Metodeplan for 奪 engasjere foreldre, og avdekke hva barna er opptatt avMartin Jensen
油
En metodeplan som beskriver hvordan avdeling Himmel i Friggfeltet barnehage 淡nsker 奪 engasjere foresatte og barn. Samtidig som vi ser hvor motiverte barna er i de pedagogiske aktivitetene.
Profesjonsfaglig digital kompetanse Barnehagekonferansen i Bergen Darre 2015Cathrine Fragell Darre
油
Digitale verkt淡y skaper nye muligheter i eksisterende praksis og kan starte unike prosesser som videref淡res i mer tradisjonelle rammer. I barnehagen skal alle f奪 erfare sosiale prosesser og kreativ bruk. Barnehagen har som mandat 奪 v脱re sosialt utjevnende. Det handler b奪de om de barna som spiller aleine hjemme og det handler om de som ikke har tilgang. Medieinntrykk kan p奪virker leken og barnehagen kan da bidra til felles referanser om det er f奪 av mange som ikke har de samme referansene.
Det er ikke gitt at det er hensiktsmessige prosesser fordi barna tilsynelatende er forn淡yde, de voksne m奪 v脱re tilstede, f淡lge opp og vite hva som skjer. Derfor er det avgj淡rende at barnehagenes ansatte har profesjonsfaglig digital kompetanse.
Barnehagene m奪 ta ansvar for alt de sender fra seg av dokumentasjon. Det holder ikke alltid med lov om personvern og foreldrenes godkjenning. Fokus p奪 barnas integritet og rett til 奪 vurdere selv, n奪r de er gamle nok, hva som skal finnes av bilder og fortellinger p奪 nett.
Foredraget vil gi en oppsummering av forskning den veldedige organisasjonen Tablets in Schools har gjort de siste 3 奪rene. Forskningen har fulgt skoler i Storbritannia som bruker 1:1 nettbrett, og rundt 40 skoler med i prosjektet. Siv vil snakke om hva som karakteriserer skolene som har effektivt introdusert nettbrett og hva slags utfordringer de har m淡tt. Videre vil hun snakke om hvilke erfaringer skolene har hatt siden de innf淡rte nettbrett. Det inkluderer temaer som individuell og selvstendig l脱ring, kommunikasjon og samarbeid mellom elever og l脱rere, samt fordeler for elever med l脱revansker. Videre tar hun opp temaer somdistraksjon, mangel p奪 interaktivt l脱ringsmateriale, behov for mer trening for l脱rere og bekymringer for l脱rere og elever som aldri skrur av.
Profesjonsfaglig digital kompetanse Barnehagekonferansen i Bergen Darre 2015Cathrine Fragell Darre
油
Digitale verkt淡y skaper nye muligheter i eksisterende praksis og kan starte unike prosesser som videref淡res i mer tradisjonelle rammer. I barnehagen skal alle f奪 erfare sosiale prosesser og kreativ bruk. Barnehagen har som mandat 奪 v脱re sosialt utjevnende. Det handler b奪de om de barna som spiller aleine hjemme og det handler om de som ikke har tilgang. Medieinntrykk kan p奪virker leken og barnehagen kan da bidra til felles referanser om det er f奪 av mange som ikke har de samme referansene.
Det er ikke gitt at det er hensiktsmessige prosesser fordi barna tilsynelatende er forn淡yde, de voksne m奪 v脱re tilstede, f淡lge opp og vite hva som skjer. Derfor er det avgj淡rende at barnehagenes ansatte har profesjonsfaglig digital kompetanse.
Barnehagene m奪 ta ansvar for alt de sender fra seg av dokumentasjon. Det holder ikke alltid med lov om personvern og foreldrenes godkjenning. Fokus p奪 barnas integritet og rett til 奪 vurdere selv, n奪r de er gamle nok, hva som skal finnes av bilder og fortellinger p奪 nett.
Foredraget vil gi en oppsummering av forskning den veldedige organisasjonen Tablets in Schools har gjort de siste 3 奪rene. Forskningen har fulgt skoler i Storbritannia som bruker 1:1 nettbrett, og rundt 40 skoler med i prosjektet. Siv vil snakke om hva som karakteriserer skolene som har effektivt introdusert nettbrett og hva slags utfordringer de har m淡tt. Videre vil hun snakke om hvilke erfaringer skolene har hatt siden de innf淡rte nettbrett. Det inkluderer temaer som individuell og selvstendig l脱ring, kommunikasjon og samarbeid mellom elever og l脱rere, samt fordeler for elever med l脱revansker. Videre tar hun opp temaer somdistraksjon, mangel p奪 interaktivt l脱ringsmateriale, behov for mer trening for l脱rere og bekymringer for l脱rere og elever som aldri skrur av.
Presentasjon av LFT prosjektet ved Villa Sn淡ringsmoen Montesorribarnehage v. Leder Astrid Schmidt og prosessveileder, Pamela Aasan, PPT Lillesand.
Innlegg p奪 kompetansedag med Barnehagenettverket i Knutepunkt S淡rlandet 4.februar 2010
Presentasjon av medvirknings og sm奪barnesprosjektet: " Barnehagens fagomr奪der i spennet mellom voksnes autoritet og de yngste barnas medvirkning".
Ved Inga Lill Aamot Flaa, pedagogisk leder Bergtorasvei barnehage, Kristiansand.
Innlegg p奪 kompetansedag med Barnehagenettverket i Knutepunkt S淡rlandet 4.februar 2010
Presentasjon av prosjektet Lesefr淡. Litteraturformidling til minoritetspr奪klige barn i barnehagen. Ved Inger Marie Hangeland og se Indreb淡, vre Slettheia barnehage, Kristiansand.
Innlegg p奪 kompetansedag med Barnehagenettverket i Knutepunkt S淡rlandet 4.februar 2010
5. Bakgrunn
Rammeplanen
Den 5. grunnleggende ferdighet
Situasjonen
Et 淡nske om l淡ft
Utjevne digitale skiller
Barnehagens innhold skal v脱re allsidig og variert, og utformes slik at
hvert enkelt barn f奪r opplevelser og erfaringer som st淡tte for sin utvikling
av kunnskaper, ferdigheter og holdninger. Samtidig skal innholdet st淡tte spr奪klig
og sosial kompetanse gjennom felles opplevelser og samv脱r. Barn b淡r f奪
oppleve at digitale verkt淡y kan v脱re en kilde til lek, kommunikasjon og
innhenting av kunnskap
6. Nettbrettene kommer!
Ny formfaktor
Ny teknologi
Nye muligheter
Skole tidlig ute
Hva med de
minste?
Skriv sp淡rsm奪l underveis p奪
http://padlet.com/wall/kurs11
7. Tre store fordeler
Taktilt - alle
skj淡nner sin egen
pekefinger
Stabilt - det bare
virker
Mobilt - kan brukes
hvor som helst
Skriv sp淡rsm奪l underveis p奪
http://padlet.com/wall/kurs11
9. Vi m奪 f奪 til noe!
Finne noen penger
Utlyse et prosjekt
Skriv sp淡rsm奪l underveis p奪
http://padlet.com/wall/kurs11
10. Prosjektutlysning
Forventninger til deltakerne:
ledelse som initierer og f淡lger
opp prosjektet
prioriterer satsingen i egne
planer
gi tid til de ansatte for 奪 bli kjent
med nettbrettet
stille p奪 aktiviteter i prosjektet
uten frikj淡p
er positive til samarbeid med UiA
bidra til erfaringsspredning
Skriv sp淡rsm奪l underveis p奪
http://padlet.com/wall/kurs11
12. M奪l
kt pedagogisk bruk av
IKT i barnehagene og
heving av barns digitale
kompetanse.
ke de voksnes
kompetanse innen IKT.
Spre kunnskap om bruk av
nettbrett som et verkt淡y for
IKT i barnehagen.
Skriv sp淡rsm奪l underveis p奪
http://padlet.com/wall/kurs11
13. Valg av teknologi
Lett 奪 komme i gang
Lett oppsett
Utnytte kompetanse
Stort app-tilfang
Eksisterende nettverk
Brukervennlighet
Skriv sp淡rsm奪l underveis p奪
http://padlet.com/wall/kurs11
14. Oppstart
Nettbrett ble klargjort
Skrapekort kj淡pt
Oppstartsamling
Grunnleggende bruk
Mye apper
Nye apper
Lokal utpr淡ving
Klikk der!
Skriv sp淡rsm奪l underveis p奪
http://padlet.com/wall/kurs11
18. Arbeid med personalet
Alle skal med
Nettbrett som voksenverkt淡y
Notat og referat
Tanker og sammenhenger
Forberedelser
Skriv sp淡rsm奪l underveis p奪
http://padlet.com/wall/kurs11
19. Foreldreperspektivet
Skal de bare sitte p奪
data n奪?
Hvordan m淡te de
foresatte?
Skriv sp淡rsm奪l underveis p奪
http://padlet.com/wall/kurs11
30. Etikk, religion og filosofi
Feelings
Oppslag
Skriv sp淡rsm奪l underveis p奪
http://padlet.com/wall/kurs11
31. Antall, rom og form
Math 3-4
Math bingo
Toy Tangram
Skriv sp淡rsm奪l underveis p奪
http://padlet.com/wall/kurs11
32. M奪loppn奪else?
Har vi f奪tt 淡kt pedagogisk
bruk av IKT i og heving av
barns digitale
kompetanse?
Har vi 淡kt de voksnes
kompetanse innen IKT?
Har vi f奪tt spredd
kunnskap om bruk av
nettbrett som et verkt淡y for
IKT i barnehagen?
?
Skriv sp淡rsm奪l underveis p奪
http://padlet.com/wall/kurs11
36. R奪d til dere som har lyst til 奪 starte opp
1. S淡rg for forankring!
F奪 satsingen inn i planer. N淡dvendig med en felles vilje til 奪 satse. Gi tid og rom for
utpr淡ving. Lage en minstestandard for ansatte hos oss: Dette forventer vi at alle skal
kunne!
1. Viktig med p奪fyll!
Delta i nettverk, p奪 konferanser og finn noen 奪 utveksle erfaringer med.
1. Lek og l脱r!
La de ansatte ta med Pad hjem. Det tar tid 奪 l脱re noe nytt. Gi tid og mulighet for alle
til 奪 henge med.
1. Det tekniske m奪 fungere!
Brukervennlig teknologi. Apple TV / projektor / flatskjerm /
Elevnett gj淡r nedlasting og bruk enklere.
Skriv sp淡rsm奪l underveis p奪
http://padlet.com/wall/kurs11
37. Du er ikke alene...
Skaff eller start et
nettverk!
Hent inspirasjon!
Bruk sosiale
medier!
Skriv sp淡rsm奪l underveis p奪
http://padlet.com/wall/kurs11