Bed?mning f?r l?rande och systematiskt kvalitetsarbeteSandra Svensson GR
?
Bed?mning f?r l?rande - elevaktivt arbets?tt leder till ?kad m?luppfyllelse - f?rst?r eleverna syftet ?kar det f?rst?elsen och delaktigheten - hur utv?rderar vi undervisningen? - bepr?vad erfarenhet - systematiskt kvalitetsarbete
Leda och driva utveckling i skolan distansutbildning med h?gskolepo?ngGabriel Montgomery
?
Information om en distansutbildning f?r ledare i skolan. En samverkan med H?gskolan Dalarna. Kursen g?r under ett l?s?r och ger 7,5 h?gskolepo?ng. Den ?r anpassad f?r att kunna genomf?ras utan ners?ttning i arbetstid.
Transcript: The Democratization of Video: Everyone Can Have A VoiceNicole McCleaf
?
The document discusses the open video movement, which aims to promote free expression and innovation in online video by making basic video technologies open source and royalty-free. It aims to give everyone a voice to tell stories and share content freely without barriers by advocating for open standards, licensing, and accessibility of video creation, editing and sharing tools. The open video ecosystem follows principles of being more decentralized, diverse, and democratic to make video as accessible as text and images are today on the internet.
Presentation at the OGD2011 conference taking place in Vienna on the 16th of June 2011 as well as at the LOD2 CKAn workshop on 15th of June 2011: CKAN by Friedrich Lindenberg, Open Knowledge Foundation.
(License: CC-BY 3.0)
Leda och driva utveckling i skolan distansutbildning med h?gskolepo?ngGabriel Montgomery
?
Information om en distansutbildning f?r ledare i skolan. En samverkan med H?gskolan Dalarna. Kursen g?r under ett l?s?r och ger 7,5 h?gskolepo?ng. Den ?r anpassad f?r att kunna genomf?ras utan ners?ttning i arbetstid.
Transcript: The Democratization of Video: Everyone Can Have A VoiceNicole McCleaf
?
The document discusses the open video movement, which aims to promote free expression and innovation in online video by making basic video technologies open source and royalty-free. It aims to give everyone a voice to tell stories and share content freely without barriers by advocating for open standards, licensing, and accessibility of video creation, editing and sharing tools. The open video ecosystem follows principles of being more decentralized, diverse, and democratic to make video as accessible as text and images are today on the internet.
Presentation at the OGD2011 conference taking place in Vienna on the 16th of June 2011 as well as at the LOD2 CKAn workshop on 15th of June 2011: CKAN by Friedrich Lindenberg, Open Knowledge Foundation.
(License: CC-BY 3.0)
Rotary International es una organizaci┏n sin fines de lucro fundada en 1905 que realiza actividades humanitarias a nivel mundial. Tiene m│s de 1.2 millones de socios en todo el mundo y recauda aproximadamente 90 millones de d┏lares por a?o para luchar contra la pobreza, el hambre y el analfabetismo. El plan propuesto busca implementar programas de ayuda humanitaria en Argentina para asistir a las v┴ctimas de las frecuentes inundaciones, extender la presencia de Rotary en el pa┴s, y concientizar sobre los esfuer
F?rel?sning kring G?teborgs historia och n?ringsliv, ett av stadens ?ldsta bolagJoakim Dahl
?
F?rel?sning kring G?teborgs historia och n?ringsliv, ett av stadens ?ldsta bolag - ett auktionshus. M?let var att f?r skoleleverna knyta samman G?teborg, historia och n?ringsliv, vilket det unika G?teborgs Auktionsverk st?r f?r.
Connor Keseric wrote a letter to the judges of his senior project for Creekview High School. He grew up fishing in Florida and wants to be a professional fisherman. For his project, he handmade his own fishing lure based on research into shapes and colors that appeal to fish. Though he faced challenges finding materials and it was tedious work, he is proud of the lure he created and hopes to pursue fishing as a career.
P? Gunneboskolan i Lund har man i m?nga ?r arbetat med elevdrivna utvecklingssamtal. Varf?r har man valt att jobba s?? Hur ser f?rberedelserna ut f?r att ro detta i land? Vilka effekter har det f?r eleven och l?raren? Tr?ffa Jonas H?llebrand, l?rare p? Gunneboskolan, och hans elever n?r de tillsammans ber?ttar och beskriver arbetss?ttet.
F?r vem? Rektorer, pedagoger F?rberedelser: egna funderingar kring ett elevdrivet arbetss?tt runt utvecklingssamtalet.
En Power Point f?r att inspirera och motivera kring utvecklingsarbetet som v?ntar under l?s?ret i Hultsfreds kommun. Tar bl.a. kooperativt l?rande som hj?lp f?r att inspirera till elevaktiva ?vningar.
3. V?rt uppdrag ?r att lyfta kvalit└n i f?rskolan och ?ka f?rst?elsen f?r barns l?randeprocess.Hur g?r vi det?
4. Pedagogernas gemensamma barnsyn.Vad inneb?r det att se verksamheten ur ett barnperspektiv?Stimulerande l?randemilj?.Dokumentera barnens l?rprocesser. Vad ?r syftet med dokumentationen?Diskussionsunderlag:
6. Dessa ?r prioriterade m?l i den reviderade L?roplanen: matematik, naturkunskap, teknik och spr?k.Hur t?nker vi arbeta med dessa omr?den fram?ver?
7. Hur arbetar vi med:Processinriktat arbetss?ttDokumentationKommunikationUppf?ljning, utv?rdering och utveckling.
8. F?rtydligande ansvar:F?rskoll?raren ansvarar f?r att f?rskolan str?var mot m?len och att dokumentation sker kontinuerligt. Arbetslaget ska kontinuerligt och systematiskt dokumentera, analysera, f?lja upp varje barns utveckling och l?rande. Vad inneb?r detta f?r oss som arbetslag?