際際滷

際際滷Share a Scribd company logo
Dagens m奪lsetting Du vet litt mer om hvordan din rolle som KK kan v脱re. 2. Du har forslag p奪 hvordan dere i barnehagen kan bli enige om: Hva en KK skal v脱re Hva du praktisk skal gj淡re Hvilke muligheter du har for 奪 gj淡re det 3. Du har konkrete forslag p奪 hvordan du skal videreformidle  informasjonen best mulig
Hva er en Kulturkontakt?
油
De avsl淡rer seg gjerne p奪 denne m奪ten; Spiller alle rollene selv  og underholder p奪 firmafestene
En kulturkontakt er  ogs奪 en person som: Blir inspirert av feltet Barnekultur Synes det er spennende 奪 kunne utvikle egen barnehage som kulturarena Liker 奪 ha ideer og forslag p奪 kreative aktiviteter Kan ha kultursatsingen som sitt fokusomr奪de nsker 奪 bruke tid p奪 kultursatsingen
Hensikten: V脱re bindeledd mellom egen bhg og til Barnekulturministeren (BKM) og kulturakt淡rene V脱re med 奪 forankre kultursatsingen i bhg. V脱re p奪driver og fange opp gode ideer  Formidle barnehagens aktiviteter og erfaringer p奪 nettsiden Kristiansandsbarnehagen.no som kommer.
Fordeler for barnehagen med   egen kulturkontakt: Blir inkludert i kultursatsingen F奪r invitasjon til kulturtilbud. Informasjon tydelig ut til alle ansatte i barnehagen Bidrar til mer aktivitet og st淡rre mangfold av kulturtilbud i bhg Gir en medarbeider en positiv utfordring
Fordeler for BKM og Kulturakt淡rene BKM har en kontaktperson i barnehagen som synes det er g淡y, og ikke masete, n奪r BKM er p奪 banen! BKM kan samarbeide med en ansatt i bhg som har interesse for kultursatsingen og 淡nsker 奪 jobbe med den. Kunstnere og kulturakt淡rer vet hvem de skal henvende seg til i barnehagen.
Fordeler for kulturkontakten: F奪r mulighet til 奪 utvikle et interessefelt eller f奪 en ny interesse! Faglig p奪fyll og inspirasjon, gjennom bl.a. kurs, samlinger og kulturopplevelser Kulturkortet, som gir tilgang til byens levende kulturliv
M Oppgaver KAN oppgaver Gjensidig forpliktelse
Hvor ligger din egen motivasjon og barnehagen sin ambisjon?
Kulturkontakten er kontaktperson   Mellom egen barnehage  og kunst - og kulturlivet
Informasjonssentralen Holde sine kolleger oppdatert  p奪 hva som kommer av tilbud til enhver tid. Overbringe informasjon fra de ulike akt淡rene. Ta i mot informasjon som sendes ut og gj淡re det tilgjengelig for de andre i barnehagen.
Hvordan? Hver barnehage og Kulturkontakt  finner sin form!
Ressurser PP presentasjon av  Kultursatsingen i Kristiansandsbarnehagen Hva er en Kulturkontakt? Inspirasjons og fagsamlinger for KK Kulturkortet H奪ndbok for KK Rammeplanen og egen rsplan Barnekulturministeren Kunstnere og kulturinstitusjoner
Gruppeoppgave 1.  Det er viktig at alle i barnehagen har en felles intensjon  om hva en KK er. Hvilke oppgaver er viktige, hvordan kan  de l淡ses og hvordan f奪 tid til 奪 gj淡re dem. A Hva synes du er din rolle som KK i egen bhg? B Hvordan kan personalgruppa etablere  felles forst奪else og ambisjoner? Hva gj淡r du konkret for 奪 bidra til dette?
Gruppeoppgave 2. Som KK skal du  jevnlig informere dine kolleger om  kulturtilbud og inspirere dem til 奪 benytte mulighetene. A Hvordan kan du praktisk tilrettelegge  for videreformidling av info? B Hvordan finner du tid til 奪 gj淡re det?
1.  A Hva synes du er din rolle som KK i egen bhg? Viktig og godt bindeledd. Foreldre, kulturlivet,  Synliggj淡re rollen som kulturkontakt.  Inspirator. Motivator. Viktig 奪 v脱re positiv     Videreformidle gode ideer fra andre. Ogs奪 internt.  Videreformidle eget arbeid i barnehagen. Dokumentasjon!  Ekstra ansvar for 奪 sette kultur p奪 agendaen. V脱re oppdatert p奪 hva som skjer i kulturlivet. Videreformidle tilbud. V脱re en sil: trekke ut det vi synes passer best for oss.  Knytte kontakter med andre KK.  Forslag til barnekulturministeren.  Spille p奪 de interesser og talenter som fines i barnehagen. Ansvarliggj淡re satsingen i hele personalet.  B Hvordan kan personalgruppa etablere  felles forst奪else og ambisjoner? Informere, formidle, inspirere.  Invitere Barnekulturministeren? Dra i gang egne ting, beh淡ver ikke vente p奪 initiativ fra andre.  Bruke lederm淡ter, personalm淡ter for 奪 informere, diskutere, avklare  Fast innslag p奪 personalm淡tene. Sjekke ut med personalet  hva tenker de om kultursatsinga i egen barnehage?  Sette m奪l sammen for hva vi vil i v奪r barnehage Videreformidle hva vi har l脱rt i dag.  Postkasse for ideer til kultursatsingen.
..2 A Hvordan kan du praktisk tilrettelegge  for videreformidling av info? Avsette tid p奪 personalm淡tet, lederm淡ter, del av pausen, n奪r barna sover  Videresende mail til de som tilbudet gjelder.  Lage en PERM om kultursatsinga.  Tavle  knallkul !!  DO. B Hvordan finner du tid til 奪 gj淡re det? Oppslagstavle. Egen post p奪 personalm淡tet for Kulturkontakten.  Styrer m奪 tilrettelegge for at KK kan prioritere oppgaver. F奪 med styrer p奪 laget.  nsker at det avsettes tid til oppgaver man tar p奪 seg.  Fast tidspunkt til 奪 sjekke mail. Helst to dager i uka.  Be om ekstra tid ved behov.  Har du lyst  f奪r du tid
Annet Lage oversikt over alle barnehagene  Barnehagene sender mail om hva de kan/ gj淡r / prosjekt. Hva er kultur? Korte tidsfrister   B淡r ikke alltid v脱re de som er kjappest. Lage nettverk i sonen, mellom kulturkontaktene.  MATPAKKA. Galleri for barnekunst i sentrum.

More Related Content

Viewers also liked (20)

Tilstedev脱rende voksne, medvirkende barn Wenche og Bess
Tilstedev脱rende voksne, medvirkende barn  Wenche og Bess Tilstedev脱rende voksne, medvirkende barn  Wenche og Bess
Tilstedev脱rende voksne, medvirkende barn Wenche og Bess
Barnehageetaten- Kristiansand kommune
Makrellmotak I RandesundMakrellmotak I Randesund
Makrellmotak I Randesund
Barnehageetaten- Kristiansand kommune
Pedagogisk bruk av nettbrett i barnehagen
Pedagogisk bruk av nettbrett i barnehagenPedagogisk bruk av nettbrett i barnehagen
Pedagogisk bruk av nettbrett i barnehagen
Barnehageetaten- Kristiansand kommune
皆馨奪恢温姻稼壊沿姻看壊逮艶一岳艶岳.
皆馨奪恢温姻稼壊沿姻看壊逮艶一岳艶岳.皆馨奪恢温姻稼壊沿姻看壊逮艶一岳艶岳.
皆馨奪恢温姻稼壊沿姻看壊逮艶一岳艶岳.
Barnehageetaten- Kristiansand kommune
晦淡酷岳 i barnehagen.
晦淡酷岳  i barnehagen.晦淡酷岳  i barnehagen.
晦淡酷岳 i barnehagen.
Barnehageetaten- Kristiansand kommune
Konferanse medvirkning og l脱ring, 21.02.12 fysisk milj淡
Konferanse medvirkning og l脱ring, 21.02.12 fysisk milj淡Konferanse medvirkning og l脱ring, 21.02.12 fysisk milj淡
Konferanse medvirkning og l脱ring, 21.02.12 fysisk milj淡
Barnehageetaten- Kristiansand kommune
Centro Territorial De Educa巽達O Profissional De Vit坦Ria DaCentro Territorial De Educa巽達O Profissional De Vit坦Ria Da
Centro Territorial De Educa巽達O Profissional De Vit坦Ria Da
marazuen
Apresenta巽達o da nossa BE - setembro 2011Apresenta巽達o da nossa BE - setembro 2011
Apresenta巽達o da nossa BE - setembro 2011
Escola Secund叩ria Sta Maria do Olival
Lecture 5 design tools
Lecture 5 design toolsLecture 5 design tools
Lecture 5 design tools
Nicola Morelli
Presentacion seguridad informaticaPresentacion seguridad informatica
Presentacion seguridad informatica
Victitir
Jhoan suarez 10 aJhoan suarez 10 a
Jhoan suarez 10 a
johansuarez9713
Conexi坦n de pc a pc por medio de red inal叩mbrica practica 4Conexi坦n de pc a pc por medio de red inal叩mbrica practica 4
Conexi坦n de pc a pc por medio de red inal叩mbrica practica 4
Josue Sanchez
Invest in SlingFin on Wefunder
Invest in SlingFin on WefunderInvest in SlingFin on Wefunder
Invest in SlingFin on Wefunder
Alan Tabor
Siempre amanece
Siempre amaneceSiempre amanece
Siempre amanece
Inma ArtLuna
Makrellmotak I RandesundMakrellmotak I Randesund
Makrellmotak I Randesund
Barnehageetaten- Kristiansand kommune
Centro Territorial De Educa巽達O Profissional De Vit坦Ria DaCentro Territorial De Educa巽達O Profissional De Vit坦Ria Da
Centro Territorial De Educa巽達O Profissional De Vit坦Ria Da
marazuen
Apresenta巽達o da nossa BE - setembro 2011Apresenta巽達o da nossa BE - setembro 2011
Apresenta巽達o da nossa BE - setembro 2011
Escola Secund叩ria Sta Maria do Olival
Lecture 5 design tools
Lecture 5 design toolsLecture 5 design tools
Lecture 5 design tools
Nicola Morelli
Presentacion seguridad informaticaPresentacion seguridad informatica
Presentacion seguridad informatica
Victitir
Jhoan suarez 10 aJhoan suarez 10 a
Jhoan suarez 10 a
johansuarez9713
Conexi坦n de pc a pc por medio de red inal叩mbrica practica 4Conexi坦n de pc a pc por medio de red inal叩mbrica practica 4
Conexi坦n de pc a pc por medio de red inal叩mbrica practica 4
Josue Sanchez
Invest in SlingFin on Wefunder
Invest in SlingFin on WefunderInvest in SlingFin on Wefunder
Invest in SlingFin on Wefunder
Alan Tabor
Siempre amanece
Siempre amaneceSiempre amanece
Siempre amanece
Inma ArtLuna

Similar to Hva Er En Kulturkontakt (20)

Digital kulturformidling - omr奪de skule (Bjarnhild Samland)
Digital kulturformidling- omr奪de skule (Bjarnhild Samland)Digital kulturformidling- omr奪de skule (Bjarnhild Samland)
Digital kulturformidling - omr奪de skule (Bjarnhild Samland)
Kulturnett Sogn og Fjordane
Cecilie lonn
Cecilie lonnCecilie lonn
Cecilie lonn
Fleksibel utdanning Norge
Lokalsamfunnet som-kreativ-allmenningny3
Lokalsamfunnet som-kreativ-allmenningny3Lokalsamfunnet som-kreativ-allmenningny3
Lokalsamfunnet som-kreativ-allmenningny3
lailahelleberg
Tema Fremtidens Bibliotek
Tema Fremtidens BibliotekTema Fremtidens Bibliotek
Tema Fremtidens Bibliotek
Bo Fristed
Fra seks til en - presentasjon NBF-stfold og BF 14.2.2018
Fra seks til en - presentasjon NBF-stfold og BF 14.2.2018Fra seks til en - presentasjon NBF-stfold og BF 14.2.2018
Fra seks til en - presentasjon NBF-stfold og BF 14.2.2018
vkp1970
Arbeidskrav 1 gruppe 13
Arbeidskrav 1 gruppe 13Arbeidskrav 1 gruppe 13
Arbeidskrav 1 gruppe 13
Solv奪r Nilsen
Markedsf淡ring med Web 2.0 verkt淡y
Markedsf淡ring med Web 2.0 verkt淡yMarkedsf淡ring med Web 2.0 verkt淡y
Markedsf淡ring med Web 2.0 verkt淡y
Jannicke R淡gler
Betabarn
BetabarnBetabarn
Betabarn
Buskerud fylkesbibliotek
Til Vektorprogrammet v/NTNU om LKK organisering, motivasjon og finanisering
Til Vektorprogrammet v/NTNU om LKK organisering, motivasjon og finaniseringTil Vektorprogrammet v/NTNU om LKK organisering, motivasjon og finanisering
Til Vektorprogrammet v/NTNU om LKK organisering, motivasjon og finanisering
Simen Sommerfeldt
Sosiale medier oppgave 4
Sosiale medier oppgave 4Sosiale medier oppgave 4
Sosiale medier oppgave 4
Kathinka H淡yden
Delrapport fra Dataspill i bibliotek
Delrapport fra Dataspill i bibliotekDelrapport fra Dataspill i bibliotek
Delrapport fra Dataspill i bibliotek
Karianne Aam
Samskapende praksiser
Samskapende praksiser Samskapende praksiser
Samskapende praksiser
Stegnorge
束Er det plass til Landsbyen i krystallkula?損 Lars Kobro
束Er det plass til Landsbyen i krystallkula?損 Lars Kobro束Er det plass til Landsbyen i krystallkula?損 Lars Kobro
束Er det plass til Landsbyen i krystallkula?損 Lars Kobro
Nordre Land kommune
Andre konsepter for menighetsutvikling
Andre konsepter for menighetsutviklingAndre konsepter for menighetsutvikling
Andre konsepter for menighetsutvikling
Anne Karin Rolfsen
Kunsten 奪 kommunisere kunnskap
Kunsten 奪 kommunisere kunnskapKunsten 奪 kommunisere kunnskap
Kunsten 奪 kommunisere kunnskap
Audun Farbrot
Kokebok for elevr奪dskontakter
Kokebok for elevr奪dskontakterKokebok for elevr奪dskontakter
Kokebok for elevr奪dskontakter
Nina Lande
Digital kulturformidling - omr奪de skule (Bjarnhild Samland)
Digital kulturformidling- omr奪de skule (Bjarnhild Samland)Digital kulturformidling- omr奪de skule (Bjarnhild Samland)
Digital kulturformidling - omr奪de skule (Bjarnhild Samland)
Kulturnett Sogn og Fjordane
Lokalsamfunnet som-kreativ-allmenningny3
Lokalsamfunnet som-kreativ-allmenningny3Lokalsamfunnet som-kreativ-allmenningny3
Lokalsamfunnet som-kreativ-allmenningny3
lailahelleberg
Tema Fremtidens Bibliotek
Tema Fremtidens BibliotekTema Fremtidens Bibliotek
Tema Fremtidens Bibliotek
Bo Fristed
Fra seks til en - presentasjon NBF-stfold og BF 14.2.2018
Fra seks til en - presentasjon NBF-stfold og BF 14.2.2018Fra seks til en - presentasjon NBF-stfold og BF 14.2.2018
Fra seks til en - presentasjon NBF-stfold og BF 14.2.2018
vkp1970
Arbeidskrav 1 gruppe 13
Arbeidskrav 1 gruppe 13Arbeidskrav 1 gruppe 13
Arbeidskrav 1 gruppe 13
Solv奪r Nilsen
Markedsf淡ring med Web 2.0 verkt淡y
Markedsf淡ring med Web 2.0 verkt淡yMarkedsf淡ring med Web 2.0 verkt淡y
Markedsf淡ring med Web 2.0 verkt淡y
Jannicke R淡gler
Til Vektorprogrammet v/NTNU om LKK organisering, motivasjon og finanisering
Til Vektorprogrammet v/NTNU om LKK organisering, motivasjon og finaniseringTil Vektorprogrammet v/NTNU om LKK organisering, motivasjon og finanisering
Til Vektorprogrammet v/NTNU om LKK organisering, motivasjon og finanisering
Simen Sommerfeldt
Delrapport fra Dataspill i bibliotek
Delrapport fra Dataspill i bibliotekDelrapport fra Dataspill i bibliotek
Delrapport fra Dataspill i bibliotek
Karianne Aam
Samskapende praksiser
Samskapende praksiser Samskapende praksiser
Samskapende praksiser
Stegnorge
束Er det plass til Landsbyen i krystallkula?損 Lars Kobro
束Er det plass til Landsbyen i krystallkula?損 Lars Kobro束Er det plass til Landsbyen i krystallkula?損 Lars Kobro
束Er det plass til Landsbyen i krystallkula?損 Lars Kobro
Nordre Land kommune
Andre konsepter for menighetsutvikling
Andre konsepter for menighetsutviklingAndre konsepter for menighetsutvikling
Andre konsepter for menighetsutvikling
Anne Karin Rolfsen
Kunsten 奪 kommunisere kunnskap
Kunsten 奪 kommunisere kunnskapKunsten 奪 kommunisere kunnskap
Kunsten 奪 kommunisere kunnskap
Audun Farbrot
Kokebok for elevr奪dskontakter
Kokebok for elevr奪dskontakterKokebok for elevr奪dskontakter
Kokebok for elevr奪dskontakter
Nina Lande

More from Barnehageetaten- Kristiansand kommune (10)

Skrivedans.
Skrivedans. Skrivedans.
Skrivedans.
Barnehageetaten- Kristiansand kommune
Konferanse Medvirkning og l脱ring- fokus p奪 barnehagens innhold. sm奪bp 2012 fo...
Konferanse Medvirkning og l脱ring- fokus p奪 barnehagens innhold. sm奪bp 2012 fo...Konferanse Medvirkning og l脱ring- fokus p奪 barnehagens innhold. sm奪bp 2012 fo...
Konferanse Medvirkning og l脱ring- fokus p奪 barnehagens innhold. sm奪bp 2012 fo...
Barnehageetaten- Kristiansand kommune
Spr奪k = lek= spr奪k v/ Tove Mydland
Spr奪k = lek=  spr奪k  v/ Tove Mydland Spr奪k = lek=  spr奪k  v/ Tove Mydland
Spr奪k = lek= spr奪k v/ Tove Mydland
Barnehageetaten- Kristiansand kommune
晦淡酷岳
晦淡酷岳晦淡酷岳
晦淡酷岳
Barnehageetaten- Kristiansand kommune
Prosjekt Lesefr淡
Prosjekt Lesefr淡Prosjekt Lesefr淡
Prosjekt Lesefr淡
Barnehageetaten- Kristiansand kommune
酷鉛艶一一艶姻淡霞酷鉛艶一一艶姻淡霞
酷鉛艶一一艶姻淡霞
Barnehageetaten- Kristiansand kommune

Hva Er En Kulturkontakt

  • 1. Dagens m奪lsetting Du vet litt mer om hvordan din rolle som KK kan v脱re. 2. Du har forslag p奪 hvordan dere i barnehagen kan bli enige om: Hva en KK skal v脱re Hva du praktisk skal gj淡re Hvilke muligheter du har for 奪 gj淡re det 3. Du har konkrete forslag p奪 hvordan du skal videreformidle informasjonen best mulig
  • 2. Hva er en Kulturkontakt?
  • 3.
  • 4. De avsl淡rer seg gjerne p奪 denne m奪ten; Spiller alle rollene selv og underholder p奪 firmafestene
  • 5. En kulturkontakt er ogs奪 en person som: Blir inspirert av feltet Barnekultur Synes det er spennende 奪 kunne utvikle egen barnehage som kulturarena Liker 奪 ha ideer og forslag p奪 kreative aktiviteter Kan ha kultursatsingen som sitt fokusomr奪de nsker 奪 bruke tid p奪 kultursatsingen
  • 6. Hensikten: V脱re bindeledd mellom egen bhg og til Barnekulturministeren (BKM) og kulturakt淡rene V脱re med 奪 forankre kultursatsingen i bhg. V脱re p奪driver og fange opp gode ideer Formidle barnehagens aktiviteter og erfaringer p奪 nettsiden Kristiansandsbarnehagen.no som kommer.
  • 7. Fordeler for barnehagen med egen kulturkontakt: Blir inkludert i kultursatsingen F奪r invitasjon til kulturtilbud. Informasjon tydelig ut til alle ansatte i barnehagen Bidrar til mer aktivitet og st淡rre mangfold av kulturtilbud i bhg Gir en medarbeider en positiv utfordring
  • 8. Fordeler for BKM og Kulturakt淡rene BKM har en kontaktperson i barnehagen som synes det er g淡y, og ikke masete, n奪r BKM er p奪 banen! BKM kan samarbeide med en ansatt i bhg som har interesse for kultursatsingen og 淡nsker 奪 jobbe med den. Kunstnere og kulturakt淡rer vet hvem de skal henvende seg til i barnehagen.
  • 9. Fordeler for kulturkontakten: F奪r mulighet til 奪 utvikle et interessefelt eller f奪 en ny interesse! Faglig p奪fyll og inspirasjon, gjennom bl.a. kurs, samlinger og kulturopplevelser Kulturkortet, som gir tilgang til byens levende kulturliv
  • 10. M Oppgaver KAN oppgaver Gjensidig forpliktelse
  • 11. Hvor ligger din egen motivasjon og barnehagen sin ambisjon?
  • 12. Kulturkontakten er kontaktperson Mellom egen barnehage og kunst - og kulturlivet
  • 13. Informasjonssentralen Holde sine kolleger oppdatert p奪 hva som kommer av tilbud til enhver tid. Overbringe informasjon fra de ulike akt淡rene. Ta i mot informasjon som sendes ut og gj淡re det tilgjengelig for de andre i barnehagen.
  • 14. Hvordan? Hver barnehage og Kulturkontakt finner sin form!
  • 15. Ressurser PP presentasjon av Kultursatsingen i Kristiansandsbarnehagen Hva er en Kulturkontakt? Inspirasjons og fagsamlinger for KK Kulturkortet H奪ndbok for KK Rammeplanen og egen rsplan Barnekulturministeren Kunstnere og kulturinstitusjoner
  • 16. Gruppeoppgave 1. Det er viktig at alle i barnehagen har en felles intensjon om hva en KK er. Hvilke oppgaver er viktige, hvordan kan de l淡ses og hvordan f奪 tid til 奪 gj淡re dem. A Hva synes du er din rolle som KK i egen bhg? B Hvordan kan personalgruppa etablere felles forst奪else og ambisjoner? Hva gj淡r du konkret for 奪 bidra til dette?
  • 17. Gruppeoppgave 2. Som KK skal du jevnlig informere dine kolleger om kulturtilbud og inspirere dem til 奪 benytte mulighetene. A Hvordan kan du praktisk tilrettelegge for videreformidling av info? B Hvordan finner du tid til 奪 gj淡re det?
  • 18. 1. A Hva synes du er din rolle som KK i egen bhg? Viktig og godt bindeledd. Foreldre, kulturlivet, Synliggj淡re rollen som kulturkontakt. Inspirator. Motivator. Viktig 奪 v脱re positiv Videreformidle gode ideer fra andre. Ogs奪 internt. Videreformidle eget arbeid i barnehagen. Dokumentasjon! Ekstra ansvar for 奪 sette kultur p奪 agendaen. V脱re oppdatert p奪 hva som skjer i kulturlivet. Videreformidle tilbud. V脱re en sil: trekke ut det vi synes passer best for oss. Knytte kontakter med andre KK. Forslag til barnekulturministeren. Spille p奪 de interesser og talenter som fines i barnehagen. Ansvarliggj淡re satsingen i hele personalet. B Hvordan kan personalgruppa etablere felles forst奪else og ambisjoner? Informere, formidle, inspirere. Invitere Barnekulturministeren? Dra i gang egne ting, beh淡ver ikke vente p奪 initiativ fra andre. Bruke lederm淡ter, personalm淡ter for 奪 informere, diskutere, avklare Fast innslag p奪 personalm淡tene. Sjekke ut med personalet hva tenker de om kultursatsinga i egen barnehage? Sette m奪l sammen for hva vi vil i v奪r barnehage Videreformidle hva vi har l脱rt i dag. Postkasse for ideer til kultursatsingen.
  • 19. ..2 A Hvordan kan du praktisk tilrettelegge for videreformidling av info? Avsette tid p奪 personalm淡tet, lederm淡ter, del av pausen, n奪r barna sover Videresende mail til de som tilbudet gjelder. Lage en PERM om kultursatsinga. Tavle knallkul !! DO. B Hvordan finner du tid til 奪 gj淡re det? Oppslagstavle. Egen post p奪 personalm淡tet for Kulturkontakten. Styrer m奪 tilrettelegge for at KK kan prioritere oppgaver. F奪 med styrer p奪 laget. nsker at det avsettes tid til oppgaver man tar p奪 seg. Fast tidspunkt til 奪 sjekke mail. Helst to dager i uka. Be om ekstra tid ved behov. Har du lyst f奪r du tid
  • 20. Annet Lage oversikt over alle barnehagene Barnehagene sender mail om hva de kan/ gj淡r / prosjekt. Hva er kultur? Korte tidsfrister B淡r ikke alltid v脱re de som er kjappest. Lage nettverk i sonen, mellom kulturkontaktene. MATPAKKA. Galleri for barnekunst i sentrum.