Tugasan qgj 3063 sukan berpasukan bola balingAhmad NazRi
Ìý
Dokumen tersebut membahas tentang sejarah dan perkembangan bola baling serta kemahiran dasar dalam permainan bola baling. Ia menjelaskan asal usul bola baling dari Eropa, perkembangannya di tingkat internasional dan nasional, serta beberapa kemahiran kunci seperti penghantaran, menangkap, mengendalikan, dan menembak bola.
Dokumen tersebut memberikan pengenalan mengenai pendidikan pergerakan yang meliputi pergerakan asas seperti berjalan, berlari dan melompat. Ia juga menjelaskan tujuan pendidikan pergerakan untuk melatih pelajar agar mampu melakukan gerakan dengan tenaga minimum serta menyedari hubungan antara gerakan dan tubuh. Dokumen ini juga membincangkan jenis-jenis pendidikan pergerakan seperti pergerakan kreatif, gim
Dokumen tersebut memberikan panduan mengenai kemahiran asas bola baling termasuk menangkap, menghantar, mengelecek, menjaring, mengacah, mengadang, dan tugas penjaga gol."
Rangkaian Pengajaran Harian mata pelajaran Pendidikan Jasmani untuk kelas 6 memfokuskan pada permainan bola tampar. Murid akan belajar teknik menyangga bola dengan betul secara individu dan berpasangan, serta mengenalpasti perbezaan antara teknik yang betul dan salah. Mereka juga diajar untuk bekerjasama dalam aktiviti berkumpulan.
Dokumen tersebut memberikan penjelasan mengenai lari pecut, termasuk definisi, teknik mulai lari, penggunaan blok mulai, kesalahan umum, dan latihan yang dapat dilakukan. Secara ringkas, dokumen tersebut membahas tentang olahraga lari pecut, teknik dasarnya, dan cara melatih atlet untuk meningkatkan keterampilan lari pecut.
Tiga kaedah utama merekod perkembangan kanak-kanak adalah rekod senarai semak, skala kadar, dan rekod berterusan. Kaedah-kaedah ini memberikan gambaran perkembangan holistik kanak-kanak dalam aspek kognitif, afektif, dan psikomotor.
Ringkasan dokumen tersebut adalah:
Dokumen tersebut membahas tentang lari jarak sederhana 800 meter dan 1500 meter, termasuk teknik larian, jenis latihan yang dianjurkan, dan otot-otot yang terlibat dalam acara olahraga ini.
Ringkasan dokumen:
1. Dokumen tersebut merangkum Rancangan Pengajaran Harian untuk mata pelajaran Pendidikan Jasmani yang meliputi fasa-fasa pembelajaran dan aktiviti-aktiviti yang akan dilaksanakan.
2. Aktiviti-aktiviti tersebut bertujuan mencapai objektif psikomotor, kognitif dan afektif murid serta menggunakan bahan bantu mengajar seperti botol dan gelung.
3. Rancangan ter
Lompat jauh adalah acara sukan yang menggabungkan larian pantas dan lonjakan kuat untuk mencapai jarak maksimum. Ia terdiri daripada empat fasa utama iaitu larian, lonjakan, layangan di udara, dan pendaratan. Teknik yang tepat diperlukan untuk menguasai kemahiran ini.
Rangkaian Pengajaran Harian mata pelajaran Pendidikan Jasmani untuk kelas 6 memfokuskan pada permainan bola tampar. Murid akan belajar teknik menyangga bola dengan betul secara individu dan berpasangan, serta mengenalpasti perbezaan antara teknik yang betul dan salah. Mereka juga diajar untuk bekerjasama dalam aktiviti berkumpulan.
Dokumen tersebut memberikan penjelasan mengenai lari pecut, termasuk definisi, teknik mulai lari, penggunaan blok mulai, kesalahan umum, dan latihan yang dapat dilakukan. Secara ringkas, dokumen tersebut membahas tentang olahraga lari pecut, teknik dasarnya, dan cara melatih atlet untuk meningkatkan keterampilan lari pecut.
Tiga kaedah utama merekod perkembangan kanak-kanak adalah rekod senarai semak, skala kadar, dan rekod berterusan. Kaedah-kaedah ini memberikan gambaran perkembangan holistik kanak-kanak dalam aspek kognitif, afektif, dan psikomotor.
Ringkasan dokumen tersebut adalah:
Dokumen tersebut membahas tentang lari jarak sederhana 800 meter dan 1500 meter, termasuk teknik larian, jenis latihan yang dianjurkan, dan otot-otot yang terlibat dalam acara olahraga ini.
Ringkasan dokumen:
1. Dokumen tersebut merangkum Rancangan Pengajaran Harian untuk mata pelajaran Pendidikan Jasmani yang meliputi fasa-fasa pembelajaran dan aktiviti-aktiviti yang akan dilaksanakan.
2. Aktiviti-aktiviti tersebut bertujuan mencapai objektif psikomotor, kognitif dan afektif murid serta menggunakan bahan bantu mengajar seperti botol dan gelung.
3. Rancangan ter
Lompat jauh adalah acara sukan yang menggabungkan larian pantas dan lonjakan kuat untuk mencapai jarak maksimum. Ia terdiri daripada empat fasa utama iaitu larian, lonjakan, layangan di udara, dan pendaratan. Teknik yang tepat diperlukan untuk menguasai kemahiran ini.
Dokumen tersebut mengandungi peraturan-peraturan untuk pertandingan olahraga yang meliputi fasilitas olahraga, umur dan kategori jantina peserta, pakaian dan peralatan yang digunakan, bantuan kepada atlet, dan pembatalan peserta.
Dokumen tersebut membahasakan bagaimana sukan dapat meningkatkan ekonomi negara melalui berbagai sektor seperti pembuatan, perkhidmatan, pelancongan, dan penganjuran acara olahraga internasional. Faktor seperti iklan, penajaan, hak siaran, penjualan tiket, dan penyediaan fasilitas olahraga dapat meningkatkan pendapatan negara. Makmal Industri Sukan bertujuan menghasilkan strategi untuk meng
Sukan lasak seperti go-kart, terjun bungee, paintball dan mendaki merupakan aktiviti ekstrem yang menggunakan kecergasan dan ketangkasan tinggi. Kerajaan menggalakkan sukan ini dengan membina taman sukan lasak untuk menarik minat pelajar dan merapatkan hubungan masyarakat.
The document discusses Malaysia's high performance sports program. It defines high performance sports as those that can be developed to an international level. The objectives of the program are to identify talented athletes and provide more opportunities and support like increased training centers, coaches, and competitions. Examples of supported sports mentioned include badminton, squash, weightlifting, gymnastics and hockey. It then provides more details on two athletes, badminton player Lee Chong Wei and squash player Nicol David, including their achievements and accolades.
Terdapat beberapa jenis sukan untuk hiburan yang dibahagikan kepada beberapa kategori seperti sukan ekstrem, rekreasi, petualangan, dan tradisional. Antara contoh sukan untuk hiburan ialah paintball, wall climbing, dan bungee jumping. Sukan sebegini memberikan keseronokan dan manfaat kepada pelbagai golongan terutamanya mereka yang sudah berusia.
Sukan untuk perpaduan berperanan sebagai alat untuk menyatukan rakyat tanpa mengira ideologi atau kaum melalui semangat patriotik dan persahabatan. Aktiviti sukan seperti Sukan Malaysia (SUKMA) dan permainan tradisional membantu memperkukuh integrasi nasional.
Dokumen tersebut membahas bagaimana patriotisme dapat dipupuk melalui sukan. Ia menjelaskan bahwa sukan dapat menanamkan disiplin, semangat kerjasama, dan penghormatan terhadap peraturan, semua yang dapat membentuk generasi muda yang cinta tanah air. Dokumen tersebut juga mengutip pendapat sejarawan yang menyatakan bahwa sukan dapat mempromosikan interaksi antaretnik dan semangat bersama untuk ke
1.2 struktur dan organisasi sukan di malaysiaPei Yiing
Ìý
3.2 sukan dan etika sosial
1. Ahli kumpulan :
• Bong Sook Jong
• Vinnie Liong Xing Thong
• Tan Hui Xin
• Kiing Kiu Zhen
2. Sukan terdiri daripada aktiviti fizikal yang
dilakukan untuk pelbagai tujuan untuk
pertandingan, keseronokan, pembangunan,
kemahiran, kecemerlangan, dan sebagainya.
Perbezaan tujuan inilah yang membezakan sifat
sesuatu sukan itu
3. !!!
Berenang secara
bersaingan di hadapan
ribuan penonton akan
dikira sebagai sukan!!!
Berenang bersendirian
di kolam atau laut dilihat
sebagai aktiviti
rekreasi!!!
4.  Perkataan etika berasal daripada bahasa
Yunani iaitu ethos, yang bermaksud watak dan
adat.
 Etika adalah satu cabang falsafah tentang
pandangan dan persoalan dalam bidang moral;
ia diungkap dalam bentuk moral seperti baik,
buruk, jahat, suci, memalukan,
bertanggungjawab, dan sebagainya
5. Sosial ialah kata yang merujuk kepada
hal-hal yang berkaitan masyarakat dan
kemasyarakatan.
Etika sosial dalam sukan ialah suatu
panduan tingkah laku yang harus
diamalkan ketika bersukan.
Etika seharusnya menjadi pegangan
setiap atlet, jurulatih, pengurus
pasukan, pegawai kejohanan, pihak
penganjur dan peminat sukan.
6. Menjadi panduan kepada pemain
yang terlibat dalam sesuatu
sukan dan permainan.
Menjadi rujukan dan bagi pihak
yang mengelola sesuatu
pertandingan
Mengelakkan penipuan
Memastikan setiap individu atau
pasukan mempunyai peluang yang
sama untuk berjaya
8. Mematuhi peraturan dan
undang-undang permainan.
Bertanding dengan penuh
semangat kesukanan.
Bersikap amanah dan tidak
mengamalkan rasuah.
Menghormati pegawai dan pihak
lawan.
Sentiasa berusaha
meningkatkan prestasi diri.
9. Mengawal emosi
dan tidak Meminta
terpengruh Mempunyai kebenaran
dengan tindakan perasaan cinta sebelum
provokasi akan negara. menggunakan
pemain lawan alatan.
dan penonton.
11. Mematuhi Memberi
peraturan tempat sokongan kepada
pertandingan. pasukan sendiri.
Menerima keputusan Menghormati
pertandingan dengan pegawai sukan
semangat dan penyokong
kesukanan. pasukan lawan.
Mengharigai
Mengelakkan
persembahan
provokasi
yang berkualiti.
12. Mempunyai
sifat
peribadi
yang baik. Bertanggu
ngjawab,
ikhlas,
amanah
dan adil.
13. • Terdapat atlet dan penonton yang mempunyai sikap tidak
beretika. Antaranya termasuklah :
(1) Bergaduh ketika pertandingan.
(2) Terlibat dengan rasuah dan perjudian dalam sukan.
(3) Merosakkan kemudahan awam di tempat prtandingan.
(4) Menimbulkan provokasi.
15. Semasa menyertai pertandingan, tentu ada pihak
yang menang dan kalah.
Kita sepatutnya dapat menerima kekalahan
sebagaimana kita menerima kemenangan.
Kita tidak patut mengeluarkan kata-kata yang
boleh menyinggung dan menyakitkan hati
mereka yang kalah.
Sikap saling menghormati antara pegawai, ahli
sukan dan penonton patut diamalakan.
Melalui amalan ini, etika dan semangat
kesukanan yang tinggi dapat diwujudkan dalam
arena sukan kita.