 sales management
Chap013 sales management
Hee Young Shin
LCIA Training Section 1
LCIA Training Section 1
asriasky
Lesdag 3 charles taylor michel foucault
Lesdag 3 charles taylor michel foucault
CVO-SSH
Overnight prints coupon
Overnight prints coupon
Materazzi3

Similar to Sociologie cvo1a (14)

Soc nl informatiesessie bachelor open dag 3 februari 2018 peter
Soc nl informatiesessie bachelor open dag 3 februari 2018 peter
Peter Achterberg
Proefstudeerdag
Proefstudeerdag
Daan Oudbier
Bachelorvoorlichting sociologie 20 april 2017 def
Bachelorvoorlichting sociologie 20 april 2017 def
Peter Achterberg
Uu soc algemeen_bachelorvoorlichting_maart2012_fb
Uu soc algemeen_bachelorvoorlichting_maart2012_fb
Faculteit UniUtrecht
Uu soc algemeen_bachelorvoorlichting_maart2012_fb
Uu soc algemeen_bachelorvoorlichting_maart2012_fb
Faculteit UniUtrecht
Moo cs
Moo cs
Mirjan Albers
Onderzoek Universiteit Utrecht
Onderzoek Universiteit Utrecht
Hans Hoornstra
#Lerarencongres
#Lerarencongres
Simonverwer
Groepswerk projectwerk!
Groepswerk projectwerk!
Shauni_____
Een samenleving vol individuen
Een samenleving vol individuen
Peter Achterberg
6 stappen didactiek regulier-po
6 stappen didactiek regulier-po
markfroger
De structuratie van open online onderwijs in Nederland (SOONER)
De structuratie van open online onderwijs in Nederland (SOONER)
Marco Kalz
PPT theoretische omkadering (welbevinden en sociale vaardigheden)
PPT theoretische omkadering (welbevinden en sociale vaardigheden)
AnneliesMON
Humane wetenschappen
Humane wetenschappen
janthoelen
Soc nl informatiesessie bachelor open dag 3 februari 2018 peter
Soc nl informatiesessie bachelor open dag 3 februari 2018 peter
Peter Achterberg
Proefstudeerdag
Proefstudeerdag
Daan Oudbier
Bachelorvoorlichting sociologie 20 april 2017 def
Bachelorvoorlichting sociologie 20 april 2017 def
Peter Achterberg
Uu soc algemeen_bachelorvoorlichting_maart2012_fb
Uu soc algemeen_bachelorvoorlichting_maart2012_fb
Faculteit UniUtrecht
Uu soc algemeen_bachelorvoorlichting_maart2012_fb
Uu soc algemeen_bachelorvoorlichting_maart2012_fb
Faculteit UniUtrecht
Onderzoek Universiteit Utrecht
Onderzoek Universiteit Utrecht
Hans Hoornstra
#Lerarencongres
#Lerarencongres
Simonverwer
Groepswerk projectwerk!
Groepswerk projectwerk!
Shauni_____
Een samenleving vol individuen
Een samenleving vol individuen
Peter Achterberg
6 stappen didactiek regulier-po
6 stappen didactiek regulier-po
markfroger
De structuratie van open online onderwijs in Nederland (SOONER)
De structuratie van open online onderwijs in Nederland (SOONER)
Marco Kalz
PPT theoretische omkadering (welbevinden en sociale vaardigheden)
PPT theoretische omkadering (welbevinden en sociale vaardigheden)
AnneliesMON
Humane wetenschappen
Humane wetenschappen
janthoelen
Ad

More from CVO-SSH (20)

Introductie digitale inclusie - Davy Nijs
Introductie digitale inclusie - Davy Nijs
CVO-SSH
Sterk sociaal werk - Birgit Goris
Sterk sociaal werk - Birgit Goris
CVO-SSH
Impressies studenten
Impressies studenten
CVO-SSH
Online cursus ontwikkelen
Online cursus ontwikkelen
CVO-SSH
De zin en/of onzin van scholing voor ervaringsdeskundigen
De zin en/of onzin van scholing voor ervaringsdeskundigen
CVO-SSH
Een ervaringswerker in mijn team - hoe begin ik eraan?
Een ervaringswerker in mijn team - hoe begin ik eraan?
CVO-SSH
GGZ verbreden tot een ons-verhaal - professionele zelfonthulling
GGZ verbreden tot een ons-verhaal - professionele zelfonthulling
CVO-SSH
Voedsel voor de Ziel - Professionele zelfonthullingen
Voedsel voor de Ziel - Professionele zelfonthullingen
CVO-SSH
De ervaringswerker als bruggenbouwer
De ervaringswerker als bruggenbouwer
CVO-SSH
Herstel als antwoord op euthanasie
Herstel als antwoord op euthanasie
CVO-SSH
Ervaringsdeskundigheid als burgerschap
Ervaringsdeskundigheid als burgerschap
CVO-SSH
Do's en dont's ew in mijn team
Do's en dont's ew in mijn team
CVO-SSH
De Malloot
De Malloot
CVO-SSH
Multiproblem gezinnen
Multiproblem gezinnen
CVO-SSH
Werken in en organiseren van de leefgroep groep 2
Werken in en organiseren van de leefgroep groep 2
CVO-SSH
Lesdag 8 samenwerken met ouders
Lesdag 8 samenwerken met ouders
CVO-SSH
Lesdag 6 kindfactoren, effici谷ntie en intake
Lesdag 6 kindfactoren, effici谷ntie en intake
CVO-SSH
Gezin als systeem lesdag 2
Gezin als systeem lesdag 2
CVO-SSH
3 rent 2017
3 rent 2017
CVO-SSH
2 solv en liq 2017
2 solv en liq 2017
CVO-SSH
Introductie digitale inclusie - Davy Nijs
Introductie digitale inclusie - Davy Nijs
CVO-SSH
Sterk sociaal werk - Birgit Goris
Sterk sociaal werk - Birgit Goris
CVO-SSH
Impressies studenten
Impressies studenten
CVO-SSH
Online cursus ontwikkelen
Online cursus ontwikkelen
CVO-SSH
De zin en/of onzin van scholing voor ervaringsdeskundigen
De zin en/of onzin van scholing voor ervaringsdeskundigen
CVO-SSH
Een ervaringswerker in mijn team - hoe begin ik eraan?
Een ervaringswerker in mijn team - hoe begin ik eraan?
CVO-SSH
GGZ verbreden tot een ons-verhaal - professionele zelfonthulling
GGZ verbreden tot een ons-verhaal - professionele zelfonthulling
CVO-SSH
Voedsel voor de Ziel - Professionele zelfonthullingen
Voedsel voor de Ziel - Professionele zelfonthullingen
CVO-SSH
De ervaringswerker als bruggenbouwer
De ervaringswerker als bruggenbouwer
CVO-SSH
Herstel als antwoord op euthanasie
Herstel als antwoord op euthanasie
CVO-SSH
Ervaringsdeskundigheid als burgerschap
Ervaringsdeskundigheid als burgerschap
CVO-SSH
Do's en dont's ew in mijn team
Do's en dont's ew in mijn team
CVO-SSH
De Malloot
De Malloot
CVO-SSH
Multiproblem gezinnen
Multiproblem gezinnen
CVO-SSH
Werken in en organiseren van de leefgroep groep 2
Werken in en organiseren van de leefgroep groep 2
CVO-SSH
Lesdag 8 samenwerken met ouders
Lesdag 8 samenwerken met ouders
CVO-SSH
Lesdag 6 kindfactoren, effici谷ntie en intake
Lesdag 6 kindfactoren, effici谷ntie en intake
CVO-SSH
Gezin als systeem lesdag 2
Gezin als systeem lesdag 2
CVO-SSH
3 rent 2017
3 rent 2017
CVO-SSH
2 solv en liq 2017
2 solv en liq 2017
CVO-SSH
Ad

Sociologie cvo1a

  • 2. Algemene info Doelstelling van deze module: vanuit de samenleving naar de mensen kijken. de structurele en culturele bepaaldheid van het handelen inzien. problemen en probleemgedrag in een sociale context plaatsen openstaan voor maatschappelijke ontwikkelingen kritische geest 2
  • 3. Lesdagen: Donderdag 7 maart, 9u25-16u45 Donderdag 14 maart, 9u25-16u45 Donderdag 21 maart, 9u25-16u45 Donderdag 28 maart, 9u25-16u45 Donderdag 18 april, 9u25-16u45 Examen: Donderdag 2 mei 3
  • 4. Hoe antwoord krijgen op een vraag? Voor en na de les, tijdens pauze Bereikbaar via mail (katrien.meireman@khleuven.be) 4
  • 5. Inhoud cursus Deel 1: Op verkenningstocht naar de sociologie Hoofdstuk 1: sociologie: een poging tot definitie Hoofdstuk 2: Het ontstaan en de grondleggers van de sociologie Deel 2: De bouwstenen van de sociologie Hoofdstuk 1: Sociaal handelen, sociale interactie en communicatie Hoofdstuk 2: Het routinekarakter van de samenleving Hoofdstuk 3: Cultuur Hoofdstuk 4: Socialisering Hoofdstuk 5: Conformisme, deviant gedrag en sociale controle 5
  • 6. Hoofdstuk 6: Gezag en macht Hoofdstuk 7: Sociale ongelijkheid en (kans)armoede Deel 3: Samenlevingen in beweging Hoofdstuk 1: Individualisering Hoofdstuk 2: Het vraagstuk van de sociale cohesie Hoofdstuk 3: Globalisering Hoofdstuk 4: Van modernisering naar postmodernisering Hoofdstuk 5: Secularisering Deel 4: Demografie 6
  • 7. Examen Schriftelijk examen: Kennisvragen Toepassingsvragen Korte casus Bonuspunten voor eigen voorbeelden en betrekken actualiteit Examenstof: Cursus 際際滷s Notities Teksten (zie Toledo) 7
  • 8. Waarom sociologie in opleiding ortho? Theoretisch belang: de mens is een sociaal wezen, we maken allemaal deel uit van een samenleving; de sociale dimensie be誰nvloedt de mens. Praktisch belang: door maatschappelijke problemen door een sociologische bril te bekijken, kan men tot mogelijke oplossingen komen. Kritische kijk: The first wisdom of sociology is this: things are not what they seem. (Berger) 8
  • 9. 9