ÖüٱAlper ESKİKILIÇYönetim ve organizasyon teknikleri, örgütleme ile ilgili akademik sunudur. Öüٱ teknikleri ve süreçleri ile ilgili detaylı bir power point sunusudur. Bölümlendirme süreçlerini içermektedir. By: Alper ESKİKILIÇ
İnsan Kaynakları Yönetimi İş AnaliziErciyes University Faculty of CommunicationTC. Erciyes Üniversitesi
İletişim Fakültesi
Halkla İlişkiler ve Tanıtım Bölümü
İnsan Kaynakları Yönetimi Dersi Notları
Öğr. Gör. Mustafa Cıngı
İnsan Kaynakları Yönetimi İnsan Kaynakları PlanlamasıErciyes University Faculty of CommunicationTC. Erciyes Üniversitesi
İletişim Fakültesi
Halkla İlişkiler ve Tanıtım Bölümü
İnsan Kaynakları Yönetimi Dersi Notları
Öğr. Gör. Mustafa Cıngı
Yalın OrganizasyonlarHikmet MaraşliYALMARK Yazılım Marka Danışmanlık Eğitim Arge Teknoloji İnovasyon San. ve Tic. Ltd. Şti.
Genel Müdür
Yönetim Kurulu Başkanı
www.yalmark.com.tr
ÖRGÜTSEL ÖZDEŞLEŞMEIstanbul Commerce UniversityÖRGÜTSEL ÖZDEŞLEŞME KAVRAMI
SOSYAL KİMLİK TEORİSİ VE ÖZDEŞLEŞME İLİŞKİSİ
ÖRGÜTSEL ÖZDEŞLEŞME MODELLERİ
Reade’nin Temel Özdeşleşme Modeli
Scott, Corman ve Cheney’in Örgütsel Özdeşleşme Modeli
Örgütsel Özdeşleşmenin Genişletilmiş Modeli
ÖRGÜTSEL ÖZDEŞLEŞMEYİ OLUŞTURAN FAKTÖRLER
ÖRGÜTSEL ÖZDEŞLEŞMENİN SONUÇLARI
ÖRGÜTSEL ÖZDEŞLEŞME KONUSUNDA YAPILMIŞ ÇALIŞMALAR
SONUÇ VE ÖNERİLER
İKY - Kariyer YönetimiErciyes University Faculty of CommunicationTC. Erciyes Üniversitesi
İletişim Fakültesi
Halkla İlişkiler ve Tanıtım Bölümü
İnsan Kaynakları Yönetimi Dersi Notlarıdır.
Öğr. Gör. Mustafa Cıngı
İnsan Kaynakları Yönetimi - Eğitim ve GeliştirmeOsman NarEğitim, “işle ilgili yetkinliklerin çalışanlar tarafından öğrenilmesini kolaylaştırmada örgüt tarafından planlanmış çaba” olarak tanımlanabilir. Bu yetkinlikler başarılı iş performansı için çözümsel olan bilgi, beceri ve davranışları içermektedir. Eğitimin amacı; eğitim programlarının temelindeki bilgi, beceri ve davranışlara personelin sahip olmasını ve onların günlük faaliyetlerinde bunlara başvurmalarını sağlamaktır.
İnsan Kaynakları Yönetimi İnsan Kaynakları PlanlamasıErciyes University Faculty of CommunicationTC. Erciyes Üniversitesi
İletişim Fakültesi
Halkla İlişkiler ve Tanıtım Bölümü
İnsan Kaynakları Yönetimi Dersi Notları
Öğr. Gör. Mustafa Cıngı
Yalın OrganizasyonlarHikmet MaraşliYALMARK Yazılım Marka Danışmanlık Eğitim Arge Teknoloji İnovasyon San. ve Tic. Ltd. Şti.
Genel Müdür
Yönetim Kurulu Başkanı
www.yalmark.com.tr
ÖRGÜTSEL ÖZDEŞLEŞMEIstanbul Commerce UniversityÖRGÜTSEL ÖZDEŞLEŞME KAVRAMI
SOSYAL KİMLİK TEORİSİ VE ÖZDEŞLEŞME İLİŞKİSİ
ÖRGÜTSEL ÖZDEŞLEŞME MODELLERİ
Reade’nin Temel Özdeşleşme Modeli
Scott, Corman ve Cheney’in Örgütsel Özdeşleşme Modeli
Örgütsel Özdeşleşmenin Genişletilmiş Modeli
ÖRGÜTSEL ÖZDEŞLEŞMEYİ OLUŞTURAN FAKTÖRLER
ÖRGÜTSEL ÖZDEŞLEŞMENİN SONUÇLARI
ÖRGÜTSEL ÖZDEŞLEŞME KONUSUNDA YAPILMIŞ ÇALIŞMALAR
SONUÇ VE ÖNERİLER
İKY - Kariyer YönetimiErciyes University Faculty of CommunicationTC. Erciyes Üniversitesi
İletişim Fakültesi
Halkla İlişkiler ve Tanıtım Bölümü
İnsan Kaynakları Yönetimi Dersi Notlarıdır.
Öğr. Gör. Mustafa Cıngı
İnsan Kaynakları Yönetimi - Eğitim ve GeliştirmeOsman NarEğitim, “işle ilgili yetkinliklerin çalışanlar tarafından öğrenilmesini kolaylaştırmada örgüt tarafından planlanmış çaba” olarak tanımlanabilir. Bu yetkinlikler başarılı iş performansı için çözümsel olan bilgi, beceri ve davranışları içermektedir. Eğitimin amacı; eğitim programlarının temelindeki bilgi, beceri ve davranışlara personelin sahip olmasını ve onların günlük faaliyetlerinde bunlara başvurmalarını sağlamaktır.
Mustafa Değerli - 2014 - Klasik ve Neo-klasik Yönetim TeorisyenleriDr. Mustafa DeğerliMustafa Değerli - 2014 - Klasik ve Neo-klasik Yönetim Teorisyenleri
Makale değerlendirme: "İnsan kaynaklari yöneti̇mi̇ alaninda kuram ve araştir...Zeyd GÜLESİNMakale değerlendirme: "İnsan kaynaklari yöneti̇mi̇ alaninda kuram ve araştirmanin geli̇şi̇mi̇ strateji̇k olan ve olmayan perspekti̇flerden bi̇r i̇nceleme" Yücel Sayılar
HALK SAĞLIĞI(sağlık hizmetlerinin özellikleri).pptxmoruc8322-Kurumsallaşma:Bakanlık merkezini organize etmek, numune hastaneleri ,sağlık merkezleri , sağlık istasyonları, doğum ve çocuk bakımevleri açmak, sağlık örgütünü köylere yaymak, Hıfzıssıhha okulu ve hıfzıssıhha enstitüleri kurmak.
CRP201 Perşembe Planning and Design Studio - Fall Term Final ProjectsCity and Regional Planning, METUCRP201 Perşembe Planning and Design Studio - Fall Term Final Projects
HALK SAĞLIĞI(SAĞLIĞIN GELİŞTİRİLMESİ).pptxmoruc8322-Kurumsallaşma:Bakanlık merkezini organize etmek, numune hastaneleri ,sağlık merkezleri , sağlık istasyonları, doğum ve çocuk bakımevleri açmak, sağlık örgütünü köylere yaymak, Hıfzıssıhha okulu ve hıfzıssıhha enstitüleri kurmak.
2-Kurumsallaşma:Bakanlık merkezini organize etmek, numune hastaneleri ,sağlık merkezleri , sağlık istasyonları, doğum ve çocuk bakımevleri açmak, sağlık örgütünü köylere yaymak, Hıfzıssıhha okulu ve hıfzıssıhha enstitüleri kurmak.
2-Kurumsallaşma:Bakanlık merkezini organize etmek, numune hastaneleri ,sağlık merkezleri , sağlık istasyonları, doğum ve çocuk bakımevleri açmak, sağlık örgütünü köylere yaymak, Hıfzıssıhha okulu ve hıfzıssıhha enstitüleri kurmak.
2-Kurumsallaşma:Bakanlık merkezini organize etmek, numune hastaneleri ,sağlık merkezleri , sağlık istasyonları, doğum ve çocuk bakımevleri açmak, sağlık örgütünü köylere yaymak, Hıfzıssıhha okulu ve hıfzıssıhha enstitüleri kurmak.
2-Kurumsallaşma:Bakanlık merkezini organize etmek, numune hastaneleri ,sağlık merkezleri , sağlık istasyonları, doğum ve çocuk bakımevleri açmak, sağlık örgütünü köylere yaymak, Hıfzıssıhha okulu ve hıfzıssıhha enstitüleri kurmak.
2-Kurumsallaşma:Bakanlık merkezini organize etmek, numune hastaneleri ,sağlık merkezleri , sağlık istasyonları, doğum ve çocuk bakımevleri açmak, sağlık örgütünü köylere yaymak, Hıfzıssıhha okulu ve hıfzıssıhha enstitüleri kurmak.
2-Kurumsallaşma:Bakanlık merkezini organize etmek, numune hastaneleri ,sağlık merkezleri , sağlık istasyonları, doğum ve çocuk bakımevleri açmak, sağlık örgütünü köylere yaymak, Hıfzıssıhha okulu ve hıfzıssıhha enstitüleri kurmak.
2-Kurumsallaşma:Bakanlık merkezini organize etmek, numune hastaneleri ,sağlık merkezleri , sağlık istasyonları, doğum ve çocuk bakımevleri açmak, sağlık örgütünü köylere yaymak, Hıfzıssıhha okulu ve hıfzıssıhha enstitüleri kurmak.
2-Kurumsallaşma:Bakanlık merkezini organize etmek, numune hastaneleri ,sağlık merkezleri , sağlık istasyonları, doğum ve çocuk bakımevleri açmak, sağlık örgütünü köylere yaymak, Hıfzıssıhha okulu ve hıfzıssıhha enstitüleri kurmak.
2-Kurumsallaşma:Bakanlık merkezini organize etmek, numune hastaneleri ,sağlık merkezleri , sağlık istasyonları, doğum ve çocuk bakımevleri açmak, sağlık örgütünü köylere yaymak, Hıfzıssıhha okulu ve hıfzıssıhha enstitüleri kurmak.
2-Kurumsallaşma:Bakanlık merkezini organize etmek, numune hastaneleri ,sağlık merkezleri , sağlık istasyonları, doğum ve çocuk bakımevleri açmak, sağlık örgütünü köylere yaymak, Hıfzıssıhha okulu ve hıfzıssıhha enstitüleri kurmak.
98. Yönetimin ayrı bir bilim dalı olarak incelenmesi
son yüzyılın ve Sanayi Devriminin bir ürünüdür.
Bu konu ile ilgili çalışmalar ancak 1800’lerden
sonra sistematik bir yapı kazanmıştır.
Sahiplik ve yöneticiliğin birbirinden ayrılmasıyla
gelişmeye başlayan ve giderek ailevi yönetimden
profesyonel yönetime geçiş gösteren gelişme
çizgisi içerisinde yöneticilik bir meslek olarak ele
alınmaya başlanmıştır.
99. Çağdaş yönetim kavramlarını anlayabilmek için
yönetim düşüncesinin tarihi gelişimini incelemek
gerekir.
Bugünün yönetim uygulamalarının birçoğu
yönetim kuramındaki gelişmelere dayanır.
100. 1.Endüstri Devrimi Öncesi Yönetim Anlayışı
• İnsanoğlunun kabile hayatının başlaması ile
yönetim ve örgütlenme ile ilgili faaliyetler
ortaya çıkmıştır. Mısır, Eski Yunan, Roma ve
Osmanlı gibi eski uygarlık ve
İmparatorluklarda büyük orduların yönetimi
ile ilgili prensiplerin geliştirilmiş olması
sayesinde yönetsel ve özellikle askeri başarılar
sağlanmıştır.
101. 1.Endüstri Devrimi Öncesi Yönetim Anlayışı
• Eski Yunan’da Sokrat’a bir orduyu yönetebilen bir müzik
korosunu da yönetebilir mi sorusu yöneltilmiş ve cevap
olarak “Yöneten kişi, yönettiği büyüklük, koro, aile, kent
veya ordu olsun, nelere ihtiyaç duyduğunu bilir ve
bunları sağlayabilirse yönetimde başarılı olabilir”
demiştir.
• Roma’da 13 ve 14. y.y.da büyük ticaret odalarında, iş
ilişkileri ile ilgili kayıtları saklamada bir araca ihtiyaç
duyulmuş ve 1494 yılında Paciola adlı kişi tarafından “çift
kayıt muhasebe usulü” geliştirilmiş ve bu sistem modern
muhasebenin bilgi kaynağı olmuştur.
102. 1.Endüstri Devrimi Öncesi Yönetim Anlayışı
• Osmanlı’da Yeniçeri örgütlenmesi de 15 ve 16.
yy.da zamanın örnek alınmaya değer bir örgütü
olarak kendini göstermiştir. Diğer yandan
yönetimle ilgili prensip ve metotları öğreten ilk
okul 15. yy.da Enderun mektebi olarak Osmanlı
İmparatorluğu’nda kurulmuştur.
• Bilimsel çalışmalar öncesi yönetim düşüncesi
incelemelerinde, kral emirlerinde, düşünürlerin
eser ve sohbetlerinde, din kitaplarında yönetim
prensip, teknik ve kavramlarına rastlanmaktadır.
103. 1.Endüstri Devrimi Öncesi Yönetim Anlayışı
• Gerek klasik eserlerde ve kutsal kitaplarda
gerekse de eski yöneticilerin yönetim
konusundaki anlayış ve uygulamaları, kapsam
olarak zihinsel ve mantıksal çözümlere
dayanmakta ve felsefi bir nitelik
göstermektedir. Diğer yandan yönetim
düşüncesinin uygulama alanı devlet, ordu ve
dini örgütlerle sınırlı kalmıştır. Bugün çağdaş
örgütlerde kullanılan emir-komuta zinciri ve
komuta birliği gibi prensipler o günün askeri
örgütlerinden gelmektedir.
104. 1.Endüstri Devrimi Öncesi Yönetim Anlayışı
• Daha sonraları teknolojik gelişme ve üretim
sistemlerindeki mekanizasyon yönetim
çabalarını teknik alana doğru çekmiştir. Örneğin,
1776’da Adam Smith’in “Ulusların Zenginliği”
kitabında “işbölümü” kavramı ortaya atılmıştır.
• Yönetim, 19. yy ve Endüstri devrimine kadar bir
sanat niteliğinde ve bireysel çabalarla gelişmiştir.
Yönetim alanında sistemli bilgi birikimini teşkil
eden görüşleri üç ana başlık altında incelemek
mümkündür. Bunlar; klasik, neo-klasik ve modern
yaklaşımlardır.
105. (1) Klasik Yönetim Dönemi
• Her biri kendi algı alanlarının özel sorunlarına
eğilen Klasik Dönem çalışmalarını 3 grup
altında toplamak mümkündür. Söz konusu
Klasik Yönetim Kuramları;
1.Bilimsel Yönetim Yaklaşımı,
2.Yönetim Süreci Yaklaşımı,
3.Bürokrasi Yaklaşımı,
106. • Klasik Kuramcılar (temelde mühendisler) işteki
verimliliği arttırmaya odaklanmışlardır. Temel
önermeleri:
• “Bir işi en verimli şekilde yapmanın yolu
verilerin incelenmesinden geçer.”
• Dolayısıyla, “yöneticiler, gerçekleştirilen
performansı gözlemeli ve nesnel(tarafsız) veri
toplamalıdırlar.” Alana yaptıkları temel katkılar;
İş yönetimi, İş Basitleştirme İlkeleri, Çalışma
Programlama İlkeleri, Verimlilik İlkeleridir
107. (1) Bilimsel Yönetim Yaklaşımı
• Bilimsel yönetimi, insanla iş arasındaki ilişkilerin
düzenlenmesinde ve prensiplerin ortaya
konulmasında bilimsel yöntemlerin kullanılması
veya daha verimli çalışmayı sağlayacak bilimsel
kurallar topluluğu olarak tanımlamak mümkündür.
• Bilimsel Yönetim Yaklaşımı Öncüleri;
• Taylor,
• Gilbreth’ler,
• Gant,
• Emerson,
108. (1) Bilimsel Yönetim Yaklaşımı
• Bilimsel yönetim anlayışının başlıca temsilcisi
ve kurucusu Frederick W. Taylor’dur. Hatta bu
ekol Taylorizm olarak da anılır. Taylor’a göre
bir işin yapılmasında “en iyi tek yol” bilimsel
çalışmalarla gerçekleşebilir.
• Bilimsel yönetimin amaca ulaşabilmesi için
Taylor, üç temel tavsiyede bulunmuştur.
• Bir işi yapmak için “en iyi tek yolu” bulmak
maksadıyla zaman ve hareket araştırması
yapılması,
109. (1) Bilimsel Yönetim Yaklaşımı
• İşi en iyi biçimde yapması için kişinin
özendirilmesi,
• Çalışan kişinin çalışmasını belirleyen yöntem,
makine hızı, iş öncelikleri vb. türünden şartları
düzenlemek için fonksiyonel ustabaşıların
kullanılması,
Görüldüğü gibi Taylorizm, insanı makinaya ek bir
üretim faktörü olarak ele almış ve üretim
artışını hedefleyen bir yönetim anlayışı
getirmiştir.
110. (1) Bilimsel Yönetim Yaklaşımı
• Taylor, bilimsel yönetim esaslarını kullanarak
aşağıdaki iki temel soruna çözüm aramıştır.
1.İş yapma yöntemlerinin verimli hale
getirilmesi,
2.Çalışanların daha fazla çalışmaya teşvik
edilmesi,
Verimlilik için hangi hareketin ne kadar zaman aldığını
incelemiş, teşvik için de iki motivasyon kuralı belirlemiştir.
“görev fikrinin verilmesi” ve “çalışana ekonomik gelir”
sağlanması.
111. (1) Bilimsel Yönetim Yaklaşımı
• İş basitleştirmenin esaslarını ortaya koyan Frank ve Lillian
Gilbereth, tuğla döşeyen işçilerin verimliliklerini;
çalışanların hareketlerini inceleyerek, verimsiz
hareketleri ortadan kaldırarak, bazılarını birleştirerek ve
sonuçta iş basitleştirerek %200 arttırmışlardır. Böylece
tuğla döşemedeki 42 hareket 18’e düşürülmüştür.
• Mühendis Henry Gantt, iş ve zaman arasındaki ilişkiyi,
“planlanan ve tamamlanan iş” i bir eksende, “geçen
zaman” ı da diğer eksende gösteren bir şema
geliştirilmiştir.
112. Yeni Kurulan Bir Firma İçin Gantt Şeması
Haftalar
Başlangıç 2 4 6 8 10 12 14 16 18 20
Yeni Bir Tesisin
Belirlenmesi
Olası Personel İle
Görüşmeler
Personel Temini ve
Eğitimi
Mobilya
Siparişi
Telefonların
Montesi
Mobilyaların Montesi
Taşınma ve Faaliyetin
Başlaması
Başlangıç 2 4 6 8 10 12 14 16 18 20
113. (1) Bilimsel Yönetim Yaklaşımı
• Verimlilik ilkeleri geliştirme konusunda
Emerson, kaynakların daha verimli kullanılması
esaslarını belirlemiştir. Emerson’a göre,
yöneticiler aşağıdaki faaliyetleri yapmalıdırlar;
• Bilimsel, nesnel ve gerçeklere dayalı inceleme,
• Belli birtakım işleri üstlenmenin amaçlarını
belirleme,
• Standardize işlem ve yöntemleri belirleme,
• Başarıyla iş yapmak için bireyleri ödüllendirme,
114. (2) Yönetim Süreci Yaklaşımı
• Klasik kurama önemli katkıda bulunan Avrupalı
yazarlardan birisi de Henri Fayol’dur.Esasen
maden mühendisi olan Fayol, “Genel ve
Endüstriyel Yönetim” isimli kitabında önemli
yönetim prensiplerini tespit etmiştir.
• Yönetimle ilgili faaliyetleri planlama, örgütleme,
emir-komuta etme, eşgüdüm ve denetim gibi
fonksiyonel unsurlara ayırmıştır.
• Fayol “Yönetim Süreci Yaklaşımını” benimsemiştir.
115. (2) Yönetim Süreci Yaklaşımı
• Yönetim süreci yaklaşımının öncüleri;
• Fayol,
• Money ve Reiley,
• Gulick ve Urwick,
• Davis
116. (2) Yönetim Süreci Yaklaşımı
• Yukarıda sözü edilen beş fonksiyona verdiği
önemden ötürü Fayol’un yaklaşımı
“Fonksiyonel Yönetim” olarak da anılmaktadır.
• Fayol esas itibariyle ondört yönetim ilkesi
benimsemiştir. Bunlar; işbölümü, yetki ve
sorumluluk denkliği, disiplin, komuta billiği,
yönetim birliği, genel çıkarların şahsi çıkarlara
üstünlüğü, ödül sistemi, merkeziyetçilik, emir-
komuta zinciri, düzen, adil ve eşit davranma,
personelin devamlılığı, inisiyatif, birlik ruhu”
olarak sıralanmaktadır.
117. (2) Yönetim Süreci Yaklaşımı
• Fayol’a göre bütün faaliyetler altı grup altında
toplanabilir. Bunlar; ticari, mali, teknik, muhasebe, idari
ve emniyete ilişkin faaliyetlerdir.
• General Motors firmasının yöneticilerinden Money ve
Reiley, yönetimi, diğer insanları yönetme ve harekete
geçirme sanatı olarak tanımlamıştır. Buna göre;
• Örgüt, belirli görev ve işlevleri, eşgüdümleyen, bir
bütüne ilişkilendirme tekniğidir.
• Yönetimin temel amacı, uygun bir örgüt geliştirmektir.
• Örgütün doğal yasaları vardır.
• Bu yazarlar, yönetimin temel prensibini eşgüdüm olarak belirlemişlerdir.
118. (2) Yönetim Süreci Yaklaşımı
• Daha sonra 1937 yılında emekli askerler Gulick
ve Urwick, örgütün temel elemanının
işbölümü olduğunu belirtmişler.
• Son olarak, yönetim felsefesi üzerine önemli
katkılar getiren Davis, yönetim felsefesini,
yönetim sorunlarının analizinde mantıki ve
etkili bir biçimde düşünmeyi sağlayan bilgi
topluluğu olarak tanımlamıştır.
119. (3) Bürokrasi Yaklaşımı
• Klasik yönetim kuramlarına ilişkin yaklaşımlardan
sonuncusu bu alana sosyologların yaptıkları
katkılardan oluşmaktadır. 1864-1920 yılları
arasında yaşayan Alman Max Weber “İdeal
Bürokrasi Kuramı” ile bu alana yeni yaklaşımlar
getirmiştir.
• Weber’e göre eski örgütler sanayileşen ve
modernleşen Batı dünyası için yetersiz olmaya
başlamışlardır. Bunun yerini gerek kamu gerekse de
özel kesimde bürokrasi denen büyük örgütler
almaktadır.
120. (2) Yönetim Süreci Yaklaşımı
• Weber’e göre bürokrasilerde aşırı bir
işbölümü, merkezileşmiş bir otorite, rasyonel
bir personel yönetimi programı, yazılı kayıtlar
ve dosyalama sistemi olmakta ve açıkça
belirlenmiş politika kural ve düzenlemelere
göre yönetilmektedir. Bu kurallar keyfi
davranışları önleyerek, rutin, bireylere bağlı
olmayan, “önceden tahmin edilebilen”
davranışlar ortaya çıkarmak içindir. Weber
bunun “ideal tip” olduğunu öne sürer.
121. Klasik Yönetim Kuramının Temel
Elemanları
• Yapı,
• İnsan,
• Yöneltme,
• Karar Verme ve Denetim
122. Neoklasik Yönetim Dönemi
• Klasik yönetim düşüncesinin geliştirilmesi
konusunda ortaya konan eleştiriler, yeni bir
bakış açısının ortaya çıkmasına neden
olmuştur.
• Neoklasik okul olarak tanınan bu akım
yaklaşım olarak iki farklı yönden gelen
fikirlerden oluşmuştur. Bunlar; “İnsan İlişkileri
Okulu ve Davranışçı Yaklaşım” ile “Çevre
Davranış Yaklaşımı”dır.
123. Neoklasik Yönetim kuramları
• (1) İnsan ilişkileri (Okulu) Yaklaşımı
• Bu okulun ortaya çıkışı 1920’li yıllarda Bilimsel
Yönetim ve Yönetim Süreci Yaklaşımının
varsayımlarını denemek amacıyla ABD’de
Hawthorn’da Western Elektrik Şirketinde
1924-1927 yılları arasında yapılan ve uzun
yıllar süren deneyler sonucunda olmuştur. Bu
deneyleri Harvard Üniversitesi sanayi
psikologlarından Elton Mayo yönetimindeki
grup yürütmüştür.
124. Neoklasik Yönetim kuramları
• Hawthorn çalışmaları temelde klasik akımın iki
varsayımını sınamak amacıyla yapılmıştır;
1.İşyerinin fiziki şartları ile verimlilik arasında
olumlu ilişkiler vardır.
2.İnsan ekonomik kazancını arttırmak ister.
Bu çalışmalarda 3 önemli deney yapılmıştır;
1.Aydınlatma deneyleri,
2.Röle montaj odası deneyi,
3.Kenar kablolama gözlem odası deneyi,
125. Neoklasik Yönetim kuramları
• Aydınlatma deneyleri için sonuç;
“Aydınlatmanın her iki grubun üretkenliğine
çok az veya hiç etkisi yoktur”.
• Röle montaj odası deneyi sonuç; “iş
koşullarındaki değişikliklerin üretkenlik
üzerinde çok az etkisi vardır”.
• Kenar kablolama deneyi sonuç; “grup kabulü
ve güvenliği, bir üyenin çıktısını belirlemede
ücretten daha önemlidir” şeklinde
özetlenebilir.
127. Neoklasik Yönetim kuramları
• Elton Mayo ve arkadaşları klasik yönetimin mekanik
yakınlaşımına ilk kez davranış bilimlerinin verilerini dahil
etmeye çalışmışlardır.
• Diğer yandan Kurt Lewin değişikliklere karşı direnç
konusu üzerinde durmuştur.
• Moreno ise, grup yapıları ve davranışları ile ilgili olarak
geliştirdiği sosyometrik araştırma yöntemi ile insan
ilişkileri okuluna katkı sağlamıştır.
• Mary Parker Follett’de grup kavramına önem vererek
“birlik ve beraberlik” “grupça düşünme” gibi kavramları
getirmiştir.
128. Neoklasik Yönetim kuramları
• İnsan ilişkileri Okulu, Klasikler gibi bütün bir
teori sunmaktan çok klasiklerin eksik yönlerini
davranış bilimleri verileriyle doldurmaya
çalışmışlardır. Neoklasikler, Klasik teoriye
başlıca 4 alanda eleştiri yöneltmişlerdir;
1.İşbölümü,
2.Emir-komuta zinciri,
3.Yapı,
4.Denetim alanı,
129. • (2) Çevre Davranış Yaklaşımı
• Max Weber’in bürokrasi konusundaki
sosyolojik yaklaşımının eksikliklerini İnsan
İlişkileri Okulu gibi davranışla ilgili bazı
verilerle gidermeye çalışmıştır.
• Bu yaklaşımın öncüleri de bütün bir
yaklaşımdan çok sosyolojik önerileri psikolojik
verilerle tamamlamaya çalışmaktan öteye
gidememişlerdir.
130. Neoklasik Yönetim Kuramının Temel Elemanları
• Amaçlar; çalışan kişiye yönelik,
• İletişim sistemleri; resmi iletişime verilen önemin
azalması,
• Denetim; Gruplara dayanan denetim,
• Karar verme; Grup karar faaliyetine katılır,
• Yapı; “basık” hiyerarşik yapı,
• Liderlik tarzı; lider grubun ihtiyaçlarını önemsemeli,
• Ödül sistemi; Grup esasına dayanan ödüllendirme
131. Çağdaş Yönetim Dönemi
• (1) Çağdaş Yönetim kuramları
• Klasik Yaklaşım teknik bir bakış açısı ile örgüt
yapısını incelemiş ve akılcı bir sistem kurmaya
çalışmıştır. Bu aşama yönetimle ilgili bir tür tez
niteliğindedir. Neoklasik akım ise sistemin
ihmal ettiği insan faktörünü yani gayri remi
yapıyı açıklamakla yetinmiştir. Antitez
niteliğindedir. İşte çağdaş yönetim kuramları
da tez ile antitezi birleştirme amacıyla yapılan
çabalar olarak adlandırılabilir.
132. Çağdaş Yönetim Dönemi
• Çağdaş Yönetim Kuramı Öncüleri;
• Churchman,
• Barnard,
• Simon,
• Scott,
• Chandler,
• Hofstede,
• Deming,
• Juran,
• Trompenaar,
• Wirener,
• Burns ve Stalker
133. ÇYK’nı Oluşturan Temel Gelişmeler ve Sentezi
Klasik KuramlarKlasik Kuramlar Neoklasik KuramlarNeoklasik Kuramlar
Koşul Bağlılık
Durumsal
Yaklaşım
Koşul Bağlılık
Durumsal
Yaklaşım
Sistem YaklaşımıSistem Yaklaşımı
Kalite-
Mükemmellik
Yaklaşımı
Kalite-
Mükemmellik
Yaklaşımı
Yönetim
Bilimi
Yaklaşımı
Yönetim
Bilimi
Yaklaşımı
Kültürel
Farklılıklar
Yaklaşımı
Kültürel
Farklılıklar
Yaklaşımı
Çağdaş
Yönetim
Çağdaş
Yönetim
134. (1) Sistem Yaklaşımı
• Çağdaş yönetim kuramlarından en etkili olanlarından
biri sistem kuramıdır. Yönetimde sistem yaklaşımı;
çağdaş örgütün çeşitli birimleri ve örgütün çevresi ile
ilgili çeşitli iletişim ve etkileşim alanlarını belirleyen,
bunların aldığı ve alması gereken yönler hakkında yol
gösteren yaklaşımdır.
• Sistem ise, bir bütünlük gösteren, aralarında karşılıklı
iletişim ve etkileşimin bulunduğu parçalardan oluşan
kavramsal ve fiziksel yapılardır. Örneğin, hastane, sinir
sistemi, sindirim sistemi vb.
135. (2) Koşul Bağımlılık (Durumsallık) Yaklaşımı
• 1970’li yıllardan itibaren yapılan araştırmalar
yönetimin koşullara bağlı olarak farklılaşma
göstermesi gerektiğini vurgulamaya
başlamıştır. Bu durum aşağıdaki iki koşul ile
açıklanmaya çalışılır;
1.Yönetimin “en iyi” bir tek yolu yoktur. En iyi
yönetimi durum ve koşullar belirler.
2.Farklı durum ve koşullar farklı yönetim
uygulamaları gerektirir.
136. (3) Yönetim Bilimi Yaklaşımı
• İş ve örgüt yönetimine klasik yaklaşımlar; insanın
yönetimine neoklasik yaklaşımlar katkı yaparken; üretim
ve faaliyet yönetiminin temelleri “yönetim bilimi”
yaklaşımı ile atılmıştır.
• Bu çalışmalar, yöneticilere denetimleri altındaki
faaliyetlerle ilgili kararlarda sayısal temeller
sunmuştur.Matematiksel modeller geliştirilmiştir.
• En fazla kullanılan modeller 3 başlık altında;
• Paylaştırma modelleri,
• Proje yönetim modelleri (PERT)
• Envanter (Stok) Denetim Modelleri
137. (4) Kültürel Farklılıklar Yaklaşımı
IBM’in 46 farklı ülkedeki birimlerinde
araştırma yapan Hofstede, yönetimin
kültürlere göre farklılaştığını öne sürmüştür.
Hofstede bu ülkeleri 4 kültürel boyuta göre
değerlendirmiştir; “belirsizlikten
kaçınma,güç mesafesi, bireycilik-kollektiflik
ve erillik-dişik”
138. (5) Kalite-Mükemmellik Yaklaşımı
• 1980’lerde başlayan “Kalite Yönetimi
Hareketi” Deming, Juran gibi Amerikalı
araştırmacılar tarafından geliştirilmiş, ancak,
Japonlar tarafından başarıyla uygulamaya
geçilmiştir. Son yıllarda bütün dünyada
özellikle mühendis yöneticiler tarafından
tercih edilen sistematik ve kapsamlı bir
yönetsel iyileştirme aracına dönüşmüştür.
Kalite yönetimi 3 temel köşe taşına ve liderliğe
dayandırılmaktadır.
139. (5) Kalite-Mükemmellik Yaklaşımı
• Üç Temel Köşetaşı ve Liderlik
1.Müşteri(iç ve dış müşteri) memnuniyeti
üzerinde yoğun bir odaklanma,
2.Sürekli iyileştirme/geliştirmeye verilen
önem:hiçbir zaman tatmin olmamak,
3.İşgörenlere güç kazandırma:başarı onlara
bağlıdır.
140. Deming’in 14 İlkesi;
1. Hedef Sürekliliği yaratın
2. Yeni Bir Felsefe Benimseyin
3. Kaliteye Ulaşmak için Kontrolü Temel Almaktan Vazgeçin
4. Sadece Fiyatı Temel Alarak İş Verme Uygulamasını Kaldırın
5. Sürekli Olarak ve Sonsuza Kadar İyileştirin
6. İş Eğitimini Kurumsallaştırın
7. Liderliği Kurumsallaştırın
8. Korkuyu Söküp Atın
9. Bölümler Arasındaki Engelleri Yıkın
10. Sloganları ve Nasihatleri Ortadan Kaldırın
11. Çalışma Standartlarını ve Hedeflerle Yönetimi Ortadan Kaldırın
12. İnsanların Yaptıkları İşten Gurur Duymalarını Önleyen Engelleri
ortadan Kaldırın
13. Canlı Bir Eğitim Programı Yürütün
14. Dönüşümü Gerçekleştirmek İçin Herkesi Seferber Edin
141. Değişim Mühendisliği
• Kalite yönetimine ilişkin sürekli iyileştirme
anlayışının tam tersi radikal bir değişim ve
tasarımı öngören “değişim Mühendisliği” de
genel kabul gören bir yaklaşım olarak ortaya
çıkmıştır.
• Değişim Mühendisliği, örgütü geliştirmek için
tümünün veya iş süreçlerinin radikal bir
şekilde yeniden tasarımıdır.